W starożytności uważano, że muzyka jest darem bogów



Podobne dokumenty
MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

Modlitwa powierzenia się św. Ojcu Pio

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Dzień Patrona przygotowanie programów artystycznych, kiermasze, konkursy, Obchody Rocznic Pontyfikatu Jana Pawła II, Upamiętnianie Rocznicy Śmierci

A sam Bóg pokoju niechaj was w zupełności poświęci, a cały duch wasz i dusza, i ciało niech będą zachowane bez nagany na przyjście Pana naszego,

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Weź w opiekę młodzież i niewinne dziatki, By się nie wyrzekły swej Niebieskiej Matki.

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

XXIV Niedziela Zwykła

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

Chrześcijanie są jak drzewa

Chodzić w Duchu Świętym

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY

Kryteria ocen z religii kl. 4

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

Wierzyć, miłować i ufać

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Ocena osiągnięć ucznia


KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Spis treści. Co to znaczy dla ciebie jako uczestnika kursu?...40

Czego szukacie? J 1,38

Akt oddania się Matce Bożej

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

Bóg troszczy się o każde swoje dziecko

Nowenna do św. Charbela

Przewodnik modlitewny dla zabieganego człowieka

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Duchowe owoce Medytacji Chrześcijańskiej

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.


HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

Wydawnictwo WAM, 2013 HOMILIE NA ROK B; Andrzej Napiórkowski OSPPE. Spis treści

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Kiedy przyjmujemy zbawienie, które Chrystus ofiarował na krzyżu, stajemy się zjednoczeni w Nim w przymierzu. Jesteśmy pojednani z Bogiem i ludźmi.

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Konspekt szkółki niedzielnej

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

Propozycje śpiewów na Rekolekcje Oazowe stopnia podstawowego

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

MARYJA NAPEŁNIONA DUCHEM ŚWIĘTYM. Wstęp

KONSPEKT KATECHEZY SZAWLE! SZAWLE! DLACZEGO MNIE PRZEŚLADUJESZ?. O PRZEŚLADOWANIU CHRZEŚCIJAN W EGIPCIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Zajęcia artystyczne: Muzyka

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Oddanie się pod opiekę św. Franciszka

Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.

250 ROCZNICA USTANOWIENIA ŚWIĘTA NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

ŚWIĘTYMI BĄDŹCIE. MATKA ZOFIA CZESKA

Święty Ʀ8*Ɗ5 : Ojciec # 3 "5 " - # & 35 Pio 1

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Każda rodzina chrześcijańska jest centrum wpływów, które Bóg wykorzystuje do błogosławienia tych, którzy żyją wokół niej.

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Wstęp...5. Okres Adwentu i Bożego Narodzenia

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

DEKALOG gdzie szukać informacji? YouCat KKK

Wasza Ekscelencjo, Najdostojniejszy Księże Arcybiskupie!

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

Jezus do Ludzkości. Modlitwy Litanii (1-6) przekazane przez Jezusa Marii od Miłosierdzia Bożego

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

MUZYKA NAUKA PRZYGODA RADOŚĆ. Dźwiękoludki. Elementarne wychowanie muzyczne. Bawmy się muzyką

Nowenna do Najświętszego Serca Jezusowego. Wpisany przez Administrator piątek, 11 kwietnia :32 - DZIEŃ 1

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.

Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi w Przemyślu. Przedmiotowy System Oceniania MUZYKA klasy IV-VII

Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna

W nieświadomym uczeniu najważniejsze, a w każdym razie bardzo ważne są EMOCJE.

Transkrypt:

