Przeciwwskazania do prenatalnej aktywno ci fizycznej a poziom wiedzy przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej

Podobne dokumenty
Przeciwwskazania do prenatalnej aktywności fizycznej a poziom wiedzy przyszłych instruktorów rekreacji ruchowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE

Program zdrowotny. Programy profilaktyczne w jednostkach samorz du terytorialnego. Programy zdrowotne a jednostki samorz du terytorialnego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

TRENING ZDROWOTNY jest to rodzaj aktywności fizycznej podjętej z motywów zdrowotnych, mającej na celu podniesienie poziomu wydolności i sprawności

Raport z przeprowadzenia ankiety dotyczącej oceny pracy dziekanatu POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA. WYDZIAŁ INŻYNIERII MECHANICZNEJ i INFORMATYKI

Potrzeby zdrowotne i opiekuńcze ludzi starych. Kamila Mroczek

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

ZASADA PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska

PILNE Informacje dotyczące bezpieczeństwa Aparat ultrasonograficzny AFFINITI 70 firmy Philips

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. jednolite studia magisterskie. Stacjonarne

UMOWA. Panią/Panem.. prowadzącą/ym działalność gospodarczą pod nazwą. REGON.. NIP. zwanym dalej Wykonawcą została zawarta umowa następującej treści :

Program Poprawy Opieki Perinatalnej w Województwie Lubuskim

MIĘDZYNARODOWY KWESTIONARIUSZ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

Fizjologia człowieka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ETYKA: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

MUP.PK.III.SG /08 Lublin, dnia r.

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia

Aktywność fizyczna CEL/42/07/09. Aktywność fizyczna. Schemat postępowania w cukrzycy

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Koszty obciążenia społeczeństwa. Ewa Oćwieja Marta Ryczko Koło Naukowe Ekonomiki Zdrowia IZP UJ CM 2012

Rozporządzenia dla placówek. Profilaktyka w szkole jako przykład systemowych rozwiązań we współpracy szkoły, poradni i ODN

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014

Szkolenie instruktorów nauki jazdy Postanowienia wstępne

- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które

Program praktyki pedagogicznej specjalizacyjnej z gimnastyki korekcyjnej i kompensacyjnej 60 godzin

2) Drugim Roku Programu rozumie się przez to okres od 1 stycznia 2017 roku do 31 grudnia 2017 roku.

Lista standardów w układzie modułowym

Objaśnienia wartości, przyjętych do Projektu Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Golina na lata

1. Koło Naukowe Metod Ilościowych,zwane dalej KNMI, jest Uczelnianą Organizacją Studencką Uniwersytetu Szczecińskiego.

Przedmiotowe zasady oceniania. zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania. obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

Przepisy regulujące kwestię przyznawania przez Ministra Zdrowia stypendium ministra:

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ PRACA ZAROBKOWA EMERYTÓW I RENCISTÓW A PROBLEM BEZROBOCIA BS/80/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MAJ 2002

UCHWAŁA NR XIV/ /16 RADY GMINY STARE BABICE. z dnia 28 stycznia 2016 r.

Eksperyment,,efekt przełomu roku

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka

Nadzór nad systemami zarządzania w transporcie kolejowym

Losy zawodowe studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, rocznik 2012, badanie po roku od ukończenia studiów.

SYLABUS na rok 2013/2014

PROGRAM STYPENDIALNY GMINY DOBRZYCA

zarządzam, co następuje:

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Sprawozdanie z działalności Powiatowego Zespołu ds. Orzekania o Niepełnosprawności w Lesznie w 2007 r.

Dokumenty regulujące kwestie prawne związane z awansem zawodowym. ustawa z dnia 15 lipca 2004 r.

Przedszkole nr 5 im. JASIA i MAŁGOSI w Wałczu

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY

Zadbaj o to aby wszyscy pracownicy w Twojej firmie zostali odpowiednio przeszkoleni pod kątem BHP

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 30 C- 15 L- 0 P- 0 Pws- S- 0

Zasady przyjęć do klas I w gimnazjach prowadzonych przez m.st. Warszawę

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Młodzieżowego Domu Kultury w Puławach W ROKU SZKOLNYM 2014/2015. Zarządzanie placówką służy jej rozwojowi.

NAJWYśSZA IZBA KONTROLI DELEGATURA W GDAŃSKU

1) Dziekan lub wyznaczony przez niego prodziekan - jako Przewodniczący;

4.3. Struktura bazy noclegowej oraz jej wykorzystanie w Bieszczadach

zywania Problemów Alkoholowych

Dziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 21 grudnia 2004 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

Wolontariat w Polsce. Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna. Scenariusz lekcji wychowawczej z wykorzystaniem burzy mózgów. 45 min

Założenia VII edycji programu edukacyjnego Trzymaj Formę! Oddział Promocji Zdrowia i Oświaty Zdrowotnej WSSE Gorzów Wlkp.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH (FIZYKA, CHEMIA, BIOLOGIA, GEOGRAFIA) W GIMNAZJUM NR 18 W GDYNI.

UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)

Regulamin Konkursu na najlepszego studenta i na najlepsze koło naukowe Województwa Pomorskiego o nagrodę Czerwonej Róży 2016

PROGRAM NR 2(4)/T/2014 WSPIERANIE AKTYWNOŚCI MIĘDZYNARODOWEJ

Zmiana Nr 1. Żywiec, dnia r. Wprowadza się następujące zmiany : 5 zmienia brzmienie :

Warszawa, dnia 6 listopada 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 23 października 2015 r.

Projekt nr POKL /11 Sami dla siebie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przedmiotowy System Oceniania - zajęcia techniczne kl. IV, V, VI

REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Ewaluacja projektu szkoleniowego Międzykulturowe ABC

STATUT KOŁA NAUKOWEGO KLUB INWESTORA

ZASADY PROWADZENIA CERTYFIKACJI FUNDUSZY EUROPEJSKICH I PRACOWNIKÓW PUNKTÓW INFORMACYJNYCH

Umowa nr.. /. Klient. *Niepotrzebne skreślić

Adres strony internetowej zamawiającego: I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Inny: Ochotnicze Hufce Pracy.

REGULAMIN REKRUTACJI

Generalny Dyrektor Ochrony rodowiska. Art.32 ust. 1. Art. 35 ust. 5. Art. 38. Art. 26. Art 27 ust. 3. Art. 27a

Licencję Lekarską PZPN mogą uzyskać osoby spełniające następujące wymagania:

Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLNYM LABORATORIUM CHEMICZNYM

Wskaźnik mierzy liczbę osób odbywających karę pozbawienia wolności, które rozpoczęły udział w projektach.

INSTYTUCJE WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI WARSZAWA, LIPIEC 2000

PROCEDURA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO. w Urzędzie Gminy Mściwojów

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Warszawa, dnia 29 grudnia 2009 r. NajwyŜsza Izba Kontroli Departament Nauki, Oświaty i Dziedzictwa Narodowego

Wyjaśnienie nr 1 i Zmiana nr 2 treści specyfikacji istotnych warunków zamówienia

POSTANOWIENIE. SSN Henryk Pietrzkowski (przewodniczący) SSN Anna Kozłowska SSN Dariusz Zawistowski (sprawozdawca)

Zmiany w Podstawie programowej przedmiotów informatycznych

ZAKRES OBOWIĄZKÓW I UPRAWNIEŃ PRACODAWCY, PRACOWNIKÓW ORAZ POSZCZEGÓLNYCH JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH ZAKŁADU PRACY

Transkrypt:

DOI: 10.15503/onis2015.317.323 Przeciwwskazania do prenatalnej aktywno ci fizycznej a poziom wiedzy przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej Aneta Worska, anetaworska@gmail.com, Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im. J drzeja niadeckiego w Gda sku ul. Kazimierza Górskiego 1, 80-336 Gda sk Anna Szumilewicz, anna_szumilewicz@awf.gda.pl Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im. J drzeja niadeckiego w Gda sku ul. Kazimierza Górskiego 1, 80-336 Gda sk Streszczenie Kobietom ci arnym rekomenduje si regularn aktywno Þ zyczn o umiarkowanej intensywno ci, pod warunkiem braku wyst powania przeciwwskaza zdrowotnych. Celem bada by o okre lenie poziomu wiedzy przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej dotycz cej przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Badania przeprowadzono metod sonda u diagnostycznego, technik ankietow przy pomocy kwestionariusza. Przebadano 96 przysz ych instruktorów, studentów specjalno ci Rekreacja Ruchowa na Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gda sku. Badani wykazali niski poziom wiedzy nt. przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Istnieje potrzeba do czenia tre ci z tego obszaru do programów edukacyjnych instruktorów rekreacji ruchowej. S owa kluczowe: aktywno Þ zyczna, ci a, przeciwwskazania, wiedza, kwaliþ kacje zawodowe, instruktorzy rekreacji ruchowej Contraindications for prenatal physical activity and the level of knowledge of exercise professionals Abstract Pregnant women are recommended to take regular, moderate-intensity physical activity, provided the absence of any contraindications. The aim of the study was to determine the level of knowledge of exercise professionals on the contraindications to prenatal physical activity. The studies were conducted using a diagnostic survey, using a questionnaire in 96 future exercise professionals, students of the Gdansk University of Physical Education and Sport, with the Physical Recreation specialty. The study has shown that future exercise professionals have a low level of knowledge on the contraindications to prenatal physical activity. There is a need to include this issue into educational programs for physical recreation instructors. Key words: physical activity, pregnancy, contraindications, knowledge, vocational qualiþ cations, exercise professionals Wst p Systematyczna prenatalna aktywno Þ zyczna niesie ze sob szereg korzy ci dla przysz ej matki i jej dziecka 1. W czasie wicze Þ zycznych o redniej i umiarkowanej intensywno ci zwi ksza si przep yw krwi przez macic i o ysko, co jest czynnikiem wp ywaj cym pozytywnie na rozwój p odu i przebieg ci y 2. Stwierdzono, e u kobiet ci arnych regu- 1 M. Kader, S. Naim-Shuchana, Physical activity and exercise during pregnancy, European Journal of Physiotherapy 2014, no. 16, s. 2. L. Mudd, K. Owe, M. Mo ola, J. Pivarnik, Health BeneÞ ts of Physical Activity during Pregnancy: An International Perspective, Medicine and Science in Sports and Exercise 2013, no. 45, s. 268. S. Nascimento, F. Surita, J. Ceca i, Physical exercise during pregnancy: a systematic review, Current Opinion in Obstetrics and Gynecology 2012, no. 24, s. 387. D. Downs, L. Chasan-Taber, K. Evenson, J. Leiferman, S. Yeo, Physical Activity and Pregnancy: Past and Present Evidence and Future Recommendations, Research Quarterly For Exercise and Sport 2012, no. 83, s. 485. B. Lewis, M. Avery, E. Jennings, N. Sherwood, B. Martinson, A. L. Crain, The e ect of exercise during pregnancy on maternal outcomes: practical implications for practice, American Journal of Lifestyle Medicine 2008, no. 2, s. 441. J. Pivarnik, H. Chambliss, J. Clapp, S. Dugan, M. Hatch, M. Williams, C. Lovelady, M. Mo ola, Impact of Physical Activity during Pregnancy and Postpartum on Chronic Disease Risk, Medicine and Science In Sports and Exercise 2006, no. 38, s. 989. 2 M. Kader, S. Naim-Shuchana, dz. cyt., s. 2. Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5) 317

