Inżynieria wymagań. Wykład 3 Zarządzanie wymaganiami w oparciu o przypadki użycia. Część 4 Zrozumienie stron zainteresowanych

Podobne dokumenty
Inżynieria wymagań. Wykład 3 Zarządzanie wymaganiami w oparciu o przypadki użycia. Część 5 Definicja systemu

Inżynieria wymagań. Wykład 2 Proces pisania przypadków użycia. Część 3 Identyfikacja przypadków użycia

Analityk i współczesna analiza

Projektowanie BAZY DANYCH

Opis metodyki i procesu produkcji oprogramowania

Wstęp. Inżynieria wymagań. Plan wykładu. Wstęp. Wstęp. Wstęp. Schemat procesu pozyskiwania wymagań

Wszystkie problemy leżą w testach. ForProgress spółka z ograniczoną odpowiedzialnością sp.k.

RUP. Rational Unified Process

Jarosław Kuchta Dokumentacja i Jakość Oprogramowania. Wymagania jakości w Agile Programming

Modelowanie i analiza systemów informatycznych

Rozpoczęcie, inicjacja (ang. inception

REQB POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY EGZAMIN

Czy 99% działań bez braków to dobry wynik?

Raport oceny kompetencji

UPEDU: Rozpoznanie wymagań (ang. requirements discipline)

1. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Inżynieria wymagań. Wykład 3 Zarządzanie wymaganiami w oparciu o przypadki użycia. Część 9 Strukturyzacja modelu przypadków użycia

Analiza biznesowa a metody agile owe

Karta opisu przedmiotu Zaawansowane techniki analizy systemowej oparte o modelowanie warsztaty

Etapy życia oprogramowania

Jarosław Żeliński analityk biznesowy, projektant systemów

Rozdział 5: Zarządzanie testowaniem. Pytanie 1

Programowanie zespołowe

Inżynieria wymagań. Wykład 3 Zarządzanie wymaganiami w oparciu o przypadki użycia. Część 3 Analiza problemu

PLAN ZARZĄDZANIA KONFIGURACJĄ OPROGRAMOWANIA PROJEKT <NAZWA PROJEKTU> WERSJA <NUMER WERSJI DOKUMENTU>

Etapy życia oprogramowania. Modele cyklu życia projektu. Etapy życia oprogramowania. Etapy życia oprogramowania

KATEDRA INFORMATYKI STOSOWANEJ PŁ INŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA

Zarządzanie Projektami zgodnie z PRINCE2

Błędy procesu tworzenia oprogramowania (Badania firmy Rational Software Corporation)

Zarządzanie projektami. Wykład 3 Wyznaczanie zakresu projektu Planowanie projektu

HumanTechnology. Projektowanie interakcji. czyli łatanie dziury w procesie produkcji

Projektowanie oprogramowania

Zarządzanie inicjatywami i wymaganiami w projektach IT

Inżynieria Programowania Inżynieria wymagań. Plan wykładu. Motto. Wstęp. Notatki. Notatki. Notatki. Notatki. Arkadiusz Chrobot

Knowledge Management jak zdiagnozować czego właściwie potrzebuje nasza firma? Mariusz Sumiński

Inżynieria Programowania Inżynieria wymagań

AL 1302 ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI W OPARCIU O METODYKĘ PRINCE2

Program Coachingu dla młodych osób

Świat rzeczywisty i jego model

Acceptance Test Driven Development wspierane przez narzędzie ROBOT Framework. Edyta Tomalik Grzegorz Ziemiecki

Inżynieria wymagań. Wykład 2 Proces pisania przypadków użycia. Część 6 Wskazówki i sugestie

EMPIRYZMSCRUM DOŚWIADCZENIE + PODEJMOWANIE DECYZJI = WIEDZA

PLAN ZARZĄDZANIA WYMAGANIAMI PROJEKT <NAZWA PROJEKTU> WERSJA <NUMER WERSJI DOKUMENTU>

INSTRUKCJA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM W PROJEKTACH I PROGRAMACH STRATEGICZNYCH

Innowacje w IT czyli dlaczego to takie trudne? Jakub Dąbkowski

Wprowadzenie do Behaviordriven

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Omówienie założeń procesu Design Thinking i przeprowadzenie wstępnego warsztatu. Mariusz Muraszko i Mateusz Ojdowski Logisfera Nova

PYTANIA PRÓBNE DO EGZAMINU NA CERTYFIKAT ZAAWANSOWANY REQB KLUCZ ODPOWIEDZI. Część DODATEK

Ocenianie kształtujące

Projektowanie interakcji

Międzynarodowa Rada Inżynierii Wymagań. The International Requirements Engineering Board (IREB e.v.) Szkolenia IREB w CTS.

