POLITECHNIKA OPOLSKA

POLITECHNIKA OPOLSKA WYDZIAŁ BUDOWNICTWA PLAN STUDIÓW stacjonarnych I-go stopnia kierunek ARCHITEKTURA I URBANISTYKA Obowiązuje od I roku począwszy od roku akademickiego 2012/2013

CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA I. USTALENIA OGÓLNE Studia kończą się nadaniem tytułu zawodowego inżyniera. Studia trwają 7 semestrów. Liczba godzin zajęć wynosi 2565, a liczba punktów ECTS 210. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent studiów I-go stopnia: posiada wiedzę i umiejętności z zakresu historii i teorii architektury i urbanistyki, sztuk pięknych, budownictwa i technologii budowlanych, konstrukcji, fizyki budowli oraz projektowania architektonicznego i urbanistycznego; zna przepisy techniczno-budowlane oraz metody organizacji i przebiegu procesu inwestycyjnego; posiada umiejętności gromadzenia informacji, kształtowania środowiska człowieka zgodnie z jego potrzebami użytkowymi z uwzględnieniem osób niepełnosprawnych oraz tworzenia projektów obiektów spełniających wymagania estetyczne, użytkowe i techniczne; posiada znajomość prawa budowlanego, ekonomiki, organizacji procesu inwestycyjnego i organizacji procesu projektowego w państwach członkowskich Unii Europejskiej. Absolwent jest przygotowany do podjęcia działalności zawodowej w charakterze pracownika pomocniczego oraz w wykonawstwie i nadzorze budowlanym w zakresie projektowania urbanistycznego i projektowania obiektów architektonicznych wraz z ich otoczeniem. Absolwent zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiadają umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu studiów. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia. III. TREŚCI KSZTAŁCENIA Na kolejnych stronach podano plan studiów i karty opisu przedmiotów ujętych w planie studiów.

Lp. ECTS ECTS zaj.kontakt. ECTS zaj. prakt. Egzamin Zaliczenie Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Studia stacjonarne Nazwa kursu S PLAN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA Kierunek: ARCHITEKTURA I URBANISTYKA Uchwalony przez Radę Wydziału w dniu: 107.2012 r. Godziny zajęć ROK I ROK II ROK III ROK IV w tym Sem. I Sem. II Sem. III Sem. IV Sem. V Sem. VI Sem. VII 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. W Ć L P S W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P S PRZEDMIOTY OGÓLNE (330) 16 14 8 1 13 330 120 195 15 1 Wychowanie fizyczne I 1 1,0 1,0 1 30 30 2 2 Wychowanie fizyczne II 1 1,0 1,0 1 30 30 2 3 Język obcy I 1 1,0 1,0 1 30 30 2 4 Język obcy II 1 1,0 1,0 1 30 30 2 5 Język obcy III 1 1,0 1,0 1 30 30 2 6 Język obcy IV 2 2,0 2,0 1 30 30 2 7 Ergonomia 1 1,0 2 30 15 15 1 1 8 Ochrona własności intelektualnej 1 1,0 1 15 15 1 9 Bezpieczeństwo i higiena pracy 1 1,0 1 15 15 1 10 Technologia informacyjna 2 1,2 1,0 2 30 15 15 1 1 11 Treści humanistyczne I 2 1,2 1 30 30 2 11a Podstawy filozofii 11b Historia sztuki 12 Treści humanistyczne II 2 1,2 1 30 30 2 12a Psychologia 12b Socjologia PRZEDMIOTY PODSTAWOWE (285 h) 25 13 10 5 7 285 135 30 45 75 13 Matematyka 5 2,4 0,0 1 1 60 30 30 2 2 14 Geometria wykreślna I 5 2,4 2,4 2 60 30 30 2 2 15 Geometria wykreślna II 4 1,2 1,8 1 1 30 15 15 1 1 16 Fizyka budowli 3 2,4 1,6 1 1 45 15 30 1 2 17 Mechanika budowli I 4 2,4 2,2 1 1 45 30 15 2 1 18 Mechanika budowli II 4 1,8 2,4 1 1 45 15 30 1 2 PRZEDMIOTY KIERUNKOWE (1830 h) 158 79 87 8 50 1830 690-285 840 15 19A Projektowanie architektoniczne I.A 19B Projektowanie architektoniczne I.B 7 3,6 5,4 2 90 15 75 1 5 20A Projektowanie architektoniczne II.A 20B Projektowanie architektoniczne II.B 7 3,6 5,6 2 90 15 75 1 5 21A Projektowanie architektoniczne III.A 21B Projektowanie architektoniczne III.B 7 3,6 6,0 2 90 15 75 1 5 22A Projektowanie architektoniczne IV.A 22B Projektowanie architektoniczne IV.B 6 3,6 5,4 2 90 15 75 1 5 23A Projektowanie architektoniczne V.A 23B Projektowanie architektoniczne V.B 7 3,6 5,8 2 90 15 75 1 5 24A Projektowanie architektoniczne VI.A 24B Projektowanie architektoniczne VI.B 8 3,6 6,4 2 90 15 75 1 5 25A Projektowanie urbanistyczne I.A 25B Projektowanie urbanistyczne I.B 6 2,4 4,8 2 75 15 60 1 4 20120711_AiU_pelny.xlsx / I_PlanS /1

