KONSPEKT SYSTEMU CloudA. CloudA - Cloud Academy Nowy Sącz, ul. Zielona 27

Podobne dokumenty
KONSPEKT SYSTEMU UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI

UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI

KONSPEKT SYSTEMU. Przyszłość i innowacje to nasza pasja, ale wszystko zaczyna się od edukacji!...

Konspekt systemu.


KONSPEKT SYSTEMU UCZELNIA W CHMURZE REWOLUCJA W EDUKACJI

KONSPEKT SYSTEMU.

Organizacja pracy w dziekanatach. W poszukiwaniu dobrych praktyk. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, 8 czerwca 2018 r.

a) działania związane z oceną administracji jednostki w zakresie jej działań istotnym z punktu widzenia studentów;

Otwarte modułowe rozwiązanie dla każdej nowoczesnej uczelni. Paweł Ilnicki Warszawa

SYSTEM ZARZĄDZANIA UCZELNIĄ DZIEKANAT-LOGIC

Formularz rejestracyjny przedmiotu zgłoszonego do realizacji w trybie zdalnym z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Preambuła. 1 Podstawa prawna

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

2 systemu USOS w jednostce organizacyjnej ustalonymi niniej szym Zarządzeniem, odpowiada

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Regulamin organizacji zajęć. z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Rachunkowość i podatki

OCENA POZIOMU SATYSFAKCJI I ANALIZA CZASU NAUKI W EDUKACJI MEDYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM PLATFORMY E-LEARNINGOWEJ

mgr Bartłomiej Solarz-Niesłuchowski mgr inż. Maciej Wysocki Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania pod auspicjami Polskiej Akademii Nauk

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA

Kursy e-learnigowe i hybrydowe CMKP. Zespół ds. E-learningu i Nowoczesnych Metod Kształcenia dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska

Cel wprowadzenia innowacji. Cel główny wskaźniki

ZARZĄDZENIE. Nr 15/2015. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 13 marca 2015 r.

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY

I. E-learning PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM CENTRALNY CEL POZIOM JEDNOSTEK

ZAR ZĄ D ZEN IE N r 37/ 2014 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 2 grudnia 2014 r.

REFERAT O PRACY DYPLOMOWEJ

UCHWAŁA Nr XXXVI/296/15/16 Senatu Politechniki Śląskiej z dnia 25 stycznia 2016 roku

Podstawy prawne WSZJK w IM

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Załącznik do uchwały nr 108 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 kwietnia 2013 r.

Problemy optymalizacji, rozbudowy i integracji systemu Edu wspomagającego e-nauczanie i e-uczenie się w PJWSTK

Architektura systemu e-schola

Polskie koncepcje legislacyjne jako efekt błędnych poglądów na e-edukację. Jerzy M. Mischke

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

ZTN Informatyczne wspomaganie procesu dydaktycznego. Sławomir Hausman Jacek Kucharski

Zarządzenie Nr 21/2013/2014 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 11 grudnia 2013 r.

UMOWA Nr.../WSB-NLU/2016/2017

Regulamin przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

I. Użyte w niniejszych Zasadach korzystania z USOS wyrażenia oznaczają:

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ

Wirtualny Dziekanat Producent i dystrybutor BAZUS Sp. z o.o. dawniej HIGHCOM s.c. Lublin 2012

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

Zintegrowany system informatyczny PROBIT PRO-ZN jest systemem skierowanym do Zarządców Nieruchomości i Wspólnot Mieszkaniowych.

PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM

IMPLEMENTATION WDROŻENIE W UNIWERSYTECIE ERP KADRY PŁACE RAPORTY CASE STUDY 1

Ankieta ceny programu studiów zawiera pytanie dotyczące oceny pracy administracji w zakresie jej działań istotnych z punktu widzenia studentów.

Zarządzenie nr 52/17 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy z dnia 30 października 2017 r.