Skuteczne Techniki Sprzedaży

Co umieścić na stronie www, by klienci zostawiali nam swoje adresy i numery telefonów

Jak powstaje model biznesowy? Co to jest? Modelowanie biznesowe. Model biznesowy. Jak powstaje model biznesowy? Jak firma generuje przychody?

Bazy danych. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wykład 3: Model związków encji.

USTALENIE SYSTEMU WYNAGRODZEŃ

Program szkolenia: Wprowadzenie do Domain Driven Design dla biznesu (część 0)

Zarządzanie i realizacja projektów systemu Microsoft SharePoint 2010

Zarządzanie testowaniem wspierane narzędziem HP Quality Center

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Polityka Prywatności PHU Tota Serwis Sebastian Wijas Data ostatniej aktualizacji: 8 maja 2018 roku

Od pomysłu do podpisania umowy. Izabela Adamska

Wprowadzenie dosystemów informacyjnych

Projektowanie systemów informatycznych. wykład 6

Warsztaty PRZEDSTAWICIEL HANDLOWY. Oferta

Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji

Polityka Prywatności TARTEL Sp. z o.o. Data ostatniej aktualizacji: 8 maja 2018 roku

Procesowa specyfikacja systemów IT

Narzędzia informatyczne wspierające przedsięwzięcia e-commerce

Wymagania na oceny gimnazjum

Inżynieria oprogramowania II

MODELE CYKLU ŻYCIA OPROGRAMOWANIA (1) Model kaskadowy (często stosowany w praktyce do projektów o niewielkiej złożonoś

Akademia Młodego Ekonomisty

Jarosław Żeliński analityk biznesowy, projektant systemów

WDROŻENIE MODELOWANIA PROCESÓW ORAZ WSPARCIE

Oferta szkoleniowa z języka angielskiego. English Vibe

Dyskusja. Zarządzanie wiedzą. Wykład Techniki prowadzenia dyskusji. Joanna Kołodziejczyk. 01 kwiecień 2011

Jak uczyć się na błędach? Łukasz Malina WEBCON

KARTA PRZEDMIOTU. Projekt zespołowy D1_10

SKĄD MAMY TWOJE DANE OSOBOWE?

MiASI. Modelowanie systemów biznesowych. Piotr Fulmański. 7 stycznia Wydział Matematyki i Informatyki, Uniwersytet Łódzki, Polska

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

KARTA PRZEDMIOTU. Systemy czasu rzeczywistego: D1_9

SYSTEMY INFORMATYCZNE ćwiczenia praktyczne

Metodyka Sure Step. Agenda:

Wprowadzenie w tematykę zarządzania projektami/przedsięwzięciami

PRINCE2 Foundation - szkolenie z egzaminem certyfikacyjnym

OBSŁUGA KLIENTA. - program szkolenia. Opracował: Łukasz Gorzym. Przygotowana w ramach MSUES. Kraków, 11 września 2014

Informacje i materiały dotyczące wykładu będą publikowane na stronie internetowej wykładowcy, m.in. prezentacje z wykładów

COLLABORATIVE & PROACTIVE SOLUTIONS

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

Projektowanie systemów informatycznych. Roman Simiński siminskionline.pl. Inżyniera wymagań

ZASADY PRZETWARZANIA DANYCH OSOBOWYCH W ZWIĄZKU Z PROWADZENIEM BIEŻĄCEJ KORESPONDENCJI ELEKTRONICZNEJ W "PPSKIZ TRANSMEBLE POZNAŃ" sp. z o.o.

Inżynieria Programowania Zarządzanie projektem. Plan wykładu. Motto. Motto 2. Notatki. Notatki. Notatki. Notatki.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Projekt zespołowy D1_10

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

lub CORE Consulting, ul. Z. Krasińskiego 16, Poznań.

