Janina Tisserant-Parzyńska

Podobne dokumenty
2

Aleksander Sas-Bandrowski - tenor z Lubaczowa

1946. Śpiewała Madame Butterfly w operze Pucciniego. Przepięknie. O Jej debiucie, zadecydował przypadek. Zachorowała nagle Helena Lipowska.


PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI


- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

Jadwiga Pietraszkiewicz


Michał Szopski. Kiedy wybuchła wojna, zajął się produkcją mydła, bo po za wykształceniem muzycznym, miał też za sobą studia chemiczne.

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

Zapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od sierpnia w Suwałkach.

Maria Olkisz Na bogaty i różnorodny repertuar tej cenionej artystki złożyło się blisko pięćdziesiąt mezzosopranowych partii w operach Verdiego, Bizeta

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

Premiera tego ważnego dla mnie spektaklu miała miejsce sześć lat wcześniej, w listopadzie 1985 roku. Ryszarda Racewicz odniosła w tej inscenizacji

Roman Węgrzyn Na pytanie jak został śpiewakiem, mgr inż. mechanik Roman Węgrzyn, absolwent Politechniki Wrocławskiej, odpowiada:...przyjaciele moich r


Przedmiotowy system oceniania muzyka kl.4-6 Nauczyciel uczący Honorata Pociecha

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania wstępne Opanowanie podstawowej literatury symfonicznej oraz podstawowych zasad komunikacji ruchowej na linii dyrygent - zespół

Przedmiotowe zasady oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. im. Marii Konopnickiej w Starym Koźlu ROK SZKOLNY 2015/2016

PYTANIA NA MŁODZIEŻOWY KONKURS WIEDZY O STANISŁAWIE MONIUSZKO

Przedmiotowy System Oceniania w Szkole Podstawowej nr 1 w Kowarach z zakresu muzyki. Przedmiotem oceny są następujące umiejętności kluczowe:

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

Chór Męski CHÓR MĘSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Kryteria oceniania z przedmiotu- muzyka w kl. I- II Ciesielka Jolanta

Metropolitalna Noc Teatrów w Operze Śląskiej. aa Noc Teatrów w Operze Śląskiej.

JURY. XII Ogólnopolskiego Młodzieżowego Przeglądu Twórczości Agnieszki Osieckiej Bardzo Wielka Woda

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

Scenie operowej w Gdańsku Józef Figas poświęcił 36 lat swej działalności artystycznej. W latach był etatowym solistą Opery Bałtyckiej, a w

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BOLECHOWICACH opracowała mgr Dorota Wojciechowska

PRZEDMIOT: ZESPÓŁ WOKALNY

Przedmiotowy system oceniania z muzyki na rok szkolny 2018/2019 opracowany przez

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / Część 6

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.

Ocena osiągnięć ucznia

Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI

Dziesięciolecie Chóru OiFP. Najbliższe plany koncertowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN- KLASA IV. Uczeń nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem nauczania:

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V

Artur Ruciński - śpiew jest moją pasją, moim życiem.

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:

Koncerty. Chóru Amici Canentes. Towarzystwa Przyjaciół Chóru Uniwersytetu Warszawskiego. Cz. IV

DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V

MUZYKA klasa IV Śródroczne wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie. Gra na instrumentach

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV

GITARA ELEKTRYCZNA, KLASYCZNA I AKUSTYCZNA

z nich. Pierwszą jej wielką partią była Amneris w Aidzie Verdiego, zaśpiewana 7 września 1962 roku. Po tym przedstawieniu Jerzy Waldorff napisał

WYMAGANIA EDUKACYJNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE DLA KLAS IV VI Z MUZYKI

Maria Knapik kanadyjska Polka

MUZYKA klasa 4 Śródroczne wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie. Gra na instrumentach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Dzień Babci i Dziadka w Teatrze Lalki i Aktora Kubuś w Kielcach

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018

II Ogólnopolski Konkurs Młodych Indywidualności Muzycznych im. Tadeusza Paciorkiewicza

"Pokój ludziom dobrej woli."

