Wdrażanie udziału społecznego Przykłady z Berlina i Pragi. Christian Kölling. Europejska Sieć Mobilności i Lokalna Agenda 21



Podobne dokumenty
Co to jest państwo? Czym jest państwo?

DEMOKRACJA I DYKTATURA

Wszyscy głosują! Za pomocą czerwonej koperty wyborczej dla emerytur, rent i zdrowia.

Obywatele dla demokracji spotkanie informacyjne. Słubice,

KRYTERIA OCENIANIA III ETAP EDUKACYJNY WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG

BUDOWANIE ZAUFANIA I DOBRA WSPÓLNEGO W ŚRODOWISKU LOKALNYM

Prosimy o przesyłanie zgłoszeń mailem: em na adres joanna.kucharczyk@pah.org.pl w tytule maila prosimy wpisać AKTYWIŚCI/AKTYWISTKI

KOMUNIKATzBADAŃ. Poczucie wpływu na sprawy publiczne NR 95/2017 ISSN

Ustawa o funkcjonowaniu banków spółdzielczych, ich zrzeszaniu się i bankach zrzeszających. z dnia 7 grudnia 2000 r.

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Demokracja elektroniczna (e-demokracja) to rządy demokratyczne z wykorzystaniem elektronicznych technologii komunikacyjnych.

Samorządna Młodzież 2.0

Pozytywna i negatywna motywacja mieszkańców polskich samorządów do angażowania się w proces budżetowania partycypacyjnego

Jak wspierać młodych w zaangażowani publicznym? FUNDACJA CIVIS POLONUS

Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie zostały opracowane w oparciu o:

Uchwała Nr XLVII/445/2013 Rady Miejskiej w Karczewie z dnia 20 grudnia 2013 roku

pobrano z ODPOWIEDZI Zadanie 1. (3 pkt) A. nonkonformizm B. ksenofobia C. altruizm Zadanie 2. (3 pkt) A. patrylinearna B.

Demokracja ma swój początek w Starożytnej Grecji. Słowo pochodzi z języka greckiego od słów demos, co znaczy lud oraz kratos władza.

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

PARTYCYPACJA NA ETAPIE REALIZACJI, MONITORINGU I EWALUACJI PROGRAMU REWITALIZACJI

Informacja o treści testu dla kl 3 gimnazjum Test wielokrotnego wyboru, z luką iopisowy zwos Temat: Udział obywateli w życiu publicznym

Informacje dla ucznia

Ocena niedostateczna pomimo pomocy nauczyciela nie potrafi się wypowiedzieć

Kontrola społeczna służbą demokracji

Propozycje Federacji do Strategii Rozwoju Województwa Kujawsko-Pomorskiego na lata Jan M. Grabowski. Toruń, 15 stycznia 2013 roku

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Równość płci na stanowiskach pochodzących z wyboru: Sześcioetapowy Plan Działania

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ GMINY SZEMUD

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0286/36. Poprawka. Gerolf Annemans w imieniu grupy ENF

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

URZĄD MIASTA KRAKOWA WYDZIAŁ ROZWOJU MIASTA. Kraków r.

Wniosek o realizację zadania publicznego w ramach inicjatywy lokalnej

DEMOKRACJA BEZPOŚREDNIA

12671/17 ako/pas/ur 1 DGD 2C

Polska Rada Organizacji Młodzieżowych. Stanowisko w sprawie uczestnictwa młodych ludzi w życiu społecznym i politycznym

USTAWA. z dnia... o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

PAŃSTWO POWTÓRZENIE PRZED EGZAMINEM GIMNAZJALNYM 2014

Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r.

Zespół Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II Działdowie przystąpił do Ogólnopolskiego Konkursu Bezpieczna Szkoła -Bezpieczny Uczeń

Dlaczego potrzebujemy uniwersytetów trzeciego wieku, czyli o korzyściach z bycia studentem na emeryturze

WNIOSEK FORMULARZ ZGŁOSZENIA DO KONKURSU DOBRY KLIMAT DLA RODZINY O NAGRODĘ PARY PREZYDENCKIEJ

UCHWAŁA Nr. Rady Miasta Milanówka. w sprawie wprowadzenia Regulaminu konsultacji społecznych

FUNDUSZ SOŁECKI. Szansa dla polskiej wsi! Ireneusz Niewiarowski prezes KSS

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

WYNIKI NADZORU PEDAGOGICZNEGO JAKO JEDNO ZE ŹRÓDEŁ INFORMACJI DLA JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH.

