Kó³ko i krzy yk. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

Podobne dokumenty
Mandarynka. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

Kó³ko i krzy yk. Œredniowiecze. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

Kó³ko i krzy yk. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

Kó³ko i krzy yk. Kultura. Gra dydaktyczna dla klasy VI szko³y podstawowej. ród³o:

Mandarynka. Sport i rozrywka. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z HISTORII W KLASIE IV

Test- starożytna Grecja

Mandarynka. Konflikty. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2016/17:

VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny ETAP SZKOLNY 2013/2014

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV.

Historia i społeczeństwo. Wymagania edukacyjne - klasa IV

Treści. zapoznanie z przedmiotowym. oceniania, zapoznanie uczniów z podręcznikiem.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Dopuszczający

Kryteria ocen. z historii. dla kl. IV

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY 4

Nr lekcji Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra. CZĘŚĆ I. ZAPOZNAJ SIĘ Z HISTORIĄ Uczeń umie krótko

Plan wynikowy. Klasa 4

NIEDOSTATECZNY Uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania oceny klasyfikacyjnej dopuszczającej.

XV MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA HISTORIA kl. V

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z historii i społeczeństwa dla klasy 5

Szczegółowe kryteria wymagań do historii w klasie czwartej do podręcznika Klucz do historii

Wymagania szczegółowe z historii klasa 4

Wymagania programowe dla klasy IV a

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KL. IVA, IVB, IVC, IVD w roku szkolnym 2016/2017


Plan wynikowy. Klasa 4

Chronologia historyczna. chronić źródła historyczne. Uczeń rozumie, dlaczego. kształtowanie się przyszłej. Rozumie, dlaczego należy

Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne stopnie kl. IV (Program nauczania Wczoraj i dzisiaj )

zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu - historia i społeczeństwo dla klasy IV

Wymagania na poszczególne oceny - klasa 4

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii dla klasy IV Szkoły Podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KL. IVA, IVB, IVC w roku szkolnym 2015/2016

Starożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

Wymagania na poszczególne oceny z historii

KRYTERIA OCEN Z HISTORII Kl. IV

- wyjaśnia znaczenie terminów: rodzina dwupokoleniowa, rodzina wielopokoleniowa, rada pedagogiczna, rada szkoły, rada samorządu uczniowskiego

Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4. Historia i społeczeństwo klasa IV

Piotr Podemski Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 72 Poziomy wymagań z przedmiotu Historia i społeczeństwo dla klasy V.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

Wymagania z historii i społeczeństwa dla klasy 4

Zestawienie kryteriów oceniania na poszczególne stopnie szkolne z przedmiotu historia w klasie IV szkoły podstawowej

KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej Klasa IV

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY 4

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z historii w klasie IV do nowej podstawy programowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

ZAŁOŻENIA DO PLANU WYNIKOWEGO Z HISTORII i SPOŁECZEŃSTWA DO KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ w PSP nr 21 w RADOMIU

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa dla oddziału IVa, rok szkolny 2016/2017

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa dla oddziału IVb, rok szkolny 2016/2017

KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Opracowała: Marzena Iwan

Religie świata. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe skrytka pocztowa Gdańsk 52

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

A B C. Źródło: historia test_maturalny_ 20062c_poziom_podstawowy2c_cz._i- 547.html

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr Tomasza Maćkowskiego

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne Historia i społeczeństwo Kl. IV

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA. Imię... Nazwisko... klasa...

Roczny plan pracy z historii i społeczeństwa dla klasy IV szkoły podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś. Odniesienia do podstawy programowej

Kryteria oceny poszczególnych form aktywności

Materiały. Test eliminacyjny

- 1 - Odniesienia do podstawy programowej. Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii i społeczeństwa w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

Wymagania i kryteria ocen z przedmiotu historia w klasie I gimnazjum

ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLASY IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz

ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KLASY IV

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym. Historia i społeczeństwo. Historia wokół nas. Klasa 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Historia i społeczeństwo KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?

Wymagania na poszczególne oceny z historii klasa IV

Temat: Lekcja powtórzeniowa do rozdziału "Starożytna Grecja". WAŻNE POJĘCIA. AMFORA naczynie służące najczęściej do przechowywania wina lub oliwy

Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4

STMiG-SPRAWOZDANIE. VIII EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU dla WSZYSTKICH XXII SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN 2016

Opracowała: Joanna Wieczorek

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY PROPOZYCJA KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Poziom rozszerzający R. (ocena dobra) K+P+R. Uczeń: - zna sposoby zaspokajania ludzkich potrzeb

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym. Historia i społeczeństwo. Historia wokół nas. Klasa 5

UCZEŃ: UCZEŃ: UCZEŃ: UCZEŃ:

Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna

Wymagania edukacyjne dla klas IVA i IVB z historii na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel: Alicja Trzebuniak

Drodzy Uczestnicy XVII edycji MIĘDZYSZKOLNEJ LIGI PRZEDMIOTOWEJ! Zapraszamy Was do przygody z historią epoki starożytnej. Przed Wami zadania

Wyniki Ogólnopolskiej Olimpiady Mitologicznej SESJA JESIENNA 2009

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY PROPOZYCJA KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Transkrypt:

Kó³ko i krzy yk Staro ytnoœæ Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum ród³o:

Kó³ko i krzy yk Salamina Wyspa, ko³o której greckie okrêty zada³y klêskê flocie perskiej w 480 roku p.n.e. najemnicy Walcz¹cy za wynagrodzenie o³nierze, którym by³o obojêtne, o co toczy siê walka. 1. Gra mo e siê odbywaæ w grupach dwuosobowych lub pomiêdzy dwiema dru ynami. 2. Do gry potrzebne s¹: plansza z 36 polami, 18 pionków z kó³kami i 18 z krzy ykami oraz karty z pojêciami i ich definicjami. 3. Ka dy uczeñ lub dru yna dostaje 18 pionków z kó³kami lub krzy ykami oraz po³owê kart. 4. Aby zaj¹æ pole na planszy, uczeñ lub dru yna musi podaæ pojêcie odpowiadaj¹ce definicji, któr¹ przeczyta³ jego przeciwnik. 5. Wygrywa osoba lub dru yna, która pierwsza zajmie cztery pola w pionie, poziomie lub na ukos.

Staro ytnoœæ Sparta imperium Egipt Greckie pañstwo wojowników. latyfundium Wielkie pañstwo rz¹dzone przez króla albo cesarza. Takim pañstwem by³a Persja, a potem Rzym. Salamina Pañstwo nazywane darem Nilu. Olimpia Ogromne, prawie samowystarczalne gospodarstwo wiejskie w staro ytnym Rzymie. Persja Wyspa, ko³o której greckie okrêty pokona³y persk¹ flotê w 480 roku p.n.e. Maraton Miejscowoœæ, w której odbywa³y siê igrzyska olimpijskie. polis Imperium, z którym walczyli Grecy w V wieku p.n.e. Miejscowoœæ, ko³o której Ateñczycy pokonali Persów w 490 roku p.n.e. Greckie miasto-pañstwo. Olimp Wed³ug mitologii greckiej góra ta by³a siedzib¹ bogów. Mezopotamia Inaczej Miêdzyrzecze, kraina po³o ona na Bliskim Wschodzie miêdzy Tygrysem a Eufratem. Sumerowie Tajemniczy lud, który stworzy³ w Mezopotamii pierwsz¹ znan¹ nam cywilizacjê w dziejach. proletariusze Najbiedniejsi, wolni mieszkañcy rzymskich miast. Ich okreœlenie oznacza³o po ³acinie ludzi posiadaj¹cych jedynie dzieci. gimnazjon Du y obiekt sportowy w Grecji. Znajdowa³y siê w nim boiska sportowe i sale gimnastyczne. termy Rzymskie centra sportoworekreacyjne wielkie budynki z salami do masa u, basenami, salami gimnastycznymi, bibliotekami i bufetami. Koloseum Najwiêkszy amfiteatr w Rzymie; jego pozosta³oœci stoj¹ do dziœ. piramidy Egipskie grobowce, w których chowano faraonów. Partenon Marmurowa œwi¹tynia bogini Ateny na ateñskim Akropolu.

Staro ytnoœæ agora Forum Romanum bazylika Rynek w greckim mieœcie. akwedukt Rzymski wodoci¹g. Rozleg³y plac w centrum Rzymu, otoczony œwi¹tyniami, urzêdami i pos¹gami w³adców. amfiteatr Rzymska budowla ze scen¹, na której walczyli gladiatorzy, i widowni¹ dla publicznoœci. W pañstwie rzymskim: du y budynek otoczony kolumnami. S³u y³ jako sala s¹dowa i hala targowa. Salomon Król Izraela, który zbudowa³ œwi¹tyniê jerozolimsk¹. faraon Egipski król. Perykles Ateñski m¹ stanu z V wieku p.n.e. Przez wiele lat wywiera³ ogromny wp³yw na politykê swego miasta. Hipokrates Grecki lekarz z V/IV wieku p.n.e., nazywany ojcem medycyny. Archimedes Grecki matematyk i wynalazca, który obliczy³ liczbê Achilles Grecki heros, który mia³ tylko jeden s³aby punkt: piêtê. Prometeusz W mitologii greckiej: bóg, który wykrad³ z Olimpu ogieñ, eby ofiarowaæ go ludziom. Hades Grecki bóg podziemi, w³adaj¹cy podziemnym królestwem o tej samej nazwie. Trafia³a tam wiêkszoœæ zmar³ych. ostracyzm Ateñski s¹d skorupkowy, który skazywa³ na wygnanie osobê podejrzan¹ o chêæ zaprowadzenia tyranii. wyzwoleniec Niewolnik, którego pan obdarzy³ wolnoœci¹ albo który sam wykupi³ siê z niewoli. arystokracja S³owo to w t³umaczeniu z greckiego oznacza rz¹dy najlepszych. W rzeczywistoœci by³y to rz¹dy niewielkiej grupy najbogatszych obywateli. kolon Wolny ch³op w cesarstwie rzymskim. Dzier awi³ ziemiê w zamian za czêœæ plonów, któr¹ oddawa³ w³aœcicielowi. demokracja Ustrój Aten, którego nazwa oznacza w jêzyku greckim w³adza ludu.