Tobiasz i dzikie pszczoły



Podobne dokumenty
Dzień Pszczół

Pszczoły a bioróżnorodność

Rosliny, owady i miód

Czy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin?

Rosliny, owady i miód

Realizacja konkursu Ale przedszkole Zadanie: Pszczółka Flora

Materiały do filmu ARKANA Łowcy miodu: Na ratunek pszczołom. Mayfly

Rosliny, owady i miód

Rosliny, owady i miód

Jak edukować o owadach zapylających? Lokalne kampanie edukacyjne.

SZKOLNY KONKURS CO WIESZ O PSZCZOŁACH?

Wielka siła małych stworzeń owady zapylające. Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje

Praca i efektywność owadów zapylających

Rosliny, owady i miód

Znaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska.

Piaski, r. Witajcie!

Poradnik dla Wnioskujących. o czym warto pamiętać tworząc projekt na konkurs grantowy Z Kujawskim pomagamy pszczołom

Z KUJAWSKIM POMAGAMY PSZCZOŁOM KRÓTKI PRZEWODNIK DLA AMBASADORÓW PSZCZÓŁ

Muzeum Regionalne w Stalowej Woli wystawa czynna: pn pt: ul. Staszica 14 Stalowa

Dofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 8. Domek dla owadów.

Międzywojewódzki Konkurs Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

O co chodzi z neonikotynoidami i czemu Unia Europejska zakazała ich stosowania? Kilka kluczowych kwestii.

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Ukwiecony sad. Scenariusz nr 5

Nasza Kosmiczna Grosikowa Drużyna liczy 77 małych astronautów i aż 8 kapitanów. PYTANIE DLACZEGO? Jesteśmy szkołą wyróżniającą się tym, że w klasach

PO CO SĄ POTRZEBNE PSZCZOŁY?

We foyer Starostwa Powiatowego było gwarno niczym w ulu podsumowaliśmy konkurs plastyczny Magiczny świat pszczół.

Rośliny Ogrodowe - śliwa w przydomowym sadzie

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

(Lawenda zachwyca kolorem i zapachem) Jak uprawiać lawendę w ogrodzie? - Stanowisko i podłoże

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska Polish Level 4

KLUB 4 H Dobiesławice w akcji. czyli nasz udział w projekcie Na ratunek pszczołom.

Wiosenne przebudzenie w Mazurolandii!

Scenariusz nr 69 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

The voice of Students

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

ZAPOBIEGANIE ZIMOWEMU WYMIERANIU PSZCZÓŁ

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska polsk nivå 4

CZYM JEST HOTEL DLA OWADÓW?

AKADEMIE PRZYJACIÓŁ PSZCZÓŁ JAK I DLACZEGO WARTO NAWIĄZYWAĆ PARTNERSTWA?

Drogie dzieci, Autorki

Pomóż pszczołom one pomagają nam od zawsze.

Trzmiele nie tylko pod osłonami

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Powiększenie pasieki przez powiększenie pogłowia rodzin pszczelich. Na terenie Miasta i Gminy Szamocin.

Różnorodność, zagrożenia i ochrona pszczół na terenach rolniczych

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

AUDYT POCZĄTKOWY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 W GIŻYCKU. Kolorem różowym zaznaczono odpowiedzi uzyskane w wyniku przeprowadzonych działań.

Copyright by Wydawnictwo SBM Sp. z o.o., Warszawa 2014 Copyright for the illustrations by Wydawnictwo SBM, Warszawa 2014

PYTANIA I ODPOWIEDZI CEL WIELKIEGO DNIA PSZCZÓŁ 8.08

Dofinansowana kampania edukacyjno- informacyjna Be like Bee- Ratujmy Pszczoły

Prawie wszystko o owadach zapylających

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Bioróżnorodność w Gdańsku

Przerwa muzyczna LED: Prezentacja główna (3 x logo), Prezentacja Edukacyjna

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy. Scenariusz nr 8

My robimy pyszny miód. Spotkanie z pszczelarzem dla dzieci w wieku 3-14 lat

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Dzikie owady zapylające wobec chemicznej ochrony roślin

Zostań pszczelim bohaterem, zostań pszczelą bohaterką.

Rola i stan dzikiej entomofauny zapylającej, a chemiczna ochrona roślin

Drzewa i krzewy owocowe od pyłku do owocu

Dom.pl Palisada ogrodowa. Jak zrobić efektowne obrzeże trawnika? DIY

Projekt M3 dla pszczoły

Na tropach energii. Zajęcia terenowe.

Hektor i tajemnice zycia

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

Dom.pl Dekoracja ściany: designerska półka z palety. DIY

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

Copyright 2015 Monika Górska

WIosenne przebudzenie w Mazurolandii!

