BIBLIOGRAFIA TEMATYCZNA STUDIA Z TEORII WYCHOWANIA TOM VI: 2015 NR 3(12) Autonomia szkół szkoły autorskie Opracowanie: Bogusław Śliwerski Barański A., Rozwadowska-Skrzeczyńska J., Szkoły niepubliczne. Przepisy i wyjaśnienia, WSiP, Warszawa 1996. Bardziejewska M., Zarządzanie klasa szkolną, Edukacja. Studia. Badania. Innowacje, 2003 nr 1. Bogaj A., Liceum ogólnokształcące w Polsce, WSiP, Warszawa 1992. Bogaj A., Realia i perspektywy reform oświatowych, IBE, Warszawa 1997. Bonstingl J.J., Szkoły Jakości. Wprowadzenie do Total Quality Management w edukacji, CODN, Warszawa 1995. Chałas K., W poszukiwaniu pedagogii szkoły wiejskiej, Wyd. Uczelniane Politechnika Lubelska, Lublin 1997. Człowiek w relacjach edukacyjnych, red. A. Możdzierz i J. Rusiecki, Wyd. Olsztyńskiej Szkoły Wyższej, Olsztyn 1999. Demokracja a oświata, kształcenie i wychowanie. Materiały z II Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego, pod red. H. Kwiatkowskiej i Z. Kwiecińskiego, PTP, Wyd. Edytor, Toruń 1996. Bogumiła Dumowska, Edukacja autorska w szkołach publicznych w Polsce, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2003. Dziewulak D., Systemy szkolne Unii Europejskiej, Wyd. Żak, Warszawa 1997. Edmunds F., Pedagogika Rudolfa Steinera. Szkoły waldorfskie na świecie i w Polsce, Wyd. Spektrum, Warszawa 1996. Edukacja alternatywna dylematy teorii i praktyki, red. B. Śliwerski, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 1992, (Wyd. II zmienione, Kraków 1993). Edukacja i rozwój. Jaka szkoła, jaki nauczyciel, jakie wychowanie, praca zbiorowa pod red. A. Jopkiewicza, WSP Kielce 1995. Edukacja w procesie przemian społecznych, pod red. A. Bogaja, S.M. Kwiatkowskiego, M.J. Szymańskiego, IBE, Warszawa 1998. Edukacja w wolności, pod red. B. Śliwerskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1992. 225
Bogusław Śliwerski Elsner D., Kierowanie placówką oświatową. Wokół nowych pojęć i znaczeń, Wyd. Mentor, Chorzów 1999. Ewaluacja w szkole, wybór tekstów pod red. H. Mizerka i A. Hildenbrandt, Wyd. MG, Olsztyn 1997. Gęsicki J., Gra o nową szkołę, PWN 1993. Gęsicki J., Po co gminom szkoły? IBE Warszawa 1994. Głażewski M., O witalności szkoły. WSP Zielona Góra 1996. Grochulska J., Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka, Ossolineum, Wrocław 1992. Jak opracować plan rozwoju szkoły, WSiP, Warszawa 1997. Jung-Miklaszewska J., Rusakowska D., Szkoły społeczne in statu nascendi, IBE, Warszawa 1995. Kayser M., Wagemann P.A., Uczyliśmy w szkole waldorfskiej. O historii i praktyce pewnej pedagogicznej utopii, WSiP, Warszawa 1998. Kawecki I., Wprowadzenie do wiedzy o szkole i nauczaniu, OW Impuls, Kraków 2003. Kiciński K., Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitarnym, Warszawa 1993. Konstruowanie autorskich programów kształcenia stymulujących i wspierających rozwó uczniów we współczesnej szkole, red. Janusz Gnitecki, Biuletyn Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego Oddział w Poznaniu, Poznań 2004. Kontestacje pedagogiczne, red. B. Śliwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1993. Kubiczek B., Autonomia szkoły. Jak ją tworzyć? Jak z niej korzystać? Poradnik dyrektora, Wydawnictwo NOWIK, Opole 2002. Kupisiewicz Cz., Koncepcje reform szkolnych w wybranych krajach świata na przełomie lat osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych, Wyd. Żak, Warszawa 1995. Kwaśnica R., O szkole poza kulturową oczywistością. Wprowadzenie do rozmowy, Wrocław: WN DSW 2015. Lewowicki T., Przemiany oświaty, Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1994. Lindenberg Ch., Szkoła bez lęku, Oficyna J. Santorskiego, Warszawa 1993. Łukaszewicz R., Edukacja dialektyczna i szkoła przyszłości, Ossolineum, Wrocław 1991. Łukaszewicz R., Edukacja z wyobraźnią czyli jak podróżować bez map, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1994. Łukaszewicz R., Leczenie głupoty i... czyli Salon Edukacji Ekologicznej NATURAmy, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1996. 226
