Etap III. Mieszanina drogowa do posypywania dróg pokrytych lodem składa się z NaCl, CaCl 2 i

Podobne dokumenty
Zadania laboratoryjne

XLVII Olimpiada Chemiczna

Zadania laboratoryjne

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

ANALIZA OBJĘTOŚCIOWA

XXII OGÓLNOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ ŚREDNICH

ETAP II heksacyjanożelazian(iii) potasu, siarczan(vi) glinu i amonu (tzw. ałun glinowo-amonowy).

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach

RÓWNOWAŻNIKI W REAKCJACH UTLENIAJĄCO- REDUKCYJNYCH

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 5

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy

Obliczanie stężeń roztworów

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

Zadania laboratoryjne

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 8. Argentometryczne oznaczanie chlorków metodą Fajansa

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 9

OBLICZANIE WYNIKÓW ANALIZ I

Ćwiczenia nr 2: Stężenia

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

Miareczkowanie wytrąceniowe

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety

INŻYNIERIA PROCESÓW CHEMICZNYCH

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

Zadanie laboratoryjne

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

MIANOWANE ROZTWORY KWASÓW I ZASAD, MIARECZKOWANIE JEDNA Z PODSTAWOWYCH TECHNIK W CHEMII ANALITYCZNEJ

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria

Zadania laboratoryjne

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Obliczanie stężeń roztworów

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

Ćwiczenie 1. Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

ĆWICZENIE 7 WSPÓŁOZNACZANIE WAPNIA I MAGNEZU I OBLICZANIE TWARDOŚCI WODY. DZIAŁ: Kompleksometria

Precypitometria przykłady zadań

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

REDOKSYMETRIA ZADANIA

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA

PRAWO DZIAŁANIA MAS I REGUŁA PRZEKORY

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 6. Manganometryczne oznaczenia Mn 2+ i H 2 O 2

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

2. Procenty i stężenia procentowe

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI

DEZYNFEKCJA WODY CHLOROWANIE DO PUNKTU

Ćwiczenie 1: Elementy analizy jakościowej

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

Zakres wymagań z przedmiotu CHEMIA ANALITYCZNA dla II roku OML

ETAP II Za dani e l ab or at or y j n e Razem czy osobno? Nazwa substancji, wzór Stężenie roztworu

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

III-A. Chemia wspomaga nasze zdrowie

Część laboratoryjna. Sponsorzy

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Wyznaczanie parametrów kolektywnych układu

G-VI. Węgiel i jego związki z wodorem. Pochodne węglowodorów

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

ETAP II Zadanie laboratoryjne. Wykorzystanie roztwarzania metali w analizie jakościowej

g % ,3%

PODSTAWY STECHIOMETRII

Analiza anionów nieorganicznych (Cl, Br, I, F, S 2 O 3, PO 4,CO 3

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1)

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

10. ALKACYMETRIA. 10. Alkacymetria

GOSPODARKA ODPADAMI. Oznaczanie metodą kolumnową wskaźników zanieczyszczeń wymywanych z odpadów

ETAP II Z a d a n i e l a b o r a t o r y j n e

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

Laboratorium 3 Toksykologia żywności

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

ĆWICZENIE 3. Cukry mono i disacharydy

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

GOSPODARKA ODPADAMI. Oznaczanie metodą kolumnową wskaźników zanieczyszczeń wymywanych z odpadów

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

CHEMIA ANALITYCZNA. 1 mol Na 2 CO mole HCl 0, mola x moli HCl x = 0,00287 mola HCl

Część I 29 punktów. Makaron zabarwia się na kolor granatowy. Jogurt zabarwia się na kolor różowo - fioletowy. Białko ścięło się.

Transkrypt:

XLVIII OLIPIADA CHEICZNA Etap III KOITET GŁÓWNY OLIPIADY CHEICZNEJ ZADANIA LABORATORYJNE Zadanie laboratoryjne 1 ieszanina drogowa do posypywania dróg pokrytych lodem składa się z NaCl, CaCl i piasku. Dla uproszczenia badanego układu piasek użyty do sporządzania mieszaniny odmyto od zanieczyszczeń mogących mieć wpływ na wyniki oznaczania chlorków bądź wapnia. W Twoim zestawie startowym w naczyniu oznaczonym literą P masz próbkę takiej mieszaniny o masie m(p). W naczyniu oznaczonym literą A masz odważkę chlorku wapnia. Dysponujesz roztworami: AgNO o stężeniu ok. 0,05 mol/dm EDTA, sól disodowa kwasu etylenodiaminotetraoctowego, Na H Y (C 10 H 14 O 8 N Na H O) o stężeniu 0,000 mol/ dm W zestawie ogólnym masz do dyspozycji następujące roztwory i substancje: roztwór chromianu(vi) potasu, 5 % kalces (odczynnik Pattona) wskaźnik kompleksometryczny do oznaczania wapnia roztwór NaOH o stężeniu 1 mol/dm woda redestylowana

