Destination: Matura 2015

Transkrypt

1 atura 2015 DIAGNOZA cz. III TWORZENIE WYPOWIEDZI PISENEJ Poziom podstawowy i rozszerzony

2 Poziom podstawowy atura 2015 TWORZENIE WYPOWIEDZI PISENEJ Zadanie 1 (0-10pkt) Następne wakacje chcesz spędzić w Polsce razem ze swoim kolegą/swoją koleżanką z Anglii. Zaproś go/ją do spędzenia wakacji u Ciebie pisząc list, w którym: opiszesz, gdzie mieszkasz opiszesz, jak będziecie spędzać razem czas przedstawisz zalety takiego pobytu zaproponujesz wycieczki do znanych miejsc w Polsce i uzasadnisz swój wybór. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów ( nie licząc słów w zdaniach, które są wytłuszczone). Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty). Hi Janet, I m writing to invite you to stay with me for a couple of days in Poland during summer holidays. That s it for now. I hope to hear from you soon. Love, XYZ 1

3 Poziom podstawowy - Odpowiedzi atura 2015 Wymagania ogólne Znajomość środków językowych. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) [... ]. Tworzenie wypowiedzi. Zdający samodzielnie formułuje krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi [... ] pisemne. Reagowanie. Zdający [... ] reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, [... ] pisemnie. Wymagania szczegółowe Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) [... ] Zdający opisuje ludzi, przedmnioty, miejsca, zjawiska i czynności. Zdający opisuje intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia. Zdający przedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądów. Zdający proponuje [... ]. Zdający stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. Kryteria oceniania Wypowiedź jest oceniana zgodnie z następującymi kryteriami: treść: od 0 do 4 punktów zgodnie z poniższą tabelką: Do ilu elementów zdający się odniósł? Ile elementów rozwinął? pkt 4 pkt 3 pkt 2 pkt 2 pkt 3 3 pkt 3 pkt 2 pkt 1 pkt 2 2 pkt 1 pkt 1 pkt 1 1 pkt 0 pkt 0 0 pkt 2

4 Poziom podstawowy - Odpowiedzi atura 2015 spójność i logika wypowiedzi: od 0 do 2 punktów zgodnie z poniższą tabelką: 2 pkt 1 pkt 0 pkt wypowiedź jest w całości lub w znacznej większości spójna i logiczna zarówno na poziomie poszczególnych zdań, jak i całego tekstu wypowiedź zawiera usterki w spójności/logice na poziomie poszczególnych zdań oraz/lub całego tekstu wypowiedź jest w znacznej mierze niespójna/nielogiczna; zbudowana jest z trudnych do powiązania w całość fragmentów zakres środków językowych: od 0 do 2 punktów zgodnie z poniższą tabelką: 2 pkt 1 pkt 0 pkt zadowalający zakres środków językowych; oprócz środków językowych o wysokim stopniu pospolitości w wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań ograniczony zakres środków językowych; w wypowiedzi użyte są głównie środki językowe o wysokim stopniu pospolitości bardzo ograniczony zakres środków językowych; w wypowiedzi użyte są wyłącznie najprostsze środki językowe poprawność środków językowych: od 0 do 2 punktów zgodnie z poniższą tabelką: 2 pkt 1 pkt 0 pkt brak błędów nieliczne błędy niezakłócające komunikacji lub sporadycznie zakłócające komunikację liczne błędy niezakłócające komunikacji lub czasami zakłócające komunikację bardzo liczne błędy niezakłócające komunikacji liczne błędy często zakłócające komunikację bardzo liczne błędy czasami lub często zakłócające komunikację Udział procentowy tej części egzaminu w wyniku sumarycznym matury: 20% 3

5 Poziom rozszerzony atura 2015 TWORZENIE WYPOWIEDZI PISENEJ Zadanie 1 (0-13pkt) Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz teamt, który wybrałeś(-aś), zakreślając jego numer. 1. Wróciłeś(-aś) niezadowolony(-a) z kursu językowego w Anglii. Napisz list do organizatora tego kursu, w którym uzasadnisz, dlaczego uważasz ten kurs za nieudany i zaproponujesz rozwiązania, które poprawią jakość tego typu wyjazdów w przyszłości. 2. W Twojej szkole skrócono przerwy między lekcjami. W związku z tym młodzież zorganizowała akcję protestacyjną. Napisz artykuł do lokalnej gazety, w którym zrelacjonujesz przebieg akcji oraz przedstawisz i uzasadnisz Wasze stanowisko w tym konflikcie. 4

6 Poziom rozszerzony - Odpowiedzi atura 2015 Wymagania ogólne (teamt 1) Znajomość środków językowych. Zdający posługuje się w bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) [... ]. Tworzenie wypowiedzi. Zdający tworzy [... ] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści [...] Reagowanie [...]. Zdający reaguje [...] w formie [...] pisemnej w różnorodnych, bardziej złożonych sytuacjach [...]. Wymagania ogólne (temat 2) Znajomość środków językowych. Zdający posługuje się w bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) [... ]. Tworzenie wypowiedzi. Zdający tworzy [... ] dłuższe wypowiedzi pisemne, bogate i spójne pod względem treści [...] Wymagania szczegółowe (tamat 1) Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) [... ] Zdający relacjonuje wydarzenia z przeszłości. Zdający opisuje ludzi, przedmioty, miejsca, zjawiska i czynności. Zdający opisuje intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia. Zdający przedstawia zalety i wady różnych rozwiązań i poglądów. Zdający stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze. Zdający stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. 5

7 Poziom rozszerzony - Odpowiedzi atura 2015 Wymagania szczegółowe (temat 2) Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) [... ] Zdający przedstawia fakty z przeszłości. Zdający przedstawia [...] wady różnych rozwiązań [...]. Zdający opisuje [...] nadzieje [...] na przyszłość. Zdający opisuje doświadczenia swoje i innych. Zdający stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze. Zdający stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. Zdający proponuje [...]. Kryteria oceniania wypowiedź jest oceniana zgodnie z następującymi kryteriami: Zgodność z poleceniem (0-5 punktów): elementy treści: -wstęp: właściwe i adekwatne do tematu rozpoczęcie wypowiedzi -pierwszy element tematu -drugi element tematu -podsumowanie: właściwe i adekwatne do tematu zakończenie wypowiedzi -fragmenty odbiegające od tematu i/lub nie na temat elementy formy: -elementy charakterystyczne dla formy -kompozycję -segmentację -długość pracy Spójność i logika wypowiedzi (0-2 punkty) Zakres środków językowych (0-3 punkty) Poprawność środków językowych (0-3 punkty) Szczegółowy sposób punktowania poszczególnych kryteriów znajduje się w Informatorze maturalnym na stronie 22. Udział procentowy tej części egzaminu w wyniku sumarycznym matury: 26% 6