KONSULTACJE SPOŁECZNE dotyczące i placówek oświatowych. Grudzień 2015r.

Podobne dokumenty
Gimnazjum 1,404. Szkoła podstawowa 1,362 STAWKI DOTACJI DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK NIEPUBLICZNYCH OBOWIĄZUJĄCE OD 1 STYCZNIA 2018 R.

Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. z 2011 r. Nr 205, poz.

STAWKI DOTACJI DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK NIEPUBLICZNYCH OBOWIĄZUJĄCE OD 1 STYCZNIA 2018 R.

ZMIANY W ŁÓDZKIEJ EDUKACJI W LATACH (W KIERUNKU ROZWIĄZYWANIA NAGROMADZONYCH PROBLEMÓW)

w roku szkolnym 2013/2014 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Koncepcja reorganizacji sieci szkół ponadgimnazjalnych w Raciborzu. marzec 2015

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

Postępowanie rekrutacyjne do liceum ogólnokształcącego. Art Ustawa Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe

Informacja o prognozach dostosowania szkół i placówek oświatowych w Łomży w świetle zmian demograficznych

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Koncepcja reorganizacji sieci szkół ponadgimnazjalnych w Raciborzu. marzec 2015

REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJLANYCH I PONADPODSTAWOWYCH NA ROK SZKOLNY 2019/2020. ust. 3 pkt 1, 2

o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009 w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Kartuski

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych prowadzonych przez Gminę Miasta Toruń na rok szkolny 2019/2020

EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA DZIAŁANIA REALIZOWANE I PLANOWANE W POLSKIEJ OŚWIACIE

Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r.

Zwiększenie autonomii, KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH. mobilności i elastyczności szkół zawodowych w świetle zmian przepisów oświatowych

UCHWAŁA NR LIII/698/14 RADY MIEJSKIEJ W SŁUPSKU. z dnia 30 kwietnia 2014 r.

PLAN NOWEJ ORGANIZACJI SIECI SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH

Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź do projektu nowego ustroju szkolnego

ZARZĄDZENIE Nr 2367/VII/15 PREZYDENTA MIASTA ŁODZI z dnia 25 listopada 2015 r.

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Zmiany w kształceniu zawodowym i ustawicznym a realizacja zadań z zakresu doradztwa zawodowego

Modernizacja kształcenia zawodowego. Jacek Falkowski Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

w roku szkolnym 2012/2013 Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Plan nadzoru pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Białystok, 18 lutego 2013 r. Wydział Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego

Uzasadnienie Materialnoprawną podstawę podjęcia proponowanej uchwały stanowi art. 17 ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U

Przekształcanie szkół i placówek. Białystok, 23 stycznia 2019 roku

Uchwała Nr XXVIII/164/2017 Rady Powiatu Kępińskiego z dnia 21 lutego 2017 r.

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015

PRAWO W OŚWIACIE NOWELIZACJE I NOWE AKTY PRAWNE I IX 2017

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 6

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

pny al. marsz. Józefa Piłsudskiego 159.

INFORMACJA O STANIE ORGANIZACYJNYM SZKÓŁ na rok szkolny 2016/2017

Radom 1 września 2012 roku

Nadzór pedagogiczny Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2013/2014 r. założenia

Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014

Rozdział II. Sieć szkół podstawowych w oparciu o przepisy ustawy o systemie oświaty - Agnieszka Pawlikowska

Temat: Projektowanie kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

Zmiany w prawie. oświatowym. Kuratorium Oświaty w Białymstoku

Plan. nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2014/2015

ROLA I ZNACZENIE PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU - ASPEKTY PRAWNE JAN GŁÓWCZEWSKI KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU

Pytania dyrektorów z narady dn w Bydgoszczy

PROJEKT KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie

PRAWO W OŚWIACIE I XII 2017

Doradztwo zawodowe nowe wymiary

Statut szkoły i placówki

Oświata w Pabianicach

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

INFORMACJA UZUPEŁNIAJĄCA. do informacji o stanie realizacji zadań oświatowych miasta Katowice za rok szkolny 2015/2016