Ewa Podleś - urodziłam się na scenie

Bogna Sokorska - Królowa koloratury

Barbara Nieman Należała do grona śpiewaczek stołecznego Teatru Wielkiego, na barkach których spoczywał cały repertuar sopranu lirico-spinto. Nie pamię

Przedmiotowy system oceniania z muzyki Etap II: klasy IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA

UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

Ewa Warta-Śmietana artystka śpiewaczka, prezes fundacji

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

PREMIERA CZEKAJĄC NA CHOPINA

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowe Zasady Oceniania i Kryteria Ocen. z przedmiotów artystycznych / teatralnych/ liceum klasy IA,IB,IC,ID,IE

Przedmiotowy System Oceniania

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW

Przedmiotowy System Oceniania z muzyki i plastyki w Szkole Podstawowej nr 74 w Poznaniu

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście

Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY

Relacja z premiery płyty Muzyka sakralna w Świątyni Opatrzności Bożej

"I przyszła wolność" - koncert z udziałem ROBERTA SZPRĘGLA, zapraszamy!

Historia szkoły Chełmno

Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak

Transkrypt:

1

Janina Tisserant-Parzyńska Janina Korolewicz-Waydowa, wybitna polska śpiewaczka, w swej autobiograficznej książce Mój pamiętnik (Ossolineum, 1958) pisze: jednym z najciekawszych zjawisk scenicznych była młodziutka mezzosopranistka, uczennica Wacława Brzezińskiego, Janina Tisserant, która zadebiutowała u mnie w roli Carmen; niezwykle muzykalna, obdarzona wyjątkowo pięknym i wielkim głosem o szerokiej skali oraz wybuchowym temperamentem scenicznym... Działo się to w sezonie 1917/1918 w Operze Warszawskiej, której dyrektorem była wówczas Korolewicz- Waydowa. Prawie 50 lat później, dokładnie 28 lutego 1966 roku, w Krakowie, miała miejsce premiera Damy Pikowej Piotra Czajkowskiego. Partię tytułową zagrała i zaśpiewała... Janina Tisserant-Parzyńska. I wykonała ją w sumie 45 razy na przestrzeni 4 lat (ostatni raz 6 kwietnia 1970 roku). W roku bieżącym Opera Krakowska pokazała Damę Pikową po raz drugi. Jest więc okazja, aby przypomnieć jedną z najznakomitszych interpretatorek mezzosopranowych partii operowych, artystkę wybitną, którą z całkowicie niewiadomych przyczyn pomijają encyklopedie i słowniki muzyczne, artystkę uznawaną za współtwórczynię złotego okresu opery polskiej. Janina Tisserant urodziła się w Warszawie 26 czerwca 1895 roku (niektóre dokumenty przesuwają to wydarzenie na 1896 rok). Wychowywała się w wyjątkowo muzykalnej rodzinie: ojciec, Ludwik Tisserant, był pianistą i pedagogiem, matka, Ludwika, również pianistka, a stryj Józef skrzypkiem w Operze Paryskiej. Wywodząc się z tak umuzykalnionej rodziny, nie mogła nie kształcić się muzycznie. A więc najpierw fortepian, oczywiście u ojca, potem śpiew u prof. Aleksandra Myszugi, wybitnego w owych czasach śpiewaka i pedagoga. Było to w Warszawie, w latach 1913-1914, w Szkole Muzycznej Warszawskiego Towarzystwa Muzycznego (przekształconej później na Wyższą Szkołę Muzyczną im. F. Chopina). Artystka tak po latach wspominała te lekcje: maestro Myszuga uczył nas jakoś bardzo prosto, zrozumiale, przystępnie. Posługiwał się nie tylko samą teorią wokalną, ale i metodą naśladowania pedagoga: władając doskonale swoim głosem, nie zważając na swoje sześćdziesiąt lat, często śpiewał nam na lekcji różne wprawki, a my, uczennice i uczniowie, staraliśmy się wykonywać je w ten sam sposób. Skutki były cudowne! Lekcje były nadzwyczaj ciekawe, rozumne, mądre i dawały wiele podstaw do opanowania wokalnego mistrzostwa, doskonałego śpiewu... Po wyjeździe prof. Myszugi do Włoch, młoda artystka znalazła się w klasie jego ucznia, Wacława Brzezińskiego. Brzeziński przez trzy lata kontynuował metodę Myszugi. Janina Tisserant precyzyjnie opanowała tajniki szkoły wokalnej obu swych mistrzów. Doskonale władała oddechem, umiejętnie koncentrowała głos w punkcie rezonanso- 2

