Alkohol a dziecko czylifetalalcohol Syndrom płodowy zespół alkoholowy

Podobne dokumenty
FAS. Zespół Alkoholowy Płodu (FETAL ALCOHOL SYNDROME)

Profil neuropsy chologiczny dziecka z zespołem FA S. Justyna Soja-Sularz psycholog Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nr 2 w Białymstoku

Anna Linkowska Instytut Psychologii UKSW, Warszawa O FAS DLA RODZICÓW

Fundacja RAZEM BEZPIECZNE Alkoholowy Zespół Płodowy (FAS)

Biologia medyczna. materiały dla studentów Kobieta (XX)

Ciąża bez alkoholu 2018

UCHWAŁA NR XVIII /101/12 RADY MIASTA LUBARTÓW z dnia 27 stycznia 2012 roku

KONFERENCJA,, ŻYCIE Z FAS. BIAŁYSTOK r.

FAS i FTS. Wykonała: Anna Korcala-Wichary

Przeznaczenie metody Metoda Integracji Sensorycznej jest wykorzystywana w pracy z dziećmi: z autyzmem z Zespołem Aspergera

Konsekwencje zdrowotne używania substancji psychoaktywnych przez kobiety w ciąży ROMUALD DĘBSKI

FAS Fetal Alcohol Syndrome Płodowy Zespół Alkoholowy

Uczeń z zespołem FAS w klasie integracyjnej

Fetal Alcohol Syndrome

SPEKTRUM POALKOHOLOWYCH ZABURZEŃ PŁODU (FASD FETAL ALCOHOL SPECTRUM DISORDERS)

Uzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.

Wykorzystanie integracji sensorycznej w usprawnianiu zaburzeń rozwojowych.

FAS/FAE uszkodzenie płodu wywołane alkoholem

Substancje psychoaktywne

WPŁYW ALKOHOLU NA DZIECKO W ŁONIE MATKI

Dyskalkulia rozwojowa. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabrzu

SPECYFICZNE PROBLEMY DZIECKA Z ALKOHOLOWYM USZKODZENIEM PŁODOWYM FAS/FAE

A n d r z e j M a j e w s k i

Wpisany przez B.Wójcik wtorek, 20 października :38 - Zmieniony wtorek, 20 października :01

Zespół alkoholowy płodu. Dr n. med. Małgorzata Czyżewska Katedra i Klinika Neonatologii Uniwersytet Medyczny Wrocław

Zaburzenia integracji sensorycznej

AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi


Zachowania zdrowotne kobiet w ciąży w 2009 i 2012 roku

Wpływ alkoholu na zdrowie potomstwa. Lek. med. Grażyna Rymaszewska

Moduł IIIb. Rozpoznawanie ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się. Wg materiałów prof. Marty Bogdanowicz

DYSLEKSJA PORADY DLA RODZICÓW

FETAL ALCOHOL SYNDROME (FAS) PŁODOWY ZESPÓŁ ALKOHOLOWY

Autyzm i zespół Aspergera. Kryteria diagnostyczne.

Przyczyny specyficznych trudności w nauce czytania i pisania ze szczególnym uwzględnieniem rozpoznawania ryzyka dysleksji

ALKOHOLIZM NA CZYM POLEGA ALKOHOLIZM?

Porcja standardowa alkoholu

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju

Żabno, dnia r.

Moduł I. Problemy rozwoju i samorealizacji człowieka 40 godz. (10 wykłady, 10 ćwiczenia audytoryjne, 20 ćwiczeń laboratoryjne).

Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

- - o sobie w kategoriach odpowiedzialności za decyzje, uczącymi przewidywać. Potrzebne pomoce Uwagi. 5 minut. Wprowadzenie do tematu Skupienie uwagi

NIFTY TM Nieinwazyjny, Genetyczny Test Prenataly określający ryzyko wystąpienia zespołu Downa, Edwardsa i Patau

WPŁYW ALKOHOLU NA ORGANIZM CZŁOWIEKA

FAS- PŁODOWY ZESPÓŁ. Katarzyna Czajkowska

ZWIĄZEK DYSLEKSJI Z WADAMI WIDZENIA. TERESA MAZUR

Szkodliwy wpływ alkoholu na umysł młodego człowieka

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

Przyczyny, podział i objawy. Marta Kucharczyk

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

Wielospecjalistyczną, kompleksową, skoordynowaną pomocą obejmuje się dzieci w wieku od 0 do ukończenia 7 r.ŝ., które są:

Dla używających substancji psychoaktywnych: Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych odpowiadające

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH DZIENNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Życie z FAS

METODA TOMATISA. Stymulacja audio psycho. Trening uwagi słuchowej Stymulacja słuchowa

BIULETYN PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 W LUBLINIE NR 1(21) PAŹDZIERNIK 2010

INTERWENCJA TERAPEUTYCZNA W PRZYPADKU OPÓŹNIONEGO ROZWOJU MOWY U DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Ośrodek Rozwoju Edukacji

