Wojciech Zajączkowski, Rosja i narody. Ósmy kontynent. Szkic dziejów Eurazji. Recenzje. Triumf narodów?

Podobne dokumenty
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/14/11/95 GROŹNIE W GROZNYM KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

Na Zachodzie lepiej niż u nas w Rosji - Rosjanie o Rosji, Polsce i Niemczech

, , CZY ROSJA NAM ZAGRAŻA? WARSZAWA, KWIECIEŃ 95

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

PROGRAM NAUCZANIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH WIEDZA O ROSJI WSPÓŁCZESNEJ. I. WYMAGANIA OGÓLNE (w tym wymagany poziom wykształcenia wyższego)

Studia I stopnia Plan studiów na kierunku: stosunki międzynarodowe studia niestacjonarne

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIA PUBLICZNA O KONTRAKCIE Z NORWEGIĄ NA DOSTAWĘ GAZU DO POLSKI BS/166/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Mniejszości narodowe i etniczne w województwie wielkopolskim. Patryk Pawełczak pełnomocnik wojewody ds. mniejszości narodowych i etnicznych

INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA I STOPNIA W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

Warszawa, czerwiec 2011 BS/71/2011 OPINIE O NASTAWIENIU KRAJÓW SĄSIEDZKICH DO POLSKI

Ocena dążeń Rosji i konfliktu rosyjsko-gruzińskiego

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres rozszerzony)

Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Stosunki międzynarodowe (studia stacjonarne, I stopnia)

Warszawa, lipiec 2013 BS/101/2013 POJEDNANIE POLSKO-UKRAIŃSKIE

Przedmioty specjalizacji zawodowej (do wyboru jedna z dwóch specjalizacji - zob. zał )

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP

Prognozy demograficzne

Między wschodem, a zachodem Kaukaz wczoraj i dziś

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/3/2/95 POLSKA ROSJA - NATO KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Historia. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 2. stopnia

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

SIGMA KWADRAT. Prognozy demograficzne. Statystyka i demografia CZWARTY LUBELSKI KONKURS STATYSTYCZNO-DEMOGRAFICZNY POLSKIE TOWARZYSTWO STATYSTYCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT W A R S Z A W A TELEFAX

Czy komunizm niszczył narody? Kwestia narodowa w państwach komunistycznych na świecie w XX w.

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Jarosław Jura - isee Kaja Kałużyńska National Chengchi University (Taiwan) CENTRUM OBSŁUGI PROJEKTÓW EUROPEJSKICH MINISTERSTWA SPRAW WEWNĘTRZNYCH

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Warszawa, sierpień 2014 ISSN NR 119/2014 KONFLIKT UKRAIŃSKI I WOJNA HANDLOWA Z ROSJĄ

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

Rodzaj zajęć dydaktycznych*

Współpraca ze wschodnimi partnerami Polski jak działać pomimo trudnej sytuacji politycznej

KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)

NARÓD Czynniki narodotwórcze

Instytut Wschodni - wschodoznawstwo Harmonogram egzaminów i zaliczeń- semestr zimowy 2015/2016

Przedmiot ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok III rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 s. 5

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie

Mniejszości narodowe i etniczne na Mazowszu

Warszawa, marzec 2013 BS/25/2013 CO ZROBIĆ Z WRAKIEM PREZYDENCKIEGO TUPOLEWA, KTÓRY ROZBIŁ SIĘ POD SMOLEŃSKIEM

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

2. Tabela przedstawia najczęściej używane języki świata wg liczby ludności na co dzień posługującej się danym językiem.

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

. omasz Stępniewskr. ^ Geopolityka regionu MORZA CZARNEG. ^, w pozimnowojennym świecie

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

Warszawa, maj 2014 ISSN NR 59/2014 WYDARZENIA NA UKRAINIE A POCZUCIE ZAGROŻENIA W EUROPIE ŚRODKOWO-WSCHODNIEJ

Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]