Autonomia szkół szkoły autorskie Meighan R., Edukacja elastyczna. Jutro Twojego dziecka kształtuje się dzisiaj, przekład i wstęp A. Nalaskowski, Stowarzyszenie Nasza Szkoła, Toruń 1990. Mencel M.A., Jaka jest szkołą od A do Ż? Szkolne abecadło, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2012. Mikołejko A., Z dziejów oświaty niezależnej w Polsce, STO Warszawa 1997. Mikrosystem wychowawczy klasy autorskiej. Nowa Wspólnota, pod red. K. Chałas, Lublin 1997. Miksza M., Zrozumieć Montessori, Impuls, Kraków 1998. Nakoneczna D., Jakim być? Kim być? Czyli o samorządności w Szkołach Twórczych, Warszawa 1993. Nakoneczna D., Klasy autorskie w szkołach twórczych, Warszawa 1993. Nalaskowski A., Szkoła twórcza. Szkoła uspołeczniona, Wyd. SLO i Przedsiębiorstwa Poltech, Toruń 1990. Nalaskowski A., Niepokój o szkołę, Impuls Kraków 1995. Nalaskowski A., Szanse szkoły z wyboru, Wyd. A. Marszałek, Toruń 1993. Nalaskowski A., Edukacyjny show, Oficyna Wyd. Impuls, Kraków 1998. Neill A.S., Nowa Summerhill, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1994 (II wyd. 1998). Neill A.S., Summerhill, Almaprint, Katowice 1991. Nowe uwarunkowania edukacji szkolnej, pod red. S.M. Kwiatkowskiego, IBE, Warszawa 1997. Okoń W., Dziesięć szkół alternatywnych, WSiP Warszawa 1997. O przemianach w edukacji, tom I i II, red. naukowa T. Lewowicki, A. Zając, WSP w Rzeszowie, WSP ZNP w Warszawie, KO w Tarnobrzegu, Rzeszów 1998. Osuch M., Żyć w szkole i przetrwać czyli rzecz o prawach ucznia, Górnośląska Oficyna Wyd. S.A., Katowice 1998. Pedagogika alternatywna dylematy praktyki, red. K. Baranowicz, Impuls, Kraków 1995. Pedagogika alternatywna dylematy teorii, red. B. Śliwerski, Impuls, Kraków 1995. Pedagogika alternatywna dylematy teorii i praktyki, red. B. Śliwerski, Impuls, Kraków 1998. Problemy zarządzania w instytucjach edukacyjnych w okresie transformacji systemowej w Polsce, red. naukowa D. Fic, A. Kardasz, WSP, Zielona Góra 1997. Przedszkole i szkoła dla dziecka podmiotowość wychowanka, pod red. D. Klus-Stańskiej, WSP w Olsztynie, Olsztyn 1996. 227
Bogusław Śliwerski Przemiany w edukacji, red. naukowa A. Zając, WSP w Rzeszowie, WOM w Przemyślu, Przemyśl 1995. Przyborowska B., Szkoły niepubliczne w Polsce. Oczekiwania i rzeczywistość, UMK, Toruń 1997. Putkiewicz E., Wiłkomirska A., Zielińska A., Szkoły państwowe a szkoły społeczne. Dwa światy socjalizacji, STO, Warszawa 1997. Rabczuk W., Szkolnictwo prywatne w Europie Zachodniej i w Polsce, WSiP Warszawa 1992. Radziewicz J., Edukacja alternatywna, O innowacjach mikrosystemowych, WSiP, Warszawa 1992. Radziewicz J., Szkoła uspołeczniona i uspołeczniająca, Warszawa 1989. Radziwiłł A., O szkole, wychowaniu i polityce, WSiP, Warszawa 1992. Rusakowska D., W stronę edukacyjnego dyskursu nowoczesności, IBE, Warszawa 1995. Sawisz A., Szkoła a system społeczny. WSiP Warszawa 1989. Schulz R., Szkoła. Instytucja system rozwój, Wyd. Edytor, UMK, Toruń 1992. Szkolnictwo niepaństwowe. Partnerstwo czy konkurencja? pod red. A. Karpińskiej, Olecko 1997. Szkoła a samorząd lokalny i administracja państwowa, red. W. Kulerski, WSiP Warszawa 1996. Szkoła: edukacja, dialog, partnerstwo. pod red. J. Kropiwnickiego, Wyd. Nauczycielskie Jelenia Góra 1998. Szkoła i pedagogika w dobie przełomu, red. T. Lewowicki, S. Mieszalski, M.S. Szymański, Wyd. Żak, Warszawa 1995. Szkoła w nauce i praktyce edukacyjnej, red. Bożena Muchacka, tom 1-2, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls 2006. Szymański M., Procesy selekcyjne w szkolnictwie ogólnokształcącym, PWN, Warszawa 1988. Śliwerska W., Śliwerski B., Edukacja w wolności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1991, ss. 94 (II wyd. Kraków 1993). Śliwerski B, Wyspy oporu edukacyjnego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1993 ss. 184. Śliwerski B., Edukacja autorska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1996. Śliwerski B., Jak zmieniać szkołę? Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1998. Śliwerski B., Problemy współczesnej edukacji. Dekonstrukcja polityki oświatowej III RP, WAiP, Warszawa 2009. Touhy D., Dusza szkoły. O tym, co sprzyja zmianie i rozwojowi, WN PWN, Warszawa 2002. 228
Autonomia szkół szkoły autorskie W poszukiwaniu lepszej szkoły, pod red. R. Łukaszewicza, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1988. Transformacja w oświacie a europejskie perspektywy, pod red. W. Hőrnera i M.S. Szymańskiego, Wyd. Żak, Warszawa 1998. Zanden H.v. Szkoły dla Europy: idea wspólnoty i obraz człowieka w szkole według Planu Jenajskiego dzisiaj, Kwartalnik Pedagogiczny 1992 nr 3-4.