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego

Nowa struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Polesie do projektu nowego ustroju szkolnego

Plan nadzoru pedagogicznego. na rok szkolny 2013/2014

Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Izabela Juszkiewicz


ZAWÓD I KWALIFIKACJE

STAWKI DOTACJI DLA SZKÓŁ I PLACÓWEK NIEPUBLICZNYCH OBOWIĄZUJĄCE OD 1 STYCZNIA 2019 R. (GMINNE)

Statut. Zespołu Szkół. im. gen. W. Andersa. w Częstochowie

Dane statystyczne. Debata Program rozwoju edukacji w Warszawie w latach Obszar: Szkoła

Projekt z dnia 28 czerwca 2017 r. z dnia 2017 r.

Rzeszów, dnia 12 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XLI/878/2017 RADY MIASTA RZESZOWA. z dnia 28 marca 2017 r.

o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Kartuskiego za rok szkolny 2010/2011 w tym wynikach sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych

Warunki rekrutacji do klasy pierwszej. III Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego. w Piotrkowie Trybunalskim w roku szkolnym 2019/2020

Zmiany w kształceniu zawodowym od roku szkolnego 2017/2018

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Nowy rok szkolny nowe przepisy w zakresie organizacji roku szkolnego

Delegatura w Zamościu. Zamość, 9 października 2018 r.

kształcenia zawodowego w Polsce

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Historia Augustowskiego Centrum Edukacyjnego

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2019/2020

REFORMA USTROJU SZKOLNEGO

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

REFORMA ORAZ PLANOWANA OFERTA EDUKACYJNA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH OD 1 WRZEŚNIA 2019 R. OPRACOWANIE: WYDZIAŁ EDUKACJI STAROSTWA POWIATOWEGO W GŁOGOWIE

Reforma systemu oświaty w gminie Turobin

ZAŁOŻENIA REFORMY. zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe skierowaną do podpisu przez Prezydenta RP

UCHWAŁA NR 551/XXX/2012 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 28 grudnia 2012 r.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO DO KLAS PIERWSZYCH

rozwój systemu ECVET w kształceniu zawodowym w latach

ZAWODY SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO. RAMOWE PLANY NAUCZANIA. (materiały szkoleniowe)

Komisja Oświaty i Spraw Społecznych w dniu 18 września 2014r. UM godz sala 305

RUDA ŚLĄSKA REFORMA OŚWIATY

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH


Nowe uwarunkowania organizacyjno-prawne w zakresie kształcenia zawodowego w formach pozaszkolnych. od 1 września 2012 r.

Monitorowanie działalności szkół w województwie wielkopolskim w roku szkolnym 2010/2011w zakresie:

Placówki prowadzące kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych. Ich rola i zadania

Aktualizacja oferty na portalu edukacyjnym z uwzględnieniem zmian w strukturze szkolnictwa oraz nowej podstawy programowej

Lublin, sierpień 2019 r.

Ustawa z dnia.. o zmianie ustawy o systemie oświaty. Art. 1.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

KURATORIUM OŚWIATY W LUBLINIE PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ LUBELSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Doradztwo zawodowe w szkołach

Regulamin rekrutacji

Transkrypt:

KONSULTACJE SPOŁECZNE dotyczące aktualizacji sieci szkół i placówek oświatowych w Łodzi Grudzień 2015r.

1. Likwidacja XXXV Liceum Ogólnokształcącego. 2. Powołanie Szkoły Policealnej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3. 3. Powołanie Szkoły Mistrzostwa Sportowego na poziomie gimnazjum przy Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Łodzi. 4. Utworzenie Zespołów Szkolno-Przedszkolnych. 5. Powołanie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi.