W skład indywidualnego zestawu laboratoryjnego wchodzą: - kolby miarowe na 50 cm - pipeta jednomiarowa na 5 cm - kolby stożkowe o poj. 00 cm - biureta na 50 cm - pipety wielomiarowe na 5 cm - zlewka na 50 cm - lejek ilościowy - jeden sączek - bagietka - gruszka gumowa - tryskawka z wodą redestylowaną - papierki wskaźnikowe. uniwersalne. 1-14 ph, 4 szt Badane próbki należy rozpuścić w wodzie, przenieść do kolb miarowych o pojemności 50 cm, uzupełnić wodą redestylowaną do kreski i wymieszać. Poniżej podano przepisy wykonawcze oznaczania chlorków metodą ohra oraz jonów wapnia metodą kompleksonometryczną Po zapoznaniu się z przepisami zaproponuj tok doświadczeń (reakcje chemiczne) tak, aby móc zrealizować następujące zadania: (wyniki podaj z dokładnością do 4 cyfr znaczących) 1. Oznaczenie masy próbki CaCl w naczyniu A?. Oznaczenie dokładnego stężenia roztworu AgNO znajdującego się na Twoim stanowisku?. Oznaczenie zawartości procentowej piasku w mieszaninie drogowej (próbka P)? 4. Wyznaczenie stosunku masowego NaCl do CaCl w badanej mieszaninie. Wykaż, że nie jest konieczna znajomość stężenia AgNO i EDTA, a także masa próbki P jak i A do wyznaczenia tego stosunku. PRZEPIS 1: Oznaczanie chlorków metodą ohra Do roztworu o odczynie obojętnym, zawierającego nie więcej niż 0,1 g chlorków (5 cm badanego roztworu), dodaj cm roztworu K CrO 4 i miareczkuj roztworem AgNO o znanym stężeniu do pierwszej zauważalnej zmiany zabarwienia z białej na brunatną.

PRZEPIS : Kompleksonometryczne oznaczanie wapnia Do porcji roztworu, zawierającej poniżej 0,0 g wapnia (5 cm badanego roztworu), dodaj cm roztworu NaOH o stężeniu 1 mol/dm (znajdującego się na stanowisku zbiorczym) i rozcieńcz wodą do ok. 50 cm. Dodaj szczyptę kalcesu i miareczkuj roztworem EDTA o znanym stężeniu do zmiany barwy z czerwonofioletowej w niebieską. Zadanie laboratoryjne W probówkach oznaczonych numerami 1-10 masz rozmieszczone w sposób przypadkowy następujące substancje stałe: - Wanilina - Oksyna (8-hydroksychinolina) - Aspiryna (kwas acetylosalicylowy) - Skrobia - Alanina - Albumina - Glukoza - Sacharoza - Rezorcyna - Bezwodnik ftalowy Wanilina, oksyna i bezwodnik ftalowy są dobrze rozpuszczalne w etanolu. Na stanowisku zbiorczym masz do dyspozycji następujące substancje: roztwór KOH o stężeniu 0, mol/ dm roztwór 1% chlorku żelaza(iii) siarczan(vi) miedzi(ii) jodek potasu bezwodny etanol stężony kwas siarkowy Do Twojej dyspozycji jest następujący sprzęt laboratoryjny: - 10 probówek

- łapa drewniana do probówek - palnik gazowy - papierki wskaźnikowe Dokonaj identyfikacji substancji, podaj równania i wynik przeprowadzonych reakcji oraz opisz TOK ROZUOWANIA. Identyfikacja nie może opierać się wyłącznie na podaniu jednej cechy, takiej jak: barwa własna związku, zapach czy ph roztworu. OH N 8-hydroksychinolina CHO OCH OH Wanilina COOH OCCH Aspiryna O OH OH Rezorcyna C C O O O Bezwodnik ftalowy 4