INFORMACJE. Zakład Komparatystyki Literackiej i Kulturowej IFP UAM. Collegium Maius ul. Fredry Poznań pokoje: 210, 212

Prof. dr hab. M. Figura Prof. dr hab. Rozwadowski

INSTYTUT HISTORII KUL MINIMUM PROGRAMOWE DLA MISH - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Rok akademicki 2011/2012

Języki mniejszości narodowych i etnicznych oraz język regionalny a władze samorządowe

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)

Pierwsze konstytucje

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE - studia STACJONARNE I stopnia PLAN STUDIÓW dla II roku w roku akadem. 2015/2016

Polacy myślą o uchodźcach podobnie jak reszta Europy

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Powrót do Europy Opinia społeczna po 20 latach demokracji

Rozdział XI. STRUKTURA NARODOWO-ETNICZNA LUDNOŚCI

Geografia. Liceum klasa I, poziom podstawowy. IV Globalne problemy, cz. 2 (współpraca, konflikty) kwiecień

problemy polityczne współczesnego świata

Król jest nagi czy Rosja jest agresorem? Wprowadzenie. Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela

Warszawa, styczeń 2012 BS/10/2012 WSPÓŁCZESNE ZWIĄZKI Z DAWNYMI KRESAMI

Język wykładowy polski

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

Debaty Lelewelowskie 2013/1

Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin

TOK STUDIÓW WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY KIERUNEK STUDIÓW: Politologia

Problemy polityczne współczesnego świata

, , WARSZAWA, MAJ 95

Historia. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 1. stopnia

Transkrypt:

Wojciech Zajączkowski, Rosja i narody. Ósmy kontynent. Szkic dziejów Eurazji 151 Triumf narodów? Pytanie niby banalne, jak z teleturnieju albo z lekcji geografii: jak nazwa się mieszkaniec Rosji? Instynktownie myślimy: Rosjanin, ale gryziemy się w język, przeczuwając ukryty haczyk. Po chwili do głowy przychodzą nam Tatarzy, Baszkirzy, Buriaci, Jakuci, Czerkiesi, Czeczeni, Osetyjczycy, Udmurci, Czuwasze Jest w czym wybierać. Według ostatniego spisu powszechnego (z 2002 roku) Rosję zamieszkują przedstawiciele 183 narodów i grup etnicznych. Może jest ich nawet więcej podczas tego samego spisu co setny badany odmówił podania swojej narodowości, a 42 980 osób podało narodowość nieprzewidzianą przez autorów ankiety 1. Mieszkańcy Związku Radzieckiego sprawiali jeszcze więcej problemów. O ile jako tako radzono sobie z określeniami przymiotnikowymi (radziecka delegacja, radzieccy sportowcy, radziecki minister), to w przypadku rzeczowników język odmawiał posłuszeństwa, ujawniając brak desygnatu: przez siedemdziesiąt cztery lata w żadnym języku, z rosyjskim włącznie, nie udało się przecież stworzyć ludzi radzieckich, ani nawet pojedynczego człowieka radzieckiego. Słowo sowieciarz miało zabarwienie jednoznacznie negatywne, a homo sovieticus opisywał mentalność, nie narodowość. Członków gremiów decyzyjnych ZSRR nazywano w partyjnym slangu radzieckimi (w domyśle: towarzyszami, bez liczby pojedynczej!), zaś w mowie potocznej każdy przybysz zza wschodniej granicy był Ruskim albo Ruskiem nawet jeśli miał skośne oczy i niezbyt dobrze mówił po rosyjsku. Nie lada ekwilibrystyki wymagały zwykłe relacje sportowe pamiętam wysiłki polskich komentatorów, by reprezentującego Związek Radziecki kolarza Aavo Pikkuusa, triumfatora Wyścigu Pokoju z 1977 roku, jak najrzadziej nazywać Estończykiem Książka Wojciecha Zajączkowskiego otrzymała dwa tytuły i jeden podtytuł: Rosja i narody. Ósmy kontynent. Szkic dziejów Eurazji. Pierwszy tytuł ma charakter neutralny, opisowy, drugi bardziej publicystyczny. Być może autor zostawił oba, bo żal mu było któryś z nich 1 W języku rosyjskim istnieje słowo russkij, oznaczający etnicznego Rosjanina, oraz rossijanin, którym określa się mieszkańca albo obywatela Rosji. Każdy russkij to zatem jednocześnie rossijanin, ale nie każdy rossijanin to russkij.