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Projekt Licz na zieleń wykonany przez uczniów Publicznego Gimnazjum nr 41 w Łodzi im Stefana Żeromskiego w Łodzi

Audyt końcowy ZESPÓŁ SZKÓŁ KOBUŁTY BISKUPIEC. woj.warmińsko-mazurskie. tel

Wiadomości. Poniedziałek, 8 sierpnia Wielki Dzień Pszczół cała Polska zakłada Miejsca Przyjazne Pszczołom

LEKCJA TERENOWA UCZYMY SIĘ ROZPOZNAWAĆ I OPISYWAĆ WIOSENNE KWIATY. AGNIESZKA SKUTNIK

Copyright 2015 Monika Górska

Uczyłyśmy się obcowania z przyrodą tak, by jej nie niszczyć i nie przeszkadzać w bujnym rozkwicie.

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Kielce, Drogi Mikołaju!

Czy wiesz, że Centrum Handlowe Osowa stworzyło dom dla 250 tysięcy pszczół, który mieści się w 5 ulach?

W ostatnich latach, szczególnie w minionym roku, zauważalna była pozytywna zmiana polityki miasta pod względem kształtowania zieleni miejskiej.

Zamiast świętować, musieli pracować - jak wyglądały święta u hodowców?

Dlaczego należy bielić drzewa?

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017

Bioróżnorodność. Ochrona owadów pożytecznych i zapylających

Karta pracy M+ do multipodręcznika dla klasy 4 szkoły podstawowej

Ekologiczne działania w postaci historyjki. Ratowanie kasztanowców. Our Eco Story. PG 13 Radom

Klasa III, edukacja matematyczna, krąg tematyczny Tajemnice wiosennego przebudzenia Temat: O czym bzyczą pszczoły?

Akademia Engramowego Adepta. Tygodniowy trening słonia rysowanie

edukacja językowa: rozpoznawanie i nazywanie narzędzi, zapamiętywanie, koncentracja

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Wiśnia piłkowana Kanzan Prunus serrulata Kanzan. Wiśnia piłkowana Kanzan Prunus serrulata Kanzan. Opis produktu

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 16. Zimowe schronienia zwierząt.

Znaczenie pszczoły miodnej w zapylaniu roślin entomofilnych

Scenariusz zajęć terenowych

Konkurs grantowy Z Kujawskim pomagamy pszczołom edycja Pytania i odpowiedzi. Konkurs grantowy Z Kujawskim pomagamy pszczołom

Transkrypt:

Tobiasz i dzikie pszczoły

Wreszcie nadeszła Wielkanoc i Tobiasz może spędzić trochę czasu w gospodarstwie wujka. Jak zawsze na początku wizyty biegnie na łąkę przywitać się z Emmi, swoją ulubioną krową. Jego kuzynka Hania już na niego czeka. Z radością ściska Tobiasza: Chodźmy się pobawić! Śmiejąc się i rozmawiając, spacerują wzdłuż pola. Nagle Tobiasz zatrzymuje się i wskazuje na jeden z kwiatów mniszka: To najgrubsza pszczoła, jaką kiedykolwiek widziałem! Dzieci ze zdumieniem przypatrują się owadowi. Hania mówi: Powiedzmy o niej pszczelarzowi, panu Bzykowi!

Hania i Tobiasz zastają pana Bzyka przy pracy w ogrodzie. Pszczelarz macha do dzieci, a one podchodzą i opowiadają mu o grubej pszczole. Pan Bzyk pokazuje im kwiecisty krzew, na którym roi się od puchatych pasiastych owadów. Czy tamta pszczoła wyglądała jak te? pyta pszczelarz. Tak, dokładnie tak samo odpowiadają dzieci z dumą. Pan Bzyk wyjaśnia im: To jest trzmiel. Należy do rodziny dzikich pszczół. Na świecie istnieje ponad 20 tysięcy różnych rodzajów dzikich pszczół.

Tobiasz pyta: Czy one są naprawdę dzikie? Pan Bzyk uspokaja go: Nie, dzikie pszczoły to stworzenia przyjazne i pokojowo nastawione. Jednak ich zachowanie nieco różni się od zachowania pszczół miodnych i pszczelarze się nimi nie zajmują. Pan Bzyk wskazuje na trzmiela siedzącego na kwiecie jabłoni. Tak samo jak pszczoły miodne, dzikie pszczoły pracowicie zbierają nektar i pyłek z kwitnących drzew. Tobiasz dopytuje: A czy one też robią miód? Tobiasz uwielbia miód. Pszczelarz tłumaczy: Owszem, robią, ale w niewielkiej ilości. Tyle, żeby starczyło im do jedzenia i wykarmienia młodych.

Dzikie pszczoły odgrywają też ważną rolę, ponieważ pomagają wyżywić ludzi na naszej planecie. Zbierają pyłek z jednego kwiatka i część z niego zostawiają na następnym kwiatku, który odwiedzą. Nazywa się to zapylaniem. Pan Bzyk wskazuje na kwitnące jabłonie. Jeśli kwiat zostanie zapylony wiosną, później zmieni się w owoc. Pszczelarz daje każdemu z dzieci po jabłku: Te zebrałem zeszłej jesieni. Tobiasz myśli na głos: To znaczy, że bez dzikich pszczół byłoby mniej zapylonych kwiatów i mniej jabłek! Hania zastanawia się: Czy dzikie pszczoły zapylają też inne rośliny? Pan Bzyk odpowiada: Tak, dzikie pszczoły zapylają wiele roślin jadalnych. Inne drzewa, na przykład wiśnie i śliwy, ale też truskawki i pomidory.