larnie wicz cych wy szy jest odsetek ci o prawid owym przebiegu 3. Rzadziej ni w ca ej populacji wyst puj u nich takie stany patologiczne jak poród przedwczesny, przenoszenie ci y, nieprawid owe u o enie p odu 4. Kobiety wicz ce przechodz szybciej przez wszystkie fazy porodu, szybciej post puje u nich rozwieranie szyjki macicy oraz odczuwaj mniejsz bolesno skurczów partych. Czas hospitalizacji poporodowej jest krótszy, a wska nik umieralno ci oko oporodowej matek ni szy ni w ca ej populacji rodz cych 5. Udowodniono 6, 7, 8, e noworodki, których matki wiczy y w okresie ci y, osi gaj wy sz punktacj wed ug skali Apgar w stosunku do noworodków kobiet nie wicz cych. Zaobserwowano równie znacznie ni sze wska niki zachorowalno ci i umieralno ci oko oporodowej noworodków urodzonych przez matki, które regularnie wiczy y 9. Równie w okresie po ogu widoczny jest pozytywny wp yw wysi ku Þ zycznego podczas ci y. Kobiety, które wiczy y w tym okresie, szybciej odzyskuj sprawno Þ zyczn i równowag psychiczn po porodzie. Ponadto, w nast pstwie lepszego ukrwienia gruczo ów piersiowych, laktacja wyst puje u nich wcze niej i d u ej si utrzymuje w porównaniu z kobietami nieaktywnymi Þ zycznie 10. American College of Obstetricians and Gynecologists (Ameryka skie Kolegium Po o ników i Ginekologów) ju w 1994 r. wyda o zalecenie, aby kobiety ci arne nie rezygnowa y z wysi ku Þ zycznego w czasie ci y, je li nie ma przeciwwskaza zdrowotnych. W 2002 r. opublikowa o rekomendacj dla kobiet ci arnych dotycz c wykonywania 30-minutowego umiarkowanego wysi ku Þ zycznego ka dego dnia 11. Przysz e matki, które przed ci nie by y aktywne Þ zycznie, powinny pami ta o okresie adaptacyjnym organizmu do wysi ku Þ zycznego. Ogólne zalecenia traktuj o krótkich 15-minutowych sesjach 3 razy w tygodniu, a nast pnie stopniowym wyd u aniu ich do 30-45 minut 4-7 razy w tygodniu. W przypadku, gdy kobieta ci arna systematycznie podejmowa a aktywno Þ zyczn przed ci, mo e ju na samym pocz tku przyj wi ksz intensywno cz stotliwo ci wicze, czyli 30-60 minut od 3 do 5 razy tygodniowo 12. U ka dej kobiety ci a przebiega inaczej, dlatego te to specjalista prenatalnej aktywno ci Þ zycznej powinien zaplanowa program wicze, indywidualnie dopasowany do predyspozycji, preferencji oraz potrzeb ci arnej. O efektywno ci i bezpiecze stwie wicze w ci y w du ym stopniu decyduj kwaliþ kacje instruktorów, w tym ich wiedza nt. przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. W bazach naukowych nie odnaleziono publikacji na temat powy szego zagadnienia. Bezwzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y wykluczaj wykonywanie wi kszo ci wicze. Przy ich wyst powaniu, uczestnictwo w standardowych zaj ciach ruchowych mo e pogorszy stan zdrowia kobiety ci arnej i negatywnie wp yn na przebieg ci y (Tabela.1) 13. Wzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y nie wykluczaj wykonywania wi kszo ci typowych wicze, ale mog ogranicza je w zakresie techniki i intensywno ci (Tabela 2.) 14. Przy ich wyst powaniu udzia w aktywno ci Þ zycznej powinien przebiega jedynie pod cis kontrol lekarza. 3 D. Torbè, A. Torbè, D. wiek, Aktywno Þ zyczna kobiet w ci y o Þ zjologicznym przebiegu, Nowa Medycyna 2013, nr 4, s. 174. 4 K. Sempolska, Aktywno Þ zyczna kobiety ci arnej problem nie rozwi zany, h p://forumzdrowia.pl/drukuj.php?id=340, 2.12.2014. 5 A. Zieli ska, Kiedy nie mo na wiczy w czasie ci y? Analiza poziomu wiedzy m odych matek na temat przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej, [niepublikowana praca magisterska wykonana pod kierunkiem dr Anny Szumilewicz], Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gda sku 2012, s. 9. 6 A. Wojty a, L. Kapka-Skrzypczak, P. Bili ski, P. Paprzycki, Physical activity among women at reproductive age and during pregnancy (Youth Behavioural Polish Survey YBPS and Pregnancy-related Assessment Monitoring Survay PrAMS) epidemiological population studies in Poland during the period 2010-2011, Annals of Agricultural and Environmental Medicine 2011, no. 18, s. 365. 7 K. Wójtowicz, M. Krekora, K. Krekora, L. Biesiada, A. K dzierska, P. Kolasa, G. Krasomski, Wp yw aktywno ci Þ zycznej ci arnych na przebieg porodu, Kwartalnik Ortopedyczny 2011, nr 2, s. 195. 8 K. Sempolska, dz. cyt., s. 1. 9 K. Wójtowicz, M. Krekora, K. Krekora, L. Biesiada, A. K dzierska, P. Kolasa, G. Krasomski, dz. cyt., s. 188. 10 K. Sempolska, M. Sulprizio, Aktywne 9 miesi cy, Body Life 2008, nr 5, s. 26. 11 The American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), Exercise During Pregnancy and the Postpartum Period, ACOG Committee Opinion No. 267, 2002, s. 171. 12 D. Torbè, A. Torbè, D. wiek, dz. cyt., s. 176. 13 Tam e, s. 11. 14 Tam e, s. 19. 318 Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5)