1. Likwidacja XXXV Liceum j Ogólnokształcącego w Łodzi.

Likwidacja XXXV Liceum Ogólnokształcącego ą g Liczba oddziałów i uczniów w XXXV Liceum Ogólnokształcącym w kolejnych latach 2007-2015 Rok szkolny 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 Liczba oddziałów 16 15 13 10 9 8 5 2 0 Liczba uczniów 485 445 385 287 245 209 113 34 0 Nabór do klas pierwszych w XXXV Liceum Ogólnokształcącym od 2007 do 2015 roku - liczba oferowanych miejsc w porównaniu z liczbą przyjętych uczniów. Rok szkolny 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 Liczba oferowanych miejsc Liczba uczniów przyjętych do klasy I 192 160 140 168 116 60 60 54 28 184 128 84 86 86 50 0 0 0 4

Likwidacja XXXV Liceum Ogólnokształcącego ą g W roku szkolnym 2014/2015 w XXXV Liceum Ogólnokształcącym funkcjonowały dwa oddziały klas III z łączną liczbą 34 uczniów. W naborze na rok szkolny 2015/2016 do planowanego jednego oddziału klasy pierwszej zgłosiło się łącznie 8 kandydatów, w tym: 0 z I preferencji, 2 z II preferencji, 5 z III preferencji i 1 z IV preferencji. Taka liczba kandydatów nie dała możliwości utworzenia z dniem 1 września 2015r. oddziału klasy pierwszej. Mimo oferowanych w naborze do XXXV Liceum Ogólnokształcącego ą g miejsc również w ubiegłym roku szkolnym, jak też dwa lata wcześniej nie udało się dokonać naboru uczniów do klas pierwszych. Sytuacja ta spowodowała, że w bieżącym roku szkolnym w szkole nie ma już uczniów. 5

Likwidacja XXXV Liceum Ogólnokształcącego W celu minimalizacji kosztów utrzymania szkoły uchwałą Nr XVIII/402/15 Rady Miejskiej w Łodzi z dnia 7 października 2015r. XXXV LO z dniem 1 grudnia 2015 r. przeniesione zostało do budynku Publicznego Gimnazjum nr 6 w Łodzi przy ul. Bolesława Limanowskiego 124a. Sytuacja szkoły w roku szkolnym 2015/2016: brak oddziałów i uczniów, szkoła nie pełni swojej podstawowej funkcji związanej z kształceniem młodzieży, pobliskie licea ogólnokształcące zapewniają miejsca kandydatom ubiegającym się oprzyjęcie do klasy pierwszej. Powyższa sytuacja powoduje, że dalsze funkcjonowanie XXXV LO staje się bezzasadne. 6

Likwidacja XXXV Liceum Ogólnokształcącego ą g Zmniejszająca się liczba uczniów spowodowana jest nie tylko niżem demograficznym. Najbliższa okolica nasycona jest w znacznym stopniu liceami ogólnokształcącymi. ą W niedalekiej odległości od XXXV Liceum Ogólnokształcącego funkcjonują jeszcze trzy licea ogólnokształcące: XXX Liceum Ogólnokształcące przy ul. Obornickiej 11/13, XXIV Liceum Ogólnokształcące przy ul. Marysińskiej 61/67, XIII Liceum Ogólnokształcące ą przy ul. Zuli Pacanowskiej 4. W stosunku do ubiegającej się o przyjęcie do liceum ogólnokształcącego młodzieży, w tym rejonie miasta jest zbyt dużo liceów ogólnokształcących. 7

Likwidacja XXXV Liceum Ogólnokształcącego ą g 8

2. Powołanie Szkoły Policealnej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi.

Powołanie Szkoły Policealnej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 Po dokonaniu analizy rynku pracy oraz po uwzględnieniu zmian w systemie oświaty Miasto Łódź w uzgodnieniu z dyrektorem Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 proponuje powołanie Szkoły Policealnej dla Dorosłych, która będzie wchodziła w skład struktury Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3. Powołana Szkoła Policealna będzie oferowała słuchaczom kształcenie w następujących zawodach: (od roku szkolnego 2016/2017) technik bezpieczeństwa i higieny pracy, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, (w kolejnych latach szkolnych): technik eksploatacji portów i terminali. Powołanie szkoły jest odpowiedzią ą na zapotrzebowanie płynące ą z rynku pracy, wprowadzone kierunki kształcenia wzbogacą ofertę szkoły, jak też ofertę Miasta w zakresie kształcenia zawodowego. 10