ANKIETA REKRUTACYJNA

Picie alkoholu przez kobiety w ciąży FAS i inne poalkoholowe zaburzenia płodu

Natureheals

Oferta pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011

Znaczenie zaburzeń przetwarzania sensorycznego w diagnozie i terapii dziecka z dysfunkcjami rozwojowymi i trudnościami szkolnymi

O FAS DLA LEKARZY. Statystyki występowania

SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ MATEMATYKI DYSKALKULIA

Pomoc logopedyczna dzieciom w wieku przedszkolnym jako profilaktyka niepowodzeń szkolnych. Autor: mgr Grażyna Wrzaszczak

Palenie papierosów FAKTY

MITY I PRAWDA NA TEMAT ALKOHOLU

KAMPANIA EDUKACYJNA Lepszy start dla Twojego dziecka 2010 RAPORTY Z BADAŃ.


Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku

TERAPIA SŁUCHOWA- rozwija mowę, ciało i umysł.

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Podstawy toksykologiczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ ROZWOJOWĄ

Formularz zgłoszeniowy na badanie kwalifikacyjne do mikropolaryzacji mózgu

Małgorzata Klecka. Rok: 2006 Czasopismo: Niebieska linia Numer: 3

Zachowania zdrowotne kobiet w ciąży Picie alkoholu

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

Przewodnik po autyzmie. Materiał doszkalający dla wolontariuszy

Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel Świdnik fax info@poradnia.swidnik.

Działalność diagnostyczna

ZMIANY W ORGANIZMIE SPOWODOWANE PICIEM ALKOHOLU

Synergia aktywności fizycznej i odżywiania w rozwoju dzieci i młodzieży

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

PROGRAM ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH DLA PAWŁA ROMAŃCZUKA UCZNIA KLASY I NA LATA SZKOLNE

UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE. Bartłomiej Gmaj Andrzej Wakarow

Opieka nad kobietą i dzieckiem z zespołem FAS

PROGRAM WCZESNEGO WYKRYWANIA ZABURZEŃ WIDZENIA PROWADZĄCYCH DO INWALIDZTWA WZROKOWEGO SKIEROWANY DO DZIECI W WIEKU 1-6 LAT

Najbardziej Wiarygodny, Nieinwazyjny Test Prenatalny wykonywany w Polsce Test NIFTY : tylko mała próbka krwi ciężarnej

Instytut Filologii Polskiej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Recenzja dorobku naukowego

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel Świdnik fax info@poradnia.swidnik.

2. Plan wynikowy klasa druga

Sobą być dobrze żyć młodzież bez uzależnień

Transkrypt:

Alkohol a dziecko czylifetalalcohol Syndrom płodowy zespół alkoholowy FAS / PZA czyli FetalAlcohol Syndrom Płodowy Zespół Alkoholowy. Z tym problemem na świecie rodzi się więcej dzieci niż z zespołem Downa (1991, Journal of MedicalAssociation). Według międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów zdrowotnych ICD 10 jest to jednostka chorobowa o kodzie Q86.0 i obejmuje zaburzenia jakie pojawiają się u dziecka podczas spożywania alkoholu przez matkę będącą w ciąży. Według informacji z encyklopedii FAS to zespół umysłowych i fizycznych zaburzeń, które mogą wyrażać się jako opóźnienie umysłowe, dysfunkcja mózgu, anomalie rozwojowe, zaburzenia w uczeniu się i zaburzenia psychologiczne. FAS jest skutkiem działania alkoholu na płód w okresie prenatalnym. Alkohol powoduje więcej szkód w rozwijającym się płodzie niż inne substancje łącznie z marihuaną, heroiną i kokainą. Efekty mogą być groźne lub średnio nasilone i wyrażają się obniżeniem IQ, zaburzeniami uwagi i zdolności uczenia się, aż do wad serca, dysfunkcji mózgu i śmierci włącznie. Wiele dzieci

doświadcza wielu zaburzeń zachowania i funkcjonowania społecznego, które trwają całe życie. Według innych źródeł FAS jest zespołem nieprawidłowości diagnozowanym u niektórych dzieci. Nieprawidłowości te występują na skutek spożywania alkoholu przez kobiety będące w ciąży. W momencie spożycia alkoholu przez przyszłą matkę, alkohol przenika przez łożysko i jest wchłaniany całkowicie przez dziecko uszkadzając płód nieodwracalnie nawet kiedy matka tego nie odczuwa. Zespół alkoholowy płodu wiąże się z fizycznymi, behawioralnymi i umysłowymi zaburzeniami. O tej jednostce chorobowej w literaturze znajdujemy nikłą ilość informacji. Powodem jest zbyt późne rozpoczęcie badań nad Płodowym Zespołem Alkoholowym. Nikt wcześniej nie przypuszczał ile szkód dla płodu przysporzyć może wypicie najmniejszej nawet ilości alkoholu. Po raz pierwszy na temat FAS można było usłyszeć i przeczytać w Stanach Zjednoczonych w XX wieku. Badaniami zajęli się Jones oraz Smith w 1973 roku, natomiast w 1976 r. został on opisany i wciągnięty na listę Światowej Organizacji Zdrowia (WHO). Wskaźniki FAS zostały określone dopiero w 1980 roku

