KRÓTKIE I DŁUŻSZE FORMY WYPOWIEDZI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM



Podobne dokumenty
OCENIANIE WYPOWIEDZI PISEMNYCH

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO I. UWAGI WSTĘPNE

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

Matura od 2014/2015 ( technikum od 2015/2016)

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Destination: Matura 2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka rosyjskiego.

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 2 EK

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK ROSYJSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Kryteria oceny dla poszczególnych form wypowiedzi z języka polskiego

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ROSYJSKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI KL. VII

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ROSYJSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

OCENIANIE WYPOWIEDZI PISEMNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE V

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

WYMAGANIA DLA UCZNIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. II poziom rozszerzony

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK HISZPAŃSKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

Adresat Forma Temat. Pijak On sam Pamiętnik Refleksja nad własnym życiem.

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

JĘZYK WŁOSKI POZIOM ROZSZERZONY

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK WŁOSKI

Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Matura do 2013/2014 Matura od 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK FRANCUSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK ROSYJSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Kryteria ocenia form wypowiedzi w klasach IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK FRANCUSKI

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ROSYJSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012

STANDARDY WYMAGAO EGZAMINACYJNYCH Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO

Uczeń samodzielnie formułuje bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne i pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Kryteria oceniania zadań z Języka polskiego na przykładach prac uczniowskich. Analiza rozwiązań dwóch zadań otwartych z języka polskiego

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

JĘZYK NIEMIECKI KLASA VII Podstawa programowa przedmiotu

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2013/2014.

EGZAMIN MATURALNY 2012

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

GIMNAZJALNYM DAS IST DEUTSCH!

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

MATURA PISEMA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ

Aleksandra Sobala. (konsultacja: Alicja Cholewa-Zawadzka) KRYTERIA OCENIANIA. wrzesień 2017

Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język niemiecki Kartoteka testu

Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK WŁOSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Rozmowa z pracodawcą zwana często rozmową kwalifikacyjną to spotkanie, w trakcie, którego pracodawca i poszukujący pracy:

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego

Klasa I Technikum. Ocena niedostateczna: Ocena dopuszczająca: - W zakresie czterech sprawności uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą

OCENA CELUJĄCA INNE UMIEJĘTNOŚCI I FORMY ROZUMIENIE TEKSTU SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, TECHNIKÓW I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części: humanistycznej, matematycznoprzyrodniczej

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK ANGIELSKI

CZŁOWIEK. Rozmowę zaczyna egzaminujący.

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

wypowiedź zawiera nieliczne krótkie fragmenty odbiegające od tematu i/lub nie na temat

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego (jako drugiego języka obcego) dla klasy 8. szkoły podstawowej

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI

Technologia Informacyjna Lekcja 5

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK FRANCUSKI

III etap edukacyjny. (klasa I, klasa II, klasa III, w kaŝdej klasie)

Czynności życia codziennego, spędzanie czasu wolnego

Cele uczenia się poziom upper intemediate Język Angielski Poziom B1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie upper intermediate jest nabycie

Transkrypt:

KRÓTKIE I DŁUŻSZE FORMY WYPOWIEDZI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Sprawność pisania na pisemnym egzaminie maturalnym sprawdzają dwa zadania polegające na napisaniu krótkiego tekstu użytkowego (notatki, pocztówki, ogłoszenia, zaproszenia, wiadomości, ankiety) i dłuższego tekstu użytkowego (listu prywatnego lub formalnego), zgodnie z czterema wyznacznikami zapisanymi w scenariuszu polecania. Wszystkie z nich należy uwzględnić w tekście. Należy zapamiętać, aby : każdą z informacji przekazać możliwie w osobnym zdaniu, gdyż za każdą zdający otrzymuje jeden punkt, podawać fikcyjne dane, np. miejscowość, czy ewentualne imiona i nazwiska pojawiające się w tekście, gdyż egzamin jest kodowany, pisać pełnymi zdaniami, nawet jeśli jest to ogłoszenie, czy notatka, które charakteryzują się użyciem niepełnych zdań lub skrótów, zwięźle i precyzyjnie określać myśli tekstu, nie odbiegać od tematu, dostosować myśli i formę do adresata i przeznaczenia, gdyż każda z form użytkowych ma inną strukturę, nie wliczać do liczby słów daty i miejscowości podawanych w np. pocztówkach, czy listach, użyć odpowiedniej liczby słów; w dłuższych tekstach użytkowych limit ten wynosi od 120 do 150 słów, w krótkich tekstach użytkowych nie ma limitu słów, zwracać uwagę na czasowniki rozdzielnie złożone, gdyż je liczy się jako 1 słowo. NOTATKA / WIADOMOŚĆ Krótka forma tekstowa zawierająca zapis ważnych informacji, która zostaje sporządzona w celu ich zapamiętania bądź późniejszego wykorzystania. Może zawierać wskazówki wykonania czegoś, prośbę, przeprosimy, wyjaśnienia. Adresowana najczęściej do członków rodziny, znajomych, ludzi, z którymi pozostajemy w ciągłym kontakcie, pisana językiem nieformalnym. Należy zawsze się podpisać, Takie formy mogą być kierowane do osób, z którymi wiążą nas stosunki oficjalne, dlatego tez należy użyć słownictwa adekwatnego do języka formalnego.

Przykład notatki Jesteś w Austrii w ramach wymiany. Znajomi zaprosili cię do restauracji. Sporządź dla swoich gospodarzy notatkę zawierającą następujące informacje: kto cię zaprosił, gdzie, jak tam zamierzasz dotrzeć, kiedy wrócisz Przykład wiadomości Umówiłaś się ze swoimi znajomymi na wyjście do dyskoteki. Niestety rozchorowałeś/ aś się i nie możesz pójść. Zostaw znajomym wiadomość, w której przeprosisz, ze nie możesz pójść do dyskoteki, podasz powód nieobecności, powiesz, co Ci dolega, powiesz, kiedy będziecie mogli razem pójść do dyskoteki. OGŁOSZENIE Krótki tekst użytkowy o charakterze informacyjnym, reklamowym, o zgubieniu, znalezieniu lub poszukiwaniu czegoś, kupnie, sprzedaży itp. Podany do wiadomości publicznej w prasie, mediach, na tablicach ogłoszeniowych, słupach ogłoszeniowych itd. Słownictwo musi być dostosowane do treści i do intencji adresata. Zawiera najczęściej informację dotyczącą przedmiotu ogłoszenia typu np. termin, miejsce, godzinę oraz adres lub telefon kontaktowy Ogłoszenia ze względu na oszczędność zawierają wiele skrótów. Jednak na egzaminie maturalnym należy formułować pełne zdania, aby w przekazać daną informację. Przykład ogłoszenia Jesteś na kursie językowym w Niemczech. Po zajęciach zauważyłeś/łaś, że nie masz książki. Napisz ogłoszenie, w którym podasz: jaką książkę zgubiłeś/łaś, kiedy to się zdarzyło, gdzie to było, możliwość kontaktu z tobą.