Każdemu z nas zdarza się słuchać muzyki lub śpiewać po cichu ulubione piosenki. Czynimy to z różnych powodów: a to dla urozmaicenia czasu, a to dla przyjemności. Muzyka jest obecna w naszym codziennym życiu. W muzyce jest także coś uniwersalnego - podczas jej słuchania zacierają się różnice i podziały między ludźmi - wobec niej jesteśmy równi. Muzyka przekracza granice językowe i kulturowe, np. twórczością Fryderyka Chopina fascynują się ludzie innych narodowości, którzy nie znają kultury i języka, jakim posługiwał się kompozytor, a jednak rozumieją jego muzykę. Zresztą, każdemu z nas zdarza się słuchać z przyjemnością piosenek, których tekstu nie rozumiemy, bo nie znamy ich języka, ale mimo to lubimy je. Dzieje się tak dlatego, że dotykają one naszego wnętrza. W starożytności uważano, że muzyka jest darem bogów Przed tysiącami lat w Egipcie i Grecji muzyka miała sakralny charakter, uważano, że jest ona Donum Dei - darem bogów - z tego też powodu muzykowanie uważano za czynność religijną. Wierzono, że za pomocą muzyki można wielbić bogów i błagać ich o łaskę. Dziedziną nauki została uczyniona po raz pierwszy w Egipcie. Tę wiedzę przejęli od Egipcjan Grecy. Co ciekawe, w Egipcie i Grecji muzykami byli tylko kapłani i to oni przekazywali wiedzę oraz jej strzegli. Godność muzyka była równa godności wysokich urzędników państwowych - zdawano sobie doskonale sprawę z tego, że muzyka wpływa na zachowanie ludzi i obyczaje. Aby ustrzec ludzi przed jej zgubnym wpływem, muzyką zajmowały się sprawdzone pod względem moralnym osoby, a więc kapłani. Z tego też powodu muzycy cieszyli się szczególnym szacunkiem w państwie. Pitagoras, jeden z twórców filozofii greckiej sam stosował muzykę jako lek na najróżniejsze choroby, "cierpienia ciała i duszy uśmierzał rytmami i pieśniami", można powiedzieć, że stosował muzykoterapię. Platon uważał, że muzyka może pełnić rolę wychowawczą: "muzyka jest to sztuka wychowania o najwyższym znaczeniu, ona za pomocą dźwięków rozbudza w duszy i tworzy cnoty". Starożytni Grecy byli przekonani, że muzyka "trzyma w ryzach ducha, dzięki niej duch dobrze się usposabia w dziedzinie obyczaju", posiada właściwości oczyszczające go ze złych i niepożądanych uczuć, np. złości, gniewu oraz ma charakter odprężający i relaksujący. Godne podziwu jest to, że naród starożytny potrafił twórczo wykorzystywać walory tkwiące w muzyce. Pitagorejczycy (uczniowie Pitagorasa), udając się na spoczynek nocny, oczyszczali umysły z niepokoju i zgiełku dnia pieśniami i wybranymi melodiami, dzięki czemu uzyskiwali spokojny sen. Rano zaś po przebudzeniu nie od razu przystępowali do pracy, lecz aby dobrze rozpocząć dzień, grali pieśni pomagające im uwolnić się od sennej ociężałości. Muzyczne strony Biblii Biblia dostarcza nam bardzo licznych przykładów potwierdzających, że muzyka wpływa na duszę ludzką i może pomagać człowiekowi w otwarciu się na Ducha Świętego. Np. Prorok Elizeusz właśnie za pomocą muzyki wprowadzał się w stan uniesienia i prorokował: "Teraz przyprowadźcie mi harfiarza. Kiedy zaś harfiarz grał na strunach, spoczęła na nim ręka Pańska i prorokował" (2 Kr 3,15-19). Król Saul natomiast za pomocą gry na lutni bronił się przed demonami - zawsze, ilekroć atakowały go złe duchy w postaci wewnętrznych obsesji, przywoływał Dawida, który grając na harfie wprawiał go w dobry nastrój: "A kiedy zły duch napadał na Saula, brał Dawid cytrę i grał. Wtedy Saul doznawał ulgi, czuł się lepiej, a zły duch odstępował od niego" (1 Sm 16,23). Ludzie z kart Pisma Świętego wiedzieli, że muzyka stwarza korzystny klimat, dzięki któremu otwierają się "drzwi" naszej duszy.

