Profesor Andrzej Wiesław Lang ( ). Wspomnienie

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Andrzej Paczkowski. Matura: rok szkolny 1954/1955

Prof. dr hab. Adam Wrzosek organizator i Dziekan Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Poznańskiego w latach 1920/ /1923

Uniwersytet Rzeszowski

Kandydaci Do Młodzieżowej Rady Gminy!

Ogólnopolska konferencja naukowa

KUL. Lubelski Jana Pawła II. europeistyka

UCHWAŁA. Rady Wydziału Humanistycznego. z dnia z dnia z dnia 24 maja 2016 r. w sprawie likwidacji specjalności. uchwala się, co następuje:

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki

Jerzy Malec JAN STASZKÓW ( ) IN MEMORIAM

Kierunek studiów logistyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk

Bibliografia publikacji Profesora Lecha Mokrzeckiego za lata (opracowali Tomasz Maliszewski, Mariusz Brodnicki)... 32

Antoni Guzik. Rektor, Dziekan, Profesor, wybitny Nauczyciel, Przyjaciel Młodzieży

Uwagi Komisji Zakładowej NSZZ Solidarność w Politechnice Wrocławskiej

DYDAKTYCZNA ŚCIEŻKA KARIERY AKADEMICKIEJ W USTAWIE 2.0

Analiza wyników ankiety satysfakcji ze studiów na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego za rok akademicki 2012/13

Stan akredytacji. Ponownej akredytacji na okres 5 lat udzielono 25 czerwca 2010 roku Instytutowi Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UJ

Program wyborczy kandydata na Dziekana Wydziału Budownictwa i Architektury Politechniki Opolskiej w kadencji

Wizerunek szkoły oczami uczniów

działaczy związkowych, pracodawców, działaczy organizacji pracodawców oraz kadry zarządzającej przedsiębiorstwami,

Informacja o autorach artykułów naukowych. Studia Iuridica Lublinensia 22,

Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława

1) GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

Absolwenci wydziału Autorki badań: dr Elżbieta Kołodziejska, dr inż. Edyta Mianowska Zakład Metodologii Badań Społecznych

Psychologia starzenia się - opis przedmiotu

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?


NAUCZYCIELE WOBEC ZMIAN. Dr Stanisław Kowal Uniwersytet Pedagogiczny 14 grudnia 2016

Współpraca dziekanatu z otoczeniem komunikacja zewnętrzna i wewnętrzna

PROGRAM STUDIÓW - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - STUDIA STACJONARNE. Rok I - Semestr I

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Ksiądz Profesor Józef Tischner - Łopuszna sierpień 2006

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 11/2017 z 29 czerwca 2017 r.

/5 Nagroda dla mistrzów

Przed podróŝą na Litwę

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.3 Temat zajęć: Analiza własnych predyspozycji zawodowych

UCHWAŁA NR XX/129/12 RADY GMINY RYJEWO. z dnia 26 września 2012 r.

Psychologia sportowej porażki: Jak odnajdywać wartość w błędach i niepowodzeniach? Grzegorz Więcław, MSc

KODEKS ETYKI STUDENTA. Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Wydział Fizyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Władysław Pluta odpowiada na pytania Agnieszki Ziemiszewskiej. największe emocje wywołują we mnie dzieła racjonalne

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Wprowadza się następujący program stacjonarnych studiów doktoranckich na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego:

Dlaczego poprawki do projektu ustawy o Sądzie Najwyższym niczego nie zmieniają?

Ocena porozumień Okrągłego Stołu i zmian po 1989 roku

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym

Wprowadza się następujący program stacjonarnych studiów doktoranckich na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego:

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA III STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA

Współczesne problemy psychologii Kod przedmiotu

Studia Podyplomowe dla nauczycieli Przyroda

Wiadomości z posiedzenia Senatu UJ 29 marca 2017 roku

Spotkania Skolimowskie

Wprowadza się następujący program stacjonarnych studiów doktoranckich na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego:

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Podstawa: analiza wyników anonimowych ankiet badania satysfakcji pracowników Wydziału Farmaceutycznego UMK, przeprowadzonych w latach

TEORIA POWSTANIA KAPITALIZMU

Zarządzenie nr 1/12. Dziekana Wydziału Mechanicznego z dnia r.