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

Wstęp do zarządzania projektami

Transkrypt:

Inżynieria wymagań Wykład 3 Zarządzanie wymaganiami w oparciu o przypadki użycia Część 4 Zrozumienie stron zainteresowanych Opracowane w oparciu o materiały IBM (kurs REQ480: Mastering Requirements Management with Use Cases)

Cele Identyfikacja źródeł żądań stron zainteresowanych Opis artefaktu żądań strony zainteresowanej Techniki pozyskiwania żądań stron zainteresowanych: Burza mózgów Identyfikacja wymagań ze specyfikacji opracowanej przez klienta 2

W którym miejscu dyscypliny Wymagania jesteśmy? 3

Czynności i artefakty (1) 4

Czynności i artefakty (2) W procesie RUP bieżącym celem jest pozyskanie (wydobycie) informacji o stron zainteresowanych projektu Informacje te można postrzegać jako listę życzeń używaną jako podstawowe dane do definiowania przypadków użycia i dokumentacji uzupełniającej Ta część workflow odbywa się głównie podczas faz rozpoczęcia (inception) i opracowania (elaboration) 5

Czynności i artefakty (3) Niemniej jednak, żądania stron zainteresowanych powinny być gromadzone przez cały czas trwania projektu poprzez przeglądy żądań zmian w procesie CRM (Change Request Management) Należy być świadomym nadchodzących żądań stron w całym cyklu życia projektu, abyśmy przez cały czas mieli pewność, że realizujemy ich rzeczywiste potrzeby 6

Czynności i artefakty (4) Kluczową aktywnością jest pozyskiwanie żądań stron i określanie żądanych cech systemu Podstawowe rezultaty są zbiorem spriorytetyzowanych potrzeb i cech stron zainteresowanych, a także przypisane im atrybuty Te rezultaty umieszcza się w dokumencie wizji Ponadto, w tym workflow dyskutuje się system pod kątem przypadków użycia i aktorów Kolejnym istotnym produktem jest zaktualizowany słownik ułatwiający komunikację w ramach zespołu 7

Jakie są źródła wymagań? (1) Partnerzy Klienci Specyfikacja wymagań Modele biznesowe Plany biznesowe Cele osobiste Analitycy Użytkownicy Wstępne żądania Raporty błędów Żądania zmian Dziedzina problemowa Wizyty u klienta Eksperci dziedziny Analitycy przemysłowi 8 Informacje o konkurencji

Jakie są źródła wymagań? (2) Należy odnaleźć żądania od wszystkich zainteresowanych stron i okreslić, w jaki sposób i czego dotyczą Pomimo, że rolą odpowiedzialną za zbieranie tych informacji jest analityk systemowy, wielu innych ludzi ma w tym udział: marketingowcy, użytkownicy, klienci każdy kto jest stroną zainteresowaną projektu 9

Jakie są źródła wymagań? (3) Inne przykłady zewnętrznych źródeł wymagań: Statement of work (SOW, plan pracy) Oferta przetargowa (request for proposal, RFP) Stwierdzenie misji (mission statement) Stwierdzenie problemu (problem statement) Reguły biznesowe Akty prawne i rozporządzenia Systemy spadkowe Modele biznesowe Sesji i warsztaty pozyskiwania wymagań... 10

Jak wygląda proces? (1) Wymagania ad hoc od klienta przekazane zespołowi Klient Specyfikacja wymagań Zespół projektowy Odrzucenie przez klienta Poprawiona wersja Ponowne odrzucenie przez klienta Kolejna poprawiona wersja Akceptacja przez klienta 11

Jak wygląda proces? (2) Tradycyjne podejście do opracowywania specyfikacji wymagań kładzie nacisk na sukces w pierwszym podejściu... W nowoczesnych technikach produkcji oprogramowania mamy świadomość, że specyfikacja będzie przez cały czas (w pewnym sensie) błędna: I prawie zawsze ponosi porażkę z podstawowych przyczyn Przez cały czas trwania projektu staramy się odnaleźć najlepsze sposoby obniżenia ryzyka w miarę postępów prac Pomiędzy klientem (w właściwie - stronami), a nami powinna przez cały czas odbywać się dyskusja do czasu osiągnięcia zgody dotyczącej wymagań 12

Jak wygląda proces? (3) Niektórzy każde odrzucenie naszych propozycji postrzegają jako porażkę w specyfikowaniu wymagań Należy do tego podejść w inny sposób: każde odrzucenie to nowe informacje, które zdobywamy Kiedy klient mowi, że coś mu się nie podoba, daje nam ważne informacje dotyczące tego, co chce mieć w zamian Proces odrzucania pomaga klientowi skupić się na rzeczach istotnych dla jego organizacji 13

Jakie problemy możemy napotkać? Strony zainteresowane: Nie wiedzą, czego naprawdę chcą Nie potrafią wyrazić, czego chcą Myślą, że wiedzą czego chcą, ale nie widzą tego w dostarczonym produkcie Analitycy Mają z góry założone prawidłowe (i jedyne słuszne) rozwiązanie Myślą, że rozumieją problemy użytkowników lepiej niż użytkownicy Każdy... widzi rzeczy ze swojego punktu widzenia wierzy, że wszyscy inni mają jakieś motywacje polityczne 14