Nie bez powodu św. Augustyn powiedział, że "Kto śpiewa, dwa razy się modli", bo modlitwa śpiewana, połączona z głęboką wiarą ogarnia całego człowieka, jego serce i umysł, także emocje i wyobraźnię. Modlitwę najpełniej wyraża śpiew W wykonywaniu muzyki poświęconej Bogu lub stanowiącej formę modlitwy istnieje dziwny fenomen - Duch Święty jest obecny i modli się z wiernymi "w błaganiach, których nie można wyrazić słowami", mocą słów samego Jezusa: "Gdzie dwaj albo trzej zgromadzeni są w Imię moje, tam Ja jestem pośród nich". Co więcej - modlitwa śpiewana krzepi ducha. Podczas śpiewania hymnów i pieśni Panu, apostołowie doznawali niejednokrotnie umocnienia i pokrzepienia na duchu. Nawet miejsce, na którym to czynili, zostało uświęcone - czytamy o tym w Dziejach Apostolskich (Dz 15.25-26). O zaletach modlitwy śpiewanej wspominają także Ojcowie Kościoła - następcy apostołów, żyjący na przełomie I i II wieku: "Jesteśmy prawdziwymi czcicielami Boga i kapłanami, my, którzy wśród śpiewów hymnów zanosimy przed ołtarz Boży (...). Taka modlitwa wszystko nam u Boga wyjednać zdoła" (Tertulian). "Śpiewanie hymnów i psalmów jest własnością miłujących (...), chwalcie Boga całą istotą, niech życie śpiewa, niech czyny śpiewają Bogu; wychwalajcie Go całą waszą istotą (...) śpiewajcie głosem, sercem, ustami, śpiewajcie obyczajami waszymi. Niech śpiewa pieśń nową nie tyle język, ile życie (...) Dzięki tej muzyce, tak skutecznej do pobudzenia ducha, wielu stało się członkami Kościoła" (Augustyn). - "Należy przeto uciekać się do muzyki, dla uszlachetnienia obyczajów i opanowania" (Klemens Aleksandryjski). Modlitwa śpiewem, pochodząca z tamtych wieków, to muzyka chorałowa, którą modlą się codziennie mnisi np. benedyktyni i cystersi. Ta muzyka jest też dostępna na płytach. Współczesną muzyką modlitewną są kanony z Taize dostępne także w księgarniach katolickich. Muzyka może leczyć, wprowadzać harmonię... To, co w muzyce odkryli starożytni Grecy, znalazło potwierdzenie we współczesnej psychologii. Dziś istnieje w medycynie taki kierunek jak muzykoterapia. W USA prowadzono badania nad tym, w jaki sposób muzyka oddziałuje na zachowanie noworodków. W tym też celu w dwóch oddzielonych salach odtwarzano różne gatunki muzyki. Okazało się, że tam gdzie odtwarzano muzykę Mozarta i Bacha, noworodki o wiele rzadziej płakały i budziły się niż tam, gdzie odtwarzano inny jej rodzaj. Muzyka wpływa na nasz stan psychiczny, wywołuje pozytywne - terapeutyczne skutki. Naukowcy opracowali nawet katalog utworów leczących różne schorzenia, można go znaleźć w książce J. Wieszyłowskiego pt. "Psychologia muzyki". Muzyka dociera do głębi człowieka, posiada jakiś magiczny klucz do naszej duszy. Możemy porównać muzykę do rakiety kosmicznej, która wynosi ładunek na orbitę. W tym przypadku ładunkiem są treści, jakie muzyka ze sobą niesie, a więc słowa ubrane w melodię. Orbitą zaś jest nasza dusza. Muzyka jest więc bardzo skuteczna, jeśli chodzi o dotarcie do naszego serca. Dlatego tak ważne są treści, które przekazuje. Człowiek "nasiąka jak gąbka" tym, czego słucha, a słuchając muzyki, która np. zawiera treści anarchistyczne, agresywne, szkodliwe pozwala im wchodzić do swojego wnętrza i mieszkać tam. Treści te z kolei kształtują nasze zachowanie, wywołując konkretne emocje, pod wpływem których wielokrotnie działamy. W zależności od tego jakimi "emocjami" wypełnimy swe serce, takie będzie nasze zachowanie. Zatem muzyka, której słuchamy, może wprowadzać w nasze wnętrze albo harmonię i ład, albo chaos i niepokój. Warto więc słuchać takiej muzyki, która wzbudza w nas pozytywne uczucia i pomaga otworzyć się nam na bogactwo otaczającego nas świata.