Tabela 1. Bezwzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y BEZWZGL DNE PRZECIWWSKAZANIA DO AKTYWNO CI FIZYCZNEJ W CZASIE CI Y powa ne choroby serca powa ne choroby p uc niewydolno szyjki macicy ryzyko przedwczesnego porodu w ci y mnogiej krwawienia z kana u rodnego w II i III trymestrze ci y o ysko przoduj ce po 26. tygodniu ci y ryzyko przedwczesnego porodu stan przedrzucawkowy/nadci nienie indukowane ci przedwczesne p kni cie b on p odowych ród o: The American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), Exercise During Pregnancy and the Postpartum Period, ACOG Commi ee Opinion No. 267, 2002, s. 171 Tabela 2. Wzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y WZGL DNE PRZECIWWSKAZANIA DO AKTYWNO CI FIZYCZNEJ W CZASIE CI Y ostra anemia zaburzenia rytmu serca przewlek e zapalenie oskrzeli s abo kontrolowalna cukrzyca I typu chorobliwa oty o du a niedowaga BMI<12 d ugotrwale prowadzony siedz cy tryb ycia wewn trzmaciczne ograniczenie wzrostu w bie cej ci y s abo kontrolowalne nadci nienie ograniczenia ortopedyczne s abo kontrolowalne napady drgawek, omdlenia s abo kontrolowalna nadczynno tarczycy na ogowe palenie tytoniu ród o: The American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), Exercise During Pregnancy and the Postpartum Period, ACOG Commi ee Opinion No. 267, 2002, s. 171 W niniejszej pracy autorki postawi y pytanie, jaki jest poziom wiedzy na temat przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej u przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej. Materia i metody Badania zosta y przeprowadzone w latach 2011-2013, metod sonda u diagnostycznego, technik ankietow przy pomocy kwestionariusza skonstruowanego na potrzeby badania. W badaniu wzi o udzia 96 studentów Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu im. J drzeja niadeckiego w Gda sku III roku Turystyki i Rekreacji o specjalno ci instruktorskiej z rekreacji ruchowej. Respondenci zostali poproszeni o stwierdzenie, czy wed ug nich podane zmienne stanowi bezwzgl dne lub wzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y. Do wyboru mieli trzy opcje odpowiedzi: prawda, fa sz oraz nie wiem. Obliczenia statystyczne zosta y wykonane przy pomocy programu STATISTICA 10. Wyniki Badani przyszli instruktorzy rekreacji wykazali niski poziom wiedzy na temat przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Odpowiedzi respondentów zosta y przedstawione w tabelach 3-5. Do najlepiej rozpoznawanych przez instruktorów przeciwwskaza bezwzgl dnych do wicze w ci y nale : nieust puj ce krwawienia z kana u rodnego w drugim i trzecim trymestrze ci y ; ryzyko przedwczesnego porodu przedwczesne skurcze, przedwczesne Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5) 319