POCZTÓWKA Bardzo krótki tekst użytkowy, przypominający nieco list prywatny, pisany językiem nieformalnym. Prawie zawsze ma charakter pozdrowień, życzeń np. świątecznych lub urodzinowych, relacji z wycieczek, wakacji, wymiany młodzieżowej itp. Zawsze podajemy adresata, umieszczamy pozdrowienia, wyrażamy chęć spotkania z daną osobą. Po zwrocie grzecznościowym należy umieścić przecinek i kontynuować zdanie małą literą. Formy Ty, Wy można pisać również małą literą. Nie jest to uznawane za błąd. Przykład pocztówki Wyślij do kolegi/koleżanki z Niemiec pocztówkę z życzeniami świątecznymi. Napisz: z jakiej okazji są życzenia, od kogo, czego życzysz koledze/koleżance, jak spędzisz te święta. ZAPROSZENIE Krótki tekst użytkowy, w zależności od przeznaczenia pisany językiem formalnym lub nieformalnym. Skierowany jest do osób zapraszanych na różnego rodzaju uroczystości. Zawiera konkretne informacje, czyli adresata, miejsce, termin, godzinę, dane imienne nadawcy. Zazwyczaj prosi się również o potwierdzenie przybycia lub wyrażenie nadziei na przybycie. Przykład zaproszenia Jesteś na wymianie w Austrii. Obchodzisz wkrótce urodziny i organizujesz przyjęcie. Napisz zaproszenie do swojej australijskiej koleżanki/ swojego australijskiego kolegi. W zaproszeniu podaj informacje: z jakiej okazji jest przyjęcie, kiedy się odbędzie, gdzie się odbędzie, o której godzinie się rozpocznie.

ANKIETA Nie ma właściwych wyznaczników dotyczących pisania ankiet. Zdający zazwyczaj ankietę uzupełnia. Jednakże można wyróżnić dwa typy tworzenia ankiet: jest to albo uzupełnienie pustych miejsc lub odpowiedzi na istniejące już pytania albo tworzenie ankiety poprzez sformułowanie pytań, dzięki którym taka ankieta powstanie, celem uzyskania potrzebnych informacji. Przykład ankiety Do twojej szkoły przyjechała zaprzyjaźniona klasa z Niemiec. Chcecie dowiedzieć się, jak uczniowie spędzają czas w soboty i konstruujecie ankietę. Przygotuj pytania. Interesują cię: pora wstawania, czas przed południem, czas po południu, pora udania się na spoczynek. Przy krótkich formach użytkowych możesz zdobyć maksymalnie 5 punktów (4 punkty za informacje + 1 punkt za poprawność językową). Punktu za poprawność nie otrzymasz, jeśli liczba Twoich błędów językowych będzie zawierać więcej niż 25% wszystkich wyrazów w tekście lub przekażesz mniej niż 3 informacje. LIST PRYWATNY Dłuższy tekst użytkowy, zawierający od 120 do 150 słów. Pisany najczęściej w celu podtrzymania kontaktu z bliską lub znaną nam osobą. Wymagany jest tutaj język nieformalny, czyli z zastosowaniem odpowiednich zwrotów grzecznościowych. Są możliwe idiomy, potoczne słownictwo, formy skrócone itp. Może zawierać pozdrowienia, anegdoty, pytania lub informacje na temat stanu zdrowia czy aktualnych wydarzeń, elementy opisu, wrażenia, przeżycia, itd. Listy prywatne mogą dotyczyć spraw z życia codziennego lub spraw poważnych, jednakże ich struktura jest jednakowa. Należy zapamiętać, że list zawiera 5 podstawowych elementów. 1. zwrot grzecznościowy rozpoczynający list, 2. wstęp, w którym określa się cel lub intencję listu, 3. rozwiniecie, w którym omówiony jest temat, ta część powinna być najbardziej, a przejście z jednej informacji do drugiej powinno się odbywać w osobnym akapicie,