Wydział Elektryczny Politechniki Śląskiej. Poczet dziekanów 19/21

HISTORIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W TORUNIU OPRACOWANIE: AGNIESZKA AUGUSTYN, MILENA BURDACH

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie

System ustalania wartości punktów ECTS dla przedmiotów na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ

Wprowadza się następujący program stacjonarnych studiów doktoranckich na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego:

7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia

ROK I ROK I - SEMESTR 2. Zajęcia związane z przedmiotem Sposób zaliczenia przedmiotu. Liczba Łącznie ilość poszczególnych zajęć (godz.

Kadra dydaktyczna Wydziału Filozofii i Socjologii

SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)

Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Wiadomości z posiedzenia Senatu UJ 30 września 2015 roku

Wyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania w Poznaniu KIERUNEK: SOCJOLOGIA STUDIA LICENCJACKIE SEMESTR I ECTS. Liczba godzin w semestrze

Uchwała Rady Towarzystwa Doktorantów Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. z dnia 4 grudnia 2014 roku w sprawie

Wyniki sondażu pracodawców

Stanisława Grabska

1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród UCZESTNIKÓW STUDIÓW DOKTORANCKICH UAM w roku akademickim 2014/2015

Program studiów na kierunku Prawo europejskie, studia pierwszego stopnia. na Wydziale Prawa i Administracji UAM w Poznaniu

SYLABUS. Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny

Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników

SYLABUS. Decydowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat

Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030

Innowacje w pedagogice elementarnej Kod przedmiotu

Studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego. Projekt Nauczyciel przedmiotów zawodowych

dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: DORADZTWO ZAWODOWE I BHP

Sprawozdanie z wyjazdu Koła Naukowego Prawa Prywatnego w Collegium Polonicum w Słubicach

Jakość kształcenia na Wydziale Politologii i Studiów Międzynarodowych Raport za rok akademicki 2015/2016

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 1. Prezentacja Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ

Sprawozdanie z oceny własnej za rok akademicki 2011/12 dla Rady Wydziału Chemii UG

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM

ZASADY HOSPITACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH WYDZIAŁ GOSPODARKI I ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ. Kraków, dnia 9 listopada 2016 roku

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 9 w Oświęcimiu. Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

antropologii kulturowej studia pierwszego stopnia studia stacjonarne

Program kształcenia na studiach wyższych. Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ

P r o g r a m s t u d i ó w. Politologia. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. Ogólnoakademicki. naukach społecznych (S) Studia stacjonarne

Transkrypt:

STUDIA IURIDICA TORUNIENSIA tom XIII Stanisław Salmonowicz Profesor Andrzej Wiesław Lang (1928 2013). Wspomnienie DOI: http://dx.doi.org/10.12775/sit.2013.014 Profesora Langa, którego zawsze nazywano w Krakowie Wiesławem, poznałem już wkrótce po rozpoczęciu studiów na Wydziale Prawa i Administracji UJ w roku akademickim 1950/1951. Był już bliski końca studiów (ówcześnie czteroletnich) i naprzód został szybko zastępcą asystenta w Katedrze (zakładzie) Teorii Państwa i Prawa. Nie da się nie przypomnieć, w swoim czasie obszernie pisałem o epoce moich studiów w dobie klasycznego stalinizmu, iż właśnie od 1950 r. rozpoczął się na UJ okres dużej aktywności ówczesnych działaczy młodzieżowych (Związek Młodzieży Polskiej). Na moim roku około 90% ogółu studentów należało do tego związku, nolens czy volens. Byłem wśród tych nielicznych, którzy nie należeli. Wiesław Lang należał do działaczy młodzieżowych, ale w przeciwieństwie do wielu z nich, wyróżniał się zdolnościami intelektualnymi i zainteresowaniami naukowymi. Pamiętam, że żaden z gromkich działaczy młodzieżowych na moim roku studiów, z wyjątkiem mało wówczas naukowej dyscypliny, jaką była ekonomia polityczna, nie poszedł drogą prawdziwej kariery naukowej. Panująca niewesoła generalnie atmosfera polityczna nie uniemożliwiała jednak naszym profesorom szukania wśród kandydatów na asystentów ludzi zdolnych. Stąd Wiesław wszedł w grono uczniów profesora Jerzego Landego, w swoim czasie zaczynającego karierę naukową jako profesor na USB w Wilnie. Jerzy Lande (1886 1954) był ostatnim wybitnym uczniem legendarnego polskiego filozofa i socjologa prawa,