p kni cie b on p odowych ; oraz powa ne choroby naczyniowo-sercowe i/lub oddechowe (odpowiednio 90, 79 i 74% prawid owych odpowiedzi, zob. tab.1). W odniesieniu do wszystkich pyta o przeciwwskazania wzgl dne, co najmniej jedna pi ta instruktorów odpowiada a nie wiem (zob. tab. 2). Najwi cej b dnych odpowiedzi pojawi o si w pytaniu o infekcje i przezi bienia oraz ka de krwawienie z kana u rodnego, które respondenci nies usznie uznali jako przeciwwskazania do wicze w ci y (odpowiednio 55 i 53% odpowiedzi, zob. tab. 3) Tabela 3. Rozk ad odpowiedzi przysz ych instruktorów na pytanie: Czy Twoim zdaniem, poni sze zmienne stanowi bezwzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y (kobieta nie mo e wykonywa wicze Þ zycznych z przyczyn zdrowotnych)? Wybrane bezwzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej poddane analizie nieust puj ce krwawienia z kana u rodnego w drugim i trzecim trymestrze ci y ryzyko przedwczesnego porodu przedwczesne skurcze, przedwczesne p kni cie b on p odowych powa ne choroby naczyniowo sercowe i/lub oddechowe i/lub ogólnoustrojowe Odpowiedzi przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej Prawid owa B dna Nie wiem 90% 2% 8% 79% 6% 15% 74% 8% 18% rzucawka/nadci nienie indukowane ci 55% 6% 39% o ysko przoduj ce 39% 6% 55% niewydolno szyjki macicy 33% 20% 47% powa ne choroby tarczycy 30% 32% 38% ród o: opracowanie w asne Tabela 4. Rozk ad odpowiedzi przysz ych instruktorów na pytanie: Czy Twoim zdaniem, poni sze zmienne stanowi wzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej ( wiczenia Þ zyczne mog by wykonywane jedynie pod cis kontrol lekarza)? Wybrane wzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej poddane analizie przebyte 3 (lub wi cej) poronienia i/lub przedwczesne porody niedo ywienie lub zaburzenia od ywiania (anoreksja, bulimia) Odpowiedzi przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej Prawid owa B dna Nie wiem 62% 14% 24% 58% 17% 25% anemia, niedobór elaza 56% 24% 20% agodne/umiarkowane choroby sercowo-naczyniowe (np. chroniczne nadci nienie) oty o (bardzo du e ot uszczenie cia a utrudniaj ce poruszanie) 54% 21% 25% 45% 35% 20% agodne/umiarkowane choroby oddechowe (np. astma) 41% 30% 29% ci a bli niacza po 28. tygodniu 31% 21% 48% ród o: opracowanie w asne 320 Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5)