4. zakończenie, czyli podsumowanie tematu bądź wyrażenie jakiegoś życzenia, 5. zwrot grzecznościowy kończący list i podpis. Struktura listu prywatnego Miejscowość, data 1. Zwrot grzecznościowy rozpoczynający list, 2. Wstęp 3. Treść listu, rozwiniecie 4. Zakończenie 5. Grzecznościowy zwrot pożegnalny Podpis Przykład listu prywatnego Kolega/koleżanka z Niemiec pyta cię o plany wakacyjne. Napisz do niego/niej list. Podaj: w jakim terminie masz wakacje i czy ten czas wystarcza ci na wypoczynek, gdzie i z kim zamierzasz je spędzić, jakie formy czynnego i biernego wypoczynku planujesz, jaką chciałbyś/chciałabyś mieć pogodę i dlaczego LIST FORMALNY Jest to list oficjalny adresowany do instytucji lub osoby nam nieznanej. Limit słów wynosi 120 do 150 słów. Można wyróżnić kilka rodzajów listów formalnych: listy z gratulacjami, podziękowaniami, zażaleniem, z przeprosinami, motywacyjne, podania o pracę, listy do redakcji. Ich kompozycja jest taka sama. Należy jednak zwrócić uwagę na słownictwo, które różni się w zależności od rodzaju listu. List formalny pisany jest językiem oficjalnym z zastosowaniem zdań złożonych, typowych zwrotów grzecznościowych, strony biernej. Tak jak list prywatny zawiera pięć obowiązkowych elementów, lecz należy zwrócić uwagę na pozostałe elementy, które nie występują w liście prywatnym.: 1. zwrot grzecznościowy rozpoczynający list, 2. wstęp, w którym określa się cel lub intencję listu, 3. rozwiniecie, w którym omówiony jest temat, ta część powinna być najbardziej rozbudowana, a przejście z jednej informacji do drugiej powinno odbywać się w osobnym akapicie, 4. zakończenie, czyli podsumowanie tematu bądź wyrażenie jakiegoś życzenia,

5. zwrot grzecznościowy kończący list i podpis. Struktura listu formalnego Nagłówek (nazwa i adres instytucji wysyłającej nadawca) Miejscowość, data Imię, nazwisko adres odbiorcy Sprawa, której dotyczy list 1. Zwrot grzecznościowy rozpoczynający list, 2. Wstęp 3. Treść listu, rozwiniecie podzielone na akapity 4. Zakończenie 5. Grzecznościowy zwrot pożegnalny Podpis Informacja o załącznikach Przykład listu formalnego Chciałbyś/chciałabyś pojechać w wakacje na dwa miesiące do Szwajcarii. Nie wiesz, jaka jest baza noclegowa w tym kraju. Napisz list do szwajcarskiego biura podróży. W liście podaj: kim jesteś i jakich informacji oczekujesz, z iloma osobami będziesz podróżował/a i w jakim terminie, jakie noclegi cię interesują i za jaką cenę, jakie masz specjalne życzenia i jak można się z tobą skontaktować.

Pamiętaj, że list można napisać na brudno, a potem po sprawdzeniu przepisać na czysto należy zachować czujność w przekazaniu informacji, punkty otrzymujesz za każdą informację, nie pomijaj niczego przy ocenianiu bierze się pod uwagę również formę listu (układ, spójność, logika), bogactwo językowe i poprawność językową łącznie możesz otrzymać 10 punktów nie otrzymasz punktów za formę, jeśli Twój tekst jest niespójny i chaotyczny, objętość pracy przekracza 15%, jest niezgodna z wymagana formą, zawiera więcej niż 200 słów, zawiera dwa lub mniej obligatoryjnych elementów za bogactwo językowe nie otrzymasz punktów, jeśli praca będzie liczyła mniej niż 60 słów, uzyskałeś mniej niż 2 punkty za informacje, posługujesz się ubogim słownictwem, frazeologią i niezróżnicowanymi strukturami gramatycznymi nie otrzymasz punktów za poprawność jeśli liczba Twoich błędów będzie wynosić więcej niż 25 % słów w tekście, praca liczy mniej niż 60 słów i przekazałeś mniej niż połowę informacji praca niezgodna z tematem lub nieczytelna nie jest sprawdzana listy prywatne i formalne są oceniane według tych samych kryteriów z uwzględnieniem odpowiedniego słownictwa i formy do każdego rodzaju listu. Opracowały Magdalena Haduch Malik i Sabina Wrona