przez FetalAlcoholStudyGroup (grupę badawczą zajmującą się FAS) z ResearchSociety onalcoholism (z Towarzystwa Badań nad Alkoholizmem), a następnie dopracowane w 1989 roku. Badaniami tego problemu zajęto się również na terenie Europy. W 1968 roku we Francji badaniem i obserwacją osób z Płodowym Zespołem Alkoholowym zajął się Lemoine Paul. Prowadził on badania około 30 lat, a wyniki opisał w następujący sposób. Pośród 50 osób z pełnoobjawowym FAS 5 zmarło w dzieciństwie z powodu zaburzeń pracy serca i oddychania natomiast z 28 osób z umiarkowanym syndromem FAS, 2 osoby popełniły samobójstwo w wieku dorosłym a 5 z nich podejmowało takie próby. Według badacza nasilenie zaburzeń umysłowych i opóźnienia rozwojowe pojawiały się w wieku dorosłym. Według rosyjskiego badacza tego tematu, który opublikował swoje badania w czasopiśmie pediatrycznym, wynika, że u dzieci które urodziły się zanim ich matki stały się alkoholiczkami występowały objawy nerwicowe, emocjonalne i behawioralne. Natomiast u dzieci matek nałogowo pijących alkohol dokonał bardzo dużego spustoszenia w płodzie i

uszkadzał Ośrodkowy Układ Nerwowy, a u niemowląt można było zauważyć opóźnienie rozwoju. Alkohol bardzo łatwo i szybko przenika przez łożysko do krwiobiegu dziecka wystarczy zaledwie od 40 do 60 minut od spożycia alkoholu przez matkę, a stężenie w jego krwi jest takie samo jak u matki. Alkohol krążący po całym organizmie matki jak i dziecka prowadzi do powstania wielu defektów w płodzie Alkohol uszkadza w szczególności mózg oraz zaburza liczne procesy neuro i biochemiczne. Spożywany alkohol przez cały okres ciąży wpływa negatywnie na dziecko i najczęściej uszkadza: I trymestr: -Mózg -Osłabia rozwój komórek - serce, nerki - deformuje twarz - powoduje poronienia II trymestr: - osłabia rozwój mózgu - powoduje poronienie zagrażające życiu matki - uszkadza mięśnie, skórę gruczoły, kości, zęby

III trymestr: - osłabia rozwój mózgu i płuc - prowadzi do zaburzeń rozwoju wzrostu. Większość dzieci z FAS /PZA charakteryzuje się takimi fizycznymi cechami jak: - niska waga urodzeniowa, - mała waga w stosunku do wieku - mała głowa - niedobór wzrostu - zaburzenia rozwojowe - małe szeroko rozstawione oczy - opadające powieki -krótkowzroczność - zez -krótki zadarty nos -brak rynienki podnosowej -brak czerwieni wargowej -spłaszczony środek twarzy - słabo rozwinięta szczęka - duże lub źle ukształtowane uszy - wąskie czoło.

Wyżej wymienione cechy morfologiczne kształtują się między 2 a 10 rokiem życia i dotyczą zmian twarzy. Osoby z syndromem FAS przejawiają zaburzenia: niepowodzenia w porozumiewaniu, nierozwinięte paznokcie u rąk i nóg, krótka szyja, słaba koordynacja wzrokowo ruchowa, problemy ze słuchem, problemy ze stawami i kośćmi, nadwrażliwość na bodźce, zaburzenia czucia, brak pamięci krótkotrwałej, hipotonia, problemy z koncentracją, zwiększona aktywność, trudności w uczeniu się, opóźniony rozwój mowy, słaby rozwój motoryki małej i dużej, trudności w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych (praca tylko na konkretach), trudności w uczeniu się na błędach, brak umiejętności rozwiązywania problemów, słaba ocena sytuacji, nieadekwatne zachowania do wieku, słaba kontrola impulsów, brak mowy wewnętrznej. Natomiast niemowlęta borykające się z syndromem są bardzo rozdrażnione, nadwrażliwe na bodźce, nadpobudliwe. Ich rozwój psychomotoryczny bywa opóźniony, można zauważyć problemy ze snem i ssaniem. Uszkodzony OUN u niemowląt prowadzi do upośledzenia umysłowego. Osoby z FAS często

charakteryzują się nieakceptowalnymi zachowaniami społecznymi, są także niezdolne do analizowania swoich zachowań, wykazują brak umiejętności odczytywania emocji z gestów i zachowań. Są także osobami bardzo ufnymi i łatwowiernymi, podatnymi na wpływ innych. Uczniowie z syndromem FAS wymagają stałego nadzoru ze strony osób dorosłych, a także odpowiedniego podejścia i terapii pedagogicznej i psychologicznej. Pamiętajmy!!! Alkohol w czasie ciąży nie szkodzi matce, a szkodzi dziecku!!! Elżbieta Rabant Gdańsk