152 Wojciech Zajączkowski, Rosja i narody. Ósmy kontynent. Szkic dziejów Eurazji odrzucić. We wstępie zaznaczył, że nie jest to praca naukowa, tylko esej historyczny. Taka formuła pozwoliła mu na luźniejszą narrację, jednak waga poruszanych problemów, ich zakres, oryginalne ujęcie, wreszcie wnioski, do których doszedł, każą postawić Ósmy kontynent w rzędzie najbardziej wartościowych prac poświęconych Rosji. Zerwanie z historią Rosji jako dziejami carów i genseków postulowało wielu autorów. W połowie lat osiemdziesiątych w artykule Nacjonalizm mniejszości Alexandre Bennigsen napisał: Nawet powierzchowna analiza przemian nacjonalizmu wśród mniejszości pokazuje, że wbrew często formułowanemu twierdzeniu Rosja nigdy nie była tyglem stapiającym narody. Zbyt dużą uwagę zwracało się na tych, którzy do Rosji przybywali, by służyć księciu a nie ludowi i którzy czasem przyjmowali religię władców. Ich potomkowie stawali się Rosjanami. Jesteśmy skłonni zapominać o mniejszościach narodowych, włącznie z małymi i poniewieranymi grupami, które przez ponad czterysta lat potrafiły opierać się mniej lub bardziej systematycznej polityce asymilacji, o muzułmanach tatarskich i baszkirskich, ale również o mniejszych pogańskich plemionach fińskich, które przetrwały do dziś (o Maryjczykach, Udmurtach, Mordwinach, Komijczykach i innych) 2. O narodowościowej polityce bolszewików pisali między innymi Hélène Carrère d`encausse i Robert Conquest, z kolei Andreas Kappeler poświęcił niedawno wydaną książkę 2 A. Bennigsen, Nacjonalizm mniejszości, [w:] Sowietskij Sojuz. Konfrontacje 7, red. J. Karpiński, I. Lasota, Nowy Jork 1988, t. II, s. 134; pierwodruk artykułu w: The Last Empire. Nationality and the Soviet Future, red. R. Conquest, Stanford 1986, s. 131-150. Rußland als Vielvölkerreich (tytuł przekładu angielskiego: The Russian Empire: A Multi- -Ethnic History) wieloetniczności monarchii Romanowów. Na znaczenie kwestii narodowej w Rosji zwracali uwagę Richard Pipes, Andrzej Nowak i inni autorzy, ale dopiero Zajączkowski uczynił z tego zagadnienia główny przedmiot badań: opisał przez pryzmat narodów całą historię imperium kolejno carskiego i radzieckiego łącząc przy tym perspektywę stolicy z punktami widzenia poszczególnych mniejszości oraz uwzględniając implikacje płynące z wyznawania przez nie różnych religii. Autor posłużył się metodą długiego trwania historycznego, wypracowaną przez szkołę Annales : odrzucił narrację wydarzeniową na rzecz problemowej, połączył historię polityczną z dziejami społecznymi (w tym z przemianami w oświacie i kulturze) oraz gospodarczymi. Zajączkowski starał się znaleźć odpowiedź na pytanie, co wynikało z faktu, że ludność Rosji składała się w znacznej części z etnicznych nie-rosjan, którzy mówili różnymi językami i wyznawali różne religie (w 1897 roku nie-rosjanie stanowili aż 55,7 procent ludności imperium carskiego, a w 1989 roku 49,2 procent imperium radzieckiego). Jego książka jest historią Rosji nierosyjskiej, czy raczej dziejami nierosyjskiego wymiaru imperium. Punktem wyjścia dla swej narracji uczynił Zajączkowski zdobycie przez Mongołów Kijowa, najwspanialszego grodu dawnej Rusi (miało to miejsce 5 grudnia 1240 roku): Znaczenie tej katastrofy trudno przecenić. Całkowitemu zniszczeniu uległa nie tylko licząca sobie trzysta lat tradycja państwowa, silnie zakorzeniona w średniowiecznej Europie,

