Biuletyn dla uczniów i rodziców Szkoły Podstawowej w Jadownikach Nr 3 Listopad 2016 Drodzy Czytelnicy! To już trzeci numer szkolnego Biuletynu. Prezentowane w nim artykuły wprowadzą Was w świat komputerów, gier, Internetu. Jak z nich korzystać, by stały się narzędziem rozwoju dzieci? Podejmiemy również temat roli tradycyjnej książki, która w dobie nowoczesnych środków przekazu traci na wartości i uważana jest przez niektórych za przeżytek. Czy słusznie? W listopadowym numerze: Praktyczne porady dla młodych internautów Czym jest cyberprzemoc? Gry komputerowe za i przeciw Książka przyjaciel dziecka Krzyżówkowy zawrót głowy
PRAKTYCZNE PORADY DLA MŁODYCH INTERNAUTÓW Komputer, Internet, telefon komórkowy czyli tak zwane nowe technologie są dla większości z Was źródłem wiedzy i rozrywki, umożliwiają zdobywanie informacji, porozumiewanie się. Młodzi internauci podejmują w sieci wiele różnorodnych aktywności np. wykorzystują Internet do nauki szkolnej, grania w gry, oglądania filmów, słuchania muzyki, kontaktowania się za pomocą komunikatorów i poczty elektronicznej, robienia zakupów. Nowe technologie otwierają przed Wami wiele możliwości, ale jednocześnie niosą ze sobą nowe problemy i zagrożenia. Lista niebezpieczeństw jest długa. Warto więc poznać najważniejsze zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. 1. Nigdy nie podawaj w Internecie swoich danych osobowych, takich jak: imię, nazwisko, adres domowy, adres szkoły, numer telefonu. Posługuj się pseudonimem, czyli tak zwanym nickiem. 2. Jeżeli musisz w Internecie wybrać jakieś hasło pamiętaj, żeby było ono trudne do odgadnięcia. Dbaj o swoje hasło jak o największą tajemnicę. 3. Nie wysyłaj nieznajomym swoich zdjęć. Nie wiesz do kogo naprawdę trafią i jak zostaną wykorzystane. Bez wiedzy rodziców nie publikuj w Internecie zdjęć swoich i rodziny, ani nikogo innego, kto nie wyraził na to zgody. 4. Spotkania z osobami poznanymi w sieci mogą być niebezpieczne! Jeżeli planujesz spotkanie z internetowym znajomym pamiętaj, aby zawsze skonsultować to z rodzicami! Na spotkania umawiaj się w miejscach publicznych i idź na nie w towarzystwie rodziców lub innej zaufanej dorosłej osoby. 5. Uważaj na e-maile od nieznanych Ci osób. Nie otwieraj podejrzanych załączników i nie korzystaj z linków przesłanych przez nieznajomych! Mogą na przykład zawierać wirusy. Najlepiej od razu kasuj takie wiadomości. 6. Jeżeli wiadomość, którą otrzymałeś jest wulgarna lub niepokojąca nie odpowiadaj na nią. Pokaż ją swoim rodzicom. 7. Jeżeli chcesz coś kupić w Internecie, zawsze skonsultuj to z rodzicami. 8. Rozmawiaj z rodzicami o Internecie. Informuj ich o wszystkich stronach, które Cię niepokoją. Pokazuj im również strony, które Cię interesują i które często odwiedzasz. 9. Internet to skarbnica wiedzy, ale pamiętaj, że nie wszystkie informacje, które w nim znajdziesz muszą być prawdziwe! Staraj się zawsze sprawdzać wiarygodność informacji. 10. Szanuj prawo własności w sieci. Jeżeli posługujesz się materiałami znalezionymi w Internecie zawsze podawaj ich źródło. 11. W sieci krąży coraz więcej wirusów, które mogą uszkodzić komputer. Poproś rodziców, aby zainstalowali program antywirusowy. Przypominaj o jego aktualizowaniu.
