ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Podobne dokumenty
Klasyfikacja światopoglądów

Elementy kosmologii i antropologii chrześcijańskiej

Kryteria ocen z religii kl. 4

,,Światopoglądy i religie" podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 30 jednostek lekcyjnych

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Baruch Spinoza ( )

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

Nauka & Wiara. DSW Wrocław 27 kwietnia 2013

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

Zagadnienia antropologii filozoficznej

Wychowanie i pseudowychowanie

Na świecie żyje dzisiaj około 7 miliardów ludzi. Żyją w różnych krajach, o różnym stopniu rozwoju cywilizacyjnego, i w różnych religiach, także

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Spór o poznawalność świata

Czym jest świadomość?

Do tych pierwszych przynależą anioły - istoty, uznane wszystkimi religiami świata.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

RENÉ DESCARTES (KARTEZJUSZ)

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU

Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ETYKI DLA KLAS IV- VIII. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI Nr 162 W KRAKOWIE W ROKU SZKOLNYM

PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

,,Wybory i wyzwania podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych

Johann Gottlieb Fichte

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

Teoria potencjalności (capabilities approach)

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra.

Rola mediów w kształtowaniu świadomości ekologicznej

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Jezus do Ludzkości. Modlitwy Litanii (1-6) przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Tym zaś, którzy Go przyjęli, dał prawo stać się dziećmi BoŜymi, tym, którzy wierzą w imię Jego. Ew. Jana 1:12. RóŜnica

Szaleństwo chrześcijan

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Przedmiot, źródła i drogi poznania

Wizja teorii ewolucji człowieka Karola Darwina. SP Klasa VI, temat 3

MICHEL DE MONTAIGNE ( )

1. charakterystyczna dla średniowiecza postawa, polegająca na wyrzeczeniu się radości życia, w celu uzyskania zbawienia w niebie,

prawda obiektywna objaśniająca w sposób pełny naturę rzeczywistości. Jak na ironię zarówno Dewey jak i zwolennicy jego poglądów nadal piszą i

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

John Locke ( )

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

Spirytyzm i Spirytysta to terminy utworzone przez Allana Kardec a do określenia nowej doktryny (zbióru zasad ), które można podsumować następująco:

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 5 W POZNANIU

GENERATOR MYŚLI HUMANISTYCZNEJ

Nazwa postawy. DOJRZAŁY DUCHOWO postawa dbałości o przyjęty światopogląd oraz dodatkowo dla osób wierzących miłości wobec Boga. Komentarz od Zespołu

Na starcie roku szkolnego, czyli przygotowanie strategii pracy wychowawcy klasy

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Materiały opracowane w ramach projektów:

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

3. Zasady moralne są obiektywnie prawdziwe. Musi istnieć ich stwórca. Jest nim bóg.

Medytacja chrześcijańska

LEKCJA 111 Powtórzenie poranne i wieczorne:

Marta Grodner. Społeczny kontekst nauki. Socjologia wiedzy

Etyka problem dobra i zła

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

XXVIII Niedziela Zwykła

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk

SPIS TREŚCI. Część pierwsza ESCHATOLOGIA POWSZECHNA NOWEGO TESTAMENTU

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

Realizm tomistyczny a postmodernizm współczesnej kultury. Artur Andrzejuk

Ankieta światopoglądowa dla członków i członkiń PSR (ułożona przez Kaję Bryx)

"Książeczka od Zajączka" NAWYK CZYTANIA I MIŁOŚĆ DO KSIĄŻEK MUSI POWSTAĆ W DZIECIŃSTWIE

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018

I etap - wybór zagadnienia tematu.

Anna Głąb HISTORIA FILOZOFII DZIEJE FILOZOFICZNEGO ZDZIWIENIA

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

Jerzy Lukierski NAUKA I RELIGIA CZY MOŻNA POGODZIĆ?

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Transkrypt:

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

ŚWIATOPOGLĄD względnie stały zespół sądów (często wartościujących), przekonań i opinii na temat otaczającego świata czerpanych z rozmaitych dziedzin kultury, głównie z nauki, sztuki, religii i filozofii. ROZUMIENIE CZŁOWIEKA I ŚWIATA

CECHY ŚWIATOPOGLĄDU uniwersalność (dotyczy wielu aspektów życia) usystematyzowanie (hierarchia wartości i celów ze względu na które człowiek podejmuje swoje działania). Strukturalizacja ta jest efektem albo określonego wychowania albo samodzielnej refleksji.