8 Stanisław Salmonowicz Leona Petrażyckiego (1867 1931), twórcy tzw. psychologicznej teorii prawa i moralności. Profesor J. Lande w tych trudnych latach powojennych wychował najlepsze chyba w ówczesnej Polsce grono teoretyków i socjologów prawa: Grzegorza L. Seidlera (przeszedł do UMCS, był jedynym z uczniów J. Landego, który zrobił dość znaczną karierę polityczną w PRL), bliskiego Wiesławowi Jerzego Wróblewskiego (przeszedł na UŁ), a w Krakowie, po odejściu W. Langa do UMK, pozostali w dawnej katedrze J. Landego Kazimierz Opałek (1918 1995), który już w latach pięćdziesiątych należał do bardzo wpływowych partyjnych profesorów na UJ oraz wywodząca się z Wilna, późniejsza profesor Maria Borucka-Arctowa, którą osobiście bardzo wysoko ceniłem. W sumie był to zespół znakomity, w którym W. Lang, najmłodszy z nich, wkrótce zaczął się wyróżniać. Dodać może i warto, że w skromnej ówczesnej siedzibie katedry przy ulicy Ziai 5 (nieopodal Collegium Novum UJ), obok Teorii Prawa mieściła się Katedra Prawa Państwowego, Katedra Historii Doktryn Politycznych. Wśród luminarzy tego środowiska wymienić należy przynajmniej profesora Konstantego Grzybowskiego (1901 1970), w swoim czasie ucznia i zięcia Stanisława Estreichera, a po wojnie niewątpliwie jednej z najbarwniejszych, ale i najciekawszych postaci na wydziale, oraz późniejszego profesora Marka F. Sobolewskiego (1925 1983), w tych latach bliskiego kolegi W. Langa, który podobnie jak i sam Wiesław, ze swojej wczesnej działalności w PZPR przejdzie na pozycje tzw. rewizjonizmu w łonie PZPR, by po latach reprezentować postawę zdecydowanego opozycjonisty i dysydenta. Takie było najbliższe środowisko Wiesława, z którym szczególnie się zbliżyłem około 1956 r. W dobie odwilży październikowej W. Lang należał do otwartych krytyków epoki stalinowskiej i w okresie lat 1956 1964 reprezentował środowisko wydziałowej opozycji w PZPR wobec polityki odchodzenia od obietnic Października 1956. Ja, także z uwagi na moje bardzo prześladowane w latach stalinowskich środowisko rodzinne, nigdy nie byłem związany z żadnymi strukturami w ramach systemu, ale obserwowałem (i dyskutowałem) przedstawicieli tej opozycji wewnątrz systemu, o czym, nb. obficie, niektóre osoby donosiły równocześnie i na Wiesława, i na mnie. Wkrótce zreorganizowane kierownictwo PZPR na UJ podjęło