Powołanie Szkoły Policealnej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 Za utworzeniem szkoły yprzemawiają następujące przesłanki: 1. Absolwenci szkół ponadgimnazjalnych, tj. techników i liceów ogólnokształcących będą mogli zdobyć dodatkowe kwalifikacje, które ułatwią im wejście na rynek pracy. 2. Oferta pracodawców, którzy wykazali chęć współpracy i możliwość zatrudnienia absolwentów szkoły: AC KLIMAT klimatyzacja i wentylacja w Łodzi, Aspol-Fv Sp. z o.o. w Łodzi, PHU Nowicki w Konstantynowie Łódzkim, ABB. Sp. z o.o. Oddział Łódź, Vent Energy Operator Sp. z o.o. w Łodzi, Sonoco Poland Packaging Services Sp. z o.o. w Łodzi, ABC SUN ENERGY w Łodzi,, PPHU Nowak w Łodzi. 3. Deklarowane wsparcie Łódzkiej Strefy Ekonomicznej. 4. Obecnie zainteresowanie podjęciem nauki w szkole policealnej wyraziło: 20 osób w zawodzie technik bezpieczeństwa i higieny pracy oraz 18 osób w zawodzie technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. 11

Powołanie Szkoły Policealnej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 Dotychczasowy sytuacja Proponowana zmiana Obecnie w strukturze Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi d i funkcjonują: j czteroletnie technikum dla młodzieży oraz trzyletnie technikum uzupełniające dla dorosłych, które zgodnie z obowiązującym prawem nie funkcjonuje j od d1092015 1.09.2015r. w systemie edukacji. Proponuje się powołanie Szkoły Policealnej dla Dorosłych, ł która będzie di wchodziła w skład struktury Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3. Powołana Szkoła Policealna będzie oferowała słuchaczom kształcenie w następujących zawodach: technik bezpieczeństwa ń i higienyi pracy, technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, technik eksploatacji portów i terminali. Powołanie szkoły jest odpowiedzią na zapotrzebowanie płynąceł z rynku pracy, wprowadzone kierunki kształcenia wzbogacą ofertę szkoły, jak też ofertę Miasta w zakresie kształcenia zawodowego. Po powołaniu nowego typu szkoły w strukturze zespołu funkcjonować ć będą: - technikum dla młodzieży, - szkoła policealna dla dorosłych. 12

3. Powołanie Szkoły Mistrzostwa Sportowego na poziomie gimnazjum przy Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Łodzi.

Powołanie Szkoły Mistrzostwa Sportowego na poziomie gimnazjum przy Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Łodzi Od 1 września 2016r. przy Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 przy ul. Czajkowskiego 14 planuje się powołanie pierwszej w Łodzi Szkoły Mistrzostwa Sportowego o profilu pływackim na poziomie gimnazjum prowadzonej przez Miasto Łódź. Za utworzeniem szkoły przemawiają następujące przesłanki: wzbogacenie oferty edukacyjno-sportowej dla uzdolnionej sportowo młodzieży w zakresie pływania, brak tego typu szkoły prowadzonej przez Miasto, wsparcie Polskiego Związku Pływackiego, dysponowanie odpowiednią ą baząą izapleczem sportowym, zwiększona subwencja oświatowa. 14

Powołanie Szkoły Mistrzostwa Sportowego na poziomie gimnazjum przy Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Łodzi Dodatkowe uwarunkowania: 1. możliwość korzystania z bazy Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 1, w tym: sal lekcyjnych, kuchni ze stołówką szkolną, bazy noclegowej dla uczniów spoza Łodzi, 2. możliwość korzystania z zaplecza sportowego Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 1, w tym: sali gimnastycznej, siłowni, pełnowymiarowego boiska, wyremontowanej pływalni, oddanej do użytku w 2008r., na której będą mogły odbywać się treningi pływackie uczniów Szkoły Mistrzostwa Sportowego, sauny, 3. 16 godzin zajęć wychowania fizycznego tygodniowo w celu pełnej realizacji programu szkoleniowego. 15