3

wym, zwracała uwagę na czystą i wyraźną dykcję. Być może dlatego jej głos przez tak długie lata pozostawał świeżym, czystym i dźwięcznym. Być może jej debiut (nieoficjalny, jeszcze w czasie studiów, 29 maja 1916 roku) wypadł z tak wielkim i nadzwyczajnym sukcesem. Gwoli ścisłości i dokładności dodajmy, iż artystka doskonaliła swój warsztat wokalny w Mediolanie (u Adeli Borghi i Vittoria Podesti). Sukces debiutu, tego, o którym wspominała Korolewicz-Waydowa, zaowocował zaproszeniem do stałej współpracy w Operze Warszawskiej. Trwała ona w różnej formie (najpierw stała solistka, potem występy gościnne) przez cały okres międzywojennego dwudziestolecia. W międzyczasie występowała też gościnnie we Włoszech, Austrii i Niemczech oraz na scenach krajowych. Repertuar artystki obejmował role mezzosopranowe m. in. w operach: Samson i Dalila, Hugonoci, Aida, Gioconda, Lohengrin, Walkiria, Eugeniusz Oniegin, Dama Pikowa, Rigoletto, Rycerskość wieśniacza, Madama Butterfly, a także opery polskich kompozytorów: Straszny dwór, Halka, Maria Statkowskiego, Eros i Psyche Różyckiego, Stara baśń Żeleńskiego. A oto jak sama śpiewaczka wspominała swój debiut w partii starej znachorki Jaruchy w operze Żeleńskiego Stara baśń na scenie warszawskiej w 1918 roku: rola Jaruchy znakomicie odpowiadała rodzajowi mojego głosu, czułam się w niej doskonale pomimo niekorzystnej charakteryzacji. A sam kompozytor komplementował ją za umiejętność wcielenia się w starą postać mimo młodego wieku. Obok Janiny Tisserant w operze tej wystąpili m. in. Matylda Polińska- Lewicka, Halina Leska, Stanisław Gruszczyński, Wacław Brzeziński i Adam Ostrowski. Do partnerów miała zresztą artystka szczęście. Śpiewała u boku, lub u jej boku śpiewali tak wybitni wówczas artyści polskiej opery, jak: Janina Korolewicz-Waydowa, Ada Sari, Stani Zawadzka, Ewa Bandrowska-Turska, Maria Mokrzycka, Adam Dobosz, Ignacy Dygas, Stanisław Drabik, Eugeniusz Mossakowski, czy Jan Kiepura (śpiewała z nim Maddalenę w Rigoletcie i tytułową Carmen w operze Bizeta). A przedstawieniami z jej udziałem dyrygowali m. im. Emil Młynarski, Artur Rodziński, Adam Dołżycki, Jerzy Sillich. Janina Tisserant-Parzyńska należała do artystek bardzo poważnie traktujących swój zawód. Jej interpretacje operowe były przemyślane i solidnie dopracowane scenicznie. Tworzyła postaci niemal autentyczne, ciekawe, frapujące. A mając dobrą szkołę wokalną, śpiewała zawsze głosem pełnym świeżości, dźwięcznym, z czystością intonacyjną. I z wyjątkową równością emisyjną. Po II-giej wojnie światowej (i po pobycie w obozie przejściowym w Pruszkowie) artystka wraz z najbliższą rodziną (mężem Lucjanem, prawnikiem oraz synem Jerzym, również prawnikiem, ale też muzykologiem i znanym i cenionym w Krakowie publicystą muzycznym, zmarłym w 1994 roku; starszy syn artystki, Zdzisław, zginął w 1944 roku wywieziony do Niemiec) osiedliła się w Krakowie. Tu, przez następnych kilkadziesiąt, lat prowadziła ożywioną działalność artystyczną i pedagogiczną. Występowała w spektaklach operowych (w latach 1946-1949, najczęściej pod dyrekcją Waleriana Bierdiajewa i Adama Kopycińskiego; m.in. jako Cześnikowa w Strasznym dworze i Maddalena w Rigoletto) a także na koncertach filharmonicznych (m.in. estradowe wykonanie Carmen, dyr. W. Bierdiajew, 1945 rok). Dokonała też wielu nagrań dla Polskiego Radia (w 1951 roku recitale arii kompozytorów polskich, rosyjskich, pieśni Rachmaninowa, Czajkowskiego, St. Lipskiego) oraz audycji w Telewizji Polskiej (11.03.1970r.). 4