ROZWIĄZANIA ZADAŃ LABORATORYJNYCH Rozwiązanie zadania laboratoryjnego 1 Badaną próbkę P należy rozpuścić w wodzie, przesączyć (osad na sączku przemyć kilkakrotnie wodą) i przenieść do kolby miarowej na 50 cm, skąd będzie się pobierać 5 cm roztworu do miareczkowania (każde miareczkowanie należy wykonać dwukrotnie). Podobnie należy uczynić z próbką A, zawierającą CaCl (bez sączenia). Próbka A będzie stanowiła podstawę do wyznaczenia stężenia AgNO. Dysponując mianowanym roztworem EDTA oznacza się w próbce A ilość wapnia, a stąd ilość CaCl (polecenie 1.). Zachodzi reakcja: Ca + +H Y - = CaY - +H + EDTA reaguje z jonami wapnia(ii) w stosunku 1:1. Zakładając, że w próbce A jest tylko CaCl oblicza się ilość chlorków. iareczkując kolejne 5 ml porcje próbki A roztworem AgNO oznacza się jego stężenie (polecenie ). W trakcie miareczkowania zachodzą reakcje: Ag + +Cl - =AgCl a w punkcie końcowym miareczkowania Ag + nadm+cro - 4 = Ag CrO 4 (brunatny) AgNO reaguje z jonami chlorkowymi w stosunku 1:1. Zmianowanych roztworów EDTA i AgNO użyje się do oznaczenia ilości CaCl i NaCl w próbce P. Znając ilość NaCl i CaCl oznaczy się zawartość procentową piasku próbce.(polecenie ) 5

Polecenie 1 Wykonujemy miareczkowanie wapnia zawartego w 5 ml porcji roztworu próbki A za pomocą EDTA o stężeniu 0,000 mol/l.na zmiareczkowanie wapnia zużywa się V 1 ml EDTA np. 1,5 cm (średnia z dwu miareczkowań).. Zachodzi reakcja: Ca + +H Y - = CaY - +H + Dokonujemy obliczeń. W 5 cm miareczkowanego roztworu próbki A jest: n(a) Ca [mmol] =n(a) CaCl [mmol] = V 1 [cm ] c EDTA [mol/dm ] 1,5[cm ] 0,000[mmol/ cm ] = 0,67 mmol w 5 cm roztworu masa 1 mmola CaCl = 0,1110 [g/mmol], w próbce A jest więc m(a) CaCl = 10*0,67[mmol] 0,1110 [g/mmol] = 0,6960 g Polecenie Zakładając, że A to czysty CaCl mamy liczbę moli chlorków (w 5 cm roztworu) n(a) Cl- [mmol] = V 1 [cm ] c EDTA [mol/ cm ] W 5 cm roztworu próbki A jest 0,67 =1,54 mmola jonów chlorkowych Na zmiareczkowanie jonów chlorkowych w 5 cm porcji roztworu A zużywa się V cm AgNO np. 5,4 cm (średnia z dwu miareczkowań). W trakcie miareczkowania zachodzą reakcje: Ag + +Cl - = AgCl a w punkcie końcowym miareczkowania Ag + nadm+cro - 4 = Ag CrO 4 (brunatny) Obliczamy stężenie AgNO c AgNO [mol/dm ] =* n Cl- [mmol] /V [cm ] c AgNO = 1,54[mmol]/5,4[cm ]= 0,0494[mol/dm ] 6

Polecenie Piasek jest substancją nieaktywną, jego ilość oznaczymy jako różnicę pomiędzy masą próbki a masą NaCl i CaCl. Przeprowadzamy oznaczenie liczby moli NaCl i CaCl w próbce P. Na zmiareczkowanie 5 cm próbki przy oznaczaniu wapnia zeszło V cm EDTA np. 15,5 cm (średnia z miareczkowań). W próbce P jest więc następująca liczba mmoli CaCl n(p) CaCl [mmol] = 10*V [cm ] c EDTA [mol/dm ] = 10*15,5[cm ] *0,000[mmol/cm ] =,1000 mmol masa 1 mmola CaCl = 0,1110[g/mmol], w próbce A jest więc m(p) CaCl =,100 mmol *0,1110[g/mmol] = 0,440 g Na zmiareczkowanie 5 cm próbki przy oznaczaniu chlorków zeszło V 4 cm AgNO np. 5,9 cm (średnia z miareczkowań). W próbce P jest więc następująca liczba mmoli jonów chlorkowych n(p) Cl- [mmol] =10 V 4 [cm ] c AgNO [mol/dm ] n(p) Cl- [mmol] = n(p) NaCl [mmol] + n(p) CaCl [mmol] Liczba milimoli NaCl w próbce P wynosi n(p) NaCl [mmol]= 10 V 4 [cm ] c AgNO [mol/dm ] n(p) CaCl [mmol] n(p) NaCl [mmol]= 10 5,9[cm ] 0,0494[mol/dm ]-,100[mmol] = 6,59[mmol] masa 1 milimola NaCl = 0,0584[g/mmol], w próbce A jest więc m(p) NaCl = 6,59[mmol] 0,0584[g/mmol] = 0,848 g Obliczamy masę piasku m(p) SiO m(p) SiO = m(p)- m(p) NaCl - m(p) CaCl Obliczamy procentową zawartość piasku w mieszaninie P ( % SiO ) 7

