Przedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)

Podobne dokumenty
Przedsiębiorczość na czasie Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. (nr dopuszczenia: 427/2012) Do nowej podstawy programowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:

Kryteria oceniania z Podstaw przedsiębiorczości dla klas I LO i I i II TE

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

Rozkład materiału nauczania podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny- 2014/2015

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

- Potrzeby, dobra, usługi - Zasoby ekonomiczne

Cele ogólne Cele szczegółowe Kształcone umiejętności. Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

Ocena dostateczna. Uczeń: Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej. Wymienia przykłady przemian systemowych w gospodarce.

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA

Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń:

Wymagania ponadpodst. ( 4, 5) ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ. postaw dla

wskazuje pożądane postawy człowieka

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej ROK SZKOLNY 2012/2013

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. ANDRZEJA ŚREDNIAWSKIEGO W MYŚLENICACH

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z podstaw przedsiębiorczości

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości

ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

PRZDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Uczeń zna, rozumie, umie, potrafi. 2. Wymagania podstawowe (ocena dostateczny) -dokonać charakterystyki typów osobowości -znać zasady rozwoju

Wymagania na ocenę dostateczną. Wymagania na ocenę dobrą. Uczeń: Uczeń:

I. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

PLAN WYNIKOWY PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. Ocena dostateczna. Uczeń: Ocena dobra. Uczeń:

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. KLASA I LO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO wymagania edukacyjne

CZAS NA PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów,

Kryteria ocen z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum

Wymagania edukacyjne podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Marketing w działalności reklamowej

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA

Wymienia cechy potrzeb ludzkich

Wymagania programowe dla przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. (do podręcznika Wydawnictwa Szkolnego PWN Przedsiębiorczość na czasie )

I. PODATKI I UBEZPIECZENIA

1. Omów typy osobowości. 2. Wymień cechy osoby przedsiębiorczej. 3. Dokonaj autoprezentacji. 4. Na czym polega komunikacja interpersonalna.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Przedmiotowy System Oceniania z Finansów

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W ŁOMŻY

Nowe liceum i technikum REFORMA 2019

KRYTERIA OCENIANIA podstawy przedsiębiorczości, klasy pierwsze, poziom podstawowy, nowa podstawa programowa. bardzo dobry. dopuszczający.

TEST WIEDZY EKONOMICZNEJ nr 4

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Wymienia cechy potrzeb ludzkich

1 Lekcja organizacyjna

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk.

Ocenę dopuszczająca otrzyma uczeń, który zna pojęcia

Klasa III. Ocena dopuszczająca: Ocena dostateczna GOSPODARKA WOLNORYNKOWA

2. Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

Opisowe kryteria oceniania w ramach podstaw przedsiębiorczości

TREŚCI I SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA

Podstawy przedsiębiorczości. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z podstaw przedsiębierczości

Spis treêci.

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Przedmiotowy system oceniana z podstaw przedsiębiorczości 2017/2018

Szkoła branżowa REFORMA 2019

nauczania Podstaw przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne na ocenę w klasie I Zasadniczej Szkoły Zawodowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy Przedsiębiorczości Klasa 1bA, 1wA, 1gA, 1iA, 1kA Rok szkolny 2019/2020

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z podstaw przedsiębiorczości w klasie I Liceum Ogólnokształcącego im Janka z Czarnkowa w Czarnkowie

EKONOMIKA. Plan dydaktyczny. Klasa II nr programu 341[02]/MEN/ Rok szkolny... Przewidywane osiągnięcia ucznia. Uwagi.

DR GRAŻYNA KUŚ. specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi

Wymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 2iA,2iB,2bA,2GI

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne Klasa III Opracowała Ilona Strugała

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

PLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ klasa I LP (profil ekonomiczno-administracyjny)

Omówienie programu nauczania Przedmiotowy system oceniania. Pojęcie finansów. Definiowanie pojęcia finansów publicznych i prywatnych

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

Podstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa

PLAN WYNIKOWY CZĘŚĆ II (KLASA III)

POZIOMY WYMAGAŃ WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III GIMNAZJUM podręcznik Bliżej Świata

Wymagania z WOS klasa III gimnazjum Bliżej świata

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Rok szkolny 2018/2019 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA 1bA,1wA, 1gA

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Zakres treści 1 Moduł dział - temat Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 2 Organizacja pracy w roku szkolnym

Plan wynikowy z Wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum na rok szkolny 2017/2018 Bliżej świata

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

PRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE. Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII Podstawowe pojęcia ekonomiczne

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nowa Era Krok w przedsiębiorczość.

Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości (nr dopuszczenia: 427/2012)

Podstawa programowa a program nauczania

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Przedsiębiorczość na czasie Nr dopuszczenia 427/2012 Dział Ocena dopuszczająca (zapamiętanie) 1 wyjaśnia pojęcia: popyt, podaż gospodarstwo domowe, przedsiębiorstwo wymienia podmioty tworzące gospodarkę Ocena dostateczna (rozumienie + zapamiętanie) Ocena dobra (rozumienie + zapamiętanie + stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych) rozumie prawo popytu i podaży wymienia poza cenowe czynniki wpływające na popyt i podaż wymienia osoby wnoszące wkład do budżetu gospodarstwa domowego i rodzaj wkładu pieniężnego charakteryzuje rynek zasobów potrafi nazwać relacje pieniężne i niepieniężne w obiegu okrężnym w gospodarce pieniądza określa kolejne etapy przeobrażania się pieniądza banku centralnego i banków komercyjnych określa zadania banku centralnego i RPP Ocena bardzo dobra (rozumienie + zapamiętanie + stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych) opisuje zjawisko i przyczyny równowagi rynkowej, nadwyżki podaży i nadwyżki popytu określa znaczenie gospodarstwa domowego i jako elementów gospodarki rynkowej potrafi wymienić przykłady relacji pieniężnych i niepieniężnych w obiegu okrężnym w gospodarce określa cechy i funkcje pieniądza określa metody zabezpieczeń banknotów określa zadania banków komercyjnych omawia znaczenie bankowości elektronicznej przedstawia wpływ banku centralnego i RPP na sytuację finansową kraju Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015, wcześniej wydawany przez Wydawnictwo Szkolne PWN strona 1 z 5

2 banku rozumie różnicę między kredytem a pożyczką wymienia rodzaje usług oferowane przez banki komercyjne charakteryzuje i porównuje oferty banków komercyjnych kredytu wymienia rodzaje kredytów omawia formy zabezpieczeń kredytowych poprawnie wypełnia wniosek kredytowy omawia pojęcia: Giełda Papierów Wartościowych, rynek podstawowy i równoległy asertywności osobowości człowieka obsługi klienta funduszu inwestycyjnego definiuje pojęcia podatku dochodowego od osób fizycznych ubezpieczeń ubezpieczeń społecznych systemu emerytalnego wymienia i charakteryzuje indeksy giełdowe określa znaczenie papierów wartościowych własnościowych i dłużnych wyjaśnia różne typy zachowań wie, jakie są przyczyny zachowań agresywnych, uległych, manipulacyjnych i asertywnych wie, jak można inwestować w siebie potrafi zaprezentować sposoby inwestowania w siebie określa jakie prawa ma konsument omawia cechy niezgodności towaru z umową i cechy gwarancji wymienia rodzaje funduszy inwestycyjnych wyjaśnia mechanizm funkcjonowania podatku dochodowego zna celowość dokonywania ubezpieczeń potrafi dokonać podziału ubezpieczeń społecznych określa ryzyko inwestowania związane z określonymi funduszami wyjaśnia ulgi podatkowe odliczane od dochodu dokonuje podziału ubezpieczeń na majątkowe i osobowe omawia stawki ubezpieczeń społecznych odczytuje i analizuje ceduły giełdowe potrafi zaprezentować postawę asertywną dla wybranej sytuacji uzasadnia konieczność postawy asertywnej w życiu umie wyjaśnić, jakie znaczenie dla własnego rozwoju ma inwestowanie w siebie potrafi zastosować przepisy dotyczące niezgodności towaru z umową oraz gwarancji w konkretnych przypadkach charakteryzuje fundusze zrównoważone, agresywne potrafi wypełnić deklarację podatkową omawia ubezpieczenia majątkowe dobrowolne i obowiązkowe potrafi obliczyć stawki ubezpieczeń emerytalnych, rentowych, chorobowych i wypadkowych definiuje stawki płacone przez pracownika i przez pracodawcę wie, jak działa system emerytalny wymienia filary systemu emerytalnego określa cechy poszczególnych filarów strona 2 z 5

3 mowy werbalnej mowy niewerbalnej wymienia cechy poprawnie napisanego listu motywacyjnego i CV wymienia gdzie można szukać ofert pracy charakteryzuje pojęcie: rozmowa kwalifikacyjna charakteryzuje czym jest umowa pracownik, pracodawca organizacji pracy w firmie określa wspomagające znaczenie mowy niewerbalnej w komunikacji poprawnie pisze dokumenty osoby ubiegającej się omawia bierne i czynne metody poszukiwania pracy analizuje znaczenie mowy werbalnej i niewerbalnej podczas przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej wie, jakie treści powinna zawierać poprawnie konstruowana umowa omawia prawa i obowiązki pracownika wyjaśnia dlaczego ustalane są obowiązki pracownikom charakteryzuje rodzaje wypowiedzi charakteryzuje elementy komunikacji niewerbalnej wyjaśnia najczęściej popełniane błędy w dokumentach osoby ubiegającej się określa wady i zalety różnych form poszukiwania pracy analizuje pytania, które mogą być zadane na rozmowie kwalifikacyjnej omawia znaczenie mowy niewerbalnej w komunikacji międzyludzkiej konstruuje własne ogłoszenie prasowe w poszukiwaniu pracy określa formy pomocy oferowane przez agencje pośrednictwa pracy analizuje przykładowe oferty pracy przygotowuje przykładową rozmowę kwalifikacyjną charakteryzuje postawę kandydata i pracodawcy podczas rozmowy kwalifikacyjnej określa jakie są rodzaje umów omawia sposoby rozwiązywania umowy omawia prawa i obowiązki pracodawcy wie, jakiej ochronie w pracy podlegają kobiety i młodociani określa zasadność przygotowania stanowisk pracy omawia zawartość regulaminów pracy strona 3 z 5