Wojciech Zajączkowski, Rosja i narody. Ósmy kontynent. Szkic dziejów Eurazji 153 utrzymująca związki zarówno z Bizancjum, jak i Europą Środkową i Zachodnią. Przestał istnieć najważniejszy w Europie Wschodniej ośrodek kulturalny. Dla państwa, które odrodzi się po dwustu czterdziestu latach (jego ośrodkiem stanie się już Moskwa), Wielki Step pozostanie ważnym punktem odniesienia: będzie określać eurazjatycki charakter rodzącego się imperium. Następne wieki to dzieje podbojów kolejnych ziem i kolejnych ludów. Przestrzeń poddawała się łatwiej, choć ogrom państwa stwarzał niezliczone problemy logistyczne: w 1870 roku podróż z Petersburga do Taszkentu 4 350 kilometrów zajmowała dwa miesiące! Na początku XX wieku Rosja rozciągała się na obszarze 22,3 miliona kilometrów kwadratowych. Zajączkowski obliczył, że między rokiem 1600 a 1900 imperium powiększało się średnio o 57 tysięcy kilometrów kwadratowych rocznie (to więcej niż obszar dzisiejszej Chorwacji); dziennie o ponad sto kilometrów kwadratowych! Ale dużo trudniej było panować nad niejednorodną ludnością, obejmującą z jednej strony Polaków ukształtowany naród, posiadający w nieodległej przeszłości własne państwo, z drugiej plemiona syberyjskich myśliwych (wśród nich Finów), Ukraińców, Łotyszy, Litwinów, Estończyków, Ormian i Gruzinów, ludy Powołża i Uralu, górali kaukaskich i koczowników z Azji Centralnej; do tego spore grupy Żydów i Niemców. Zaskakujące dla polskiego czytelnika przedstawienie naszych powstań narodowych z punktu widzenia Sankt Petersburga i Moskwy najlepiej unaocznia wewnętrzne rozdarcie imperium. Polityka carów ewoluowała od względnego liberalizmu do przykręcania śruby, uosabianego przez czarną sotnię, ale na przełomie XIX i XX wieku nie sposób było już zapanować nad rodzącą się świadomością narodową poszczególnych nacji. Taktyczne ustępstwa bolszewików wobec narodowych ambicji pomogły im wygrać z białymi i skonsolidowały wieloetniczną ludność wokół Sowietów: Zasadę samookreślenia narodowego doprowadzono do skrajności. Prawo do własnego terytorium ( ) przyznano każdej, nawet najmniejszej grupie etnicznej. Gdy władza radziecka umocniła się, odstąpiono od tej polityki. Towarzyszyła temu eliminacja często fizyczna narodowych kadr. Ambicją Józefa Stalina stało się ostateczne rozwiązanie kwestii narodowej : zlanie się wszystkich narodów ZSRR w jeden, posługujący się językiem rosyjskim. Wraz z rusyfikacją ograniczano rolę innych języków, wskazując im miejsce w zespołach pieśni i tańca. Następca Stalina Nikita Chruszczow zauważał, że granice między republikami związkowymi tracą znaczenie, a w czasie wizyty w Mińsku, stolicy najbardziej zrusyfikowanej republiki Białorusi powiedział: Im szybciej będziemy mówić po rosyjsku, tym szybciej zbudujemy komunizm. Już w latach siedemdziesiątych okazało się, że ta polityka spaliła na panewce. 14 kwietnia 1978 roku zebrany na ulicach Tbilisi wielotysięczny tłum wymógł pozostawienie w nowej konstytucji Gruzińskiej SRR zapisu o państwowym statusie języka gruzińskiego. Analogiczne zapisy pozostawiono w konstytucjach Armenii i Azerbejdżanu. Jak przekonująco dowodzi Zajączkowski, to właśnie narody, przeżywające od lat osiemdziesiątych ubiegłego wieku proces gwałtownego odrodzenia i poszukiwania