Wyrażanie potrzeb stron zainteresowanych (1) O, taki dinks by się przydał Widziałem w telewizji... Właśnie takie jak to, ale inne... Dobrze by było... I żeby tło było różowe...zgodny ze standardem CSQ-234/4 System musi... Chcę, żeby... ` 15

Wyrażanie potrzeb stron zainteresowanych (2) Cechą ludzkiej natury jest przechodzenie do trybu rozwiązania Dzieje się tak, ponieważ podczas wydobywanie potrzeb od stron zainteresowanych, zazwyczaj otrzymujemy je wyrażone jako cechy zamiast określenia, czego potrzebują od rozwiązania w celu rozwiązania problemu biznesowego 16

Wyrażanie potrzeb stron zainteresowanych (3) Co należy zrobić z potrzebami wyrażonymi jako cechy? Powiedzieć klientowi: wstrzymaj się, dojdziemy do tego później? Otóż na tym etapie wszystkie żądania klientów powinny zostać odnotowane W odpowiednim czasie należy je zwalidować pod kątem utrzymania ważności i utworzyć z nich wymagania cech Opis nowej cechy może być identyczny z tekstem żądania strony 17

Wyrażanie potrzeb stron zainteresowanych (4) Żeby zrozumieć potrzebę kryjącą się za żądaniem wyrażonym jako cecha, należy przeprowadzić rodzaj analizy problemu, na przykład: System śledzenia usterek powinien zapewnić raport trendu statusu projektu Potrzeba została wyrażona jako cecha Żeby zrozumieć potrzebę wyrażoną jako cechę, zapytajmy dlaczego? Odpowiedź mogłaby brzmieć: potrzebujemy dowiedzieć się, czy usterki nie pojawiają się szybciej niż są usuwane To jest rzeczywista potrzeba pod-problem, który będziemy rozwiązywać 18

Wyrażanie potrzeb stron zainteresowanych (5) Bez względu na wszystko, należy odnotować każde żądanie (cechę czy potrzebę) i przeprowadzić je przez standardowy proces akceptacji zanim zostanie włączone do systemu Żądania stron wyrażone jako cechy wymagają trochę więcej analizy, żeby sprawdzić czy pozostają ważne i czy są zgodne z celami biznesowymi systemu 19

Artefakt żądań stron zainteresowanych (1) Wymagania stron zainteresowanych Dokument wizji Model przyp. użycia Specyfikacja projektowa Specyfikacja uzupełniająca Specyfikacja dokumentacji użytkownika 20

Artefakt żądań stron zainteresowanych (2) Właścicielem są strony zainteresowane Zawiera wszystkie żądania stron zainteresowanych Skonsolidowany z wielu źródeł: Maile, nieformalne rozmowy, specyfikacja wymagań klienta, notatki, arkusze, itp. Duża trudność w zarządzaniu (istnieją wyspecjalizowane narzędzia/bazy danych, np. RequisitePro) Używany przez zespół projektowy w celu wydobycia cech i wymagań oprogramowania Może zawierać odniesienie do dowolnych typów źródeł zewnętrznych 21

Techniki pozyskiwania żądań stron zainteresowanych (1) Przeglądy specyfikacji wymagań klienta Warsztaty wymagań Warsztaty przypadków użycia Burze mózgów i redukowanie pomysłów Wywiady Kwestionariusze Odgrywanie ról Prototypy Storyboards... 22

Techniki pozyskiwania żądań stron zainteresowanych (2) Takie techniki są użyteczne dla gromadzenia informacji o potrzebach stron, przydają się z równie dobrym skutkiem przy pozyskiwaniu wymagań cech lub szczegółowych wymagań oprogramowania Wiele technik może być używanych jednocześnie (np. podczas warsztatów, kiedy wszyscy są zebrani, można przeprowadzić burzę mózgów lub można wykonać szkice przyszłego systemu) 23

Przeglądy specyfikacji wymagań klienta (1) Czasami zespoły projektowe otrzymują dokumenty wymagań bezpośrednio od klienta, zwłaszcza w przypadku kontraktowania prac W takim przypadku, przeglądy specyfikacji klienta są bardzo istotne przy wyznaczaniu tego, co naszym zdaniem ma zostać określone jako wymaganie Zidentyfikowane wymagania muszą być następnie zweryfikowane zwrotnie przez klienta. Należy określić i rozwiązać wszelkie problemy 24