Tobiasz nie może w to uwierzyć: Tak wiele roślin potrzebuje zapylenia? Czy starczy pszczół na te wszystkie kwiaty? Hania wskazuje na kwiaty jabłoni: Jeśli każdy kwiat chce się zmienić w jabłko, potrzeba będzie mnóstwo pszczół! Pan Bzyk przytakuje. To prawda. Niestety dzikich pszczół jest coraz mniej, ponieważ zmienia się nasze środowisko. Dzikim pszczołom trudniej znaleźć miejsce do życia, często też brakuje kwiatów, które mogłyby je wyżywić. Biedne pszczółki! woła Hania. Czy możemy im jakoś pomóc?

Możemy odpowiada pan Bzyk i pokazuje dzieciom kolorowe kwiaty rosnące w jego ogrodzie: Oto, co pszczoły lubią najbardziej: kwietne łąki niedaleko ich gniazda, wokół którego w bardzo krótkim czasie mogą odwiedzić wiele różnych kwiatów. A kwiaty są takie piękne dodaje Tobiasz.

Tobiasz pyta: Czy dzikie pszczoły mieszkają w ulach, tak jak pszczoły hodowlane? Pszczelarz tłumaczy: Nie. Większość dzikich pszczół najlepiej czuje się w różnych zagłębieniach. Wiele trzmieli buduje gniazda w ziemi, w opuszczonych mysich norach. Inne, jak murarka, mieszkają w starych, podniszczonych murach czy dziuplach w uschniętych pniach. Pan Bzyk wskazuje na stary uschnięty pień drzewa. Dzikie pszczoły są bardzo przedsiębiorcze. Popatrzcie, jak się krzątają. Dzieci są pod wrażeniem.

Pan Bzyk wyjaśnia: Jeśli chcemy, żeby dzikie pszczoły były zdrowe i szczęśliwe, powinniśmy zapewnić im osłonięte miejsca do zbudowania gniazd. Niektóre gatunki dzikich pszczół lubią zamieszkiwać tunele wydrążone w drewnie przez inne owady. Tobiasz chichocze: W takim starym drzewie musi być naprawdę przytulnie. Dzikie pszczoły są takie, jak ja: moim ulubionym miejscem jest domek na drzewie! Tobiasz wpada na pomysł: Czy możemy zbudować dzikim pszczołom dom, który będzie równie przytulny, co mój domek na drzewie?

Pan Bzyk pokazuje dzieciom nietypowy drewniany domek: To hotel dla owadów. Zrobiono go z drewna i innych naturalnych materiałów i ma wiele otworów różnej wielkości. W nich pszczoły mogą bezpiecznie złożyć jaja. Hani bardzo podoba się ten pomysł: Hotel dla dzikich pszczół! Czy my też moglibyśmy taki dostać? Pan Bzyk się śmieje: To proste. Możecie kupić gotowy hotel dla owadów albo zbudować własny. Żeby przyciągnąć dzikie pszczoły i inne owady, potrzebne jest tylko osłonięte miejsce w ogrodzie, gdzie można ustawić hotel.

Po powrocie do domu Tobiasz dołącza do taty w ogrodzie. Pokazuje mu kawałek wyschniętego drewna, który dostał od pszczelarza. Tobiasz jest podekscytowany i dumny z siebie: Zobacz tato. Możemy wywiercić tu dużo otworów i zrobić hotel dla dzikich pszczół. Będziemy mogli ustawić go obok jabłoni z tyłu ogrodu, gdzie pada dużo słońca i jest cicho. Na pewno wkrótce w naszym hotelu pojawi się wielu gości. A potem, na jesieni, zbierzemy mnóstwo jabłek! Tata Tobiasza śmieje się: W porządku, pójdę po narzędzia i zaczniemy budowę.

Drodzy Rodzice, W firmie Bayer wiele lat poświęciliśmy na dbanie o zdrowie zwierząt i ochronę środowiska naturalnego. Książeczkę tę stworzyliśmy, żeby zwiększać świadomość tego, jak ważne są dzikie pszczoły, i żeby zainspirować rodziny do polepszenia warunków życia tych zapylaczy. Mamy nadzieję, że Wam i Waszym dzieciom spodoba się jej lektura! Bayer CropScience Al. Jerozolimskie 158 02-326 Warszawa www.grunttobezpieczenstwo.pl Pomysł i realizacja: Tekst: Ilustracje: plantamedium GmbH, Warendorf, Niemcy Dr. Nina Krehbiehl Gisela Specht Opublikowane przez: Bayer Bee Care Center Alfred-Nobel-Str. 50 40789 Monheim am Rhein Niemcy beecare@bayer.com www.beecare.bayer.com Marzec 2015