26A Projektowanie urbanistyczne II.A 5 2,4 4,8 2 75 15 60 1 4 26B Projektowanie urbanistyczne II.B 27A Projektowanie urbanistyczne III.A 5 3,0 4,4 2 60 15 45 1 3 27B Projektowanie urbanistyczne III.B 28A Projektowanie urbanistyczne IV.A 8 3,6 6,2 2 90 15 75 1 5 28B Projektowanie urbanistyczne IV.B 29 Historia architektury i urbanistyki I 3 1,2 0,0 1 30 30 2 30 Historia architektury i urbanistyki II 5 1,2 2,2 1 1 45 30 15 2 1 31 Historia architektury i urbanistyki III 4 2,4 2,0 2 60 30 30 2 2 32 Historia architektury i urbanistyki IV 4 2,4 2,0 1 1 60 30 30 2 2 33 Historia architektury i urbanistyki V 3 1,8 1,2 2 45 30 15 2 1 34 Historia architektury i urbanistyki VI 4 1,2 0,0 1 30 30 2 Budownictwo ogólne z 35 4 1,8 0,0 1 45 45 3 materiałoznawstwem I Budownictwo ogólne z 36 4 2,4 1,2 2 60 45 15 3 1 materiałoznawstwem II Budownictwo ogólne z 37 2 1,2 1,2 2 30 15 15 1 1 materiałoznawstwem III 38 Budownictwo ogólne z materiałoznawstwem IV 4 2,4 1,6 1 1 60 30 30 2 2 39 Instalacje budowlane 3 1,2 0,0 1 30 30 2 40 Konstrukcje budowlane I 3 2,4 1,6 1 1 45 30 15 2 1 41 Konstrukcje budowlane II 3 1,8 1,2 1 1 45 30 15 2 1 42 Konstrukcje budowlane III 3 1,8 0,9 1 1 45 30 15 2 1 43 Techniki plastyczne (rys. odręczny, model. arch.) I 4 1,8 3,6 1 45 45 3 44 Techniki plastyczne (rys. odręczny, model. arch.) II 4 1,8 3,6 1 45 45 3 45 Techniki plastyczne (rys. odręczny, model. arch.) III 3 1,8 2,6 1 45 45 3 46 Techniki plastyczne (rys. odręczny, model. arch.) IV 2 1,8 2,2 1 30 30 2 47 Organizacja i ekonomika procesu inwestycyjnego 2 1,2 0,0 1 30 30 2 48 Prawo budowlane 1 0,6 0,0 1 15 15 1 49 Projektowanie architektoniczne wspomagane komputerem 3 1,8 1,8 2 45 15 30 1 2 50 Rewitalizacja osiedli mieszkaniowych 2 1,8 1,8 2 45 15 30 1 2 51 Rewitalizacja terenów poprzemysłowych 2 1,2 1,2 2 30 15 15 1 1 52 Etyka i specyfika zawodu architekta 2 0,6 0,0 1 15 15 1 53 Seminarium dyplomowe 3 0,6 1 15 15 1 54 Praca dyplomowa 15 6,0 55 Praktyka dyplomowa 0 4 tygodnie PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE (120 h) 11 4,8 9 0 7 120 30 0 15 75 56 Przedmiot fakultatywny I 2 1,2 1,2 2 30 15 15 1 1 56a Teoria projektowania 20120711_AiU_pelny.xlsx / I_PlanS /2

56b Teoria architektury i urbanistyki 56c Socjologia miasta 57 Przedmiot fakultatywny II 2 1,2 1,2 2 30 15 15 1 1 57a Komunikacja 57b Strategie projektowania 57c Projektowanie elewacji a rozwiązania przestrzenne 58 Przedmiot fakultatywny III 2 1,2 2,0 1 30 30 2 58a Obiekty wielkoskalowe estetyka a konstrukcja 58b Architektura krajobrazu 58c Architektura wnętrz 59 Projekt specjalistyczny I 2 0,6 1,6 1 15 15 1 59a Konstrukcje drewniane 59b Konstrukcje metalowe 59c Konstrukcje żelbetowe 59d Technologia budownictwa ogólnego 60 Projekt specjalistyczny II 3 0,6 3,0 1 15 15 1 60a Instalacje budowlane 60b Wyposażenie techniczne budynków 60c Zagadnienia komunikacyjne 60d Ochrona środowiska 2565 975 225 360 990 15 10 4 5 5 10 2 7 6 8 2 5 13 10 2 5 14 10 2 1 16 7 2 0 12 10 1 1 0 1 0 0 0 0 Razem 210 110 114 14 77 2565 24 25 28 31 29 21 13 Liczba egzaminów 14 1 3 2 3 2 3 0 Liczba zaliczeń 77 9 11 12 13 14 7 11 Liczba punktów ECTS 210 29 31 30 30 30 30 30 20120711_AiU_pelny.xlsx / I_PlanS /3

PRZEDMIOTY OBIERALNE Grupa I: Przedmioty fakultatywne: Przedmiot fakultatywny I a) Teoria projektowania b) Teoria architektury i urbanistyki c) Socjologia miasta Przedmiot fakultatywny II a) Komunikacja b) Strategie projektowania c) Projektowanie elewacji a rozwiązania przestrzenne Przedmiot fakultatywny III a) Obiekty wielkoskalowe estetyka a konstrukcja b) Architektura krajobrazu c) Architektura wnętrz Grupa II: Projekty specjalistyczne Projekt specjalistyczny I a) Konstrukcje drewniane b) Konstrukcje metalowe c) Konstrukcje żelbetowe d) Technologia budownictwa ogólnego Projekt specjalistyczny II a) Instalacje budowlane b) Wyposażenie techniczne budynków c) Zagadnienia komunikacyjne d) Ochrona środowiska Grupa III: Treści humanistyczne Treści humanistyczne I a) Podstawy filozofii b) Historia Sztuki Treści humanistyczne II a) Psychologia b) Socjologia RAZEM PRZEDMIOTY DO WYBORU TO: 1) Treści humanistyczne I i II 4 p. ECTS 2) Proj. arch. I, II, III, IV, V, VI (proj.) 34 p. ECTS 3) Proj. urban. I, II, III, IV, V (proj.) 20 p. ECTS 4) Przedm. fakultat. I, II, III 6 p. ECTS 5) Projekt specjalistyczny I, II 5 p. ECTS 4) Praca dyplomowa 15 p. ECTS Razem przedmioty do wyboru to: 84 p. ECTS przy ilości wymaganej 63 p. ECTS PROCENTOWY UDZIAŁ PUNKTÓW DLA OBSZARÓW KSZTAŁCENIA: 1) Przedmioty z obszaru nauk technicznych T 163 p. ECTS, tj. 78 % 2) Przedmioty z obszaru nauk o sztuce A 36 p. ECTS, tj. 17 % (nr 29-34, 43-46) 3) Przedmioty z obszaru nauk humanistycznych H 9 p. ECTS, tj. 4 % (nr 3-6, 11a-12b) 4) Przedmioty z obszaru nauk medycznych M 2 p. ECTS, tj. 1 % (nr 1, 2) 20120711_AiU_pelny.xlsx / I_PlanS /4