4. Utworzenie Zespołów Szkolno Przedszkolnych.

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Łodzi przy ul. Mieczysławy ł Ćwiklińskiej ki j 9 Szkoła Podstawowa nr 34 posiada 32 oddziały klas I-VI, w tym: 17 oddziałów klas I-III i 15 oddziałów klas IV-VI. W oddziałach tych uczy się łącznie 829 uczniów. Szkoła dysponuje nowoczesną bazą dydaktyczną i zapleczem sportowym. Posiada: 24 sale lekcyjne i 6 pracowni, ponadto 1 pomieszczenie biblioteczne, 1 świetlicowe oraz 1 pełnowymiarową salą gimnastyczną, jak również 2 inne sale przeznaczone do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego. Poza tym szkoła dysponuje boiskiem i placem zabaw wybudowanym w ramach programu rządowego Radosna szkoła, jak też salą zabaw dla dzieci stworzoną również w ramach programu rządowego Radosna szkoła. Przedszkole Miejskie nr 175 zlokalizowane jest w budynku Szkoły Podstawowej nr 34 i dysponuje 7 salami dydaktycznymi. W bieżącym roku szkolnym przedszkole liczy 7 oddziałów i 175 dzieci. Przedszkole korzysta z wydzielonego ogrodu, ma osobne wejście, prowadzi własną kuchnię. Z obiadów gotowanych w kuchni przedszkolnej korzystają również uczniowie Szkoły Podstawowej nr 34. Administratorem budynku jest szkoła podstawowa. Każda ze stron jest uprawniona do samodzielnego dysponowania zajmowanymi salami i pomieszczeniami, w tym do ich wynajęcia lub użyczenia. Podobnie wygląda sytuacja w odniesieniu do ponoszenia kosztów związanych z naprawami, remontami, mediami i przeglądami technicznymi. Obie placówki korzystają natomiast wspólnie z sali gimnastycznej oraz ogrodu dydaktycznego. 17

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Łodzi przy ul. Lermontowa 7 Szkoła Podstawowa nr 33 liczy 18 oddziałów klas I-VI, w tym 11 oddziałów klas I-III i 7 oddziałów klas IV-VI. W oddziałach tych uczy się łącznie 382 uczniów. Szkoła dysponuje nowoczesnym zapleczem sportowym. Posiada: 20 sal lekcyjnych i 1 pracownię, ponadto 1 pomieszczenie biblioteczne, 1 świetlicowe oraz 1 pełnowymiarową salą gimnastyczną, jak również 3 inne sale przeznaczone do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego. Poza tym szkoła dysponuje boiskiem wielofunkcyjnym i placem zabaw wybudowanym w ramach programu rządowego Radosna szkoła, jak też salą zabaw dla dzieci stworzoną również w ramach programu rządowego Radosna szkoła. W szkole funkcjonują oddziały integracyjne i ogólnodostępne. Przedszkole Miejskie nr 206 usytuowane w budynku Szkoły Podstawowej nr 33 dysponuje 7 salami dydaktycznymi oraz 1 pomieszczeniem do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego. Obecnie przedszkole liczy 7 oddziałów i 174 dzieci, mieści się na parterze budynku Szkoły Podstawowej nr 33 w Łodzi,, posiada osobne wejście. W placówce usunięteę sąą bariery architektoniczne: wybudowany jest podjazd dla wózków, korytarz wyłożony jest wykładziną antypoślizgową, nowocześnie urządzone łazienki, przystosowane są dla potrzeb osób niepełnosprawnych. Przedszkole prowadzi własną kuchnię. Z obiadów gotowanych w kuchni przedszkolnej korzystają również uczniowie Szkoły Podstawowej nr 33. Administratorem budynku jest szkoła podstawowa. Każda ze stron jest uprawniona do samodzielnego dysponowania zajmowanymi salami i pomieszczeniami, w tym do ich wynajęcia lub użyczenia. 18