Zasady potwierdzania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną w Collegium Da Vici w Poznaniu. 1 Przepisy ogólne

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: ZSI. 1. Nazwa przedmiotu: ZARZĄDZANIE SYSTEMAMI INFORMATYCZNYMI

PROCEDURA ZWIĄZANA Z WPISYWANIEM OCEN DO INDEKSU ELEKTRONICZNEGO/KARTY OSIĄGNIĘĆ STUDENTA

UCHWAŁA NR 61 /2008. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 30 czerwca 2008 r.

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Wrocławskiego. 4. Stypendia są przyznawane na zasadach konkursu.

PORTAL ŁÓDŹ AKTYWNYCH OBYWATELI WYKORZYSTANIE NARZĘDZIA INFORMATYCZNEGO

zajęcia w pomieszczeniu Ćwiczenia laboratoryjne w dydaktycznym pracowni informatycznej

PODSTAWOWE POJĘCIA DISTANCE LEARNING

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Instrukcja wypełniania indeksu

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

Nauczanie informatyki przez Internet w Polsko-Japońskiej WyŜszej Szkole Technik Komputerowych

Przygotowanie dokumentacji na potrzeby akredytacji kierunku studiów po wejściu w życie Krajowych Ram Kwalifikacji

NIEZBĘDNIK INSTRUKCJA DLA STUDENTA

NOWY MODEL ZARZĄDZANIA W UNIWERSYTECIE OPOLSKIM. Opole, 25 czerwca 2019 roku

zarządzam, co następuje:

Regulamin studiów podyplomowych Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych UW (EUROREG)

SCHEMAT ORGANIZACYJNY WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Wydział Nauk o Środowisku

UCHWAŁA Nr XXIII 22.3/15 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 28 stycznia 2015 r.

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie

Webowy i mobilny interfejs uczelni - mstudia

P l a n s t u d i ó w. Pedagogika medialna

ZASADY ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE BIOTECHNOLOGII I NAUK O ŚRODOWISKU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II.

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Uczelniany System Zarządzania Jakością Kształcenia. Zadania WZOJK

SUPLEMENT DO DYPLOMU

UMOWA O WYSOKOŚCI I WARUNKACH POBIERANIA OPŁAT ZWIĄZANYCH Z ODBYWANIEM STUDIÓW

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

Imię i nazwisko Anna Baraniak Łukasz Fojutowski Stanowisko Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Prorektor

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM

3. Stypendia są wypłacane ze środków przekazanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego na realizację zadań w ramach Projektu.

WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA 30 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ STUDENTÓW

USOS poradnik dla studentów

Prezentacja specjalności studiów II stopnia. Inteligentne Technologie Internetowe

Identyfikacja najlepszych praktyk w zakresie obsługi studentów.

Zarządzenie 99/2012/2013 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 6 sierpnia 2013 r.

KARTA PRZEDMIOTU. Programowanie aplikacji internetowych

REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych

Mobilna Pracownia Językowa MPJ

Zarządzenie Nr 17/2012/2013 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 3 grudnia 2012 r.

Transkrypt:

KONSPEKT SYSTEMU CloudA www.clouda.edu.pl CloudA - Cloud Academy 33-300 Nowy Sącz, ul. Zielona 27 clouda@wsb-nlu.edu.pl

Spis treści: 1. Co to jest Cloud Academy? 3 2. Technologia i funkcjonalność.. 4 3. Bezpieczeństwo. 9 4. Korzyści z wdrożenia CloudA dla: Władz Uczelni.. 9 Dziekanatu i Działu Obsługi Dydaktyki. 10 Wykładowców.. 10 Studentów 11 02