12. Nie spędzaj całego wolnego czasu przy komputerze. Komputer uzależnia! Zapamiętaj! W Internecie nikt nie jest anonimowy. Każdy komputer pozostawia w sieci ślad w postaci adresu IP. Każdy dostawca Internetu prowadzi statystyki co, kiedy i z jakiego komputera było wysyłane lub pobierane. Stwarzaa to możliwość pośredniego ustalenia tożsamości autora wpisu. CZYM JEST CYBERPRZEMOC? Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Do działań określanych jako cyberprzemoc zalicza się m..in.: - wyzywanie, straszenie, nękanie, poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu - robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody - publikowanie w Interneciee lub rozsyłanie telefonem komórkowym zdjęć, filmów lub tekstów, które kogoś obrażają lub ośmieszają - umieszczanie w sieci nieprawdziwych informacji o innych osobach - włamywanie się do kont pocztowych, komunikatorów i podszywanie się pod kogoś w celu wysyłania złośliwych bądź zawstydzających materiałów - pisanie obraźliwych komentarzy na forach, portalach społecznościowych, blogach. Pomimo, że akty cyberprzemocy mogą wyglądać niewinnie, to potrafią wyrządzać bardzo dużą krzywdę. Gdzie szukać pomocy? Jeśli ktoś dokucza Ci, obraża, nęka lub ośmiesza za pośrednictwem Internetu lub telefonu - masz prawo się bronić.
Ważne abyś powiedział o takiej sytuacji rodzicom, wychowawcy lub innej zaufanej osobie. Możesz także wejść na stronę www.helpline.org.pl i skorzystać z komunikatora lub zadzwonić pod bezpłatny numer 0 800 100 10 bądź skorzystać z telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży GRY KOMPUTEROWE - ZA I PRZECIW Komputery na stałe zagościły w naszych domach, a gry komputerowe coraz częściej stanowią główną, bardzo atrakcyjną rozrywkę dzieci i młodzieży. W przeciwieństwie do czytania książki czy oglądania filmu, kiedy dziecko jedynie biernie towarzyszy akcji, gry komputerowe dają poczucie kontroli nad sytuacją oraz możliwość wpływu na losy bohaterów. Dostarczają one ponadto niezwykle silnych emocji - m.in. poczucia sukcesu, radości, ale również uczucia złości, agresji, lęku czy poczucia zagrożenia. W wirtualnym świecie gracz przeżywa fantastyczne przygody oraz sytuacje, które nie są dla niego dostępne w świecie rzeczywistym. Dlatego granie rzadko nudzi, może natomiast coraz bardziej wciągać i angażować dziecko w wirtualną rzeczywistość. Przemoc Najwięcej niepokoju wywołuje obecność przemocy w grach. Producenci prześcigają się w wymyślaniu coraz drastyczniejszych scen zabijania i okrucieństwa. W wirtualnym świecie wielu gier nie obowiązują żadne normy wynikające z prawa moralnego. Przemoc, zbrodnia, kłamstwo, kradzież stają się wartościami (są dla gracza czymś "dobrym"), ponieważ pozwalają uzyskać władzę, dodatkowe punkty w grze, przetrwać w wirtualnym świecie i osiągnąć sukces. Badania wykazały, że zaangażowanie w tego typu gry zwiększa agresywność graczy - zarówno bezpośrednio po zakończeniu gry, jak i wiele lat później oraz powoduje zobojętnienie wobec przemocy w życiu codziennym. Uzależnienie od gier komputerowych Coraz częściej zdarza się, że już nawet kilkuletnie dzieci spędzają kilka godzin dziennie przed komputerem. Bardzo często dzieje się to za przyzwoleniem rodziców.