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Łodzi przy ul. Jurczyńskiego 1/3 Szkoła Podstawowa nr 12 ma w swojej strukturze organizacyjnej 18 oddziałów klas I-VI, w tym 10 oddziałów klas I-IIIIII i 8 oddziałów klas IV-VI. VI W oddziałach ł tych uczy się łączniei 418 uczniów. Szkoła dysponuje nowoczesnym zapleczem sportowym, w tym: 1 pełnowymiarową salą gimnastyczną, 1inną salą przeznaczoną do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego, boiskiem typu ORLIK, boiskiem wielofunkcyjnym, kortem tenisowym oraz siłownią zewnętrzną. Posiada 15 sal lekcyjnych, 1 pomieszczenie i biblioteczne, 1 świetlicowe. i Poza tym szkoła dysponuje placem zabaw wybudowanym w ramach programu rządowego Radosna szkoła, jak też salą zabaw dla dzieci stworzoną również w ramach programu rządowego Radosna szkoła. Przedszkole Miejskie nr 218 usytuowane w budynku Szkoły Podstawowej nr 12 dysponuje 7 salami dydaktycznymi oraz 1 pomieszczeniem do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego. Obecnie przedszkole liczy 6 oddziałów i 149 dzieci. Przedszkole korzysta z wydzielonego ogrodu, który jest ogrodzony i oddzielony od boisk szkoły. Ma również osobne wejście. Przedszkole prowadzi własną kuchnię. Z obiadów gotowanych w kuchni przedszkolnej korzystają również uczniowie obydwu szkół. Poza szkołą podstawową i przedszkolem w budynku tym usytuowane jest także Publiczne Gimnazjum nr29. Administratorem budynku u jest szkoła podstawowa. o a Każda ze stron jest uprawniona do samodzielnego dysponowania zajmowanymi salami i pomieszczeniami, w tym do ich wynajęcia lub użyczenia. Koszty mediów, przeglądu rocznego i pięcioletniego związanego z utrzymaniem nieruchomości ponosi szkoła podstawowa. 19

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 6 w Łodzi przy ul. Syrenki 19a Szkoła Podstawowa nr 184 ma w swojej strukturze organizacyjnej 23 oddziały klas I-VI, w tym 14 oddziałów klas I-III i 9 oddziałów klas IV-VI. W oddziałach tych uczy się łącznie 565 uczniów. Szkoła dysponuje nowoczesnym i bogatym zapleczem sportowym, w tym: 1pełnowymiarową salą gimnastyczną, 2 innymi salami przeznaczonymi do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego, boiskiem typu ORLIK, boiskiem wielofunkcyjnym oraz własną pływalnią. Posiada 21 sal lekcyjnych, 5 pracowni, 1 pomieszczenie biblioteczne, 1 świetlicowe. Poza tym szkoła dysponuje placem zabaw wybudowanym w ramach programu rządowego Radosna szkoła, jak też salą zabaw dla dzieci stworzoną również w ramach programu rządowego Radosna szkoła. Przedszkole Miejskie nr 231 zlokalizowane li w budynku Szkoły ł Podstawowej nr 184 dysponuje: 11 salami dydaktycznymi i 2 pomieszczeniami do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego oraz 2 pomieszczeniami wielofunkcyjnymi. Obecnie przedszkole liczy 10 oddziałów i 250 dzieci. Przedszkole prowadzi własną kuchnię. Z obiadów gotowanych w kuchni przedszkolnej korzystają również ż uczniowie i obydwu szkół. W budynku tym usytuowane jest także Publiczne Gimnazjum nr 16. Administratorem jest szkoła podstawowa. Każda ze stron jest uprawniona do samodzielnego dysponowania zajmowanymi salami i pomieszczeniami, w tym do ich wynajęcia lub użyczenia. Koszty mediów, tj. energii elektrycznej i c.o. ponosi każda ze stron, proporcjonalnie do zużycia. Koszty zużycia wody leżą po stronie szkoły podstawowej, natomiast koszty zużycia gazu po stronie przedszkola. Wszystkie remonty, naprawy i inne koszty związane z utrzymaniem jednostki ponosi każda strona oddzielnie stosownie do zajmowanej powierzchni. 20