Nie każda muzyka sprzyja budowaniu pokoju i przyjaźni między ludźmi. Obserwując zachowanie się zespołów metalowych, hardrockowych i ich fanów na koncertach, można odnieść wrażenie, że muzyka może pełnić rolę narkotyku, który wzbudza w słuchaczu tak silne emocje, że muszą być one w jakiś sposób wyładowane. Nie jest tajemnicą, że po koncertach takich zespołów zdarzają się ranni, a nawet ofiary śmiertelne. Innym przykładem destrukcyjnego wpływu muzyki jest muzyka techno. Berlińska Parada Miłości (będąca manifestacją wyzwolenia seksualnego) obrała sobie ten styl jako swój. Jest to muzyka sztuczna, stworzona po to, aby wywołać u słuchacza odpowiednią rekcję chemiczną w mózgu. Przykłady te pokazują, że muzyka może zagłuszyć w człowieku naturalny głos sumienia, a nawet przejąć nad nim kontrolę. Smutne jest to, że wiedzieli już o tym starożytni Egipcjanie i Grecy, a nie wie wielu współczesnych ludzi. To, że muzyka może być używana do niszczenia kręgosłupa moralnego i obyczajowego, nie jest już tajemnicą. Istotne, aby słuchać muzyki pewnej, tzn. takiej, która wypływa z dobrego serca, a o tym świadczy tekst piosenki, nastrój i emocje, jakie ona wywołuje oraz to, kim jest wykonawca. Istnienie tzw. subkultur młodzieżowych, związanych z konkretnymi stylami muzycznymi dowodzi, że w muzyce, a więc w melodii i tekście można przemycić "ideologię", która zapadając głęboko w pamięć słuchacza może wpływać na jego osobowość, a przez to na jego zachowanie. Jest to bardzo stara metoda "uczenia" znana już w starożytności, która może mieć także pozytywne zastosowanie, np. istotne wydarzenia zapamiętywano układając do treści muzykę, a całości uczono jak piosenki. Ten sposób przekazywania wiedzy spotykamy również w Biblii - Mojżesz przed swoją śmiercią polecił nauczyć Izraelitów pieśni o wyjściu z Egiptu (Pwt 32,1-44). W muzyce, a więc w melodii i tekście można przemycić "ideologię", bo tekst podbudowany muzyką trafia do odbiorcy szybciej i skuteczniej. Lecz To, co w muzyce odkryli starożytni Grecy, znalazło potwierdzenie we współczesnej psychologii. Dziś istnieje w medycynie taki kierunek jak muzykoterapia. W USA prowadzono badania nad tym, w jaki sposób muzyka oddziałuje na zachowanie noworodków. W tym też celu w dwóch oddzielonych salach odtwarzano różne gatunki muzyki. Okazało się, że tam gdzie odtwarzano muzykę Mozarta i Bacha, noworodki o wiele rzadziej płakały i budziły się niż tam, gdzie odtwarzano inny jej rodzaj. Muzyka wpływa na nasz stan psychiczny, wywołuje pozytywne - terapeutyczne skutki. Naukowcy opracowali nawet katalog utworów leczących różne schorzenia, można go znaleźć w książce J. Wieszyłowskiego pt. "Psychologia muzyki". Muzyka dociera do głębi człowieka, posiada jakiś magiczny klucz do naszej duszy. Możemy porównać muzykę do rakiety kosmicznej, która wynosi ładunek na orbitę. W tym przypadku ładunkiem są treści, jakie muzyka ze sobą niesie, a więc słowa ubrane w melodię. Orbitą zaś jest nasza dusza. Muzyka jest więc bardzo skuteczna, jeśli chodzi o dotarcie do naszego serca. Dlatego tak ważne są treści, które przekazuje. Człowiek "nasiąka jak gąbka" tym, czego słucha, a słuchając muzyki, która np. zawiera treści anarchistyczne, agresywne, szkodliwe pozwala im wchodzić do swojego wnętrza i mieszkać tam. Treści te z kolei kształtują nasze zachowanie, wywołując konkretne emocje, pod wpływem których wielokrotnie działamy. W zależności od tego jakimi "emocjami" wypełnimy swe serce, takie będzie nasze zachowanie. Zatem muzyka, której słuchamy, może wprowadzać w nasze wnętrze albo harmonię i ład, albo chaos i niepokój. Warto więc słuchać takiej muzyki, która wzbudza w nas pozytywne uczucia i pomaga otworzyć się nam na bogactwo otaczającego nas świata.