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu Architektura i Urbanistyka Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne I Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne 1 Nauki podst. (T/N) N Subject Title Physical education ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 1 Kont. 1,2 Prakt. Zaliczenie na ocenę 1 Nazwy Wychowanie fizyczne, biologia przedmiotów Ma podstawową wiedzę z anatomii i fizjologii człowieka w zakresie wychowania zdrowotnego. Ma elementarną wiedzęz przepisów sportowych. Program przedmiotu L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Forma zajęć Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Ćwiczenia 37 30 nauczyciel akademicki Treści kształcenia Lp. Lp. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu 4. 5. 6. 7. 8. 9. Ma wiedzę korzystnego wpływu ćwiczeń fizycznych na organizm człowieka. Potrafi wykonać podstawowe elementy z zakresu techniki wybranej dyscypliny sportowej. Potrafi współpracować i pracować w grupie. Tematyka zajęć Liczba godzin Ćwiczenia Sposób realizacji zajęcia praktyczne na obiektach sportowych Tematyka zajęć Liczba godzin Zasady bhp, sposób realizacji przedmiotu, warunki zaliczenia. Wiadomości o 2 wybranej dyscyplinie-zasady, przepisy,reguły. Przygotowania organizmu do wysiłku fizycznego /rozgrzewka/ i ocena jego wielkości - pomiar tętna. Określenie wielkości wysiłku fizycznego do indywidualnych możliwości organizmu podczas zajęć praktycznych. Nauczanie nowych elementów ruchowych celem poszerzenia umiejętności w zakresie sportów indywidualnych i zespołowych. Doskonalenie umiejętności techniczno-taktycznych w określonych dyscyplinach sportowych w formie gier i zabaw. Kształtowanie umiejętności współdziałania i koncentracji w grupie oraz sportowej rywalizacji /fair-play/ w formie gier izabaw. Tworzenie świadomej potrzeby zagospodarowania wolnego czasu poprzez udział w zajęciach rekreacyjno - sportowych./4pkt/ Testowanie sprawności ogólnej i specjalnej. 2 2 2 4 8 8 2

10. 1 1 1 14. 15. L. godz. pracy własnej studenta 7 L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Testy i próby sprawnościowe. Student zna korzystny wpływ czynności ruchowych na zdrowie. Student zna przepisy wybranej dyscypliny sportowej. Student zna potrzebę aktywnego spędzania wolnego czasu. Student opanował określone elementy ruchowe danej dyscypliny sportowej i potrafi zastosować je w praktyce. 30 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Potrafi przeprowadzić ćwiczenia o charakterze rekreacyjnym w grupie nieformalnej Student rozumie konieczność dbania o własny rozwój i posiada umiejętność zagospodarowania wolnego czasu z korzyścią dla zdrowia. Student potrafi organizować swój proces uczenia się i rozumie potrzebę systematycznej pracy. Metody dydaktyczne: Zajęcia praktyczne na obiektach sportowych np. hala sportowa,siłownia, bieżnia lekkoatletyczna,sala do aerobiku. Konsultacje. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Literatura podstawowa: [1] Ogólnodostępne publikacje informacyjno-szkoleniowe z zakresu kultury fizycznej. [2] [3] [4] [5] [6]

[7] [8] Literatura uzupełniająca: [1] Prasa- tygodniki, miesięczniki [2] TV, internet [3] Mecze, turnieje, imprezy sportowe na żywo. [4] [5] [6] [7] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne II Karta Opisu Przedmiotu Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne 2 Nauki podst. (T/N) N Subject Title Physical education 2 ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 1 Kont. 1,2 Prakt. Zaliczenie na ocenę 2 Nazwy Wychowanie fizyczne, biologia przedmiotów Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu 5. 8. 9. 10. 1 1 Ma podstawową wiedzę z anatomii i fizjologii człowieka w zakresie wychowania zdrowotnego. Ma elementarną wiedzęz przepisów sportowych. Ma wiedzę korzystnego wpływu ćwiczeń fizycznych na organizm człowieka. Potrafi wykonać podstawowe elementy z zakresu techniki wybranej dyscypliny sportowej. Potrafi współpracować i pracować w grupie. Program przedmiotu L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Forma zajęć Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Ćwiczenia 37 30 nauczyciel akademicki Ćwiczenia Sposób realizacji zajęcia praktyczne na obiektach sportowych Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Zasady bhp, sposób realizacji przedmiotu, warunki zaliczenia. Wiadomości o 2 wybranej dyscyplinie-zasady, przepisy,reguły. 4. 6. 7. Przygotowania organizmu do wysiłku fizycznego /rozgrzewka/ i ocena jego wielkości - pomiar tętna. Określenie wielkości wysiłku fizycznego do indywidualnych możliwości organizmu podczas zajęć praktycznych. Nauczanie nowych elementów ruchowych celem poszerzenia umiejętności w zakresie sportów indywidualnych i zespołowych. Doskonalenie umiejętności techniczno-taktycznych w określonych dyscyplinach sportowych w formie gier i zabaw. Kształtowanie umiejętności współdziałania i koncentracji w grupie oraz sportowej rywalizacji /fair-play/ w formie gier izabaw. Tworzenie świadomej potrzeby zagospodarowania wolnego czasu poprzez udział w zajęciach rekreacyjno - sportowych./4pkt/ Testowanie sprawności ogólnej i specjalnej. 2 2 4 8 8 2 2