Profesor Andrzej Wiesław Lang (1928 2013) 9 Profesor Andrzej Wiesław Lang (1928 2013) zdecydowaną walkę z opozycją. Wiesław Lang miał wiele kłopotów, a jego przyjaciel, także bardzo zdolny ówczesny adiunkt, Andrzej Piekara, został z UJ usunięty. Rozpisałem się w tej kwestii zarówno dla ukazania trudnej epoki, w której przyszło nam działać, jak i dla wskazania, z jakiego środowiska, z jakim dorobkiem niezależnego myślenia, szeroką wiedzą filozoficzną i socjologiczną, W. Lang będzie się przenosił do Torunia. Nie jest moim celem ani nie mam wystarczających kompetencji merytorycznych, by omawiać dorobek ściśle naukowy Wiesława. W 1958 r. zrobił doktorat, chyba w dużej mierze pod wpływem swojego pierwszego mentora J. Landego. O ile pamiętam, to publikacja doktoratu już przechodziła pewne kłopotliwe koleje. Jerzy Lande, przypomnijmy, wpajał swoim uczniom zasadnicze, bardzo fundamentalne metodologiczne podstawy naukowe, ale i błyskotliwą orientację w dorobku L. Petrażyckiego oraz zainteresowania socjologią prawa i moralności. Jerzy Lande, którego zachowałem w mojej pamięci jako wykładowcę najwyższej miary, mimo ciężkiej choroby serca, z którą mierzył się od lat, był do końca swej dzia-

10 Stanisław Salmonowicz łalności daleki od ówczesnej oficjalnej, quasi-marksistowskiej teorii państwa i prawa. A o tym, iż u wielu swoich uczniów pozostawił trwały ślad, świadczy także i to, że po zelżeniu po 1956 r. cenzury w PRL udało im się wydanie fundamentalnych prac J. Landego. Wiesław Lang, mimo wszystko, zdołał obronić w 1964 r. habilitację na UJ (Obowiązywanie prawa, PWN, Warszawa 1962) i uciekając od osób pilnie go śledzących, przeszedł w 1964 r. na odnowiony Wydział Prawa i Administracji UMK, który cierpiał na braki kadrowe. Podobnie bowiem i autor tych słów po habilitacji w 1966 r. zdecydował się, nie bez wahań, przejść na UMK, gdzie ofiarowano mu kierownictwo katedry, a w Krakowie moja sytuacja kadrowa była równie niewesoła jak Wiesława. Trudno jednak nie dodać w tym miejscu, iż na UMK profesor W. Lang ponownie spotkał się z atakami miejscowej organizacji partyjnej za głoszenie poglądów niezgodnych z oficjalną linią. Moim zdaniem jego pozycja umocniła się na wydziale dopiero po 1970 r., kiedy kilku jego głównych oponentów przeniosło się na nowo utworzony uniwersytet w Gdańsku bądź szukało kariery w Warszawie. Ożywiona przecież działalność naukowa profesora W. Langa nie zmieniała faktu, iż władze dłuższy czas blokowały jego awanse naukowe. Taka była w tych czasach cena niezależności intelektualnej. W latach 1980/1981 W. Lang podjął raz jeszcze działania zmierzające do reformy systemu (powstawanie w Toruniu tzw. struktur poziomych PZPR zainicjowane w gronie bliskim Wiesławowi), co oczywiście w latach stanu wojennego przynosiło ponowne kłopoty. Natomiast późne lata osiemdziesiąte i dziewięćdziesiąte były swego rodzaju apogeum twórczości naukowej W. Langa i to w dużej mierze na forum międzynarodowym, dzięki publikacjom z zakresu filozofii prawa, problemów granicznych między prawem a moralnością, pozycją jednostki i jej prawami. Moje uwagi mają charakter bardzo osobisty. Chciałbym podkreślić, iż choć nieraz mogliśmy się różnić w poglądach, zawsze zachowywaliśmy przyjacielskie stosunki, także w latach, kiedy moje kłopoty polityczne drastycznie ograniczały krąg moich znajomych. Wiesław Lang był zawsze człowiekiem dialogu i dyskusji. Znany był z bardzo przyjacielskiego stosunku do studentów, nie mówiąc

Profesor Andrzej Wiesław Lang (1928 2013) 11 o współpracownikach. Jego sposób bycia w dzisiejszym, dość prostackim świecie, wydawać się mógł staroświecki. Była w tym nie tylko pewna elegancja, ale i delikatność w traktowaniu otoczenia, która nie wykluczała twardej, ale grzecznej obrony własnego zdania. Był nade wszystko intelektualistą, człowiekiem, który swoje koncepcje teoretyczne czy filozoficzne przeciwstawiał zgrzebnej nieraz rzeczywistości tych czasów.