1. CO TO JEST CLOUD ACADEMY? CloudA to nowoczesny, zintegrowany system informatyczny stworzony przez Wyższą Szkołę Biznesu Na onal Louis University w Nowym Sączu, służący kompleksowemu zarządzaniu uczelnią w każdym aspekcie jej funkcjonowania zawierający wszystko, czego potrzebuje nowoczesna uczelnia z dużym potencjałem rozwoju. Jego głównym zadaniem poprawa jakości dydaktyki oraz wydajności operacyjnej uczelni i poprzez to zwiększenie jej rentowności. CloudA organizuje i usprawnia pracę każdego działu uczelni, począwszy od dziekanatu i działu obsługi dydaktyki, poprzez kwesturę i kadry, na dziale technicznym kończąc. Władzom uczelni daje ponadto znacznie większe niż dotychczas możliwości analizy i planowania działalności każdej jednostki funkcjonującej na uczelni. Najbardziej innowacyjny elementem jest moduł Wirtualne wykłady i seminaria, będący efektem prac WSB-NLU nad rozwiązaniem głównego problemu kształcenia na odległość, jakim jest brak bezpośredniej interakcji pomiędzy uczestnikami zajęć a prowadzącym. Obecnie kilka uczelni w Polsce posiada narzędzia e-learningowe wykorzystujące transmisję dźwięku i obrazu, jednak ich funkcjonalność jest ograniczona jedynie do samego przekazu wideo system Cloud Academy oferuje w tym zakresie znacznie więcej. Umożliwia realizację w pełni interaktywnych zajęć online, co zdecydowanie wyróżnia go spośród innych oferowanych na krajowym rynku szkolnictwa wyższego narzędzi kształcenia na odległość. 03

2. TECHNOLOGIA I FUNKCJONALNOŚĆ Wykonanie za pomocą technik programistycznych: HTML5, ASP.NET (En tyframework, MVC), na silniku bazodanowym Microso SQLServer Działanie na zasadzie aplikacji internetowej, nie wymagającej instalacji specjalnego oprogramowania Dostępność wersji mobilnej umożliwiającej obsługę poprzez dowolne urządzenie typu smart z dostępem do Internetu Zaprojektowanie w stylu Material Design zapewniającym intuicyjną obsługę Trzy wersje językowe: polska, angielska i rosyjska CloudA składa się z 6 modułów o bardzo szerokim zakresie funkcjonalnym: 1. Wirtualny Dziekanat 2. Strefa Studenta 3. Strefa Wykładowcy 4. Controlling finansowy 5. Majątek i kadry 6. Wirtualne wykłady i seminaria 04

Trzy pierwsze moduły to typowe elementy systemów zarządzania stosowanych na uczelniach, które spośród innych wyróżnia znacznie większa kompleksowość i zakres funkcjonalny. Dzięki Wirtualnemu Dziekanatowi dział obsługi dydaktyki ma możliwość tworzenia w bardzo łatwy i przejrzysty sposób harmonogramów zajęć bez ryzyka wystąpienia kolidujących ze sobą zdarzeń, takich jak przypisanie zajęć z dwóch różnych przedmiotów w tym samym czasie jednemu wykładowcy - system od razu wychwyci taką sprzeczność. Jest to funkcja szczególnie przydatna przy bieżącym zarządzaniu harmonogramami i wprowadzaniu zmian, gdyż całkowicie eliminuje błędy w planowaniu zajęć. Strefa Studenta to nie tylko sprawdzanie harmonogramów, ocen, stypendiów, zaległości płacowych moduł zapewnia każdej osobie bieżący dostęp do absolutnie każdej informacji dotyczącej toku studiów i umożliwia załatwienie dowolnej sprawy, w tym składanie wszelkiego typu podań - system generuje je automatycznie i przesyła do odpowiednich jednostek uczelni. 05

Strefa Wykładowcy, poza typowymi funkcjonalnościami, takimi jak dodawanie materiałów czy sprawdzanie i publikowanie ocen, pozwala wykładowcom m.in. na tworzenie elektronicznych list obecności, automatyczne generowanie sylabusów, elektronicznie przesyłanie protokołów egzaminacyjnych, tworzenie dla określon ych grup studentów komunikatów obowiązkowych do odczytania czy bieżące monitorowanie stopnia wykonania pensum. 06