1 14. 15. L. godz. pracy własnej studenta 7 L. godz. kontaktowych w sem. Sposoby sprawdzenia zamierzonych Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Testy i próby sprawnościowe. Student zna korzystny wpływ czynności ruchowych na zdrowie. Student zna przepisy wybranej dyscypliny sportowej. Student zna potrzebę aktywnego spędzania wolnego czasu. Student opanował określone elementy ruchowe danej dyscypliny sportowej i potrafi zastosować je w praktyce. 30 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Potrafi przeprowadzić ćwiczenia o charakterze rekreacyjnym w grupie nieformalnej. Student rozumie konieczność dbania o własny rozwój i posiada umiejętność zagospodarowania wolnego czasu z korzyścią dla zdrowia. Student potrafi organizować swój proces uczenia się i rozumie potrzebę systematycznej pracy. Metody dydaktyczne: Zajęcia praktyczne na obiektach sportowych np. hala sportowa,siłownia, bieżnia lekkoatletyczna,sala do aerobiku. Konsultacje. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Literatura podstawowa: [1] Ogólnodostępne publikacje informacyjno-szkoleniowe z zakresu kultury fizycznej. [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

Literatura uzupełniająca: [1] Prasa- tygodniki, miesięczniki [2] TV, internet [3] Mecze, turnieje, imprezy sportowe na żywo. [4] [5] [6] [7] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Architektura i Urbanistyka Profil kształcenia Ogólnoakademicki Poziom studiów Studia pierwszego stopnia Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności Forma studiów Studia stacjonarne Semestr studiów III Nazwa przedmiotu Język obcy I Język angielski Nauki podst. (T/N) N Subject Title Całk. 1 Lp. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Laboratorium 4. Laboratorium 5. Strategie działań. Załatwianie spraw. Wydawanie poleceń. 2 6. Formy czasu przyszłego. Pisanie notatki służbowej. 2 7. Przygotowanie krótkiej prezentacji: wstęp, główne założenia, zasady. 2 8. Przedstawienie prezentacji przez studentów. 2 9. Internetowy handel detaliczny. Dopasowywanie nagłówków, uzupełnianie luk. 2 10. 1 Zarobki. Czasowniki złożone. Czasy present perfect, past simple. Osiąganie celów i ich realizacja. Czasowniki modalne (prawdopodobieństwo). 2 2 1 Prezentacja przyszłej kariery zawodowej. 2 1 Radzenie sobie z problemami. Rozmowa telefoniczna problemy. 2 14. Wybory zawodowe. Kariera zawodowa planowanie. 2 15. Produkty i opakowania. Cechy przedmiotów/urządzeń. 2 L. godz. pracy własnej studenta Foreing Language I ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Kont. 1,2 Prakt. 1,4 Zaliczenie na ocenę 3 Nazwy przedmiotów Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych. Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych sytuacjach życiowych i społecznych. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł. Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Program przedmiotu L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 35 30 Sposób realizacji Treści kształcenia Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Zajęcia audytoryjne Tematyka zajęć Liczba godzin Firmy. Rodzaje firm. Struktura firmy i kariera zawodowa. Czasy present simple i 2 present continuous. Spotkania biznesowe. Prowadzenie rozmowy o interesach. 2 Cechy przywódcze. Style zarządzania. Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii. 2 Wydawanie poleceń. Przedimki. Pisanie emaili omawiających przebieg dyskusji. 2 5 L. godz. kontaktowych w sem. 30

Sposoby sprawdzenia zamierzonych Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Prace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w środowisku pracy. Rozumie znaczenie standardowych wypowiedzi używanych w sytuacjach biznesowych. Potrafi pozyskiwać informacje, przetwarzać je i interpretować. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Potrafi współdziałać i pracować w grupie. Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Literatura podstawowa: [1] Trappe, T. Tullis, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005 [2] Alison, J. Emmeron. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007 [3] Mascul B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press. [4] Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan. [5] David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader, Pearson Longman. [6] [7] [8] Literatura uzupełniająca: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Emmerson, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999 English For Construction Managers and Engineering. Technical Construction Language, pod red. J. Witeckiej, Warszawa, 2007. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ARCHITEKTURA I URBANISTYKA Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne IV Nazwa przedmiotu Język obcy II Język angielski Nauki podst. (T/N) N Subject Title Całk. 1 Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Laboratorium Foreing language II English Language ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Kont. 1,2 Prakt. 1,4 Zaliczenie na ocenę 4 Nazwy Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 przedmiotów Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych. Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych sytuacjach życiowych i społecznych. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł. Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role Program przedmiotu L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) 35 30 Treści kształcenia Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Marketing. Reklama marki i produktu. Techniki marketingu. Stopniowanie przymiotników. 2 Prezentacja i rekomendowanie produktów. Pisanie rekomendacji dla wybranych produktów. 2 Memos - Cechy charakterystyczne krótkiej notatki służbowej i pisanie jej. 2 4. Outsourcing. Offshoring. Praca za granicą. I i II tryb warunkowy. 2 5. Burza mózgów rozwiązywanie problemów. Zgadzanie się/niezgadzanie się z poglądami innych. 2 6. Finanse. Bilans zysków i strat. Przymiotniki i przysłówki. 2 7. Materiały wizualne: grafy, tabele, wykresy. Zwroty i wyrażenia używane przy prezentacji. 2 8. Kolokacje związane z pracą. Język formalny i nieformalny przy aplikowaniu o pracę. 2 9. Biznesowa rozmowa telefoniczna. Obsługa klienta. Prośby, oferowanie. 2 10. Rekrutacja. Ubieganie się o pracę. Zdania względne. 2 1 Pisanie CV. Okresy warunkowe I III. 2 1 Small talks. Bezpieczne tematy dyskusja. 2 1 Raporty, analiza liczb. Zdania złożone, spójniki. 2 14. Pisanie formalnego i nieformalnego emaila. 2 15. Powtórzenie wiadomości. 2