5

Podjęła również owocną działalność pedagogiczną, najpierw w Państwowej Średniej Szkole Muzycznej i Ognisku Muzycznym, a potem prywatnie. Do jej uczniów należeli między innymi późniejsi czołowi soliści sceny krakowskiej : Iwona Borowicka, Maria Choma, Zofia Jabłońska, Aleksandra Strugacz, Zbigniew Melanowski, Bolesław Pawlus, Jan Wilga. Swoich uczniów traktowała z niesłychaną życzliwością, wręcz opiekuńczo, bardzo indywidualnie, przekazując im te wszystkie tajniki bel canta, które sama zdobywała u swych pedagogów i w trakcie występów scenicznych. Brała też udział jako juror w konkursach śpiewaczych (m.in. organizowanych przez redakcję dziennika Echo Krakowa w roku 1958). Niewątpliwym wydarzeniem w jej dojrzałym już życiu artystycznym był udział w inscenizacji opery Dama Pikowa w 1966 roku. Stało się to na zaproszenie dyrygenta, ówczesnego dyrektora Opery Krakowskiej, Kazimierza Korda. Artystka wspominała: ze względu na mój wiek i dłuższy okres przerwy w publicznych występach operowych było to dużym ryzykiem. Intuicja artystyczna i wyczucie nie zawiodły jednak dyr. Korda, gdyż wywiązałam się nie najgorzej z powierzonego zadania. Zaliczam te występy do najpiękniejszych przeżyć artystycznych w moim podeszłym wieku. Recenzenci zgodnie podkreślali wyjątkową interpretację partii starej Hrabiny, szlachetną, sugestywną i bardzo dojrzałą wokalnie. Znany recenzent Józef Kański napisał: rzeczywistą kreacją wielkiej miary, która na długo zostaje w pamięci, prawdziwie wzorcową postać z ope-ry Czajkowskiego stworzyła właściwie jedna artystka sędziwa Janina Tisserant-Parzyńska (Ruch Muzyczny nr 12/1966r.). 6

7

Janina Tisserant-Parzyńska zmarła w Krakowie 7 września 1989 roku. Mama żyła sztuką i miłością do rodziny. Głównym motorem działania była dla niej sztuka, była osobą o bardzo silnej osobowości, spontaniczna i żywiołowa, a równocześnie potrafiła być opanowana i powściągliwa tak zapamiętała ją synowa, Teresa Parzyńska, muzykolog, wielka miłośniczka i znawczyni muzyki. 8