% SiO = ( m(p) - m(p) NaCl - m(p) m(p) CaCl ) 100 % = SiO m(p) - 0,788 m(p) Polecenie 4 Próbka A stanowi podstawę do wyznaczenia stężenia AgNO.W tym celu należy oznaczyć liczbę milimoli CaCl. Wykonujemy to miareczkując wapń zawarty w 5 cm porcji roztworu próbki A za pomocą EDTA o stężeniu c EDTA. Na zmiareczkowanie wapnia zużywa się V 1 cm EDTA. EDTA reaguje z jonami wapnia(ii) w stosunku molowym 1:1 Dokonujemy obliczeń. W 5 cm miareczkowanego roztworu próbki A jest: n(a) Ca [mmol] = n(a) CaCl [mmol] = V 1 [cm ] c EDTA [mol/dm ] Zakładając, że A to czysty CaCl otrzymujemy liczbę milimoli chlorków n Cl- [mmol] = V 1 [cm ] c EDTA [mol/dm ] Następnie na zmiareczkowanie chlorków w 5 cm porcji roztworu A zużywa się V cm AgNO. Obliczamy stężenie AgNO c AgNO [mol/dm ] = V 1 [cm ] c EDTA [mol/dm ]/ V [cm ] Dysponując stężeniem AgNO przeprowadzamy oznaczenie liczby moli NaCl i CaCl w próbce P. Na zmiareczkowanie 5 cm próbki przy oznaczaniu wapnia zeszło V cm EDTA. W próbce P jest więc następująca liczba moli CaCl n(p) CaCl [mmol] = 10 V [cm ] c EDTA [mol/dm ]. Na zmiareczkowanie 5 cm próbki przy oznaczaniu chlorków zeszło V 4 cm AgNO.W próbce P jest więc następująca liczba moli jonów chlorkowych 8

n(p) Cl- [mmol] = 10 V 4 [cm ] c AgNO [mol/ dm ] n(p) Cl- [mmol] = n(p) NaCl [mmol] + n(p) CaCl [mmol] Liczba mmoli NaCl w próbce P wynosi n(p) NaCl [mmol]= 10 V 4 [ml]* c AgNO [mol/dm ] 10 V [cm ] c EDTA [mol/dm ] Stosunek masowy ( S ) NaCl do CaCl w próbce P wyniesie S = NaCl (10* V [cm ]* c 4 AgNO CaCl [mol/dm ] - *10* V [cm ]* c 10* V [cm ]* c EDTA [mol/dm ] EDTA [mol/dm ]) ponieważ: c AgNO [mol/dm ] = V 1 [cm ] c EDTA [mol/dm ]/V [cm ] więc wyrażenie na S przyjmuje postać S = NaCl 10* V4[cm ]** V1 [cm ]* cedta[mol/dm] ( - *10* V[cm ]* c V[cm ] CaCl 10* V[cm ]* cedta[mol/dm] EDTA [mol/dm]) S = NaCl V4[cm ]* V [cm ] 1 *10 * * cedta[mol/dm ] -V[cm ] V[cm ] CaCl 10 * V[cm ]* cedta [mol/dm ] S = NaCl V4[cm ]* V [cm ] 1 * * -V[cm ] V[cm ] CaCl * V[cm ] Do wyznaczenia stosunku NaCl do CaCl nie jest więc konieczna znajomość stężeń AgNO i EDTA, nie jest potrzebna także masa próbek P i A. Rozwiązanie zadania laboratoryjnego Wymienione substancje należy zbadać pod kątem rozpuszczalności w wodzie oraz etanolu i ph roztworu wodnego. Wanilina, oksyna, bezwodnik ftalowy, skrobia są w wodzie trudno rozpuszczalne. Wanilina, oksyna i bezwodnik ftalowy są rozpuszczalne w alkoholu, skrobia po ogrzaniu do wrzenia tworzy pseudoroztwór. Aspiryna i rezorcyna rozpuszczają się w wodzie 9