L. godz. pracy własnej studenta 5 L. godz. kontaktowych w sem. 30 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Prace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w środowisku pracy. Rozumie znaczenie standardowych wypowiedzi używanych w sytuacjach biznesowych. Potrafi pozyskiwać informacje, przetwarzać je i interpretować. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Potrafi współdziałać i pracować w grupie. Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Literatura podstawowa: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] Trappe, T. Tullis, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005 Alison, J. Emmeron. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007 Mascull B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press. Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan. David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader. Literatura uzupełniająca: [1] EMMERSON, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999 English For Construction Managers and Engineering. Technical Construction Language, pod red. J. [2] Witeckiej, Warszawa, 2007. [3] [4] [5] [6] [7] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ARCHITEKTURA I URBANISTYKA OGÓLNOAKADEMICKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne V Nazwa przedmiotu Język obcy III Język angielski Nauki podst. (T/N) N Subject Title Foreing language III English Language ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 1 Kont. 1,2 Prakt. 1,4 Zaliczenie na ocenę 5 Nazwy Znajomość języka angielskiego na poziomie B przedmiotów Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł. Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych sytuacjach życiowych i społecznych. Program przedmiotu L. godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia Forma zajęć Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Laboratorium 35 30 mgr B. Świerczewska, mgr W. Mróz, mgr I. Wyszyńska, Treści kształcenia Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Podróbki produktów. Przedstawianie argumentów. 2 Rodzaje rynków. Negocjowanie. Prowadzenie firmy online. 2 Rodzaje bezokoliczników: gerund, infinitive. Składanie oferty i reagowanie na nie. 2 4. Grupy nacisku. Uczciwy handel. Czasowniki modalne: przymus, konieczność, zakaz. 2 5. Udział w spotkaniach. Zabieranie głosu w dyskusjach. 2 6. Korespondencja formalna. List z przeprosinami. 2 7. Organizacja pracy i odpowiedzialność zespołowa. Mówienie nowa praca zasady i 2 reguły. 8. Układanie pytań. Robienie notatek. 2 9. Rodzaje korespondencji biznesowej. Poczta elektroniczna. Mowa zależna. 2 10. Przewodniczenie spotkaniu. Mowa zależna c.d. 2 1 Logistyka. Popyt i podaż. Metki z mikrochipem. Strona bierna. 2 1 Słowotwórstwo. Radzenie sobie z pytaniami i odpowiedziami. 2 1 Innowacje. Udoskonalanie produktów. Czasowniki modalne czas przeszły. 2 14. Odpowiedzialność spółki. Zasady etycznego postępowania. Czytanie i słuchanie w 2 celu ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji. 15. Handel międzynarodowy. Międzynarodowe umowy i płatności. 2 L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem. 0

Sposoby sprawdzenia zamierzonych Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Prace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w środowisku pracy. Rozumie znaczenie standardowych wypowiedzi używanych w sytuacjach biznesowych. Potrafi pozyskiwać informacje, przetwarzać je i interpretować. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Potrafi współdziałać i pracować w grupie. Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Literatura podstawowa: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005 ALISON, J. EMMERON. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007 MASCULL B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press. Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan. David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader. Literatura uzupełniająca: [1] EMMERSON, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999 English For Construction Managers and Engineering. Technical Construction Language, pod red. J. [2] Witeckiej, Warszawa, 2007. [3] [4] [5] [6] [7] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ARCHITEKTURA I URBANISTYKA OGÓLNOAKADEMICKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne VI Nazwa przedmiotu Język obcy IV Język Angielski Nauki podst. (T/N) N Subject Title Całk. 2 Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Laboratorium Foreing language III English Language ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Kont. 1,2 Prakt. 2,4 Zaliczenie na ocenę 6 Nazwy Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 przedmiotów Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych. Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych sytuacjach życiowych i społecznych. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł. Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych. Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 60 30 Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Sojusze. Wielkie fuzje. Powtórzenie czasów. 2 Projekty. Argumenty za i przeciw dyskusja. 2 Praca zespołowa. Tworzenie zespołu. Czasowniki modalne. 2 4. Przepływ informacji. Analiza grafu. Tworzenie pytań ankieta. Pytania bezpośrednie 2 i pozorne. 5. Poszukiwanie pracy przez Internet. Tryb rozkazujący. 2 6. Tendencje cenowe. Strategie cenowe. Targowanie ceny. 2 7. Technologia. Rozwój technologiczny. Produkty hi-tech. 2 8. Prezentacja faktów i liczb. Zdania względne. 2 9. Reklama. Rodzaje mediów. Opowiadanie historyjek i anegdot. 2 10. Raporty. Spójniki i wyrażenia łączące zdania. 2 1 Przepisy prawne. Zawody związane z prawem. Strona bierna ćwiczenia. 2 1 Ubezpieczenia rodzinne, obowiązkowe, roszczenia ubezpieczeniowe. 2 1 List z reklamacją. Odpowiedź na list z reklamacją. 2 14. Prezentacje multimedialne jako forma zaliczenia sprawności mówienia. 2 15. Zaliczenie przedmiotu. 2 L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 30 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Program przedmiotu Treści kształcenia Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Prace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów

Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w środowisku pracy. Rozumie znaczenie standardowych wypowiedzi używanych w sytuacjach biznesowych. Potrafi pozyskiwać informacje, przetwarzać je i interpretować. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Potrafi współdziałać i pracować w grupie Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Literatura podstawowa: [1] Trappe, T. Tullis, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005 [2] Alison, J. Emmeron. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007 [3] MAascul B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press. [4] TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Upper Intermediate. Pearson Longman 2005 [5] David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader, Pearson Longman. [6] Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan. [7] [8] Literatura uzupełniająca: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Emmerson, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999 English For Construction Managers and Engineering. Technical Construction Language, pod red. J. Witeckiej, Warszawa, 2007. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu Architektura i Urbanistyka Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne VII Nazwa przedmiotu Ergonomia Nauki podst. (T/N) N Subject Title Ergonomics ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 1 Kont. 1,2 Prakt. Zaliczenie na ocenę 7 Nazwy Projektowanie architektoniczne, Budownictwo Ogólne, Materiały przedmiotów Budowlane, Fizyka budowli, Fizjologia człowieka. z zakresu projektowania architektonicznego, budownictwa ogólnego, fizyki budowli w stopniu zaawansowanym. ogólna z zakresu fizjologii człowieka. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Ćwiczenia L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 17 20 15 15 Student umie projektować obiekty budowlane w zakresie architektoniczno-budowlanym. Student rozumie znaczenie i wymiar pracy inżyniera architekta. Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr inż. Elżbieta Miśniakiewicz dr inż. Elżbieta Miśniakiewicz Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład tradycyjny i multimedialny Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin Geneza ergonomii, kanony estetyczne, proporcje, miary antropometryczne. 1 Anatomia receptorów: oka, ucha, zmysłu powonienia i smaku, układu nerwowego, 1 4. 5. limfatycznego, krążenia (wybrane zagadnienia dla potrzeb ergonomii i bioniki). Anatomia układu kostnego i mięśniowego w wieku 3-12 lat- 23-18 lat; powyżej 18 lat. Obciążenie statyczne i dynamiczne. Przestrzeń ruchowa człowieka. Anatomiczne wymiary ciała w różnych pozycjach. Rodzaje i zasięg ruchów. Przestrzeń ruchowa w stosunku do: elementów wyposażenia wnętrza (przestrzeni), na traktach komunikacyjnych, ze względów psychologicznych. 6. Ergonomia mebla: leżysko, siedzisko, pojemnik, stanowisko pracy. 7. Ergonomia pomieszczeń do pracy fizycznej, umysłowej, pomieszczeń produkcyjnych. 8. Ergonomia pomieszczeń rekreacyjnych, sportu i wypoczynku. 9. Ergonomia pomieszczeń mieszkalnych. 10. Ergonomia ciągów komunikacyjnych, wnętrz i przestrzeni publicznych. 1 Psychofizyczne wymagania w stosunku do wnętrz (komfort cieplny, wilgotność, wentylacja). 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 Psychofizyczne wymagania w stosunku do wnętrz (oświetlenie dzienne i sztuczne, nasłonecznienie, kolorystyka i tekstura materiałów, emisja dźwięków i hałas). 1 1 14. 15. Strefy i ustroje akustyczne w architekturze. Bariery architektoniczne i komunikacyjne dla niepełnosprawnych. Bioniczne inspiracje do realizacji konstrukcji i form architektonicznych. L. godz. pracy własnej studenta 2 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Ćwiczenia Lp. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1 1 1 14. 15. L. godz. pracy własnej studenta Sposoby sprawdzenia zamierzonych L. godz. kontaktowych w sem. Pisemne kolokwium zaliczeniowe zawierające pytania otwarte oraz pytania testowe. Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne w grupie. Bieżące konsultacje. Tematyka zajęć Liczba godzin 5 Uwzględnienie potrzeb ergonomicznych i psychofizjologicznych w projektowaniu wybranego wnętrza (np. ze stanowiskami laboratoryjnymi) przedstawić sytuację ergonomiczną w formie płaskiej (format 50x50cm), przy użyciu perspektywy geometrycznej, rzutów lub aksonometrii. Przykłady zastosowania ergonomii przy projektowaniu przestrzeni architektonicznej w budynkach przystosowanych dla osób niepełnosprawnych wykorzystanie projektu budynku jednorodzinnego do opracowania ergonomicznej przestrzeni ruchowej. 5 L. godz. kontaktowych w sem. 15 Zaliczenie ćwiczeń z oceną końcową na podstawie ćwiczeń projektowych wykonywanych w trakcie zajęć i w czasie pracy własnej oraz na podstawie pisemnego kolokwium zaliczeniowego. 1 1 1 15 10 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Student ma uporządkowaną wiedzę odnośnie wytycznych ergonomicznych z zakresu projektowania funkcji i formy w architekturze oraz w architekturze wnętrz. Student ma szczegółową wiedzę o architektonicznych i komunikacyjnych barierach dla niepełnosprawnych oraz o tworzeniu ergonomicznej przestrzeni ruchowej dla niepełnosprawnych. Student potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących rozwiązań w przestrzeni architektonicznej, w odniesieniu do ergonomii i w odniesieniu do przystosowania tej przestrzeni dla osób niepełnosprawnych. Student potrafi prawidłowo pod względem ergonomicznymkorzystając z literatury, atlasów antropometrycznych, zbiorów norm odnoszących się do człowieka i operując modelami wymiarowymi człowieka w ujęciu statycznym i dynamicznymzaprojektować wnętrze, budynek, przestrzeń urbanistyczną.

Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej w obszarze ergonomii systemowej, w tym jej wpływu na środowisko zewnętrzne i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Metody dydaktyczne: Wykład prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego, wykorzystywane plansze dotyczące budowy anatomicznej receptorów. Ćwiczenia rysunkowe na deskach kreślarskich prowadzone w trakcie zajęć ćwiczeniowych. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Ćwiczenia: ocena końcowa na podstawie pozytywnych ocen z ćwiczeń projektowych oraz na podstawie pisemnego kolokwium zaliczeniowego. Wykład: pozytywne oceny z pisemnego kolokwium zaliczeniowego zawierające pytania otwarte oraz pytania testowe (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z ćwiczenia projektowego. Literatura podstawowa: [1] Neufert Z.: Podręcznik projektowania architektoniczno- budowlanego, Wydawnictwo Arkady 2003; [2] [3] ] Ujma-Wąsowicz K.: Ergonomia w architekturze, Wydawnictwa Politechniki Śląskiej, Gliwice 2005. [4] [5] [6] [7] [8] Literatura uzupełniająca: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Nowak E.: Atlas antropometryczny populacji polskiej- dane do projektowania. Instytut Wzornictwa Przemysłowego, Warszawa 2000. Baranowski W., Cyran M.: Warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budynki służby zdrowia i dla osób niepełnosprawnych ( interpretacja graficzna), WACETOB, Warszawa 1999; Bola T., Schwartz L.: Vademecum projektanta- problemy osób niepełnosprawnych. Cz. 2- Budynki mieszkalne i użyteczności publicznej, Instytut Wzornictwa Przemysłowego, Warszawa 199 Charytonowicz J.: Zasady kształtowania laboratoryjnych stanowisk pracy, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1994. Koradecka D.: Bezpieczeństwo pracy i ergonomia tom 1, Centralny Instytut Ochrony Pracy, Warszawa 1997. Skaradzińska M.: Vademecum projektanta- problemy osób niepełnosprawnych. Cz. 3- Mieszkanie i jego wyposażenie, Instytut Wzornictwa Przemysłowego, Warszawa 199 Taczanowska T., Jaśkowski P.: Ergonomia w budownictwie, Politechnika Lubelska, Lublin 1998. Reese Ch.D.: Occupational Health and Safety Management: A practical Approach. CRC Press, 2008. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu Architektura i Urbanistyka Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne VII Nazwa przedmiotu Ochrona własnośći intelektualnej Nauki podst. (T/N) N Subject Title Całk. 1 Protectian of intelectual property ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kont. 0,6 Prakt. Zaliczenie na ocenę Nazwy Podstawy informatyki przedmiotów Kod przedmiotu 8 Student zna w stopniu podstawowym akty prawne dotyczące ochrony własności intelektualnej ze szczególnym uwzględnieniem ochrony innowacyjnych rozwiązań w budownictwie. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Forma zajęć Wykład Lp. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1 1 1 Student potrafi skojarzyć rodzaj twórczości z odpowiednimi aktami prawnymi. Student jest świadom odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich. L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 23 15 Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr hab. inż. Wojciech Anigacz Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne Tematyka zajęć Prawo autorskie. Przedmioty ochrony własności intelektualnej: wynalazki i wzory użytkowe, wzory zdobnicze, znaki towarowe, topografia układów scalonych. Międzynarodowa klasyfikacja patentowa (mkp). Międzynarodowe zgłoszenia patentowe. Patent europejski. Pojęcie dokumentu patentowego. Opis patentowy jako źródło informacji. Źródła i rodzaje informacji patentowej. Własność przemysłowa w działalności gospodarczej. Przykłady rozwiązań chronionych w budownictwie Działalność innowacyjna na wydziale budownictwa politechniki opolskiej. Przykłady działalności innowacyjnej studentów wydziału budownictwa. Liczba godzin 3 2 2 2 2 2 2

