Brzechowska Izba Pamięci Narodowej:

Podobne dokumenty
Dziedzictwo Kulturowe Krainy Trzech Rzek Wystawa Dawna Zagroda Wiejska w Chrustowie

Dział programu L.p Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach techniki

Monika Peplińska. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej.

PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wiosenny finał IX Młodzieżowego Forum Śladami Łukasiewicza

Nasza Mała Ojczyzna podsumowanie projektu

I. Cel konkursu. II. Warunki konkursu

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM KLASA TRZECIA

Program ma na celu zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA I GRUPA 1. dostateczny (2+3)

TEN WSPANIAŁY CHLEB!

Egzamin Humanistyczny Maturus NARZĘDZIA ROLNICZE. Radło narzędzie z metalowym szpikulcem do orania, czyli spulchniania ziemi przed zasianiem

KARTA EWIDENCYJNA WYPOSAŻENIA NR 5/2017

Gdańsk - Oferta dydaktyczna na rok szkolny 2014/2015

CZĘŚĆ ROWEROWA Uczeń: zna w zarysie historię roweru, rozróżnia typy rowerów, potrafi dokonać wyboru rodzaju roweru w zależności od przeznaczenia

Dział programu Lp Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach techniki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM NR 2 IM JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH. Podstawowe [P]

Detal architektoniczny widoczny ale czy znany


UBRANIE projekt badawczy. Dzieci czteroletnie Nauczyciel: Anna Podolak Czas trwania projektu: 1,5 tygodnia

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

Jar w Ochojcu i co dalej? Korzyści dla mieszkańców Katowic płynące z projektu REURIS: dziś i jutro

PLAN DZIAŁAŃ KÓŁKA HAFCIARSKIEGO

Zrób to sam: prosty regał do warsztatu czy piwnicy

Chleb żytni razowy z automatu

Matematyka z angielskim po ogrodzie bryka

SPAW. Zespołu Szkół w Biczycach Dolnych. grudzień 2014r.- czerwiec 2016r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

O SZKOLE WCZORAJ I DZIŚ Publiczne Gimnazjum nr 6 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Seweryna Nowakowskiego Białystok, ul.

Ręczna łuparka / obrabiarka do drewna

POWRÓT DO PRZESZŁOŚCI

NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ

ogólnodostępnej świetlicy wiejskiej oraz izby pamięci szkolnictwa wiejskiego i izby pamięci wsi.

Temat: Termotransfer i termosublimacja

Wymagania edukacyjne z techniki w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

Scenariusz zajęć nr 8

Gdańsk - Oferta dydaktyczna na rok szkolny 2014/2015

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI

PAKIET XII - Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl II. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole

ROK HISTORII NAJNOWSZEJ w Zespole Szkół im A. Mickiewicza w Bielsku Podlaskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE III GIMNAZJUM

Fundacja Rozwoju Wolontariatu realizuje projekt Nowoczesny Patriotyzm, pod patronatem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej

(12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości. Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości 1.

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH GIMNAZJUM DRUGI ROK NAUKI

Zajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017

- omawia zasady. bezpieczeństwa obowiązujące

CENNIK 2012 GALANTERIA DREWNIANA

Domek dla ptaków. Domek dla ptaków. Instrukcja montażu

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

Gratus Max 5LAT. ETA 0028/10 Robot kuchenny. Ugniata doskonałe ciasto. CICHA PRACA Nawet podczas dużego obciążenia hałas nie będzie Wam przeszkadzał.

HISTORIA GERLACH S.A.

FIGURA PRZEKAZANA. Ta pieśnią zakończona została uroczystość.

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

ZADANIE Z WYKORZYSTANIEM FRONTERA E.M.

PRZYKŁADOWE ZADANIE EGZAMINACYJNE DLA ZAWODU KUCHARZ NA POZIOMIE TECHNIKUM 512[02]

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego rok szkolny 2018/2019

Plan działań na rok 2012/13 związany z nadaniem imienia szkole

Materiały nadesłane przez szkoły biorące udział w programie edukacyjnym Przywróćmy Pamięć 2005/2006

PROJEKT EDUKACYJNY Irena Sendlerowa pro memoriam. Dialog międzykulturowy

Blok Old Maid Puzzle tutorial. Jak uszyć klasyczny patchworkowy blok?

REGULAMIN GMINNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO MÓJ DZIEŃ Z JANEM PAWŁEM II

Podsumowanie Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji w Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli

OCALIĆ OD ZAPOMNIENIA OCHRONA NIEMATERIALNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO POGRANICZA POLSKO CZESKIEGO ZAKOŃCZYLIŚMY PIERWSZY ETAP DZIAŁAŃ W PROJEKCIE

Wstęp: Załącznik nr 1

Edyta Marek, Joanna Ślusarczyk Śladami św. Edyty Stein patronki miasta

Scenariusz zajęć nr 4

I. PRACA PEDAGOGICZNA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI

A wolność szła przez Kielce

BUDOWANIE PLANU DZIAŁA

Zespół Szkół nr 27 Bydgoszcz, dnia r. ul. Sardynkowa Bydgoszcz tel/fax Zapytanie ofertowe

RĘKODZIELNIK WYROBÓW WŁÓKIENNICZYCH

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

Imprezy organizowane przez MiPBP w Ropczycach w latach 2011 i 2012 w związku z obchodami 650-lecia nadania praw miejskich Ropczycom

Zajęcia techniczne (część I) Klasa V ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE TECHNIKA KLASA V Ocena z techniki powinna uwzględniać przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie ucznia wkładane w realizację

Innowacja pedagogiczna KRAKÓW moje miasto, moja historia z zakresu edukacji regionalnej dla II etapu edukacyjnego. Autor Michał Lubera

Chleb z mąki żytniej. Składniki:

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych 311[4

POLinfo.eu. O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie POLinfo.eu. Pomagamy rozwijać potencjał Juniorów

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA

Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu

Ewaluacja programu własnego Moja przygoda w muzeum

Nr 4/2013. EGZEMPLARZ BEZPŁATNY Centrum edukacyjne w Czarncy

KONKURS PRZYDROŻNE FRASOBLIWOŚCI ŚWIĘTYCH - KAPLICZKI SĄDECCZYZNY

Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii. Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców Rumia

Szkoła Podstawowa nr 3 nr 1 w Gryfinie

Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych we wspomaganiu pracy szkół na przykładzie doświadczeń wybranych powiatów. Warszawa, maj 2013 r.

A. Część wstępna PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 7 IM. JANA PAWŁA II W CIECHANOWIE W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA

Język poprzez kulturę, kultura poprzez język

Beata Wrzesień Szkoła Podstawowa w Dulczy Wielkiej PROJEKT EDUKACJI REGIONALNEJ. Temat zajęć: Jak to na wsi bywało. Instrukcja

Transkrypt:

Brzechowska Izba Pamięci Narodowej: a) ustalenie czasu powstania, fundatora, okoliczności historycznych powstania izby, b) wykonanie fotografii i opisu kamienia historii, c) przeprowadzenie wywiadu z dyrektorem Szkoły Podstawowej w Brzechowie na temat zainteresowania zbiorami izby w środowisku lokalnym: - udział w warsztatach dziennikarskich, poznanie cech dobrego wywiadu, - skonstruowanie pytań, - udział w konsultacjach, - przeprowadzenie wywiadu, - umieszczenie tekstu na stronie internetowej szkoły. d) izba pamięci dawniej i dziś w relacji mieszkańcüw gminy, źrüdeł literackich.

1. Wstęp Izba Regionalna znajduje się w Szkole Podstawowej w Brzechowie. Jej uroczyste otwarcie odbyło się 22 stycznia 2008 roku. Izba regionalna powstała dzięki zaangażowaniu uczniüw oraz społeczności lokalnej Brzechowa. Zbiory są systematycznie powiększane i eksponowane na wystawie. Celem założenia izby regionalnej była chęć uchronienia przed zapomnieniem przedmiotüw używanych przez naszych przodküw. 2. Wywiad Wywiad z Anną Burys, panią dyrektor Szkoły Podstawowej w Brzechowie, w ktürej znajduje się Izba Regionalna. Izba zainteresowała nas ze względu na wartość przedmiotüw, ktüre są w niej gromadzone od kilku lat z pomocą nie tylko nauczycieli, ale przede wszystkim z ogromnym zaangażowaniem mieszkańcüw Brzechowa. Kiedy powstała znajdująca się w Pani szkole izba regionalna? Anna Burys: Uroczyste otwarcie izby regionalnej odbyło się 22 stycznia 2008 roku Jaki był cel założenia izby? A. B. Poprzez zorganizowanie wystawy pragniemy uchronić przed zniszczeniem, zapomnieniem dziedzictwo kulturowe poprzednich pokoleń, ktüre nieraz znajduje się w zasięgu ręki, a niezauważone przemija bezpowrotnie. Chcemy zwrücić uwagę dzieci, młodzieży i całej społeczności lokalnej na wartość ocalałego dziedzictwa kulturowego i konieczność zachowania dla przyszłych pokoleń. Kto zainicjował jej powstanie? A. B. Jej powstanie zainicjowała pani dyrektor Ewa Kwiecień i ja, ponieważ byłam koordynatorem projektu. Jakie przedmioty znajdują się w izbie, skąd pochodzą? A. B. Znajdują się tam przedmioty dawnego użytku między innymi: krosno, kołowrotek, oselniczka, wrzeciono, cepy, tarka do prania, żelazka z duszą, kolebka. Te przedmioty są darami mieszkańcüw Brzechowa. Ile trwało ich gromadzenie? A. B. Gromadzenie przedmiotüw trwało od stycznia do czerwca 2008 r. Czy spodziewała się Pani, że izba będzie cieszyła się takim zainteresowaniem i odwiedzana

przez tylu gości? A. B. Niewielu gości odwiedzało tę izbę, a na tych ktürzy tam byli wywarła pozytywne wrażenie. W trakcie festynüw Izba Regionalna była udostępniana dla mieszkańcüw. Jakie ważne wydarzenie wiąże się z izbą regionalną? A. B. Naszą Izbę odwiedził biskup kielecki Kazimierz Gurda. KtÖre przedmioty są szczegölnie ważne? A. B. Nie mogę wskazać żadnego przedmiotu ponieważ każdy z nich jest wartościowy. Czy łatwo utworzyć taką izbę? A. B. Nie jest to dość łatwe, ale przy dużym zaangażowaniu mieszkańcüw Brzechowa było to możliwe. Mieszkańcy chętnie wspüłpracowali z gronem pedagogicznym. Jak często uczniowie szkoły odwiedzają tę izbę? A. B. Każdy uczeń co najmniej raz w roku odwiedza tę Izbę w ramach poznawania życia przodküw. Dziękujemy za poświęcony czas. Do widzenia. A. B. Dziękuję. Do widzenia. Z p. Anną Burys rozmawiały: Katarzyna Szumska Magdalena Baran Agata Borek Ewa Strząbała

3. Przedmioty znajdujące się w izbie: Radio z 1950 roku Lampy naftowe Grzebień do czesania lnu Szelki do noszenia wody Cepy Stare portrety Szufla do wyjmowania chleba Moździerz Młynki do mielenia Sito do przesiewania mąki Garnek żeliwny Tasak Kolebka Niecka do wyrobu ciasta Szatkownica Maglownica Kosa Oselniczka Kądziel Kołowrotek Krosno Pieniądze z okresu 1950-1980 Wrzeciona Tarka do prania Sierp Żelazka z duszą Maszyna do szycia Kopyta drewniane Młotek szewski

Chomonto Przyrząd do zdejmowania butüw Wiejaczka Sito do przesiewania mąki Szatkownica Dzieża na ciasto Łyżka posrebrzana 4. Opis wybranych przedmiotöw Kolebka- sprzęt do kołysania małych dzieci. Wykonana z drewna na biegunach. Dawniej dzieci spały z rodzicami na łüżku rodzinnym, ale niemowlęta kładziono w kolebkach dla bezpieczeństwa. Krosno- urządzenie ręczne lub mechaniczne do tworzenia tkanin. Tkaninę tworzy się poprzez połączenie dwüch prostopadłych do siebie układüw nitek wzdłuż odpowiedniego splotu. Surowcem potrzebnym do produkcji tkanin jest- przędza tkacka. Żelazka z duszą- najprawdopodobniej pierwsze żelazka zrobione były z grubego (1-2 cm) kawałka metalu oraz kawałka rączki ze skręconego pręta, a nagrzewane były po prostu przez włożenie do ognia. Wadą było to, że szybko stygły. Stosowano także tzw. duszę, czyli rozgrzaną sztabkę żelaza wkładano do środka żelazka. Same w sobie żelazka były ciężkie. Młynki- wykonany był z drewna z metalowymi częściami. Stosowany był m.in. do mielenia: kawy, pieprzu i suchych produktüw spożywczych. Wsypywano do młynka pieprz, kręcono korbką, a następnie wyjmowano z szufladki zmielony produkt. Szelki do noszenia wody (koromysło)- był to przyrząd do noszenia ciężarüw, najczęściej wiader z wodą. Mają one kształt deski z wycięciem na szyję, a po bokach znajdują się dwa haki, ktüre służyły do zawieszania na nich wiader ze zbliżoną do siebie wagą dla rüwnowagi.

Opracowały: Katarzyna Szumska Magdalena Baran Agata Borek Ewa Strząbała