WDROŻENIE NOWEGO USTROJU SZKOLNEGO W GMINIE GRODZISK MAZOWIECKI Grodzisk Mazowiecki, 30 stycznia 2017 r.
ZAŁOŻENIA REFORMY zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. Przekształcenie 6-letniej szkoły podstawowej w 8-letnią szkołę podstawową. Wygaszanie gimnazjów (począwszy od roku szkolnego 2017/2018). Przekształcenie zespołów, w skład których wchodzą: 6-letnia szkoła podstawowa i gimnazjum w ośmioletnie szkoły podstawowe. Przekształcenie 3-letnich liceów ogólnokształcących i zespołów szkół ogólnokształcących w 4-letnie licea ogólnokształcące. Przekształcenie 4-letnich techników w 5-letnie technika. Przekształcenie 3-letnich zasadniczych szkół zawodowych w3-letnie szkoły branżowe I stopnia. Utworzenie 2-letnich szkół branżowych.
Szkoły prowadzone przez gminę Grodzisk Mazowiecki do roku 2016/2017 Szkoła Podstawowa nr 1; ul. Bartniaka 13A i ul. Kilińskiego 8B Szkoła Podstawowa nr 2; ul. Westfala 3 Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1; Zielony Rynek 2 Szkoła Podstawowa nr 6; Sportowa 31 Szkoła Podstawowa w Adamowiźnie, ul. Osowiecka 33 Szkoła Podstawowa w Izdebnie Kościelnym; ul. Ks. Oziębłowskiego 9 Szkoła Podstawowa w Książenicach; al. E. Marylskiego 3 Gimnazjum nr 1; ul. Zielony Rynek 2 Gimnazjum nr 2; ul. Westfala 3 Gimnazjum nr 3; ul. Lecha Zondka 6
Możliwe ustawowe kierunki zmian dotyczące gimnazjów GIMNAZJA Wygaszanie Włączenie w strukturę innej szkoły do dnia 31.08.2019 Przekształcenie w G3 G1iG2 Szkoły podstawowej Liceum ogólnokształcącego, technikum, szkoły branżowej I stopnia Szkołę podstawową Liceum ogólnokształcące, technikum, szkołę branżową I stopnia
Projekt zmian dotyczących gimnazjów od 1 września 2017 r. Gimnazjum nr 1 zostanie włączone w strukturę organizacyjną Szkoły Podstawowej nr 4 Gimnazjum nr 2 zostanie włączone w strukturę organizacyjną Szkoły Podstawowej nr 2 Gimnazjum nr 3 zostanie przekształcone w Szkołę Podstawową nr 5
Projekt sieci szkół podstawowych w latach szkolnych 2017/2018 i 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 1 Szkoła Podstawowa nr 2 z oddziałami gimnazjalnymi Szkoła Podstawowa nr 4 z oddziałami gimnazjalnymi (funkcjonująca w ramach Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1) Szkoła Podstawowa nr 5 z oddziałami gimnazjalnymi Szkoła Podstawowa nr 6 Szkoła Podstawowa w Adamowiźnie Szkoła Podstawowa w Izdebnie Kościelnym Szkoła Podstawowa w Książenicach
liczby czerwone to dane z ewidencji ludności liczby czarne obecni uczniowie Prognozowana liczba uczniów (przy braku migracji) Szkoły podstawowe I II III IV V VI VII VIII Gimnazja Razem SP I II RAZEM Różnica w stosunku do III Razem G SP + G 2016/17 2016/17 346 751 689 507 483 519 3295 441 409 441 1291 4586 0 2017/18 618 346 751 689 507 483 519 3913 441 409 850 4763 177 2018/19 574 618 346 751 689 507 483 519 4487 441 441 4928 342 2019/20 566 574 618 346 751 689 507 483 4534 4534-52 2020/21 539 566 574 618 346 751 689 507 4590 4590 4 2021/22 584 539 566 574 618 346 751 689 4667 4667 81
Regulacje dotyczące dyrektorów szkół zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. Art. 237.1 Dyrektor dotychczasowego gimnazjum, prowadzonego przez jednostkę samorządu terytorialnego, z dniem przekształcenia, o którym mowa w art. 129.ust. 1 pkt 1, staje się dyrektorem ośmioletniej szkoły podstawowej i zajmuje to stanowisko do końca okresu, na jaki powierzono mu stanowisko dyrektora dotychczasowego gimnazjum. 2. Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio do wicedyrektorów i nauczycieli zajmujących inne stanowiska kierownicze.
Regulacje dotyczące dyrektorów szkół zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. Art. 238.1 Dyrektor szkoły podstawowej, prowadzonego przez jednostkę samorządu terytorialnego, z dniem włączenia gimnazjum do ośmioletniej szkoły podstawowej, o którym mowa w art. 129.ust. 1 pkt 2, staje się dyrektorem ośmioletniej szkoły podstawowej, w której prowadzi się klasy dotychczasowego gimnazjum i zajmuje to stanowisko do końca okresu, na jaki powierzono mu stanowisko dyrektora dotychczasowej szkoły podstawowej. 2. Dyrektor dotychczasowego gimnazjum, prowadzonego przez jednostkę samorządu terytorialnego, z dniem włączenia gimnazjum do ośmioletniej szkoły podstawowej, o którym mowa w art,. 129.ust. 1 pkt 2, staje się wicedyrektorem ośmioletniej szkoły podstawowej, o której mowa w ust. 1, i zajmuje to stanowisko do końca okresu, na jaki powierzono mu stanowisko dotychczasowego gimnazjum. 4. Wicedyrektorów i nauczycieli zajmujących inne stanowiska kierownicze w szkole podstawowej oraz dotychczasowym gimnazjum, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, odwołuje się ze stanowiska z końcem roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, z początkiem którego następuje włączenie gimnazjum do ośmioletniej szkoły podstawowej, o którym mowa w art. 129 ust 1 pkt 2
Liczba oddziałów II i III etapu edukacyjnego SZKOŁY PODSTAWOWE GIMNAZJA ROK SZKOLNY IV V VI 2016/2017 21 20 23 2017/2018 29 21 20 23 2018/2019 33 29 21 20 23 2019/2020 17 33 29 21 20 VII VIII RAZEM I II III 15 15 16 110 15 15 123 15 141 120
Projekt organizacji Szkoły Podstawowej nr 5 Rok szkolny Klasy Uczniowie: 2017/18 II G, III G I IV, VII z obecnego Gimnazjum nr 3 z obwodu Szkoły Podstawowej nr 5 ze Szkoły Podstawowej nr 1 i Szkoły Podstawowej nr 6 2018/19 III G I IV, VII II, V, VIII I IV, VII II, III, V, VI, VIII z obecnego Gimnazjum nr 3 z obwodu Szkoły Podstawowej nr 5 ze Szkoły Podstawowej nr 1 i Szkoły Podstawowej nr 6 kontynuujący naukę w Szkole Podstawowej nr 5 z obwodu Szkoły Podstawowej nr 5 ze Szkoły Podstawowej nr 1 i Szkoły Podstawowej nr 6 kontynuujący naukę w Szkole Podstawowej nr 5 2019/20 Uwaga: zakłada się możliwość utworzenia w Szkole Podstawowej nr 5 oddziałów przedszkolnych w liczbie zależnej od liczby klas pozostałych
Uprawnienia jednostki samorządu terytorialnego wprowadzone ustawą Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. Art. 205. 1. Jeżeli w danej publicznej szkole podstawowej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego są zorganizowane co najmniej dwa oddziały klasy III, organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego prowadzącej te szkołę podstawową może wskazać uczniom niektórych oddziałów tej klasy, miejsce realizacji obowiązku szkolnego od klasy IV do VIII, w latach szkolnych 2017/2018 2021/2022, w publicznej szkole podstawowej, powstałej z przekształcenia gimnazjum, prowadzonej przez tę jednostkę. 4. Jeżeli w danej publicznej szkole podstawowej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego są zorganizowane co najmniej dwa oddziały klasy III, jest możliwe, w latach 2017/2018-2021/2022, przyjęcie niektórych uczniów tych oddziałów, do klasy IV, przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej, powstałej z przekształcenia gimnazjum, prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego lub inny organ, w porozumieniu z organem prowadzącym tę szkołę, na wniosek rodziców tych uczniów. Wnioski mogą być składane w terminie określonym przez organ prowadzący szkołę, a w przypadku szkoły prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego organ wykonawczy tej jednostki. Uwaga: Przez organ stanowiący należy rozumieć Radę Miejską w Grodzisku Mazowieckim. Przez organ wykonawczy należy rozumieć Burmistrza Grodziska Mazowieckiego
Uprawnienia jednostki samorządu terytorialnego wprowadzone ustawą Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. Art. 205. 4. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego może wskazać uczniom oddziałów klasy VI szkoły podstawowej prowadzonej przez tę jednostkę, miejsce realizacji obowiązku szkolnego od klasy IV do VIII, w latach szkolnych 2017/2018 2021/2022, w publicznej szkole podstawowej, powstałej z przekształcenia gimnazjum, prowadzonej przez tę jednostkę. 4. W latach 2017/2018-2021/2022 jest możliwe przyjęcie uczniów, którzy ukończyli klasę VI, szkoły podstawowej prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego, do klasy VII przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej powstałej z przekształcenia gimnazjum, prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego lub inny organ, w porozumieniu a organem prowadzącym te szkołę, na wniosek rodziców tych uczniów. Wnioski mogą być składane w terminie określonym przez organ prowadzący szkołę, a w przypadku szkoły prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego organ wykonawczy tej jednostki. Uwaga: Przez organ stanowiący należy rozumieć Radę Miejską w Grodzisku Mazowieckim. Przez organ wykonawczy należy rozumieć Burmistrza Grodziska Mazowieckiego
Zmianowość rok szkolny 2016/2017 Współczynnik zmianowości = liczba klas / liczba pomieszczeń dydaktycznych Szkoła Współczynnik zmianowości Kilińskiego Bartniaka Szkoła Podstawowa nr 1 razem Szkoła Podstawowa nr 2 Gimnazjum nr 2 Razem Szkoła Podstawowa nr 4 Przedszkole nr 5 Gimnazjum nr 1 Razem Szkoła Podstawowa nr 6 1,3 1,1 1,2 1,5 1,0 1,3 1,3 1,3 1,0 1,1 1,4 Szkoła Podstawowa w Adamowiźnie budynek główny budynek parafialny razem 1,5 1,3 1,5 Szkoła Podstawowa w Książenicach 1,3 Szkoła Podstawowa w Izdebnie Kościelnym 1,6 Gimnazjum nr 3 1,1 Średnio dla gminy 1,3
Zgodnie z nowymi obwodami będą przyjmowani do szkół tylko uczniowie klas pierwszych i nowi uczniowie Obecni uczniowie będą mogli zmienić szkołę na wniosek rodziców, za zgodą dyrektora szkoły
Obwody szkolne obecnie funkcjonujące Obwody szkolne projektowane
Obszary gminy ze zmienionymi obwodami szkolnymi
Projekt obwodu Szkoły Podstawowej Nr 5 z obwodu SP Nr 1 Rocznik z obwodu SP Nr 6 z obwodu osiedle Obwód między część Kozerki, część Cichy Kącik Razem SP Nr 4 Razem z SP1 Żyrardowsk osiedla przy część Kozer, Szkoły Nr 5 centrum i część z SP 6 część ą i torami Montwiłła Władków Kozer Bartniaka 2010 19 3 22 16 3 9 28 4 54 2011 27 5 32 16 0 11 27 1 60 2012 34 5 39 8 2 11 21 0 60 2013 26 0 26 13 3 14 30 1 57 2014 28 3 31 13 2 9 24 2 57 2015 29 1 30 8 5 10 23 0 53
Pozostałe zmiany w obwodach szkolnych z SP Ad do SP6 Rocznik 2010 2011 2012 2013 2014 2015 część Odrano Woli z SP 2 do SP 1 od WKD do Okrężnej i między WKD a Królewską z SP Ks. do SP 1 Kady 3 1 3 5 5 3 7 5 7 1 4 0 1 3 5 9 5 7
Harmonogram wdrażania reformy oświaty Zadanie Opracowanie projektu dostosowania obecnej sieci szkół do nowego ustroju szkolnego (określenie sposobu wygaszania gimnazjów). Opracowanie projektu sieci szkół wraz z granicami obwodów, w tym: - symulacja liczby uczniów w projektowanych obwodach, - konsultacje z: dyrektorami placówek oświatowych, rodzicami uczniów, radami sołeckimi, radnymi Opracowanie projektu uchwały intencyjnej w sprawie dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów do nowego ustroju szkolnego. Przyjęcie uchwały. Opinia Kuratorium Oświaty. Opinia Związków Zawodowych. Opracowanie projektu uchwały normatywnej w sprawie dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów do nowego ustroju szkolnego. (uwzględniającej ewentualne uwagi Kuratora) Przyjęcie uchwały Wykonawca Termin Biuro Oświaty w porozumieniu 20 stycznia 2017 z dyrektorami gimnazjów Biuro Oświaty 3 lutego 2017 Rada Miejska Kurator Oświaty ZNP, Solidarność, Forum Związków Zawodowych Biuro Oświaty 27 lutego 2017 21 dni od złożenia 21 dni od złożenia Rada Miejska 29 marca 2017 r Po otrzymaniu opinii Kuratora Oświaty
Inne zadania związane z wdrażaniem reformy 1.Przygotowanie organizacji Szkoły Podstawowej nr 5 (zebrania z rodzicami, Zarządzenie Burmistrza z określeniem terminu składania przez rodziców wniosków o przeniesienie uczniów klas IV i VII, ewentualnie podjęcie uchwały Rady Miejskiej o przeniesieniu klas). 2. Wyposażenie pracowni przedmiotowych w: SP1, SP6, SP w Adamowiźnie, Sp w Izdebnie, SP w Książenicach w pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji podstawy programowej. 3. W Szkole Podstawowej nr 5: dostosowanie sanitariatów dla dzieci młodszych, wyposażenie pomieszczeń dydaktycznych dla klas I III oraz oddziałów przedszkolnych, organizacja świetlicy szkolnej i stołówki. 4. Stałe monitorowanie miejsc pracy dla nauczycieli i innych pracowników gminnych placówek oświatowych.
Dziękujemy za uwagę Opracowanie: Biuro Oświaty Gminy Grodzisk Mazowiecki www.grodzisk-oswiata.pl