14. 15. L. godz. pracy własnej studenta 8 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Student zna zasady projektowania, wykonywania i opracowywania wyników pomiarów. Student potrafi samodzielnie zaprojektować, wykonywać i opracowywać wyniki pomiarów. Student rozumie konieczność geodezyjnej obsługi budownictwa. L. godz. kontaktowych w sem. Wykonanie prezentacji multimedialnej Metody dydaktyczne: Wykład prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych i przyrządów pomiarowych; laboratorium prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych, wykonanie pomiarów zespołowych i indywidualnych, opracowanie wyników pomiarów 15 Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład zaliczenie na ocenę; laboratorium zaliczenie na ocenę na podstawie wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych. Literatura podstawowa: Akty prawne [1] [2] [3] [4] [5] - Dz. U. z 2003 r. Nr 119, poz. 1117. Prawo własności przemysłowej. - Dz. U. z 2001 r. Nr 102, poz. 1119. Rozporządzenie PRM w sprawie dokonywania i rozpatrywania Wydawnictwa Urzędu Patentowego RP - Pyrża A.: Poradnik wynalazcy, UP RP, Warszawa 2009 Zeszyty naukowe Politechniki Opolskiej z serii Własność intelektualna Krajowa i międzynarodowa baza danych UP RP (www.uprp.pl) Literatura uzupełniająca: [1] www.sejm.gov.pl [2] www.uprp.pl [3] * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu Architektura i Urbanistyka Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne VII Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Nauki podst. (T/N) N Subject Title Całk. 1 Safety and hygiene of work ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Kont. 0,6 Prakt. Zaliczenie na ocenę 9 Nazwy Budownictwo Ogólne, Materiały Budowlane, Fizyka, Chemia, Fizjologia przedmiotów człowieka Student rozumie zasady pomiaru wielkości fizycznych, ma podstawową wiedzę z chemii i biologii. Student zna zasady organizacji robót budowlanych i funkcjonowania przepisów prawnych w budownictwie. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Zna sposoby prowadzenia prac budowlanych i ma wstępną wiedzę o zasadach bezpieczeństwa. Umie analizować formułowane zadania i pracować z dokumentacją techniczną. Student rozumie znaczenie i wymiar pracy inżyniera budownictwa. Student rozumie znaczenie bezpieczeństwa w prowadzeniu prac budowlanych. Forma zajęć Wykład Lp. 4. 5. 6. 7. 8. 9. L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 30 15 Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr inż. Elżbieta Miśniakiewicz Treści kształcenia Wykład Sposób realizacji Wykład z zastosowaniem rzutnika multymedialnego Tematyka zajęć Liczba godzin Pojęcia podstawowe związane z ergonomią, bezpieczeństwem i higieną pracy. 1 Psychiczne obciążenie pracą (pamięć, postrzeganie, uwaga). Ocena obciążenia 1 fizycznego człowieka w procesie pracy (wytrzymałość fizyczna, budowa anatomiczna). Środowisko pracy (mikroklimat, oświetlenie, hałas, drgania i wibracje) oraz jego wpływ na człowieka. Spełnienie warunków bhp przy pracy w pomieszczeniach biurowych, stanowisko komputerowe. Wypadki przy pracy, ze szczególnym uwzględnieniem występujących w sektorze budownictwa. Organizacja placu budowy pod względem BHP. Zasady bhp przy wykonywaniu prac budowlanych zakresie robót ziemnych. Zasady bhp przy wykonywaniu prac budowlanych zakresie prac na wysokości. Zasady bhp przy wykonywaniu robót: murowych, tynkarskich. Zasady bhp przy wykonywaniu robót: betonowych, zbrojarskich, żelbetowych. Zasady bhp przy wykonywaniu prac budowlanych zakresie robót: spawalniczych, montażowych. 1 1 1 1 1 1 1