Prezydent chce referendum ws konstytucji

12. Sesja Selekcyjna EYP Poland. Wrocław Informator dla szkół

Informacja dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. o projekcie Wdrażanie Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych

ukierunkowaną na rozwój uczniów

KOMUNIKATzBADAŃ. O czym Polacy chcieliby się wypowiedzieć w referendum? NR 97/2017 ISSN

Religijność a kapitał społeczny i aktywność społeczno-polityczna Polaków

Uchwała Nr 377/VII/2018 Rady Miasta Józefowa z dnia 2 lutego 2018 roku

Program Europa dla obywateli

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KL. I III G

Włączanie wspólnot lokalnych w proces podejmowania decyzji władz lokalnych

Źródła finansowania a etap rozwoju przedsiębiorstwa

Polskie spory o kształt demokracji Mirosława Grabowska

Program szkolenia Prawa człowieka i metodyka ich nauczania

Robert Dahl POLIARCHIA JAKO RZECZYWISTA DEMOKRACJA

STATUT MŁODZIEŻOWEJ RADY MIASTA ZIELONA GÓRA

W toku analizy przepisów prawa dotyczących autonomii pacjentów w zakresie leczenia

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

12. Regionalna Sesja, zaplanowana w terminie listopada 2009 roku w Białymstoku, zgromadzi 80 uczniów szkół ponadgimnazjalnych z całej Europy.

USTAWA z dnia. 2016r. o zmianie ustawy o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych oraz niektórych innych ustaw

Patronat Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego. 25-lecie Wolności

Deficyt publiczny - jak mu zaradzić piątek, 07 października :10 - Poprawiony sobota, 19 kwietnia :28

Wysłuchanie opinii publicznej przez Ministra Zdrowia

WYMAGANIA EDUKACYJNE WOS KLASA I

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Beneficjentów Ostatecznych do projektu Sieć OFF-Ogólnopolskie Forum Fauna realizowanego przez

Społeczne podstawy ładu politycznego

DEKLARACJA PRAW OSÓB NALEŻĄCYCH DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH LUB ETNICZNYCH, RELIGIJNYCH I JĘZYKOWYCH

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA

Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN

ZARZĄDZENIE Nr 5010/2014 PREZYDENTA MIASTA PŁOCKA. z dnia 07 października 2014 r.

Jak współdecydowanie wzmacnia postawę obywatelską uczniów. Michał Tragarz Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa,

UCHWAŁA Nr XIX/253/2016 RADY MIEJSKIEJ LESZNA z dnia 10 marca 2016 roku

R e g u l a m i n Samorządu Doktorantów Instytutu Chemii Fizycznej PAN

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

3. Członkostwo w Komisji

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

BIULETYN 8/2017. Punkt Informacji Europejskiej EUROPE DIRECT - POZNAŃ. Demokracja w Unii Europejskiej

Grupy interesu i lobbing w amerykańskim systemie politycznym

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Regulamin dofinansowania na realizację zadania

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Ustrojowe zasady demokratycznego państwa prawa

KONKURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

Jednym z podstawowych aktów prawnych, regulujących udział mieszkańców w życiu publicznym, jest Europejska Karta Samorządu Lokalnego (EKSL).

Płockie SLD głośno mówi: Nie dla piekła kobiet! Czy będzie referendum? [FOTO]

EDUKACJA EKOLOGICZNA PRZYSZŁOŚCI JUŻ TERAZ

POLSKI HOMO POLITICUS 2002 (1) Zainteresowanie polityką

Cele kluczowe W dziedzinie inwestowania w zasoby ludzkie W zakresie wzmacniania sfery zdrowia i bezpieczeństwa

STATUT KOŁA NAUKOWEGO STUDENTÓW PRACY SOCJALNEJ UKSW

Sekretariat Komitetu COPA został utworzony w Brukseli 1 kwietnia 1959, a 1 grudnia 1962 połączył sie z sekretariatem Komitetu COGECA.

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

PROJEKT. Roczny program współpracy Gminy Cisek z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego w 2018 roku.

Raport ewaluacyjny obszar IV. Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole

Transkrypt:

Wdrażanie udziału społecznego Przykłady z Berlina i Pragi Christian Kölling Europejska Sieć Mobilności i Lokalna Agenda 21 Przewodni Projekt Berlińskiej Agendy 21 Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Wdrażanie udziału społecznego Zastrzeżenia Obywatele w ogóle nie chcą brać udziału w podejmowaniu decyzji politycznych. Nie ma podstawy prawnej, by obywatele organizujący inicjatywy obywatelskie przemawiali w imieniu całego narodu. Obywatele nie są kompetentni na tyle, by móc współuczestniczyć w planowaniu. Obywatele reprezentują jedynie swoje interesy. Udział obywateli jest tylko alibi, ponieważ maja oni wyłącznie prawo do wypowiedzenia się na dany temat, ale nie współdecydowania. Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Zastrzeżenia: Obywatele w ogóle nie chcą brać udziału w podejmowaniu decyzji politycznych. Tylko niewiele osób aktywnie uczestniczy w inicjatywach obywatelskich, większość społeczeństwa nie chce się angażować. To jest zasadniczy problem. Także w partiach politycznych czy organizacjach zazwyczaj udziela się tylko parę osób, ale i tak udaje im się osiągnąć wiele. Dlaczego inicjatywy obywatelskie nie włączają się w działania partii? Planiści rządowi czy samorządowi mają odpowiednie kwalifikacje, wypełniają swoje zadania polityczne w zakresie planowania i są rozliczani w sposób demokratyczny. Inicjatywy obywatelskie są niezbędne właśnie z tego względu, że polityka i administracja są ukierunkowane na działania na rzecz dobra ogółu i w zgodności z wolą większości. Pracownicy struktur administracyjnych są zhierarchizowani zawodowo, a politycy chcą zostać ponownie wybrani. Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Zjazd gwiaździsty Berlin 2005

Zastrzeżenie: Nie ma podstaw prawnych, by obywatele organizujący inicjatywy obywatelskie przemawiali w imieniu całego narodu. Politycy są wybierani przez naród. Dlaczego uczestnicy inicjatyw obywatelskich nie pozostawią decyzji w ich rękach? Działalność partyjna jest jedną z form politycznego zaangażowania. Obywatele także mają wpływ na decyzje polityczne, ponieważ korzystają z prawa do wyrażania opinii, wolności prasy, zbierania się i zrzeszania. Pomimo tego inicjatywy obywatelskie, nawet jeśli dysponują bardzo rzeczowymi argumentami, nie mogą się sprzeciwiać woli narodu. Obywatele mogą sobie pozwolić na reprezentowanie poglądów mniejszości. W rozdziale 28 Lokalnej Agendy podkreślona jest ważna rola udziału społecznego. Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Zastrzeżenie: Obywatele nie są kompetentni na tyle, by móc współuczestniczyć w planowaniu. Obywatele reprezentują jedynie swoje interesy. Politycy i pracownicy administracji posiadają kompetentną wiedzę i muszą się dostosowywać do stanu rzeczy. Prości obywatele nic z tego nie rozumieją. Obywatele posiadają obszerną wiedzę opartą na doświadczeniu. Uczestnicy inicjatyw obywatelskich najlepiej wiedzą, z jakimi problemami borykają się niepełnosprawni czy matki z wózkami dziecięcymi w konfrontacji z ruchem ulicznym. Jeśli zrzeszeni w inicjatywach obywatele mają możliwość zaprezentowania swojej wiedzy fachowej, to nie oznacza to jeszcze, że są w stanie samodzielnie zająć się problemami związanymi z planowaniem. Jeśli inicjatywy obywatelskie zamierzają skoncentrować się na jakimś specjalnym temacie przez dłuższy czas, to mogą sięgnąć po takie metody, jak: warsztaty przyszłości, komórka planowania, open space itp. Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Rezacovo-namesti - Prag 7

Zastrzeżenie: Udział obywateli to tylko alibi, ponieważ mają oni wyłącznie prawo do wypowiedzenia się na dany temat, ale nie współdecydowania. Uczestnictwo zwiększa zadowolenie. Obywatele mają, co prawda, prawo do wypowiedzenia się, ale w rzeczywistości tak naprawdę niczego nie osiągają. Kto chce coś osiągnąć, naraża się na niebezpieczeństwo, że nie wszystko mu się uda. Ale małe ulepszenia mogą być katalizatorem do dużych zmian. Obywatelom przysługuje jednak tylko i wyłącznie prawo do zabrania głosu na jakiś temat, a nie do wpływania na kształt decyzji politycznej, bez względu na zakres osiągniętego powodzenia. Polityka to nie tylko konfrontacja, ale też i kooperacja. Polityczne planowanie powinno uwzględniać wolę obywateli na wyrost i w tym zakresie działacze polityczni są zdani na współpracę z obywatelami. Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Wdrażanie udziału społecznego Wnioski Udział społeczny jest konieczny, ponieważ, opierając się tylko na planowaniu i polityce, nie ma możliwości rozpoznania wszystkich problemów. Dobrze funkcjonujące społeczeństwo obywatelskie oznacza dla miasta i gminy dużo korzyści. Dobrze zorganizowane społeczeństwo obywatelskie nie funkcjonuje za darmo. Obywatele są częścią społecznego kapitału (Pierre Bourdieu). Demokracja nie jest tworem całkowicie elastycznym, ale też i niezbyt sztywnym i statycznym jej cechą jest nieustanna przemiana. Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005

Dziękuję bardzo Europejska Sieć Mobilności i Lokalna Agenda 21 Przewodni Projekt Berlińskiej Agendy 21 Udział społeczny - Wrocław 9.12.2005