Geologiczne muzea i parki tematyczne dÿwigni¹ edukacji, rozwoju i biznesu



Podobne dokumenty

Projekt. Projekt opracował Inż. Roman Polski

tróżka Źródło:

Współczesne nowoczesne budownictwo pozwala na wyrażenie indywidualnego stylu domu..

4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach

Edukacja ekologiczna

Projekt: Dla Kwisy dla Natury - przygotowanie małej infrastruktury turystycznej służącej zabezpieczeniu rzeki Kwisy przed nadmierną presją turystów

Ethernet VPN tp. Twój œwiat. Ca³y œwiat.

Idea i Projekt Sieci Najciekawszych Wsi

Warszawa, r.

Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego

Druhno druŝynowa! Druhu druŝynowy!

OPIS DO KONCEPCJI SZKO Y PODSTAWOWEJ 28 ODDZIA OWEJ W ZALASEWIE

KARTA KONKURSOWA DLA GRUPY I

Chillout w pracy. Nowatorska koncepcja

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Podatek przemysłowy (lokalny podatek od działalności usługowowytwórczej) :02:07

Rodzinko poznaj nasz region

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej


Regulamin Programu Ambasadorów Kongresów Polskich

OFERTA PROMOCYJNA

Obowiązki informacyjne i promocyjne dla beneficjentów RPO WM

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 3

Techniki korekcyjne wykorzystywane w metodzie kinesiotapingu

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik górnictwa podziemnego 311[15] Zadanie egzaminacyjne 1

Końcowa ewaluacja projektu

Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik

Sprawdzanie wiarygodności partnera chińskiego na podstawie business licence

Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL

REGULAMIN ZADANIA KONKURENCJI CASE STUDY V OGOLNOPOLSKIEGO KONKURSU BEST EGINEERING COMPETITION 2011

NADLEŚNICTWO LWÓWEK ŚLĄSKI

Lipie Œl¹skie ko³o Lisowic okno na póÿnotriasowy ekosystem l¹dowy

Jak spersonalizować wygląd bloga?

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV (2 godziny lekcyjne) Temat: Las najwspanialszy dar natury lekcja powtórzeniowa

Sergiusz Sawin Innovatika

Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych

o: - umorzenie* / odroczenie* / rozłoŝenie na raty * naleŝności w opłatach związanych z lokalem mieszkalnym.

Elektryczne ogrzewanie podłogowe fakty i mity

Wyjazd studyjny do Szkocji 8-13 grudnia 2014 r.

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Pierwsza w Polsce kompleksowo oznakowana linia komunikacji miejskiej.

MISJA LGD: Tworzenie i umacnianie partnerstwa na rzecz poprawy jakości życia mieszkańców oraz rozwoju i promocji obszaru objętego działaniem LGD

Urząd Miasta Bielsko-Biała - um.bielsko.pl Wygenerowano: /02:29:36. Wpływ promieni słonecznych na zdrowie człowieka

Działania wdrażane przez SW PROW Departament Programów Rozwoju Obszarów Wiejskich

PADY DIAMENTOWE POLOR

Opinie mieszkańców Lubelszczyzny o zmianach klimatu i gazie łupkowym. Raport z badania opinii publicznej

OŚWIADCZENIE MAJĄTKOWE

na otaczający świat pozytywnie wpłynąć

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI XXXII BADAŃ BIEGŁOŚCI I BADAŃ PORÓWNAWCZYCH HAŁASU W ŚRODOWISKU Warszawa kwiecień 2012r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Ocena warunków higieniczno - sanitarnych w placówkach oświatowo - wychowawczych w roku 2010

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Osoby pracujące na obszarze Starego Miasta w różnym wymiarze godzin stanowią 23% respondentów, 17% odbywa na Starówce spotkania biznesowe i służbowe.

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

Wynagrodzenia i świadczenia pozapłacowe specjalistów

Kozubova i Kamienite Przemysław Borys, :10-15:40

PROCEDURA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 W KATOWICACH

CO Z TĄ SZTUKĄ ZROBIĆ

NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY PRZEDMIOT: OCHRONA I KSZTAŁTOWANIE KRAJOBRAZU NR PROGRAMU: 321(07)/T, TU, SP/MEN/

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

Możemy zapewnić pomoc z przeczytaniem lub zrozumieniem tych informacji. Numer dla telefonów tekstowych. boroughofpoole.

BIZNESU I JĘZYKÓW OBCYCH

Europejskie Centrum Edukacyjno - Kulturalne Zgorzelec - Görlitz Meetingpoint Music Messiaen

1 z :31

Parki narodowe w Polsceoferta edukacyjna i turystyczna. Związek Pracodawców Polskich Parków Narodowych 17 kwietnia 2013, NFOŚiGW

gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10)

Wytyczne Województwa Wielkopolskiego

Zapytanie ofertowe nr 3

Powszechność nauczania języków obcych w roku szkolnym

Zaproszenie do projektu. Warszawa Lokalnie

NAPRAWDÊ DOBRA DECYZJA

Zmiany pozycji techniki

Systemy monitoringu wizyjnego Avigilon w zabezpieczeniu obiektów logistycznych.

OŚWIADCZENIE MAJĄTKOWE. Skwierzyna. (miejscowość) CZĘŚĆ A. (miejsce zatrudnienia, stanowisko lub funkcja)

W N I O S E K. Nr tel. : kierunkowy... tel... nr faksu... Osoby uprawnione do reprezentowania i zaciągania zobowiązań finansowych Wnioskodawcy : ...

Krótka informacja o instytucjonalnej obs³udze rynku pracy

1. emisja akcji o wartości 2 mln PLN w trybie oferty prywatnej

Nie racjonalnych powodów dla dopuszczenia GMO w Polsce

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Spis treœci. DESKI TARASOWE DESKI POD OGOWE DESKI ELEWACYJNE BOAZERIE. Deski na œciany domków LISTWY WYKOÑCZENIOWE DREWNO BUDOWLANE

TURYSTYKA W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM W 2007 ROKU

Opracowanie: mgr Krystyna Golba mgr Justyna Budak

Zespó Szkó Samochodowych

Regulamin studenckich praktyk zawodowych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu

INSTRUKCJA OBSŁUGI URZĄDZENIA: HC8201

Szkoła o czteroletnim cyklu kształcenia przeznaczona dla absolwentów

Dziennik Urzêdowy. remontem lub napraw¹ urz¹dzeñ wodnych; powiecie koniñskim. gruntów rolnych;

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

MAPY RYZYKA POWODZIOWEGO

LOKALIZACJA. Górą. Park leśny przed hotelem gwarantuje intymność i spokój.

3.2 Warunki meteorologiczne

Gdynia: Księgowość od podstaw Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

UCHWAŁA Nr RADY MIASTA KONINA. w sprawie ustalenia stawek opłat za zajęcie pasa drogowego.


Zespół Szkół nr 8 w Lublinie. sekretariat@zs8.lublin.pl. Mgr inż. Grażyna Daniewska

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

Wolontariat w Polsce. Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna. Scenariusz lekcji wychowawczej z wykorzystaniem burzy mózgów. 45 min

SCENARIUSZ LEKCJI. Układ Słoneczny - wyszukiwanie informacji w Internecie

CETT BARCELONA. Turystyka & Hotelarstwo Edukacja / Badania

Transkrypt:

Geologiczne muzea i parki tematyczne dÿwigni¹ edukacji, rozwoju i biznesu Grzegorz Pieñkowski 1 Przegl¹d Geologiczny, vol. 59, nr 4, 2011 Geological museums and theme parks mainspring of education, development and business. Prz. Geol., 59: 323 328. Abstract.Geodiversity is an important part of environmental and national assets as it plays a fundamental role in contributing to sustainable development. However, it remains one of the least recognised and valued, largely because its attractiveness is still not fully appreciated. Earth sciences inspires our awareness and knowledge. Traditionally, geological museums collected fossils, rocks, minerals and archaeological objects, first to serve the scientific community and then to perform various educational functions for non-specialists. Currently, natural museums frequently became large theme parks, presenting in situ original fossils, models and applying variety of multimedia technologies. On the other hand, such large educational centres serve as nuclei for geoparks (a geopark means a clearly defined territory, which includes a particular geological heritage and a sustainable territorial development strategy supported by a program to promote preserving the geological heritage and development, including the economic one). Therefore, geological museums, theme parks and geoparks work together and they have direct impact on the territory by influencing its inhabitants living conditions and environment. The objective is to promote geological knowledge and simultaneously to enable the inhabitants to reappropriate the value of the geological heritage and actively participate in the cultural revitalization of a given territory as a whole. Examples from China and Poland show how it can be done, irrespectively of scale and character of natural monuments and geodiversity. Keywords: geological museums, theme parks, education, regional development, business Geologia jest nauk¹ o Ziemi, jej w³aœciwoœciach, budowie i dziejach. Wypracowane przez tê naukê metody maj¹ jednak bardziej uniwersalny zasiêg ju w naszych czasach zastosowano je bezpoœrednio w badaniach Ksiê yca i innych planet Uk³adu S³onecznego (zw³aszcza Marsa), w przysz³oœci zapewne zostan¹ u yte do badañ planet kr¹- ¹cych wokó³ innych gwiazd. Geologia jest niezwykle ró - norodn¹, wszechstronn¹ dziedzin¹ wiedzy, rozpiêt¹ szeroko miêdzy paleontologi¹, paleobiologi¹ i ewolucj¹ a mineralogi¹ i petrologi¹ czy tektonik¹ dziedzin¹, która wci¹ dostarcza nowych fascynuj¹cych obszarów badawczych. Geologia jest jednoczeœnie wiedz¹ o kluczowym znaczeniu dla cywilizacji, od wieków zapewnia ludziom dostêp do koniecznych zasobów naturalnych. Od zarania dziejów gromadzono ciekawe obiekty geologiczne, pocz¹tkowo jako obiekty kultu, potem osobliwoœci, wreszcie kolekcje naukowe w muzeach. W latach 40. ubieg³ego wieku dostrze ono nowe oblicze geologii w kontekœcie ochrony i ekspozycji zabytków przyrody nieo ywionej oraz promocji nowych form aktywnoœci turystycznej bezpoœrednio w terenie (Gray, 2004; Prosser i in., 2006; Stace & Larwood, 2006). Powsta³o wówczas pojêcie georó norodnoœci (ang. geodiversity), rozumianej jako naturalne zró nicowanie powierzchni Ziemi, obejmuj¹ce formy i systemy geologiczne, geomorfologiczne, glebowe i wód powierzchniowych, powsta³e w wyniku procesów naturalnych (endo- i egzogenicznych), miejscami o ró - nym wp³ywie antropogenicznym (Koz³owski i in., 2004). Obiekty przyrody nieo ywionej wystêpuj¹ tak e w wytworach kultury materialnej cz³owieka (budowle i elementy wyposa enia, kamienie szlachetne i ozdobne) i muzeach (przyrodniczych, geologicznych, górniczych). Dla aktywnoœci polegaj¹cej na poznawaniu georó norodnoœci przyjê³a siê nazwa geoturystyka. Z pocz¹tku popularnoœæ geoturystyki wynika³a tak e z du ego zainteresowania walorami kolekcjonerskimi skamienia³oœci i minera³ów, z czasem pojawi³ siê nowy wymiar poznawczy, w którym miejsca wystêpowania wyj¹tkowych zjawisk geologicznych sta³y siê centrami edukacyjnymi, promuj¹cymi wiedzê z zastosowaniem najnowoczeœniejszych technik multimedialnych. Rozwój tej nowej formy kwalifikowanej turystyki i wypoczynku jest na tyle intensywny, e powstaje nowa ga³¹ÿ przemys³u turystycznego z rozbudowan¹ baz¹, a placówki naukowe uruchamiaj¹ nowe kierunki studiów. Polska pod wzglêdem georó norodnoœci dziêki zró - nicowanej budowie geologicznej i wynikaj¹cej z tego ró - norodnoœci form krajobrazowych jest krajem doœæ atrakcyjnym. Dodatkowo, szereg atrakcji geoturystycznych jest zwi¹zanych z kopalniami, kamienio³omami, przekopami dróg. Obiekty geoturystyczne (geostanowiska) z czasem mog¹ byæ ³¹czone w obszary ochronno-edukacyjno-turystyczne, czyli geoparki (Pieñkowski, 2008). Szczególnie ciekawe geostanowiska stanowi¹ obiekty zwiedzania, a wokó³ nich powstaj¹ czêsto muzea i centra edukacyjne. Tego typu kompleksy naukowo-muzealno-edukacyjno- -biznesowe mo na okreœliæ jako parki tematyczne. W niniejszym artykule pos³u ono siê dla porównania przyk³adami parków tematycznych z Chin, jednego z krajów o najwiêkszej georó norodnoœci na œwiecie. Na tle najbardziej atrakcyjnych i najlepiej wyeksponowanych geostanowisk i parków tematycznych o œwiatowym znaczeniu mo - na pokazaæ, e i œredniej klasy obiekty geoturystyczne wystêpuj¹ce w Polsce mog¹ staæ siê bardzo atrakcyjne, jeœli tylko zostan¹ pomys³owo zagospodarowane i wyeksponowane. Do niniejszej charakterystyki wybrano naturalne geostanowiska rozwiniête jako parki tematyczne, pominiêto z jednej strony wiêksze obszary ochronno-geoturystyczne geoparki (Alexandrowicz, 2006), a z drugiej klasyczne muzea przyrodnicze z kolekcjami ska³, minera³ów czy skamienia³oœci, w³¹czone najczêœciej w placówki badawcze albo pe³ni¹ce tak¹ rolê samodzielnie. Wizytówkami obiektów geoturystycznych najwy szej œwiatowej klasy s¹ w Chinach dwa du e parki tematyczne, po³¹czone z nowoczesnymi przyrodniczymi muzeami multimedialnymi: Shehong Jurassic Park Resort i Zigong Dinosaur Museum. Shehong Jurassic Park Resort. Park znajduje siê na obrze ach miasta Suining, w prowincji Syczuan (po³udniowe Chiny) i obejmuje zwarty obszar 12 km 2. W parku ods³ania 1 Pañstwowy Instytut Geologiczny Pañstwowy Instytut Badawczy, ul. Rakowiecka 4, 00-975 Warszawa; gpie@pgi.gov.pl. 323

CHINY CHINA Pekin Beijing Shehong Zigong Ryc. 1. Pnie drzew jurajskich w Shehong Jurassic Park Resort w pozycji pogrzebania w osadach rzecznych. Ryc. 1 5 fot. G. Pieñkowski Fig. 1. Trunks of Jurassic trees in burial position in fluvial deposits, Shehong Jurassic Park Resort. Figs. 1 5 photo by G. Pieñkowski Ryc. 2. Pnie drzew w Shehong Jurassic Park Resort w pozycji wzrostu, po czêœciowej rekonstrukcji; w tle czerwone osady kontynentalne górnej jury i budynki muzeum w kszta³cie drzew Fig. 2. Trunks of Jurassic trees in Shehong Jurassic Park Resort in growing position (after partial reconstruction); Upper Jurassic continental red-beds and tree-shaped museum buildings in the background siê formacja Penglaizhen wieku póÿnojurajskiego, stanowi¹ca fragment wype³nienia osadowego wielkiego œródl¹dowego basenu Syczuanu o kilkukilometrowej mi¹ szoœci, w którym w mezozoiku przewa a³y na przemian mu- ³owcowo-piaskowcowe utwory rzeczne i jeziorne (Wang i in., 2010) ryc. 1. Eksponowanych jest kilkaset zsylifikowanych korzeni, ga³êzi i ca³ych pni drzew o œrednicy do 150 cm i d³ugoœci do 18 m (ryc. 1 2). Niektóre z nich zachowa³y siê w pozycji wzrostu i tworz¹ unikatowy skamienia³y las. Pasuj¹ce do siebie fragmenty pni, które zachowa³y siê w pozycji le ¹cej, zrekonstruowano poprzez ustawienie ich do pierwotnego pionowego po³o enia (ryc. 2). Dominuj¹ drzewa iglaste Podocarpoxylon, Piceoxylon, Protosciadopityoxylon i Araucarioxylon (wymienione nazwy odnosz¹ siê oczywiœcie do oddzielnych organów roœlinnych w sztucznej systematyce drewna kopalnego). Analiza dobrze zachowanej struktury drewna i s³oi przyrostowych pozwoli³a potwierdziæ, e drzewa te ros³y w strefie klimatu charakteryzuj¹cego siê znacznymi fluktuacjami sezonowymi. W poziomie wystêpowania drzew kopalnych wydobyto te piêæ szkieletów dinozaurów, w tym olbrzymi szkielet Mamenchizaurus sp., a tak e skamienia³oœci innych krêgowców. Kopalny las i miejsce wydobycia szkieletu Mamenchizaurus sp. udostêpniono do zwiedzania na zewn¹trz (mo na te ogl¹daæ du e fragmenty profili litologicznych ods³oniêæ kontynentalnych red beds), a czêœæ muzealn¹ prezentuj¹c¹ unikatowe skamienia³oœci jury (ze szczególnym uwzglêdnieniem znalezisk jurajskich z Suining) oraz ca³ego fanerozoiku Chin umieszczono w multimedialnym muzeum (4300 m 2 ), któremu nadano kszta³t czterech ogromnych drzew (ryc. 2). Ci¹g edukacyjny jest bardzo czytelny najpierw widz mo e siê zapoznaæ ze zjawiskami geologicznymi w naturze, obejrzeæ skamienia³oœci drzew, a nastêpnie poznaæ ca³y kontekst geologiczno-ewolucyjny 324

w muzeum, którego atrakcj¹ s¹ te stale wyœwietlane filmy przyrodnicze. Udanym pomys³em, praktykowanym we wszystkich parkach tematycznych tego typu w Chinach, jest zasadzenie na zewn¹trz wspó³czesnych roœlin, które s¹ ywymi skamienia³oœciami, np. mi³orzêbów, paproci, sagowców. Na ich niezak³ócony rozwój pod go³ym niebem pozwala ciep³y, przyjazny klimat prowincji Syczuan. Park tematyczny i muzeum powsta³y stosunkowo niedawno, jednak olbrzymie nak³ady szybko siê zwracaj¹, gdy miejsce jest bardzo popularne. Nale y pamiêtaæ, e to Chiny, w których dinozaury ciesz¹ siê wrêcz niewyobra alnym zainteresowaniem (to przecie tak silnie zakorzenione w mitologii chiñskiej smoki, a pocz¹tek tym mitom rzeczywiœcie da³y olbrzymie koœci dinozaurów, na które natrafiano od tysi¹cleci). Odwiedzaj¹cych chiñskie parki tematyczne poœwiêcone dinozaurom i florze jurajskiej liczy siê nie w tysi¹cach, a w milionach na rok. Ma to niebagatelne znaczenie dla rozwoju gospodarczego okolic Suining. Dla dodatkowej promocji parku skutecznie wykorzystano fakt organizacji 8. Kongresu Jurajskiego w Suining (Shehong) z tej okazji ustawiono poœrodku parku pokaÿny obelisk pami¹tkowy (Pieñkowski i in., 2010). Zigong Dinosaur Museum. Muzeum w Zigong jest równie parkiem tematycznym, zbudowanym na ods³oniêciach œrodkowojurajskiej formacji Shaximiao basenu Syczuanu. W ods³oniêtej czêœci formacji dominuj¹ drobnoziarniste piaskowce i mu³owce pochodzenia rzecznego, wœród których znajduj¹ siê nagromadzenia znakomicie zachowanych szkieletów dinozaurów, niejednokrotnie kompletnych (Wang i in., 2010). Zosta³y one pieczo³owicie wypreparowane i stanowi¹ g³ówn¹ atrakcjê muzeum, a przy tym niew¹tpliwie jedno z najbardziej spektakularnych cmentarzysk dinozaurów na œwiecie (ryc. 3). Z tego miejsca i pobliskich lokalizacji wydobyto kompletne szkielety kilkudziesiêciu dinozaurów ró nych gatunków (ryc. 4), ponadto szcz¹tki s³odkowodnych plezjozaurów, pterozaurów, krokodylomorfów, ó³wi, p³azów, ryb i ssaków wszystkie skamienia³oœci s¹ znakomicie zachowane dziêki sprzyjaj¹cym lokalnym warunkom tafonomicznym (przede wszystkim szybkiemu przykryciu osadem w basenie poddanym szybkiej subsydencji kompensowanej równie szybk¹ sedymentacj¹). Samo muzeum jest bardzo nowoczesnym, multimedialnym oœrodkiem wystawienniczo-edukacyjnym. Sale g³ównego budynku przypominaj¹cego kszta³tem dinozaura zajmuj¹ oczywiœcie zrekonstruowane szkielety dinozaurów, w tym gigantycznego Mamenchisaurus guangyuanensis (ryc. 4) o wyj¹tkowo d³ugiej szyi i bardzo zaawansowanych cechach jak na zauropody œrodkowej jury. Bardziej prymitywne zauropody s¹ reprezentowane przez najliczniejsze w Zigong mniejsze zwierzêta, takie jak przedstawiciele rodzaju Shunosaurus (ryc. 3). Gigantyzm zaznaczy³ siê w tym czasie te u drapie nych dinozaurów, sama czaszka kompletnego szkieletu Yangchuanosaurus hepingensis (Megalosauridae) ma ponad metr d³ugoœci, a wiêc niewiele ustêpuje wielkoœci¹ tyranozaurowi. Pozosta³¹ czêœæ muzeum wype³niono unikatowymi szkieletami innych krêgowców jurajskich, zaprezentowano tak e skamienia³oœci florystyczne (jak e bogate w Chinach) i doskona³¹ czêœæ ogólnogeologiczn¹ z tunelem czasu i prostymi modelami interaktywnymi pozwalaj¹cymi na swobodn¹ wêdrówkê przez okresy geologiczne w otoczeniu prawdziwych skamienia³oœci pozosta³oœci dawnych œwiatów. Tradycyjnie, podobnie jak w Suining, wokó³ budynków muzeum zorganizowano ogród jurajski ze wspó³czesnymi roœlinami przypominaj¹cymi te wymar³e, jurajskie (ryc. 5). Wokó³ parku tematycznego w Zigong powsta³ ca³y przemys³ turystyczny z hotelami, restauracjami i fabrykami pami¹tek. Zigong s³ynie z wielkiego zak³adu przemys³owego wytwarzaj¹cego modele dinozaurów, tak e te ruchome, ze skomplikowanym, komputerowo sterowanym mechanizmem. Modele te s¹ eksportowane na ca³y œwiat, tak- e do dinoparków i muzeów w Europie. To nie wszystko, bo Zigong jest w Chinach historycznym centrum wydobycia soli metod¹ warzelnicz¹ zachowa³y siê tam tradycyjne wie e wiertnicze z XIX i XX w. i inne obiekty muzealne, a sól wydobywana jest do dzisiaj. Nie s¹ to obiekty klasy naszej Wieliczki, ale niew¹tpliwie stanowi¹ atrakcyjne uzupe³nienie dla muzeum dinozaurów. Polskie obiekty geoturystyczno-muzealne typu parków tematycznych Jak widaæ, ciekawe geologicznie miejsca wymagaj¹ pomys³owego zagospodarowania i przekszta³cenia w atrakcje geoturystyczne za pomoc¹ wiedzy geologicznej. Przyk³adem takich dzia³añ w naszym kraju jest sieæ parków tematycznych zwanych juraparkami, których do tej pory powsta³o trzy: najpierw w Ba³towie, nastêpnie w Solcu Kujawskim, a ostatnio w Krasiejowie. Dwa z nich (Ba³tów Ryc. 3. Cmentarzysko dinozaurów w Zigong Dinosaur Museum Fig. 3. Dinosaur burial site in the Zigong Dinosaur Museum Ryc. 4. Zrekonstruowany kompletny szkielet zauropoda Mamenchizaurus guangyuanensis w Zigong Dinosaur Museum Fig. 4. Reconstructed complete skeleton of the sauropod Mamenchizaurus guangyuanensis sp. in the Zigong Dinosaur Museum 325

i Krasiejów) powsta³y w pobli u stanowisk posiadaj¹cych szczegó³ow¹ charakterystykê geologiczno-paleoœrodowiskow¹ ze skamienia³oœciami lub tropami (w tym tropami dinozaurów Gierliñski & Pieñkowski, 1999; Gierliñski i in., 2001a, b; Gierliñski & Sabath, 2002; Gierliñski i in. 2004; Pieñkowski, 2004). Choæ oczywiœcie nie posiadamy tak spektakularnych obiektów paleontologicznych jak Chiny czy Stany Zjednoczone, s¹ to bardzo udane przedsiêwziêcia Ryc. 5. Ogród jurajski przy Zigong Dinosaur Museum wspó³czeœni krewniacy roœlin jurajskich, z lewej mi³orz¹b, z prawej sagowiec Fig. 5. Jurassic garden at the Zigong Dinosaur Museum modern relatives of Jurassic plants, maidenhair tree to the left, a sago palm to the right Ryc. 6. Najwiêkszy na œwiecie model dinozaura, hipotetycznego zauropoda Amphicoelias fragillimus (Diplodocoidea) o d³ugoœci 69 m, odtworzonego na podstawie jednego krêgu i koœci udowej (materia³y te potem zaginê³y). Nawet wielkie stegozaury wygl¹daj¹ przy olbrzymie jak karze³ki, nie mówi¹c o ludziach. Fot. Jurapark Krasiejów Fig. 6. The biggest ever, 69 m long, reconstruction of a dinosaur, hypothetical Amphicoelias fragillimus (Diplodocoidea), reconstructed based on single vertebrae and tight bone (bone materials were lost afterwards). Even huge stegosaurs look like dwarfs in comparison to the giant, not mentioning humans. Photo by Jurapark Krasiejów 326

tylko w ubieg³ym roku jurapark w Ba³towie odwiedzi³o ponad 360 000 osób (Solec Kujawski 250 000, Krasiejów 180 000). Historia ka dego z tych parków tematycznych jest nieco inna Ba³tów powsta³ w pobli u naturalnych i sztucznych ods³oniêæ utworów jurajskich, zawieraj¹cych m.in. tropy dinozaurów, natomiast Krasiejów w nieczynnym wyrobisku utworów górnotriasowych i obj¹³ tak e pawilon zbudowany nad znanym miejscem wykopalisk paleontologicznych PAN, zawieraj¹cym spektakularne cmentarzysko zwierz¹t triasowych, z tym e reprezentowanych przez p³azy i gady inne ni dinozaury. Jurapark w Solcu Kujawskim powsta³ w miejscu nie maj¹cym nic wspólnego z ods³oniêciami utworów mezozoicznych, zbudowany zosta³ natomiast w piêknym kompleksie leœnym i posiada spore, dobrze wyposa one muzeum geologiczne. Mniejsze muzea znajduj¹ siê te w Ba³towie i Krasiejowie wtym ostatnim miejscu ma jednak powstaæ najwiêksze pod wzglêdem powierzchni muzeum geologiczne w Polsce (w by³ych halach fabrycznych). Niezale nie od sieci juraparków stanowi¹cych jedno przedsiêbiorstwo, istniej¹ te wysokiej klasy muzea regionalne, np. Muzeum Paleontologiczne w Ekomuzeum im. Jana Pazdura w Starachowicach, po³¹czone w jeden system z Muzeum Przyrody i Techniki. Muzeum zosta³o umiejscowione w by³ych halach fabrycznych, imponuje klas¹ okazów tropów (zw³aszcza triasowych) oraz rekonstrukcji dinozaurów i innych zwierz¹t autorstwa paleoartystki Marty Szubert, a tak e zwartym, doskona³ym przekazem naukowym. Wystawa paleontologiczna jest w³¹czona w unikatowy zabytek kultury materialnej, jaki stanowi kompletnie zachowany zespó³ wielkopiecowy w Starachowicach z prze- ³omu XIX i XX wieku. Jest to œwietny przyk³ad integracji kilku wymiarów muzealno-turystycznych w jednym centrum, doprowadzonym do œwietnoœci dziêki m.in. œrodkom unijnym i funduszowi norweskiemu, ale przede wszystkim wizji i wieloletniej, wytrwa³ej pracy grupy samorz¹dowców i dzia³aczy, wspieranych przez œrodowiska naukowe. Wspomniane centra zawdziêczaj¹ swój sukces kreatywnoœci, wysi³kowi i energii wielu ludzi. Sta³y siê one celem odwiedzin indywidualnych i rodzinnych, a tak e zorganizowanych wycieczek i zielonych szkó³. Udanie ³¹cz¹ naukê i wiedzê z zabaw¹ dla m³odszych i starszych. Oczywiœcie, g³ówny magnes przyci¹gaj¹cy turystów stanowi¹ wielkie modele dinozaurów, jak np. najwiêksza na œwiecie rekonstrukcja hipotetycznego zauropoda Amphicoelias fragillimus (Diplodocoidea) o d³ugoœci 69 m w Krasiejowie (ryc. 6), ale przy okazji maj¹ oni okazjê poszerzyæ swoj¹ wiedzê o Ziemi i jej historii (ryc. 7), w której dinozaury stanowi³y przecie tylko epizod, choæ bardzo fascynuj¹cy. Poziom tej wiedzy pozostawia niestety wci¹ wiele do yczenia w szko³ach w ramach lekcji geografii trwa niedobra tendencja spychania nauczania elementów geologii na margines, niewiele lepiej jest z paleontologi¹ i ewolucjonizmem w ramach lekcji biologii. Juraparki odgrywaj¹ wiêc wa n¹, uzupe³niaj¹c¹ rolê w procesie edukacyjnym ca³ego spo- ³eczeñstwa. Ponadto, te obiekty nauki i rozrywki daj¹ zatrudnienie kilkuset osobom bezpoœrednio, a poœrednio znacznie wiêkszej rzeszy ludzi zwi¹zanych z biznesem turystycznym, i przyczyniaj¹ siê do rozwoju lokalnego i regionalnego niejednokrotnie ubo szych stron naszego kraju. Oczywiœcie, stanowi¹ te dochodowy biznes, nic wiêc dziwnego, e zajmuje siê nim coraz wiêcej przedsiêbiorców. Czêsto iloœæ nie przechodzi niestety w jakoœæ nie wystarczy bowiem nieudolnie stworzyæ ze styropianu kilka potworów i braæ pieni¹dze za bilety wstêpu do tych gabinetów osobliwoœci. Konieczna jest rzetelnoœæ przekazywanej wiedzy, poprawny kontekst geologiczny, wysoka jakoœæ naukowa i estetyczna modeli oraz wreszcie wysoki poziom oferty samego zaplecza muzealno-rozrywkowego. W krótkim czasie rosn¹ca wiedza i wymagania turystów Ryc. 7. Pomys³owy tunel czasu w Krasiejowie wejœcie do multimedialnej trasy kolejk¹ przez dzieje Ziemi. Fot. Jurapark Krasiejów Fig. 7. Ingenious time tunnel in Krasiejów entrance to the multimedia journey by a train through the history of Earth. Photo by Jurapark Krasiejów Ryc. 8. Model Ziemi z prezentacj¹ jej wewnêtrznej budowy Chongqing, Chiny. Fot. G. Pieñkowski Fig. 8. Model of the Earth containing presentation of its inner structure Chongqing, Chiny. Photo by G. Pieñkowski Ryc. 9. Pe³ni zapa³u najm³odsi goœcie Juraparku w Ba³towie w czasie zajêæ z wydobywania skamienia³oœci. Fot. Jurapark Ba³tów Fig. 9. Enthusiastic youngest visitors in the Jurapark in Ba³tów during classes of extracting fossils. Photo by Jurapark Ba³tów 327

dokonaj¹ korekt i na rynku pozostan¹ tylko sprawdzone produkty i oferty wysokiej jakoœci. Reasumuj¹c: idealna by³aby wzajemnie uzupe³niaj¹ca siê sieæ ró norodnych muzeów, parków tematycznych i geoparków. W wielkich oœrodkach miejskich powinny istnieæ nowoczesne muzea geologiczno-paleontologiczne prezentuj¹ce oryginalne materia³y naukowe i bêd¹ce jednoczeœnie placówkami naukowymi wspó³pracuj¹cymi z podobnymi instytucjami na ca³ym œwiecie. To tam powinien dokonywaæ siê postêp naukowy, tam tak e powinny powstawaæ nowe koncepcje wystawiennicze. Perspektywy rozwoju bêd¹ mia³y muzea lub ich sieci o nowoczesnym zapleczu laboratoryjno-badawczym (jak powstaj¹ce przy dofinansowaniu ze œrodków UE ultranowoczesne preparatorium paleontologiczne w Oddziale Œwiêtokrzyskim PIG- -PIB w Kielcach, po³¹czone z rozbudowan¹ czêœci¹ ekspozycyjno-wystawiennicz¹). Muzea te mog¹ byæ powi¹zane z nowoczesnymi centrami edukacyjnymi, takimi jak Centrum Nauki Kopernik w Warszawie czy muzeum w Chongqing w Chinach (ryc. 8). Powinny uzupe³niaæ terenowe parki tematyczne (np. juraparki) albo inne wysokiej klasy muzea w Polsce, powsta³e w pobli u miejsc znalezisk geologicznych i paleontologicznych. O atrakcyjnoœci miejsca decyduje nie tylko spektakularny charakter odkrytych skamienia³oœci, ale tak e ich znaczenie dla nauki. Tropy najstarszych czworonogów z kamienio³omu Zache³mie pod Kielcami nie s¹ tak spektakularne jak cmentarzyska dinozaurów z Zigong, ale ich znaczenie naukowe by³o bez porównania wiêksze, wrêcz fundamentalne dla wspó³czesnej paleontologii. Dlatego powstaj¹ce w tym miejscu geostanowisko i geologiczny park tematyczny bêd¹ z pewnoœci¹ cieszy³y siê du ym zainteresowaniem turystów. Parki te, po³¹czone z muzeami i placami zabaw (ryc. 9), mog¹ funkcjonowaæ w szerszej przestrzeni geoturystycznej, takiej jak geoparki, i stanowiæ dla nich centra edukacyjne i muzealne. W ten sposób edukacja geologiczna zostanie powi¹zana ze swoim naturalnym kontekstem terenowym i bêdzie stanowiæ wa n¹ dÿwigniê rozwoju biznesu. Biznes ten ju dostarcza wystarczaj¹cych œrodków, aby wspieraæ np. badania paleontologiczne, tak wiêc pojawia siê istotne sprzê enie zwrotne. Wraz ze wzrostem poziomu edukacji geologicznej bêdzie te ros³a rola turystyki kwalifikowanej dla wymagaj¹cych turystów, a to powinno przynieœæ kolejne pozytywne sprzê enie zwrotne miêdzy geoturystyk¹, edukacj¹ i biznesem. Literatura ALEXANDROWICZ Z. 2006 Geoparki nowe wyzwanie dla ochrony dziedzictwa geologicznego. Prz. Geol., 54: 36 41. GIERLIÑSKI G. & PIEÑKOWSKI G. 1999 Dinosaur track assemblages from the Hettangian of Poland. Geol. Quart., 43: 329 346. GIERLIÑSKI G. & SABATH K. 2002 Probable stegosaurian track from the Late Jurassic of Poland. Acta Palaeont. Pol., 47: 561 564. GIERLIÑSKI G., GA DZICKA E., NIED WIEDZKI G. & PIEÑKOWSKI G. 2001a New ornitischian dinosaur footprints in the Jurassic of Poland. Geol. Quart., 45: 205 210. GIERLIÑSKI G., NIED WIEDZKI G. & PIEÑKOWSKI G. 2001b Gigantic footprint of theropod dinosaur in the Early Jurassic of Poland. Acta Palaeont. Pol., 46: 441 446. GIERLIÑSKI G., NIED WIEDZKI G. & PIEÑKOWSKI G. 2004 Tetrapod track assemblage in the Hettangian of So³tyków, Poland, and its paleoenvironmental background. Ichnos, 11: 195 213. GRAY M. 2004 Geodiversity valuing and conserving abiotic natura. Chichester, Wiley & Sons. KOZ OWSKI S., MIGASZEWSKI Z.M. & GA USZKA A. 2004 Znaczenie georó norodnoœci w holistycznej wizji przyrody. Prz. Geol., 52: 291 294. PIEÑKOWSKI G. 2004 The epicontinental Lower Jurassic of Poland. Pol. Geol. Inst. Spec. Papers, 12: 1 156. PIEÑKOWSKI G. 2008 The Kamienna Valley Geopark more than dinosaurs. Prz. Geol., 56: 629 638. PIEÑKOWSKI G., WIERZBOWSKI A. & ZIÓ KOWSKI P. 2010 8. Miêdzynarodowy Kongres Jurajski Syczuan, Chiny, 9 13.08.2010. Prz. Geol., 58: 1120 1124. PROSSER C., MURPHY M. & LARWOOD J. 2006 Geological conservation a guide to good practice. English Nature, Peterborough. STACE H. & LARWOOD J. 2006 Natural foundations geodiversity for people, places and nature. English Nature, Peterborough. WANG Y., FU B., XIE X., HUANG Q., LI K., LI G., LIU Z., YU J., PAN Y., TIAN N. & JIANG Z. 2010 The terrestrial Triassic and Jurassic Systems in the Sichuan Basin, China. Contributions to the 8 th International Congress on the Jurassic System, 9 13.08.2010, Shehong of Suining, Sichuan, China. 328