Tabela 5. Rozk ad odpowiedzi przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej na pytanie: Czy Twoim zdaniem, poni sze zmienne stanowi bezwzgl dne lub wzgl dne przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej? Wybrane zmienne, które nie s przeciwwskazaniami do aktywno ci Þ zycznej w ci y poddane analizie Odpowiedzi przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej Prawid owa B dna Nie wiem I trymestr ci y 69% 11% 20% skurcze ydek 60% 18% 22% pierwsza ci a 59% 22% 19% wyci ty wyrostek robaczkowy 51% 14% 35% zaparcia 50% 20% 30% usuni ty wyrostek robaczkowy 46% 19% 35% bóle krzy a 45% 33% 22% wszczepiony implant piersi 45% 16% 39% md o ci 44% 32% 24% przynajmniej jedno przebyte poronienie 32% 29% 39% waga p odu powy ej 4kg 32% 17% 51% infekcje, przezi bienie 28% 55% 17% waga p odu powy ej 4kg 26% 28% 46% ka de krwawienia z kana u rodnego 13% 53% 34% ród o: opracowanie w asne Dyskusja Badani przyszli instruktorzy rekreacji wykazali niski poziom wiedzy na temat przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Mo e to stanowi dla nich istotne utrudnienie w programowaniu wicze dla kobiet ci arnych. Wies aw Siwi ski (2002 15, 2003 16 ) oraz Anna Szumilewicz (2015) 17 podaj, e w polskich klubach sportowo-rekreacyjnych pracuj niedostatecznie wykszta ceni instruktorzy. Wyniki prezentowane w niniejszej pracy, potwierdzaj ich brak kompetencji do pracy z ci arnymi klientkami. Jest to niebezpieczne zjawisko, poniewa wszelkie braki w przygotowaniu zawodowym prowadz cych zaj cia dla przysz ych matek, stanowi potencjalne zagro enie dla zdrowia kobiety i p odu 18. Katarzyna Sempolska 19 wymienia takie czynniki ryzyka zwi zane z nieodpowiedni aktywno ci Þ zyczn jak: urazy, nadmierne zm czenie, omdlenia, przedwczesny poród. Badania prowadzone przez Ann Zieli sk 20 dowiod y, e równie kobiety oczekuj ce dziecka w niewielkim stopniu znaj przeciwwskazania do aktywno ci Þ zycznej w czasie ci y. Niski poziom wiedzy nt. przeciwwskaza do wicze prenatalnych, zarówno zaobserwowany u badanych przysz ych instruktorów, jak i u kobiet w ci y 21, jest zaskakuj cy, poniewa ju w 1994 r. American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG) wyda o zalecenie, aby kobiety ci arne nie rezygnowa y z wysi ku Þ zycznego 22. Obecnie ACOG zaleca w ci y uprawianie 30-minutowego 15 W. Siwi ski, Adaptacja do zawodu animatora rekreacji i turystyki, Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu 2002. 16 W. Siwi ski, Poziom adaptacji zawodowej m odego instruktora rekreacji ruchowej, [w:] A. D browski (red.), Uczestnictwo Polaków w rekreacji ruchowej i jego uwarunkowania, Warszawa 2003, s. 37-55. 17 A. Szumilewicz, KwaliÞ kacje w rekreacji ruchowej na przyk adzie Þ tnessu oraz prenatalnej i postnatalnej aktywno ci Þ zycznej, [w:] A. Ch o -Domi czak, A. Fandrejewska (red.), W drodze do Polskiej Ramy KwaliÞ kacji. Dobre praktyki w systemie kwaliþ kacji, Warszawa 2015, s. 43-56. 18 D. Torbè, A. Torbè, D. wiek, dz. cyt., s. 178. 19 K. Sempolska, dz. cyt., s. 2. 20 A. Zieli ska, dz. cyt., s. 64. 21 Tam e, s. 64. 22 The American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), dz. cyt., s. 171. Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5) 321

