Tu litera, tam litera, w słowa je poskładam teraz. A gdy więcej słów powstanie, to napiszę całe zdanie.

Podobne dokumenty
A a. ta ma. ja ga pa. fa ka. sa da. la ca. Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. Odszukaj i pokoloruj litery: a, A.

1. Nazwij zwierzęta. Które z nich widziałaś/widziałeś na wakacjach?

Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF

Koncepcja merytoryczna Joanna Białobrzeska. Opracowanie redakcyjne Krystyna Wojtasińska. Korekta Zespół. Ilustracje Agata Nowak Marcin Piwowarski

Zeszyt ćwiczeń Klasa 1 CZĘŚĆ 1

KSZTAŁCENIE UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA U DZIECI - ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE NAUKĘ CZYTANIA.

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

3. Pokoloruj 1, piąte i ostatnie kółko. 4. Pokoloruj co trzecie kółko.

Rozwiązywanie umów o pracę

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Ćwiczenia usprawniające analizę słuchową* (zadania z zastosowaniem głosek, sylab, wyrazów, zdań, struktur rytmicznych)

Mamo, tato poćwicz ze mną!

Opakowania na materiały niebezpieczne

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Kolorowe zadanie 2012

Prowadzący zajęcia nauczyciel bądź rodzic powinien czytać dziecku polecenia, a w razie potrzeby dokładnie je wytłumaczyć.

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT PUNKTOWANIA T E S T U D O JR Z A Ł O Ś C I S Z K O L N E J U M IE M W IE L E

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

Czytam z Lokomotywą. Część 2. Pomocnik

Nauka czytania metodą sylabową

1. Poznajmy się. 1. Policz, ile jest dziewczynek i ilu jest chłopców. Pomaluj tyle, ile jest:

B Zadanie: e d. o a. Napisz samogłoski, które znajdujà si na klockach. Pisz i czytam test

ODKR YWAM SIEBIE. i swiat. 1. Dopisz małe i wielkie litery. Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznaczające samogłoski. Napisz, ile ich jest.

Ludzkie gadanie. & b4 > > & b. с j j > j j. j w w. w w b. q=120. Soprano. Soprano. Alto. Tenor. Bass. Tu mp. tu tut tu tu tu.

Design przestrzeni De ko ra cyj ne, in no wa cyj ne, zo rien to wa ne na pro jekt.

Ćwiczenia zintegrowane dla klasy 1. część

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Zeszyt ćwiczeń Kaligrafia.

Katarzyna BAYER, Donata STAWICKA. muzyka: Katarzyna BAYER. aranżacja muzyczna: Jarosław WOŹNIEWSKI

wkręca Gosia śrubę Antoś śpiewa

przekrój prostokàtny

KLASA 1. część. Imię:... Nazwisko:... Klasa... wrzesień październik listopad

Motyl uczy nas literki L

Malowanki wiejskie. OB OKI / agodne ręce lata. œ œ œ # œ œ. œ œ œ # œœ œ œ. œ œ œ œ. j œ œ œ # œ œ œ. j œ. & œ # œ œ œ œ œœ. œ & œ i. œ i I. œ # œ.

Wspomnienia wakacyjnych przygód

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Czytam z Lokomotywą. Część 1. Pomocnik

Czytam z Lokomotywą. Część 3. Pomocnik

EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa

Czytam z Lokomotywą. Część 4. Pomocnik

ZESZYTY PRAC DOMOWYCH: I KLASA część 2

o d ro z m ia r u /p o w y ż e j 1 0 c m d ł c m śr e d n ic y 5 a ) o ś r e d n ic y 2,5 5 c m 5 b ) o śr e d n ic y 5 c m 1 0 c m 8

Lekcja 1. A jak alfabet. Ą ą książka, wąsy, gąska Ę ę język, mięso, księżyc

Wróżki Pani Wiosny. Występują: WRÓŻKA I WRÓŻKA II WRÓŻKA III WRÓŻKA IV WRÓŻKA V. Pacynki: MIŚ PTASZEK ZAJĄCZEK. (wbiega wróżka) PIOSENKA: Wróżka

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 19, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj.

1 Przeczytaj, połącz i pokoloruj.


Wrocław, dnia 27 marca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VIII/113/15 RADY MIEJSKIEJ WROCŁAWIA. z dnia 19 marca 2015 r.

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej

Barbara Mazur Beata Sokołowska Katarzyna Zagórska

Nawlekamy wyrazy - zestaw edukacyjny

część WIEM I POTRAFIĘ ćwiczenia dodatkowe dla klasy 1 Imię... Nazwisko... Klasa 1...


4. Romaji - jest to zapis alfabetem łacińskim.

Koloruje,, czytam, licze, i wiem. duzo o. Afryce.

n ó g, S t r o n a 2 z 1 9

ADAMS DIGITALA AUDITIVA METOD

Łódź dnia r /...

Jaki jesteś? Czy mówisz po polsku?

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU

USPRAWNIANIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ

Parafia Rokitnica. Kalendarz

1 Przeczytaj, wpisz i narysuj lub.

Edukacja wczesnoszkolna. Matematyka. Zbiór zadań KLASA1. Gra w kolory Świat ucznia

Pojemniki niestandardowe

Prowadząca: Dorota Sękowska. Grupa dzieci sześcioletnich. Temat: Zwierzęta leśne

p i m ó i r ó o d b s ó t b ó r

Mój dom i moja rodzina

BIEDRONKI LISTOPAD. Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która. jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne zjawiska

PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU

POLA ELEKTROMAGNETYCZNE

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

Te wspaniałe wynalazki

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

, , , , 0

I 3 + d l a : B E, C H, C Y, C Z, ES, F R, G B, G R, I E, I T, L T, L U V, P T, S K, S I

Pamiętamy o tych, którzy odeszli

Wybrane znaki drogowe

TEMAT: Kolorowe rytmy

Montaż okna połaciowego

Scenariusz nr 68 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

1. Zdecydowane masowanie wzdłuż ramienia: 2. Zdecydowane uciskanie całego ramienia: od nad garst ka w kie run ku ra mie nia

Przedstawiam ofertę Młyńskiego Dania, firmy cateringowej istniejącej na krakowskim rynku od 2004 roku.

Nowe zasady prowadzenia ewidencji odpadów

Moje sprawdziany. Klasa 2

NIEZIEMSKIE OSIEDLE PRZY PUSZCZY

W I L K A P R Z E W A G A P R Z E Z J A K O Ś Ć Master Key

SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ

Rewolucja dziewczyn na informatyce


Witaj, szkoło. Dopasuj nazwy przedmiotów do ich schematów głoskowych. Dopisz brakujące litery alfabetu we właściwych miejscach.

SCENARIUSZ ROZPOCZĘCIA ROKU SZKOLNEGO 2015/16 KLASA 2A I 1D SZKOŁA PODSTAWOWA NR 220 IM. STANISŁAWA KOPCZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Elementarz. odkrywców. klasa

Edukacja wczesnoszkolna. Zadania. do rozwiązania KLASA1

Transkrypt:

Sylabizuję i czytam

Tu litera, tam litera, w słowa je poskładam teraz. A gdy więcej słów powstanie, to napiszę całe zdanie. Tu czytanka, tam czytanka, do wieczora od poranka. Skaczą z półek, hop, na stolik, więc naczytam się do woli. 1

O,! O,! O,! O,! Ooo,! 2

a A 2. Rozwiąż rebusy. Powiedz rozwiązania sylabami. a A 3

O,! O, 2! Ooo,! Ooo! 2. 2. Rozwiąż rebus. Ułóż zdanie z rozwiązaniem. u 4

to ta tu To tata. A to. O, tato! A tu? Tu. A tu. 2. Powiedz głoskami nazwy obrazków. Pokoloruj na niebiesko okienka oznaczające głoskę t. 5

mo ma mu mama tam mam tama mata To. Aaaa! A tam! Mamo, mamo! A tu? Tu 2. 2. Rozwiąż rebus i pokoloruj rysunek. ma 6

do da du od data udo dom dama duma moda to dom. to dom. A to Adama. 2. Rozwiąż rebusy. Ułóż zdania z dwoma rozwiązaniami. od do de 7

ti mi di im ilu? Ida To. A to. ma. A ma. A to mama i Ida. Ida ma 2. A mama ma 2. 2. Rozwiąż rebusy. Powiedz rozwiązania sylabami. i mi i i 8

lo la lu lala Lola Ula Ola To Ula. A to lala Uli. Ta lala to Lola. Lola ma i. A to Uli. 2. Napisz po śladzie wyraz lala. lala lala 9

te me de le emu Mela Emil To Ela. A to Emil. Ela ma. I Emil ma. To o. 2. Rozwiąż rebusy. Z rozwiązaniem każdego z nich ułóż zdanie. e e e 10

go ga gu gi ge gol gama guma gad gil Agata Tata ma. A co ma mama? Mama ma. A Emil ma. 2. Napisz wyraz gile po śladzie. Przeczytaj zdanie. gile Mamy dla gili. g^i l_e] 11

Rozwiąż rebusy. Powiedz rozwiązania sylabami. ty my dy tamy mamy lody lamy gumy domy y y y y y y 2. Napisz podpisy po śladzie. domy d]o! y dymy d y\m y 12

co ca cu ce cuda cuma maca taca moc Cela Kto to? To Cela. Co ma Cela? Cela ma. A to do. Celu! A tu mamy! 2. Narysuj w ramkach rozwiązania rebusów. ce ce 13

ko ka ku ki ke kita kula koc kot klekot Kama Kamil To dla. A to dla. A dla kogo te? To dla mamy. 2. Narysuj kota. Napisz po śladzie wyraz kot. kot koµt 14

po pa pu pi pe py pada pod papuga pomaga Pola Pelagia Kto to? To Pola. A tam? To Pirat. Pirat to pudel Poli. Pola ma. A co ma pudel? Pudel ma patyk. Ale pada! Kap, kap, kap 2. Odczytaj wyrazy na parasolu. Pokoloruj fragmenty parasola z wyrazami z literą p, P. Pola kula papuga domek patyk 15

no na nu ne noga nuty pan kanapa Inka Natalka Ignacy To malutka Natalka. Ona ma lalki. A tam? Kto to? To Inka. I ona ma lalki. Ale to inne lalki. A co ma Ignacy? On ma. 2. Napisz po śladzie podpisy pod obrazkami i je przeczytaj. n]o=ga] n]o=c] n/u t_a] 16

bo ba bu bi be by bal balony bank baton Benek Beata Bolek To Beata i Bolek. Bolek lubi biegi do mety. A dla Beaty to nudne. Ona lubi balet. Beata to baletnica. Ona ma buty baletki. To takie malutkie butki. 2. Pokoloruj balony z wyrazami z literą b, B. banan buty Batman kot kubek batony Balbina Ignacy noga balony Beata 17

ło ła łu łe ły łuk łata łapki łopata łuna łagodny kołek dłuto bałwan Mama dała Eli małego kotka. On ma białe łapki i biały ogonek. To ładny kotek. I taki łakomy. Ela dała kotu mleko. Kici, kici, kici Kotku! Miau, miau, miau 2. Rozwiąż rebus. Narysuj rozwiązanie. sa 18

so sa se sy sok smok sanki sałata scena las sasanka Stella Saba To smok Sebastian. Ten smok to maskotka. On nie lubi sałaty! Woli inne smakołyki. Takie na niby, dla maskotek. 2. Przeczytaj podpisy pod obrazkami. Napisz je po śladzie. sok &-o:k] smok &!]o:k] 19

zo za zu ze zoo zupa złoto zaspa zamek znaki zakupy zaleta Zyta To Zuza. Zuza ma paski. I ma paski. Ale to inne paski. Zenku, a tu kto? To koza Zenobia. Ona ma łaty. A my mamy dla kozy. A co mamy dla Zuzy? 2. Połącz sylaby znajdujące się w ramkach tego samego koloru. Odczytaj wyrazy i napisz je po śladzie. za pa za zu mek spa z?u p]a] z]a?s:p]a] z]a/m_e]k 20

wo wa wu wi we wy waga wazon widły wiem Wiki Wanda Witek To Witek. On ma. To na zabawki. A to Wanda. Wanda ma wazon na kwiaty. Wiem! zawołała wesoło Wanda. Tu mamy stoisko z kwiatami. Kupimy tulipany i dla mamy. 2. Nazwij rysunki. Otocz niebieską linią literę w w ich podpisach. pingwin wiadro bałwan 21

ro ra ru re ry rekin rama rumak remont rower Renata Karol Robert Tata Romka robi model rakiety. To taka rakieta z papieru. Romek mu pomaga. Ma i. Wycina i klei elementy rakiety. O! woła wesoło mama. Dam wam za to złoty medal! 2. Pokoloruj pola, na których znajduje się wyraz z literą r, R. Robert Lena lama rybak smok robak rower Radom Paweł Ren Radek Rabka 22

fo fa fu fi fe foka figle firanki flet fotel futro fioletowy Filomena To fotel pani Florentyny. A tam flet pana Floriana. Kto tak gra? To pan Florian. On zna nuty i gamy. Fiu, fiu, fiu nuci wesoło pani Florentyna. A kot Filonek robi fikołki. 2. Połącz linią wyrazy tak, aby powstało z nich zdanie. Odczytaj je rytmicznie. Kot figle. Filonek lubi 23

jo ja ju je jodła jajko jogurt jasno jeden jutro Jurek Judyta Justyna Mamy wakacje. Słonko jest wysoko. Jaki jasny poranek! zawołała mama. Mamo, mamo! Co zrobimy? Kupimy jagodowe lody! O, to moje ulubione! zawołał Janek. 2. Odczytaj zdania pod obrazkami. Mała Julia wesoło podskakuje. Pan Jarek podaje lody Joli i Jankowi. 24

osa o0s=a] ananas a/n]a/n]a?s ul tort motyl +u l] t]o#t] m]o0t?y\l] dom igła lornetka d/o!] [i]g\ł]a] l]o\3_e t k]a] elf garnek lody e/lf g\a/3_e k] l]o=d?y 25

cytryna kapusta papuga c?y\t/ry\n]a] k]a?p?u?s0t]a] [p]a?p?u]g\a] nurek baran łopata n?u/! k] a/%a/n] ł]o0p]a]t]a] smok zebra worek [s!]o:k] z_e ca] [ o0! k] robot foka jagody %o: o:t] go:k]a] +j\a]g\o0d y 26