ŚWIATOPOGLĄD POSTAWY POSTĘPOWANIE Przyjmuje się, że do rozwoju światopoglądu dochodzi w trakcie rozwoju osobniczego człowieka, przy czym światopogląd powstaje wyłącznie na gruncie uwarunkowań kulturowych, nie zaś biologicznych.

NEW AGE pogląd stary jak świat Nic nowego w Nowej Erze (spirytualizm, irracjonalizm, subiektywizm, intuicjonizm, gnoza) Jedyna nowość to przeniknięcie do kultury masowej (literatura, kino, telewizja).

GŁÓWNE ZAŁOŻENIA NEW AGE

ODWIECZNA, UNIWERSALNA PRAWDA JEST W KAŻDEJ KULTURZE I ŚWIATOWEJ RELIGII treść prawdy jest uniwersalna, taka sama dla każdego człowieka na Ziemi, a konkretne doktryny religijne są różnymi formami językowymi mającymi ułatwić jej przyjęcie i zrozumienie TOLERANCJA DLA SPRZECZNYCH ZAŁOŻEŃ, TWIERDZEŃ I RELIGII

WSZECHŚWIAT TO ORGANICZNA CAŁOŚĆ Człowiek powinien żyć w zgodzie z powszechnym rytmem Wszechświata Potrzeba jedności i kontaktu z Naturą, Matką Ziemią, przyrodą i duchami

BÓG WEWNĄTRZ Bóg nie jest oddzielnym Bytem człowiek jest boski Nie ma rozróżnienia między Stwórcą i stworzeniem Bóg jako uniwersalny, wspólny i doskonały umysł ukryty w każdym

BRAK POJĘCIA GRZECHU Jedynym złem jest brak samoświadomości, niezdawanie sobie sprawy z własnej boskości Zbawienie polega na odkryciu Wyższej Jaźni, wewnętrznej boskości każdego człowieka Źródłem odkupienia są techniki rozszrzające świadomość np..: medytacja

KARMA I REINKARNACJA Każdy człowiek ma dług karmiczny i musi go odpracować

TRZY CZĘŚCI CZŁOWIEKA Ciało Dusza Ciało astralne

JEZUS Uznany za Mistrza, bo dzięki temu, że uwierzył, że jest Bogiem, to doszedł do doskonałości

CEL DZIAŁANIA Zmienić świadomość ludzi, to ma zmienić wszystkie aspekty życia człowieka: ludzie będą żyli na wyższej świadomości, w jedności z Energią, sobą nawzajem, Naturą. Stanie się to przez połączenie milionów umysłów. W zdobyciu tej świadomości pomagają duchowi przewodnicy dobre duchy

GDZIE MOŻNA ZNALEŹĆ IDEOLOGIĘ NEW AGE?

OFERTA NEW AGE JEST KIEROWANA DO DZIECI!!!

Filmy Książki Gazety i czasopisma Gry komputerowe Internet Inne

DZIECKO nie ma ukształtowanego światopoglądu często przyjmuje rzeczy bezkrytycznie nie umie oprzeć się presji reklamy jest ciekawe lubi kolekcjonować, grać ma potrzebę bohaterów

RODZICE KOCHAJĄ SWOJE DZIECI są odpowiedzialni za wychowanie, ukształtowanie powinni mieć wpływ powinni chronić DLATEGO.. POWINNI KONTROLOWAĆ

PRAWDĄ JEST, ŻE Nie da się ochronić dzieci przed wszystkimi zagrożeniami Źle jest trzymać dzieci pod kloszem

WYZWANIEM JEST. ukształtować dziecko dokonujące właściwych wyborów /decyzji DECYZJE ŚWIATOPOGLĄD DLATEGO RODZIC POWINIEN KONTROLOWAĆ JAKI ŚWIATOPOGLĄD JEST PRZEKAZYWANY JEGO DZIECKU

JAK SPRAWDZIĆ? Jaka jest wizja człowieka i otaczającego go świata przekazywana w filmie, książce itp.? Czy jest to biblijny obraz świata? Kto jest twórcą? Jakie mogą być skutki? Do jakich wniosków można dojść?

Z MAŁYCH RZECZY POWSTAJĄ DUŻE RZECZY

Wszystko mi wolno, ale nie wszystko buduje 1Kor10,23 Unikajcie wszystkiego, co ma choćby pozór zła. 1Tes 5,22