Sytuacja obecna: UTWORZENIE ZESPOŁÓW SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYCH placówki dzielące wspólne budynki posiadają odrębną kadrę zarządzającą ającą oraz pracowników administracji i obsługi, zasady współpracy, w tym korzystanie z pomieszczeń, sprawy organizacyjno- porządkowe precyzują porozumienie podpisane pomiędzy dyrektorami placówek przy udziale dyrektora Wydziału Edukacji, administratorami budynków są szkoły podstawowe, różne zasady ponoszenia kosztów remontów, opłat za media Za utworzeniem Zespołów przemawiają następujące przesłanki: właściwe dostosowanie bazy lokalowej do aktualnych potrzeb społecznych idemograficznych, sprawne administrowanie budynkiem i zarządzanie kadrą, objęcie uczniów, od najwcześniejszych lat, jednolitym i spójnym systemem nauczania, wychowania i opieki, dostosowanie sytuacji bieżącej do zmieniających się przepisów oraz potrzeb szkół i przedszkoli, względy ekonomiczne. 21

5. Powołanie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi przy ul. Żeromskiego 115

Powołanie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi d i przy ul. Żeromskiego 115 Podstawa prawna powołania CKZiU Art. 62a. Ustawy o systemie oświaty 1. Organ prowadzący szkoły dla dorosłych, szkoły prowadzące kształcenie zawodowe lub placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3a, możejepołączyć w zespół, zwany "centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego". 2. W skład centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego powinna wchodzić co najmniej jedna szkoła prowadząca kształcenie zawodowe. 3. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe, a także podejmuje działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej. 4. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego współpracuje z pracodawcami i organizacjami pracodawców. 23

Powołanie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi przy ul. Żeromskiego 115 CEL powołania jednostki: 1. Nowe podejście do kształcenia zawodowego, którego podstawą jest wyodrębnienie ę kwalifikacji zawodach wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Poszczególne kwalifikacje mogą uzyskać osoby dorosłe na kwalifikacyjnych kursach zawodowych. 2. Umożliwienie zdobywania przez uczniów dodatkowych kwalifikacji w systemie formalnym i pozaformalnym, a także doskonalenie zawodowe i uzyskiwanie nowych kwalifikacji przez osoby dorosłe na kwalifikacyjnych kursach zawodowych. 3. Zacieśnienie współpracy szkoły z pracodawcami, co w przyszłości zaowocuje organizacją dodatkowych praktyk i stażydlamłodzieży. 24

Powołanie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi przy ul. Żeromskiego 115 Planowana struktura Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego: technikum i zasadnicza szkoła zawodowa dla młodzieży, ośrodki egzaminacyjne potwierdzające kwalifikacje w zawodach, w których obecnie kształci ZSP nr 19 (technik analityk, technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych, technik informatyk, technik włókiennik, technik weterynarii, technik logistyk, technik spedytor, fotograf, fototechnik), ośrodki kształcenia praktycznego w różnych zawodach, ośrodek zawodowych kursów kwalifikacyjnych, szkoły ogólnokształcące dla dorosłych. W Centrum mógłby także funkcjonować: ośrodek doradztwa zawodowego oraz obserwatorium rynku pracy. Miejsce funkcjonowania Centrum Łódź, ul. Żeromskiego 115 - obecnie siedziba ZSP nr 19 25

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ Łódź, dnia Wydział Edukacji w Departamencie Spraw Społecznych Urzędu Miasta Łodzi 26