umiarkowanego wysi ku Þ zycznego ka dego dnia 23. Takie stanowisko zajmuje wiele instytucji z obszaru ginekologii i po- o nictwa lub medycyny sportowej, np. Institute of Obstetricians and Gynaecologists 24, Royal College of Obstetricians and Gynaecologists 25, South African Sports Medicine Association 26, Sport Medicine Australia 27. W wydanych przez te instytucje rekomendacjach, dotycz cych wicze w ci y, zamieszczono informacje nt. przeciwwskaza bezwzgl dnych i wzgl dnych do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Konieczne wydaje si rozpowszechnianie tych tre ci w polskim spo- ecze stwie. Wi kszo przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej (82%) sama przyznaje, i wi cej informacji na temat prenatalnej aktywno ci Þ zycznej w toku kszta cenia i szkolenia by yby przydatne w pó niejszej pracy zawodowej 28. Ciekawym zagadnieniem do dalszej pracy badawczej jest poziom wiedzy nt. przeciwwskaza do wicze w ci y u personelu medycznego. Dotychczasowe badania udowodni y, e lekarze nie wykazuj wi kszego wsparcia w popularyzacji aktywno ci Þ zycznej w ród swoich pacjentek. Wed ug bada z 2011 r., a 56% polskich lekarzy po o ników nie porusza tego tematu 29. Tylko 1% z nich zaleca kobietom ci arnym ruch 30. Ma e zaanga owanie lekarzy w rekomendowanie wicze w ci y zaobserwowano równie w Niemczech 31. By mo e przyczyn tego zjawiska jest brak wystarczaj cej wiedzy i do wiadczenia lekarzy po o ników w temacie prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Niestety na polskim rynku edukacyjnym niewiele jest ofert z zakresu wicze w ci y. Wychodz c naprzeciw tym potrzebom, zosta y podj te kroki w przygotowaniu koncepcji edukacyjnej, opartej o za o enia Europejskiej Ramy KwaliÞ kacji 32. Proponowana rama ma by pomostem do wspó pracy lekarzy prowadz cych ci e, po o nych i specjalistów aktywno ci Þ zycznej. Poziomy 1 i 2 kwaliþ kacji kierunkowane s do lekarzy i po o nych; poziomy 3 i wy sze do kadry rekreacji ruchowej. Zgodnie z za o eniami ERK, na ni szych poziomach ramy (1 i 2), kwaliþ kacje maj potwierdza przygotowanie do realizacji prostych zada w zakresie popularyzacji wicze oko oporodowych, np. kierowania kobiety na odpowiednie zaj cia, rozpoznawania przeciwwskaza do wysi ku Þ zycznego, rekomendowania prostych wicze. Dopiero od poziomu 3 ramy kwaliþ kacji zadania zawodowe staj si na tyle trudne, e wymagaj wyspecjalizowanej wiedzy, umiej tno ci i kompetencji spo ecznych z zakresu teorii i metodyki prowadzenia zaj ruchowych 33. Prace nad ofert edukacyjn dla specjalistów pre- i postnatalnej aktywno ci Þ zycznej maj charakter nie tylko krajowy, ale równie mi dzynarodowy. W kwietniu 2014 r. w Kolonii, na konferencji 1st European Fitness Forum, podkre lono konieczno popularyzowania prenatalnej aktywno ci Þ zycznej 34. Z kolei w pa dzierniku w czasie The IV EHFA International Standards Meeting w Amsterdamie odby a si pierwsza sesja nt. mi dzynarodowego standardu edukacyjnego dla Specjalistów pre-/ postnatalnej aktywno ci Þ zycznej, w którym przeciwwskazania wzgl dne i bezwzgl dne do wysi ku Þ zycznego w ci y b d stanowi y istotny element 35. Prezentowane wyniki bada b d znacz cym wsparciem w tworzeniu tego standardu. Autorki s wiadome ogranicze przedstawionych wyników bada pilota owych. Badana grupa przysz ych instruktorów, któr stanowili studenci Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gda sku, nie jest reprezentatywna dla ca ej grupy zawodowej polskich instruktorów rekreacji ruchowej. Nie wykonano te analizy potencjalnych ró nic w poziomie wiedzy pomi dzy kobietami a m czyznami. Niemniej jednak, praca porusza niepodejmowane wcze niej naukowo istotne zagadnienie znajomo ci przeciwwskaza do wicze w ci y przez specjalistów rekreacji ruchowej. 23 L. Vanderkam, No pregnant pause, USA Today 2007, h p://usatoday30.usatoday.com/news/opinion/2007-04-23-oplede_n.htm, 2.12.2014. 24 Institute of Obstetricians and Gynaecologists, Royal College of Physicians of Ireland and Clinical Strategy and Programmes Directorate, Health Service Executive, Obesity and Pregnancy: Clinical Practice Guideline. (Appendix Five: Patient Information leaß et on exercise in pregnancy), 2013. 25 Royal College of Obstetricians and Gynaecologists, Exercise in pregnancy, 2006. 26 South African Sports Medicine Association, South African Sports Medicine Association Position Statement on Exercise in Pregnancy, 2012. 27 Australian Sports Commission, Pregnancy in sports. Guidelines for the Australian Sporting Industry, 2002. 28 A. Worska, Aktywno Þ zyczna kobiet ci arnych w wiadomo ci przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej [niepublikowana praca magisterska], Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gda sku 2014, s. 41. 29 A. Wojty a, L. Kapka-Skrzypczak, P. Bili ski, P. Paprzycki, dz. cyt., s. 365. 30 Tam e, s. 365. 31 K. Sempolska, dz. cyt., s. 1. 32 A. Szumilewicz, dz. cyt., s. 2. 33 Tam e, s. 5. 34 Roux P. The EU view: How do policymakers see the opportunities for the H&F sector, now and towards 2025 prezentacja przedstawiana podczas 1st European Health and Fitness Forum w Kolonii, h p://www.ehfa.eu.com/sites/ehfa.eu.com/þ les/events/ehff/philippe%20roux.pdf, 4.12.2014. 35 EHFE Europe Active, Potentials and Perspectives of Educational Standards and Training for Pre and Post Natal Exercise, Bruksela 2014, no. 39, s. 7. h p://www.ehfa.eu.com/sites/ehfa.eu.com/þ les/newsle ers/europeactiveupdate_december_2014.pdf, 12.12.2014. 322 Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5)