CloudA oferuje również innowacyjne podejście do kwes i zarządzania uczelnią. Dzięki rozbudowanym modułowi controllingu finansowego, władze uczelni mają znacznie większe niż dotychczas możliwości monitorowania, analizy i planowania działalności każdej jednostki funkcjonującej na uczelni. Mogą nie tylko na bieżąco sprawdzać ilość studentów i kandydatów oraz przeglądać aktualne sumy wpłat i zaległości w podziale na kierunki i rodzaje studiów. Mają również dostęp do rozbudowanej, stale aktualizowanej analizy rentowności poszczególnych rodzajów studiów, kierunków czy specjalności, uwzględniającej prognozy wpłat i zaległości, w związku z czym mogą na bieżąco wprowadzać stosowne korekty i podejmować strategiczne decyzje. Warto również wspomnieć o takich możliwościach jak monitorowanie wykonania pensum, zlecanie zadań poprzez przydzielanie tasków wybranym pracownikom czy organizowanie zebrań online. Moduł Majątek i kadry umożliwia władzom kompleksowe zarządzanie mieniem uczelni, natomiast działowi personalnemu organizację i zarządzanie wszelkimi sprawami kadrowo-płacowymi dotyczącymi pracowników administracyjnych oraz dydaktycznych. 07

Największą innowacją jest moduł Wirtualne wykłady i seminaria, który umożliwia prowadzenie w pełni interaktywnych zajęć na odległość. Interakcja jest zapewniona poprzez współistnienie trzech elementów: Przekazu obrazu i dźwięku z sali zajęciowej; Widoku pulpitu komputera prowadzącego, dzięki czemu, wykładowca może oprócz prezentacji widocznej dla studenta w jednym oknie wraz z przekazem wideo, wykorzystywać równocześnie w trakcie zajęć inne materiały: druga prezentację, wykresy lub schematy. Studenci widzą je w osobnym oknie. Jest to rozwiązanie szczególnie przydatne do realizacji ćwiczeń i zajęć grupowych. Modułu komunikacji głosowej oraz chatu, dzięki którym w trakcie zajęć każdy student może na bieżąco zadawać prowadzącemu pytania oraz komunikować się z innymi uczestnikami. Moduł mul transmisji zajęć jest wykorzystywany w procesie dydaktycznym zarówno przez WSB-NLU, jak i uczelnie partnerskie od przeszło dwóch lat i zarówno w opinii z punktu widzenia studentów jak i wykładowców 08

3.BEZPIECZEŃSTWO System CloudA jest możliwy do zainstalowania zarówno na serwerze zewnętrznym jak i serwerze wewnętrznym danej uczelni. W takim przypadku dostęp zostaje zawężony do tego serwera i komputerów z sieci lokalnej znajdujących się w uczelni lub w wybranym jej budynku, co minimalizuje ryzyko nieautoryzowanego dostępu z sieci lokalnej. Jeżeli chodzi o dostęp z zewnątrz poprzez Internet - system jest wyposażony w zabezpieczenia zapobiegające zdalnemu dostępowi przez Internet z nieautoryzowanych przez system komputerów (podobnie jak to jest w przypadku bankowości elektronicznej). Aby zabezpieczyć się przez ich utratą wskutek teoretycznej, całkowitej awarii serwera uniemożliwiającej odzyskanie danych (co raczej się nie zdarza), można na wszelki wypadek cyklicznie archiwizować dane zawarte w systemie np. na dodatkowym serwerze zlokalizowanym na uczelni ale niepodpiętym do Internetu. Nasza uczelnia oraz uczelnie partnerskie działają w ten sposób od przeszło 2 lat i do tej pory nie było żadnych problemów z atakami zewnętrznymi, awariami czy innymi niedogodnościami. 4. KORZYŚCI Z WDROŻENIA CLOUDA: Władze Uczelni Dostęp do rozbudowanego panelu zarządczego z profesjonalną analizą danych online dotyczących każdego aspektu działania Uczelni, Stały podgląd aktualnej liczby studentów i sumy wpłat na każdym kierunku, formie i rodzaju studiów z dostępem do prognozy wpływów w danym roku akademickim Monitorowanie liczby kandydatów na studia z podziałem na dany kierunek, formę, rodzaj i język studiów, Przeglądanie salda zaległości finansowych studentów oraz rozbudowanej analizy kosztów działania danego kierunku, formy i rodzaju studiów, Monitorowanie poziomu realizacji pensum każdego pracownika na bazie danych z zaplanowanego harmonogramu zajęć, Podgląd każdej operacji dodania i modyfikacji umów w systemie, 09