Tymczasem wielogodzinne granie łatwo prowadzi do rozwoju uzależnienia od gier komputerowych. Niepokojącym sygnałem dla rodziców powinno być zwiększanie ilości czasu poświęcanego na gry (dziecko coraz dłużej i coraz częściej zajmuje się grami) rezygnowanie z innych aktywności (spotkań ze znajomymi, uprawiania sportu). Pogłębiające się uzależnienie od gier może prowadzić do ograniczania czasu przeznaczanego na sen po to, by móc dłużej grać, zaniedbywania swoich obowiązków (np. nauki, chodzenia do szkoły). Bardzo często na skutek braku dostępu do gier (np. kiedy rodzice zakazują grania albo odłączają Internet) dziecko reaguje niezwykle gwałtowanie - wybuchami agresji, rozdrażnieniem, złością lub wpada w stany depresyjne. Gry edukacyjne Zabawa grami komputerowymi może mieć również pozytywne skutki dla rozwoju graczy. Sprzyja np. polepszeniu koordynacji wzrokowo-ruchowej, spostrzegawczości, wyobraźni przestrzennej oraz refleksu. Pozytywne oddziaływanie obserwuje się głównie przy wykorzystywaniu gier edukacyjnych wspomagających naukę czytania, liczenia, języków obcych, matematyki oraz innych przedmiotów szkolnych. Gry komputerowe wykorzystuje się również do rozwijania umiejętności planowania oraz logicznego myślenia. Rodzice powinni zadbać o to, aby ich pociechy korzystały z gier komputerowych w sposób racjonalny i kontrolowany. Należy przede wszystkim zwrócić uwagę na: 1) dobór gry - dobrać grę odpowiednią dla dziecka - tzn. adekwatną do wieku, możliwości rozwojowych, zainteresowań oraz pozbawioną treści zagrażających rozwojowi dziecka. 2) zasady grania - ustalić z dzieckiem - kiedy i ile czasu dziecko może poświęcić na dane gry. Nie pozwalać na korzystanie z gier komputerowych podczas odrabiana lekcji, spożywania posiłków, spotkań rodzinnych. Konsekwentnie stosować zasadę: najpierw obowiązki, potem granie. Należy ustalić zasady dotyczące czasu spędzanego przy komputerze. 3) odpowiednie warunki i miejsce grania - najkorzystniej gdy komputer/konsola do gier znajduje się w miejscu ogólnodostępnym w mieszkaniu np. w pokoju dziennym.
KSIĄŻKA - PRZYJACIEL DZIECKA Warunki życia współczesnej rodziny sprawiają, że coraz rzadziej rodzice i dzieci spędzają czas razem przy wspólnej zabawie. Wydaje się, iż w wielu domach telewizor i komputer zastąpił jeden z najbardziej cennych sposobów spędzania czasu, jakim jest czytanie dzieciom książek. A to błąd, bo książki powinny być dla dzieci tak samo naturalne, jak bieganie czy zabawa. Danuta Wawiłow - znakomita poetka pisząca przede wszystkim dla dzieci - mówiła, że bardzo ważne jest, aby od najmłodszych lat czytać dzieciom. Maluch może zacząć obcowanie z książką na długo przed tym, zanim sam nauczy się czytać. Dzieciom warto czytać bajki, baśnie. Bogate źródło fantastyki, utrwalonej w tych utworach dostarcza im wielu przeżyć, rozwija spostrzegawczość i wyobraźnię. Czytanie sprawia, że dziecko zaczyna przeżywać przygody razem z bohaterami książek. Wyobrażona postać jest jedyna w swoim rodzaju. Dziecko samo decyduje, jak wygląda bajkowy stworek lub jak ubrana jest księżniczka. Słuchając uczy się nowych słów. Trudno przecenić wagę tego procesu w dzisiejszym świecie, gdzie młody człowiek ma tak ubogie słownictwo. Mały zasób słów nie bierze się sam z siebie. Jest wynikiem nieczytania. Kontakt z książką od najmłodszych lat ma również wyrobić w dziecku nawyk korzystania z lektury wtedy, kiedy będzie samo umiało czytać. Warto wówczas podsunąć mu książki zgodnie z jego zainteresowaniami lub czasopisma dziecięce. Lektura wybranych pozycji z pewnością rozbudzi w nim ciekawość świata. Z czasem dziecko samo zacznie sięgać po książki, bo będzie samoistnie odczuwało potrzebę kontaktu z literaturą. Rodzicu! Bez względu na to ile masz zajęć najważniejszą rzeczą jaką możesz zrobić dla przyszłości swojego dziecka, obok okazywania mu miłości przez przytulanie, jest codzienne, głośne czytanie oraz radykalne ograniczenie telewizji. (Jim Trelease)
KRZYŻÓWKOWY ZAWRÓT GŁOWY Rozwiąż krzyżówkę i odczytaj drugą część hasła. STOP..! 5. 10. 11. 1. 6. 13. 3. 4. 7. 12. 2. 8. 9. 1. Najdłuższy klawisz na klawiaturze. 2.. ale nie Miki 3. Mały przenośny komputer bez klawiatury. 4. Internet inaczej. 5. Ulubiona gra komputerowa dziewczynek. 6. Na nim ikony i tapeta. 7. Komputerowy szkodnik. 8. Internetowe pogaduszki. 9. Główny komputer w pracowni szkolnej. 10. Wyrządzanie komuś krzywdy, agresja. 11. Wpisujesz je przy logowaniu. 12. Tradycyjna lub elektroniczna. 13. Zasady kulturalnego zachowania w sieci.