Wnioski Przyszli instruktorzy rekreacji ruchowej wykazali niski poziom wiedzy dotycz cej przeciwwskaza bezwzgl dnych i wzgl dnych do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej. Istnieje konieczno kontynuacji bada i podj cia systemowych dzia- a edukacyjnych w tej grupie zawodowej, m. in. poprzez rozbudowanie programów szkoleniowych kadr rekreacji ruchowej. Prezentowane wyniki bada uzasadniaj potrzeb opracowania i wdro enia standardów edukacyjnych dla specjalistów pre- i postnatalnej aktywno ci Þ zycznej. Mi dzynarodowe prace podj te w Amsterdamie w 2014 roku w czasie The IV EHFA International Standards Meeting mog stanowi cenny wk ad w te dzia ania. Bibliografia: [1] Australian Sports Commission, Pregnancy in sports, Guidelines for the Australian Sporting Industry, 2002. [2] Downs D., Chasan-Taber L., Evenson K., Leiferman J., Yeo S., Physical Activity and Pregnancy: Past and Present Evidence and Future Recommendations, Research Quarterly For Exercise and Sport 2012, no. 83. [3] Institute of Obstetricians and Gynaecologists, Royal College of Physicians of Ireland and Clinical Strategy and Programmes Directorate, Health Service Executive, Obesity and Pregnancy: Clinical Practice Guideline. (Appendix Five: Patient Information leaß et on exercise in pregnancy), 2013. [4] Kader M., Naim-Shuchana S., Physical activity and exercise during pregnancy, European Journal of Physiotherapy 2014, no. 16. [5] Lewis B., Avery M., Jennings E., Sherwood N., Martinson B., Crain A. L.,The e ect of exercise during pregnancy on maternal outcomes: practical implications for practice, American Journal of Lifestyle Medicine 2008, no. 2. [6] Mudd L., Owe K., Mo ola M., Pivarnik J.,Health BeneÞ ts of Physical Activity during Pregnancy: An International Perspective, Medicine and Science in Sports and Exercise 2013, no. 45. [7] Nascimento S., Surita F., Ceca i J., Physical exercise during pregnancy: a systematic review, Current Opinion in Obstetrics and Gynecology 2012, no. 24. [8] Pivarnik J., Chambliss H., Clapp J., Dugan S., Hatch M., Williams M., Lovelady C., Mo ola M., Impact of Physical Activity during Pregnancy and Postpartum on Chronic Disease Risk, Medicine and Science In Sports and Exercise 2006, no. 38. [9] Royal College of Obstetricians and Gynaecologists, Exercise in pregnancy, 2006. [10] Sempolska K., Sulprizio M., Aktywne 9 miesi cy. Body Life 2008, nr 5. [11] Siwi ski W., Adaptacja do zawodu animatora rekreacji i turystyki, Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu 2002. [12] Siwi ski W., Poziom adaptacji zawodowej m odego instruktora rekreacji ruchowej, [w:] A. D browski (red.), Uczestnictwo Polaków w rekreacji ruchowej i jego uwarunkowania, Warszawa 2003, s. 37-55. [13] South African Sports Medicine Association, South African Sports Medicine Association Position Statement on Exercise in Pregnancy, 2012. [14] Szumilewicz A., KwaliÞ kacje w rekreacji ruchowej na przyk adzie Þ tnessu oraz prenatalnej i postnatalnej aktywno ci Þ zycznej, [w:] A. Ch o -Domi czak, A. Fandrejewska (red.),w drodze do Polskiej Ramy KwaliÞ kacji. Dobre praktyki w systemie kwaliþ kacji, Warszawa 2015, s. 43-56. [15] Torbè D., Torbè A., wiek D., Aktywno Þ zyczna kobiet w ci y o Þ zjologicznym przebiegu, Nowa Medycyna 2013, nr 4. [16] The American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), Exercise During Pregnancy and the Postpartum Period, ACOG Commi ee Opinion No. 267, 2002. [17] Wojty a A., Kapka-Skrzypczak L., Bili ski P., Paprzycki P.,Physical activity among women at reproductive age and during pregnancy (Youth Behavioural Polish Survey YBPS and Pregnancy-related Assessment Monitoring Survay PrAMS) epidemiological population studies in Poland during the period 2010-2011, Annals of Agricultural and Environmental Medicine 2011, no.18. [18] Worska A., Aktywno Þ zyczna kobiet ci arnych w wiadomo ci przysz ych instruktorów rekreacji ruchowej, [niepublikowana praca magisterska], Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gda sku 2014. [19] Wójtowicz K., Krekora M., Krekora K., Biesiada L., K dzierska A., Kolasa P., Krasomski G., Wp yw aktywno ci Þ zycznej ci arnych na przebieg porodu, Kwartalnik Ortopedyczny 2011, nr 2, s. 195. [20] Zieli ska A., Kiedy nie mo na wiczy w czasie ci y? Analiza poziomu wiedzy m odych matek na temat przeciwwskaza do prenatalnej aktywno ci Þ zycznej, [niepublikowana praca magisterska], Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gda sku 2012. Netografia: [21] EHFE Europe Active, Potentials and Perspectives of Educational Standards and Training for Pre and Post Natal Exercise, Brussels 2014, no. 39. h p://www.ehfa.eu.com/sites/ehfa.eu.com/þ les/newsle ers/europeactiveupdate_december_2014.pdf, 12.12.2014. [22] Roux P. 2014. The EU view: How do policymakers see the opportunities for the H&F sector, now and towards 2025, Prezentacja przedstawiana w czasie 1st European Health and Fitness Forum w Kolonii. h p://www.ehfa.eu.com/sites/ehfa.eu.com/þ les/events/ehff/philippe%20 Roux.pdf, 4.12.2014. [23] Sempolska K., Aktywno Þ zyczna kobiety ci arnej problem nie rozwi zany, h p://forumzdrowia.pl/drukuj.php?id=340, 2.12.2014. [24] Vanderkam L., No pregnant pause, USA Today 2007, h p://usatoday30.usatoday.com/news/opinion/2007-04-23-oplede_n.htm, 2.12.2014. Ogrody nauk i sztuk nr 2015 (5) 323