154 Wojciech Zajączkowski, Rosja i narody. Ósmy kontynent. Szkic dziejów Eurazji własnej tożsamości, ostatecznie rozsadziły Związek Radziecki. Niezwykłość Rosji i narodów polega na unikalnym warsztacie czy raczej warsztatach autora. Wojciech Zajączkowski jest, po pierwsze, naukowcem z krwi i kości: ukończył historię na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, doktoryzował się w Instytucie Studiów Politycznych PAN pracą na temat inteligencji baszkirskiej, buriackiej i tatarskiej 3. Po drugie, to znakomity analityk, przez lata filar Ośrodka Studiów Wschodnich, współtwórca metodologii analitycznej OSW 4. Po trzecie, mamy do czynienia z niebanalnym publicystą, autorem artykułów poświęconych Rosji i Europie Wschodniej, które publikował między innymi w Res Publice. Wreszcie po czwarte, Zajączkowski jest doświadczonym dyplomatą, przebywał na placówkach w Moskwie oraz w Kijowie, kierował Departamentem Polityki Wschodniej MSZ, a obecnie pełni funkcję ambasadora RP w Bukareszcie. W Ósmym kontynencie widać wszystkie cztery warsztaty. Widać też, że autor zna Rosję z autopsji, że był w miejscach, o których pisze. Zajączkowski-naukowiec dba, by nie ekstrapolować w przeszłość dzisiejszych pojęć narodu, świadomości narodowej czy inteligencji. Starannie dobiera źródła, chętnie sięga do dorobku nauk pomocniczych historii (demografii czy geografii historycznej). Zajączkowski-analityk korzysta z metody OSW, polegającej między innymi na badaniu centrum za pośrednictwem peryferii: podobnie jak procesy obserwowane na Kaukazie czy 3 W. Zajączkowski, W poszukiwaniu tożsamości społecznej. Inteligencja baszkirska, buriacka i tatarska wobec kwestii narodowej w Cesarstwie Rosyjskim i ZSRR, Lublin 2001. 4 W. Zajączkowski, Krótka rozprawa o metodzie, [w:] Okręt Koszykowa, red. J. Borkowicz, J. Cichocki, K. Pełczyńska-Nałęcz, Warszawa 2007, s. 83-97. Powołżu świadczą o tendencjach panujących na Kremlu, tak kwestie narodowościowe mogą powiedzieć o istocie imperium dużo więcej niż życiorysy przywódców. Zajączkowski-publicysta ubiera to w słowa, dorzucając tu i ówdzie anegdotę czy reporterski opis krajobrazu. Zajączkowski-dyplomata dodaje spojrzenie od wewnątrz : perspektywę osoby, która spędziła w danym kraju kilka lat. Świetnym pomysłem było uzupełnienie poszczególnych rozdziałów książki wypisami (przypominającymi kapsułki w Europie Normana Daviesa). Są to krótkie teksty ilustrujące opisane zagadnienia: biogramy wybranych przedstawicieli ruchów narodowych, informacje z zakresu etnografii, fragmenty dokumentów. Znajdziemy tam między innymi informacje o rosyjskich rodach pochodzenia tatarsko-bułgarskiego (Buninowie, Skriabinowie, Czaadajewowie, Rachmaninowowie) oraz przedstawicielach etnicznej inteligencji, których zagmatwane losy dobrze oddają złożoność kwestii narodowej w imperium. (Na marginesie do takich postaci można z pewnością zaliczyć Bronisława Grąbczewskiego, syna powstańca z 1863 roku, rosyjskiego generała, gubernatora Astrachania; Grąbczewski mógł wejść w posiadanie majątku swej krewnej, ale wymagało to przejścia na prawosławie: odmówił, choć był lojalnym urzędnikiem i poddanym kolejnych carów. Z kolei Kutlu-Muchammed Tewkielew, Tatar i muzułmanin, dosłużył się stopnia generała jeszcze w latach pięćdziesiątych XVIII wieku za udział w stłumieniu buntu Baszkirów. Rosja podbijała jedne ludy, korzystając z pomocy innych; zasada dziel i rządź była konsekwentnie wcielana w życie zarówno przez carów, jak i przez bolszewików).