Przeglądy specyfikacji wymagań klienta (2) Pamiętajmy, kto napisał specyfikację i z czyjej perspektywy problem został opisany Wstępne i przeglądowe sekcje specyfikacji są ważne dla ogólnego zrozumienia dokumentu. Te sekcje raczej nie powinny zawierać wymagań, ale mogą się tam znaleźć jakie zagubione egzemplarze 25

Przeglądy specyfikacji wymagań klienta (3) Zidentyfikuj wymagania Rozpoznaj i oznacz: Zachowania aplikacji Atrybuty behawioralne Problemy i założenia Pytaj klienta 26

Burze mózgów (1) Reguły burzy mózgów: Jasno określcie cele sesji Wytwórzcie tyle pomysłów, ile jest tylko możliwe Pozwólcie szaleć wyobraźni Nie pozwalajcie na krytykę ani debaty (mogą powstrzymać ludzi od wyrażania swoich pomysłów) Łączcie i mieszajcie pomysły (inspiracja pomysłami innych) 27

Burze mózgów (2) Technika proces czterostopniowy Wyburzujcie cechy, które nowy system ma realizować. Naklejcie wszystkie na ścianie (sticky notes) Sklasyfikujcie naklejki: Ten proces musi zostać przeprowadzony bez rozmów Poproście każdego, żeby pogrupował naklejki względem cechy, które opisują Można w tym momencie dodać dodatkowe naklejki, jednak nadal nikt nie może się odzywać poza animatorem Powinniśmy uzyskać w ten sposób ok. 60-80 % poprawnej klasyfikacji 28

Burze mózgów (3) Technika proces czterostopniowy (c.d.) Nazwijcie cechy: Animator odczytuje na głos naklejki z każdej grupy i pomaga grupie nazwać cechę Porządkujmy naklejki, przenośmy je do odpowiednich grup, usuwajmy zbędne Powinniśmy być w stanie poprawnie dokończyć klasyfikację otrzymując kilkanaście grup Spriorytetyzujcie cechy: Bezwzględnie istotne jest, żeby zrozumieć i odnaleźć kluczowe cechy, które system ma wspierać Można posłużyć się jakimś sposobem głosowania 29

Burze mózgów (4) Zalety Użyteczne w każdej sytuacji i w każdym czasie Dobre dla grup Dobre dla wysokopoziomowych pojęć i założeń Dogodne do automatyzacji Wady Podatne na zjawiska związane z grupą Niesystematyczne (w klasycznym rozumieniu) 30 Takeda et al. 1993

Redukowanie pomysłów (1)...tnij i organizuj 31

Redukowanie pomysłów (2)...tnij i organizuj Diagramy afiniczne (diagramy powinowactwa, pokrewieństwa): 32

Redukowanie pomysłów (3)...tnij i organizuj Diagramy afiniczne (c.d.): 33 Zarządzanie jakością, pod red. W. Ładońskiego i K. Szołtysek, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2008

Redukowanie pomysłów (4)...tnij i organizuj Diagramy afiniczne (c.d.): Są używane do porządkowania efektów burzy mózgów Proces ma charakter twórczy, mniej logiczny Najpierw bez rozmów i konsultacji Potem dyskusja, nazywanie grup i korekty klasyfikacji: Często jedna z naklejek stanowi nazwę grupy 34

Redukowanie pomysłów (5)...priorytetyzowanie Priorytetyzowanie może odbyć się dopiero kiedy wszystkie pomysły są uporządkowane i pogrupowane Głosowanie: Kumulacyjne - kupowanie pomysłów (problem jedna osoba przeznacza wszystkie swoje głosy na drugorzędny i niepopularny pomysł) Głosy pojedyncze Etykietowanie, np. krytyczny, ważny, użyteczny z odpowiednimi wagami 9-3-1 Stosowanie kryteriów Ważonych Nieważonych 35

Kryteria wyboru techniki pozyskiwania wymagań Przeznaczenie wymagań Typy wiedzy Różne metody pozyskują różne typy wiedzy (zachowanie, procesy i dane) Wewnętrzne filtrowanie wiedzy Specyfikacje projektu i implementacji Wybór gotowych pakietów (off-the-shelf) Formalna umowa nabycia systemu Niektóre rodzaje wiedzy można łatwo wydobyć z pamięci, w przeciwieństwie do innych Kontekst pozyskiwania Środowisko może mieć istotny wpływ na techniki pozyskiwania 36 Maiden N.A.M. & Rugg G., 1996