Dodawanie tasków pracownikom uczelni i monitorowanie ich realizacji, Organizacja zebrań i transmisji online najważniejszych wydarzeń z życia uczelni. Dziekanat i Dział Obsługi Dydaktyki Rozliczanie działań dydaktycznych wykładowców, Zarządzania aktualnościami i ogłoszeniami widocznymi dla studentów i pracowników uczelni, Publikacja zarządzeń i procedur, Zarządzanie harmonogramem uczelni, w tym wprowadzenie bieżących zmian bez ryzyka pokrywania się danych, Elektroniczna wymiana dokumentów, Generowanie raportów z ewaluacji zajęć, Zarządzanie procesem rekrutacji oraz ankietami rekrutacyjnymi, Zarządzanie procesem dydaktycznym, w tym tworzenie listy przedmiotów, zarządzanie lista i planami studiów, sylabusami (w tym generowanie raportów z poziomu i stopnia wypełniania sylabusów) zarządzanie efektami kształcenia, zarządzanie uchwałami Rady Wydziału itp., Zarządzanie studentami w zakresie danych osobowych, podań i druków, historii studiów, kar dyscyplinarnych, płatności, poziomów języka, stypendiów, umów itd., Ewidencja danych studenta dotyczących studiów i raportowanie postępów w nauce, w tym m.in. generowanie elektronicznej legitymacji, raportów i zaświadczeń o ocenach i średniej ze studiów, ewidencja ocen, praktyk, stypendiów, decyzji itd., Ewaluacja jakości kształcenia, generowanie ankiet i raportów ewaluacyjnych, Generowania suplementów i dyplomów praz przeszło 150 różnych dokumentów dotyczących obsługi studenta i studiów, 010 Wykładowcy Sprawdzanie planów studiów i harmonogramów,

Dodawanie materiałów dydaktycznych w dowolnej formie, Prowadzenie mul strumieniowych transmisji zajęć online i elektronicznych dzienników zajęć, Elektronicznego przesyłanie protokołów, generowanie sylabusów na bazie KRK, Tworzenie internetowych testów, Wysyłania komunikatów obowiązkowych do odczytania dla studentów lub innych wykładowców, Zarządzanie grupami seminaryjnymi, Zarządzanie swoim profilem w CloudA, Komunikowanie się ze studentami i pracownikami zalogowanymi do systemu. Studenci Sprawdzanie planu studiów, harmonogramów zajęć, ocen, wirtualnego dziennika, wyników egzaminów i wirtualnego indeksu, Dostęp do materiałów dydaktycznych, Dostęp online i offline do mul strumieniowych transmisji video z zajęć, Przesyłanie zadań i prac zaliczeniowych, Dostęp do forum kursu umożliwiającego pracę grupową, Rozwiązywanie internetowych testów oraz wypełnianie ankiet, Składanie online podań i wniosków do różnych działów uczelni, Dostęp do modułu płatności, stypendiów, Zarządzanie procesem tworzenia i oceny prac dyplomowych, Wgląd we wszystkie kanały Social Media uczelni (wewnętrzna telewizja, pasek news), możliwość komunikowania się w dowolnej chwili za pomocą czatu z wykładowcami oraz kolegami z grupy, Dostęp do regulaminów, zarządzeń, biblioteki, 011

www.clouda.edu.pl