4 charakteryzuje ze względu na formę własności przedsiębiorstwo i spółka działalności gospodarczej określa czym jest biznesplan i dlaczego się go pisze dokonuje klasyfikacji spółek dokonuje charakterystyki różnic i podobieństw spółek osobowych i kapitałowych wymienia w poprawnej kolejności urzędy, do których należy zgłosić rozpoczęcie działalności gospodarczej wie, jakimi etapami układa się biznesplan określa czym jest kapitał wypełnia dokumenty związane z rejestracją działalności gospodarczej potrafi omówić rolę w podnoszeniu poziomu gospodarki wymienia i charakteryzuje spółki osobowe i kapitałowe określa rodzaje kapitałów w różnych ch wymienia wady i zalety prowadzenia jednoosobowej działalności gospodarczej określa cechy każdego etapu biznesplanu określa znaczenie części finansowej w biznesplanie potrafi prawidłowo napisać biznesplan określa koszty prowadzenia zna sposoby finansowania działalności przedsiębiorstw określa obce źródła finansowania działalności przedsiębiorstw reklamy określa rolę reklamy zna funkcje reklamy wymienia i charakteryzuje nośniki reklam potrafi ułożyć slogan reklamowy promocji wymienia rodzaje promocji charakteryzuje promocję sprzedaży i sponsoring 5 menedżera w firmie wymienia rodzaje menedżerów w firmie charakteryzuje cechy i umiejętności menedżerskie w zależności od szczebla zarządzania charakteryzuje public relations charakteryzuje style kierowania oraz rozumie w jakich sytuacjach się je stosuje negocjacji określa cechy negocjatora zna zasady prowadzenia negocjacji charakteryzuje różne style negocjacyjne definiuje pojęcia zespołu i pracy grupowej 6 etyki w biznesie wymienia rodzaje zakłóceń w komunikacji między pracownikami charakteryzuje etycznego pracownika i pracodawcę definiuje i rozumie pojęcie efektu synergii rozumie wady i zalety indywidualnej oraz grupowej pracy rozumie kiedy lepiej stosować pracę indywidualną lub grupową rozumie pojęcie mobbingu w miejscu pracy potrafi omówić pojęcie korupcji oraz konsekwencje wynikające z wystąpienia tego zjawiska strona 4 z 5

7 wymienia podstawowe mierniki rozwoju społeczno-gospodarczego budżet państwa, samorząd definiuje pojęcia PKB, dochód narodowy, produkcja globalna, wzrost gospodarczy analizuje mierniki dla Polski wie, jakie działania powinny być zastosowane aby podnieść PKB wymienia zasady budżetowe zna źródła dochodów budżetu państwa i samorządów lokalnych pracy wyjaśnia jakie znaczenie ma praca dla człowieka i społeczeństwa omawia podaż i popyt na pracę w gospodarce rynkowej określa kierunki wydatków z budżetu państwa i samorządów lokalnych określa kompetencje samorządów gmin i powiatów określa skutki nadmiernej podaży i nadmiernego popytu na rynku pracy określa pojęcie bezrobocia charakteryzuje przyczyny nierównowagi na rynku pracy definiuje pojęcia inflacji, deprecjacji, dewaluacji i denominacji podatek, płatnik, próg podatkowy podatku VAT 8 definiuje, do jakich organizacji międzynarodowych należy Polska definiuje pojęcia eksportu i importu omawia czynniki wpływające na inflację określa rodzaje bezrobocia analizuje strukturę lokalnego rynku pracy analizuje strukturę krajowego i światowego rynku pracy omawia inflacje popytową i podażową wie, jakie znaczenie ma inflacja dla rozwoju kraju dokonuje podziału podatków omawia podatki bezpośrednie i pośrednie omawia funkcje podatków wyjaśnia mechanizm funkcjonowania podatku VAT określa organizacje międzynarodowe określa zadania handlu zagranicznego omawia podatek naliczony i należny potrafi obliczyć podatek VAT określa znaczenie organizacji międzynarodowych określa czym jest kurs walutowy i bilans państwa zna celowość uczestniczenia Polski w organizacjach międzynarodowych rozumie kiedy bilans handlowy jest dodatni i ujemny strona 5 z 5