Edward Lucas, Nowa zimna wojna. Jak Kreml zagraża Rosji i Zachodowi 155 Autor nie uniknął drobnych błędów. Miasto Gori, gdzie urodził się Stalin, leży w Kartlii, nie w Kachetii, razi forma Romanowych używana konsekwentnie zamiast Romanowów. Trudno doszukać się klucza, według którego podawane są przypisy (formuła książki pozwala na znaczne ograniczenie aparatu naukowego, ale niektóre cytaty są zaopatrzone w odnośniki, a inne nie). Bardzo brakuje indeksu nazwisk. Rozczarowuje zakończenie (Epilog). Zajączkowski co prawda konstatuje, że Rok 1991, podobnie jak 1917, nie przyniósł końca świata, ale jakby na przekór tym słowom, zamyka książkę zdaniem: Czas jednak płynie, utrwalając nowe granice na mapach i w ludzkich sercach, co mimo wszystko sugeruje jakiś koniec historii. Tymczasem w sierpniu 2008 roku Rosja, po raz pierwszy od rozpadu ZSRR, interweniowała zbrojnie poza swoimi granicami, a w konsekwencji uznała niepodległość Abchazji i Osetii Południowej separatystycznych republik, które Tbilisi (i zdecydowana większość państw świata) uważa za część terytorium Gruzji. Można było odnieść się do tych wydarzeń choć w paru słowach. Autor nie formułuje żadnych prognoz, choćby ogólnikowych. Oczywiście nie ma takiego obowiązku, jeśli jednak wspomina, że Moskwa nie dopuściła do zastąpienia cyrylicy alfabetem łacińskim w Tatarstanie i porównuje tę decyzję do praktyk z czasów Aleksandra III, mógłby pokusić się o porównanie znowu w paru słowach Rosji Jelcyna, wzywającego rosyjskie jednostki autonomiczne, by brały tyle niezależności, ile zdołają udźwignąć, do Rosji Putina, w której zlikwidowano na przykład wybory gubernatorów (zastąpiło je mianowanie), o wojnie w Czeczenii nie wspominając. Zabrakło jakiegoś odniesienia do ewentualnych nowych separatyzmów (Tatarstan? Czeczenia Kadyrowa?). Zabrakło pytania choćby zawieszonego w powietrzu czy Rosja naprawdę pogodziła się z utratą Ukrainy, Azji Centralnej, Kaukazu Południowego. W każdym razie, w obliczu pobieżnie zasygnalizowanych tu problemów, optymistyczny tytuł ostatniego rozdziału książki (Triumf narodów) wydaje się być nieco na wyrost. Według spisu z 2002 roku Rosję zamieszkuje 145 166 731 osób. Wśród nich jest 115 889 107 (czyli niemal 80 procent) Rosjan. Co piąty obywatel nie jest etnicznym Rosjaninem. Do tego dochodzi wielomilionowa rzesza imigrantów z krajów byłego ZSRR legalnych, a częściej nie (od kilku lat nasilają się rasistowskie ataki na nich; ostatnio, może w związku z kryzysem, są one coraz bardziej brutalne). A zatem, jak nazywa się mieszkaniec Rosji? Wojciech Górecki