Nie każda muzyka sprzyja budowaniu pokoju i przyjaźni między ludźmi. Obserwując zachowanie się zespołów metalowych, hardrockowych i ich fanów na koncertach, można odnieść wrażenie, że muzyka może pełnić rolę narkotyku, który wzbudza w słuchaczu tak silne emocje, że muszą być one w jakiś sposób wyładowane. Nie jest tajemnicą, że po koncertach takich zespołów zdarzają się ranni, a nawet ofiary śmiertelne. Innym przykładem destrukcyjnego wpływu muzyki jest muzyka techno. Berlińska Parada Miłości (będąca manifestacją wyzwolenia seksualnego) obrała sobie ten styl jako swój. Jest to muzyka sztuczna, stworzona po to, aby wywołać u słuchacza odpowiednią rekcję chemiczną w mózgu. Przykłady te pokazują, że muzyka może zagłuszyć w człowieku naturalny głos sumienia, a nawet przejąć nad nim kontrolę. Smutne jest to, że wiedzieli już o tym starożytni Egipcjanie i Grecy, a nie wie wielu współczesnych ludzi. To, że muzyka może być używana do niszczenia kręgosłupa moralnego i obyczajowego, nie jest już tajemnicą. Istotne, aby słuchać muzyki pewnej, tzn. takiej, która wypływa z dobrego serca, a o tym świadczy tekst piosenki, nastrój i emocje, jakie ona wywołuje oraz to, kim jest wykonawca. Istnienie tzw. subkultur młodzieżowych, związanych z konkretnymi stylami muzycznymi dowodzi, że w muzyce, a więc w melodii i tekście można przemycić "ideologię", która zapadając głęboko w pamięć słuchacza może wpływać na jego osobowość, a przez to na jego zachowanie. Jest to bardzo stara metoda "uczenia" znana już w starożytności, która może mieć także pozytywne zastosowanie, np. istotne wydarzenia zapamiętywano układając do treści muzykę, a całości uczono jak piosenki. Ten sposób przekazywania wiedzy spotykamy również w Biblii - Mojżesz przed swoją śmiercią polecił nauczyć Izraelitów pieśni o wyjściu z Egiptu (Pwt 32,1-44). W muzyce, a więc w melodii i tekście można przemycić "ideologię", bo tekst podbudowany muzyką trafia do odbiorcy szybciej i skuteczniej. Niebezpieczne jest słuchanie piosenek ze złym tekstem, gdyż te treści zapadają bardzo głęboko w naszą pamięć. Muzyka a nawrócenie Każdy z nas do pełni zdrowia psychicznego potrzebuje także spokoju i ciszy. W górach, w lesie, w jakimś spokojnym miejscu odpoczywamy słuchając dźwięków natury oraz coraz wyraźniej słyszymy swoje własne myśli. Wszyscy też wiemy, że Bóg mówi do człowieka w jego sercu. A ten Głos można rozpoznać tylko wtedy, gdy się go słucha, a w tym pomaga właśnie cisza. Z tego też powodu Kościół przypomina o tym, aby w okresie zarezerwowanym na osobiste nawrócenie, a więc w Adwencie i Wielkim Poście, poświęcić więcej niż zwykle czasu na wsłuchiwanie się w swoje sumienie, w czym może przeszkadzać również muzyka. Muzyka kształtuje człowieka i wywiera na niego duży wpływ Już w starożytności zwracano uwagę na to, jakie treści przemyca. Warto więc zadać sobie pytanie, dlaczego słucham właśnie tego, a nie innego wykonawcy, tej, a nie innej muzyki i jak ona wpływa na moje samopoczucie i zachowanie. Na pewno "zdrowa" i pożyteczna to ta muzyka, której nie zatruwa bunt przeciwko Bogu i człowiekowi, która jest wyrazem poszukiwań i tęsknoty za Nim. Powiedz, jakiej muzyki słuchasz, a powiem ci, kim jesteś Rodzaj muzyki (melodia oraz tekst), jakiej słuchamy, określa naszą wrażliwość na dobro i piękno, określa także to, czego szukamy i ku czemu biegnie nasze serce.

Przeglądając wzorce curriculum vitae - w każdym natknąłem się na to, że w punkcie "zainteresowania" doradcy podpowiadali - muzyka klasyczna. Można odnieść wrażenie, że to, jakiej muzyki słuchasz, świadczy o tobie jako o człowieku. Żyjemy w czasach, gdy nawet rodzaj muzyki jest ważny dla przyszłego pracodawcy. Innymi słowy, gdy ma do wyboru kandydata, który słucha np. Marlyn Mansona albo klasyki, wybierze tego drugiego. Nie można uznać tego za dyskryminację, ale za przejaw zdrowego rozsądku. Człowiek słuchający muzyki klasycznej uchodzi za tego, który ma lepszy gust i wykazuje większą kulturę osobistą oraz wrażliwość na piękno i harmonię. Przygotował: Stanisław Młynarski