słabo, dobrze rozpuszczają się w alkoholu. Alanina, albumina, glukoza i sacharoza są w wodzie dobrze rozpuszczalne, wykazują odczyn bliski obojętnego. Identyfikacja substancji rozpuszczalnych w wodzie Identyfikacja skrobi. Do roztworu próbki, po ogrzaniu do wrzenia, dodajemy odrobinę roztworu jodu. Powstanie granatowej barwy świadczy o obecności skrobi (tworzy się kompleks jodu ze skrobią). Roztwór jodu sporządzamy przez zmieszanie niewielkiej ilości roztworu CuSO 4 z roztworem KI, bierzemy ciecz znad osadu. Identyfikacja białka i aminokwasu. Alanina w reakcji z CuSO 4 na zimno powoduje powstanie intensywnego, ciemnoniebieskiego zabarwienia od utworzonego kompleksu. W reakcji roztworu białka z FeCl tworzy się czerwone zabarwienie. W reakcji białka z CuSO 4 i KOH wydziela się na początku osad, który rozpuszcza się przy dalszym alkalizowaniu roztworu z utworzeniem związków kompleksowych o barwie czerwonofioletowej. Roztwór białka po ogrzaniu ulega zmętnieniu (denaturacja białka). Identyfikacja cukrów. Cukry proste w odróżnieniu od białka i aminokwasu na zimno nie reagują z CuSO 4. Wykorzystujemy redukujące właściwości cukrów, które w środowisku alkalicznym redukują na gorąco sole miedzi(ii) do tlenku miedzi(i). Wykorzystamy utworzony z aminokwasem kompleks miedzi(ii), który ogrzewany z glukozą wydzieli czerwony osad tlenku miedzi (I). Sacharoza nie daje takiej reakcji, wymaga rozłożenia na cukry proste poprzez ogrzanie z rozcieńczonym kwasem siarkowym. Identyfikacja substancji nierozpuszczalnych i słabo rozpuszczalnych w wodzie Identyfikacja aspiryny. Substancja ta jest jednocześnie estrem i kwasem. Zawiesina aspiryny w wodzie będzie mieć odczyn lekko kwaśny. Kwas acetylosalicylowy nie daje reakcji barwnej z FeCl. Jeśli do alkoholowego roztworu dodamy KOH i ogrzejemy, to nastąpi hydroliza połączenia estrowego i powstanie kwas salicylowy. Po zakwaszeniu kwasem siarkowym w reakcji z FeCl powstanie ciemnofioletowe zabarwienie. 10

Identyfikacja rezorcyny. Wodna zawiesina po dodaniu KOH ulegnie rozpuszczeniu. Dodanie do wodnej zawiesiny próbki rozcieńczonego FeCl spowoduje powstanie fioletowego zabarwienia. Identyfikacja bezwodnika ftalowego. Świeżo sporządzona zawiesina w wodzie będzie mieć odczyn obojętny, po ogrzaniu dzięki hydrolizie bezwodnika ftalowego do kwasu ftalowego odczyn zawiesiny będzie lekko kwaśny. Potwierdzeniem, że mamy do czynienia z bezwodnikiem kwasu ftalowego będzie reakcja z rezorcyną w obecności stężonego kwasu siarkowego. Podczas ogrzewania powstaje fluoresceina, która po rozcieńczeniu wodą i zalkalizowaniu ma charakterystyczną, żółto-zieloną fluorescencję. Identyfikacja waniliny. Wodna zawiesina z roztworem FeCl daje niebieskie zabarwienie, które nie zmienia się po ogrzaniu do 60 C. Po oziębieniu wydziela się biały osad dehydrodiwaniliny. Roztwór alkoholowy z kwasem siarkowym ma zabarwienie zielone, które podczas ogrzewania przechodzi w ciemnoczerwone. Identyfikacja oksyny. Alkoholowy roztwór próbki po dodaniu do rozcieńczonego roztworu FeCl powoduje wytrącenie zielonkawego, kłaczkowatego osadu chelatowego połączenia 8-hydroksychinoliny z Fe(III). Również po dodaniu takiego roztworu próbki do roztworu siarczanu miedzi(ii) utworzy się brunatny osad oksynianu miedzi(ii). Autorem zadań laboratoryjnych jest Stanisław Kuś. 11