10. 1 1 1 14. 15. Zasady bhp przy wykonywaniu prac budowlanych zakresie robót: stolarskich, antykorozyjnych, malarskich. Zasady bhp przy wykonywaniu prac rozbiórkowych, usuwanie azbestu. Choroby zawodowe. Dobór i stosowanie środków ochrony indywidualnej i zbiorowej. Zasady ochrony przeciwpożarowej obiektów budowlanych i terenu budowy. Szkolenia pracowników w zakresie bhp. L. godz. pracy własnej studenta 15 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Przeprowadzenie 3 sprawdzianów w postaci testów w czasie wykładów oraz kolokwium zaliczeniowego. Student ma uporządkowaną wiedzę odnośnie ergonomii pracy, zagrożenia pracowników poprzez kontakt, narażenie lub ekspozycję na czynniki szkodliwe i skutki ich oddziaływania na organizm pracownika, takie jak: choroby zawodowe i wypadki przy pracy występujące w sektorze budownictwa; student zna prawne podstawy ochrony pracy. Student ma podstawową wiedzę o sposobach wykonywania różnorodnych prac budowlanych, w aspekcie zachowania bezpieczeństwa i higieny pracy. L. godz. kontaktowych w sem. Student zna podstawowe zasady- doboru i stosowania środków ochrony indywidualnej i zbiorowej, ochrony przeciwpożarowej obiektów budowlanych i terenu budowy, organizacji placu budowy pod względem bhp.. 1 1 1 1 1 1 15 Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia Student ma przygotowanie niezbędne do pracy związanej z realizacją obiektów budowlanych oraz zna zasady bezpieczeństwa, dotyczące prowadzenia prac budowlanych. Student potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących rozwiązań na placu budowy i postępowania pracowników realizujących obiekt budowlany pod względem ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy. Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy, w tym jej wpływu na środowisko zewnętrzne i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu, zwłaszcza w zakresie dostosowania pracy i jej elementów do człowieka. Metody dydaktyczne: Wykład materiału z podaniem szczegółowych informacji. Wykorzystanie rzutnika multimedialnego. Bieżąca kontrola przyswajania materiału z wykorzystaniem zadań testowych. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie zadań testowych. Kolokwium zaliczeniowe na ocenę. Literatura podstawowa: [1] Dąbrowski A., Dźwiarek M.: Bezpieczeństwo wykonywania robót budowlanych, CIOP- PIB, Warszawa [2] Rączkowski B.: BHP w praktyce, ODDK, Gdańsk 2008. [3] Wasilewski Z.J.: BHP na placu budowy, Arkady, Warszawa 1989.

[4] [5] [6] [7] [8] Literatura uzupełniająca: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Abramowski M.: BHP 2009. Podręczny zbiór przepisów. Beck Info Biznes, Warszawa, 2009. Reese Ch.D.: Occupational Health and Safety Management: A practical Approach. CRC Press, 2008. Wieczorek Z.: Wymagania bezpieczeństwa pracy w budownictwie, PIP, Warszawa 2005. Kodeks Pracy oraz aktualnie obowiązujące rozporządzenia Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej. * niewłaściwe przekreślić.. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: pieczęć/podpis. (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis)

Politechnika Opolska Wydział Budownictwa Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu Architektura i urbanistyka Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Kształcenie kierunkowe bez specjalności Studia stacjonarne II Nazwa przedmiotu Technologia Informacyjna Nauki podst. (T/N) N Subject Title Całk. 2 Forma zajęć Wykład Laboratorium Lp. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1 1 1 14. 15. Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu Information Technology ECTS (pkt.) Kont. 1,2 Prakt. 1 Nazwy Matematyka przedmiotów L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 25 25 15 15 L. godz. pracy własnej studenta 10 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Kolokwium Kod przedmiotu 10 Umie posługiwać się technikami informatycznymi nauczanymi w zakresie szkoły średniej Ma podstawowe przygotowanie do współdziałania w grupie Program przedmiotu Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Dr inż. Lesław Tarczyński Dr inż Lesław Tarczynski Treści kształcenia Tryb zaliczenia przedmiotu Zaliczenie na ocenę Ma podstawową wiedzę z zakresu informatyki naucznej w szkole średeniej Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej. Tematyka zajęć Liczba godzin Podstawowe pojęcia informatyki. Języki formalne. 1 Algorytm. Formy zapisu algorytmów. Przykłady algorytmów. 1 Struktury danych. Wybrane modele baz danych. 1 Budowa i oprogramowanie komputerów. System operacyjny. 1 Oprogramowanie użytkowe komputerów. Edytory. 1 Sieci komputerowe. Elementy Internetu. 1 Prototyp języka programowania wysokiego poziomu. 1 Elementy języka programowania wysokiego poziomu. 3 Elementy grafiki komputerowej. 2 Systemy monitoringu budowli. 1 Niezawodność sprzętu komputerowego i oprogramowania. 1 Bezpieczeństwo systemów komputerowych. 1 L. godz. kontaktowych w sem. 15

Laboratorium Sposób realizacji Omawianie tematu przy tablicy lub za pośrednictwem rzutnika. Wykonywanie przez studentów podanych przykładów na tablicy oraz komputera. Kontrola postępu wykonywania przez studentów ćwiczeń indywidualnych. Lp. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1 1 1 14. 15. Tematyka zajęć Liczba godzin Algorytmy. Elementy użytkowania komputerów. Sieci komputerowe. 4 Elementy języka programowania i grafiki komputerowej. 11 L. godz. pracy własnej studenta 10 L. godz. kontaktowych w sem. 15 Sposoby sprawdzenia zamierzonych Sprawdziany pisemne Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci komputerowych oraz systemów operacyjnych, niezbędną do obsługi narzędzi informatycznych służących do pozyskiwania informacji i programowania obliczeń inżynierskich Ma podstawową wiedzę potrzebną do zapisu i interpretacji algorytmów z wykorzystaniem schematów blokowych i pseudokodów. Ma podstawową wiedzę z zakresu programowania w wybranym języku programowania wysokiego poziomu 4. Ma podstawową wiedzę z zakresu bezpieczeństwa systemów komputerowych i niezawodności oprogramowania Efekty kształcenia dla przedmiotu - po zakończonym cyklu kształcenia 4. 4. Potrafi pozyskiwać, udostępniać i prezentować, za pomocą odpowiednio dobranych narzędzi, informacje z literatury, baz danych i innych źródeł Potrafi sformułować algorytm, zapisując go w postaci schematu blokowego i pseudokodu Potrafi sformułować algorytm, zapisując go w wybranym języku programowania wysokiego poziomu a następnie zaimplementować i przetestować w wybranym systemie operacyjnym komputera. Potrafi zaprojektować oraz sporządzić dokumentację eksploatacyjną programu Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i praw autorskich Jest świadomy zagrożeń stwarzanych przez systemy zbierania, przechowywania, przetwarzania i udostępniania informacji dla podstawowych praw człowieka Metody dydaktyczne: