POZYCJE WYJŚCIOWE I DWICZEBNE. dwiczenia kompensacyjno - korekcyjne

Podobne dokumenty
GIMNASTYKA KOMPENSACYJNO - KOREKCYJNA

GIMNASTYKA KOMPENSACYJNO -

RODZAJE ĆWICZEŃ. Slajd 1. Slajd 2. Slajd 3 PODZIAŁ ĆWICZEŃ STOSOWANYCH NA ZAJĘCIACH KOMPENSACYJNO - KOREKCYJNYCH. Podział obejmuje dwie grupy ćwiczeń:

PLAN PRACY ZAJĘĆ RUCHOWYCH Z ELEMENTAMI GIMNASTYKI KOREKCYJNO- KOMPENSACYJNEJ DLA DZIECI KLAS I III

SKOLIOZY. Slajd 1. Slajd 2. Slajd 3 RODZAJ SKOLIOZY. BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA (scoliosis)

OGÓLNA BUDOWA KRĘGOSŁUPA

METODA KLAPPA Charakterystyka :

PLECY WKLĘSŁE. Slajd 1. (Dorsum concavum) Slajd 2. Slajd 3 OPIS WADY

Metoda Dobosiewicz. Physiotherapy & Medicine

PROGRAM GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ DLA OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM

ANATOMIA

WADY STATYCZNE KOOCZYN DOLNYCH

PLECY OKRĄGŁE (Dorsum rotundum)

PODZIAŁ DWICZEO STOSOWANYCH NA ZAJĘCIACH KOMPENSACYJNO - KOREKCYJNYCH. Podział obejmuje dwie grupy dwiczeo:

Czynności ucznia. Część. Metody Część wstępna. lekcji Docelowe Zadania nauczyciela. Czynności. Słucha informacji nauczyciela.

Plecy okrągłe (hiperkifoza piersiowa). Jest to wada obejmująca odcinek piersiowy kręgosłupa, w której obserwuje się: nadmierne pogłębienie

źle METODYKA ERGONOMICZNEGO WYKONYWANIA ĆWICZEŃ SIŁOWYCH

PLECY OKRĄGŁE. (Dorsum rotundum)

Stanisław Tuzinek Tomasz Biniaszewski Anna Ratynska PODSTAWY TEORII I METODYKI GIMNASTYKI KON. Redakcja naukowa Stanisław Tuzinek

ŚWIĘTOKRZYSKIE CENTRUM ONKOLOGII Zakład Rehabilitacji

KONSPEKT ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ

rok szkolny 2012/2013

WADY STATYCZNE KOŃCZYN DOLNYCH

TOKI LEKCYJNE DLA POTRZEB PŁYWANIA KOREKCYJNEGO

KONSPEKT GIMNASTYKI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNEJ

Tok lekcyjny dla pleców okrągłych

Jak żyć na co dzień z osteoporozą

Za zgodą autora zamieszczono na naszej stronie Małgorzata Matyja, Anna Gogola własne artykuły

INŻYNIERIA REHABILITACYJNA Materiały dydaktyczne 3

Autorski program z gimnastyki korekcyjnokompensacyjnej. dla uczniów klasy IIIa Zespołu Szkół Integracyjnych Nr1. mgr Magdalena Rosińska

Ogólnopolska Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu

1. Zaznacz w poniższych zdaniach określenia charakteryzujące układ ruchu. (0 1)

PROGRAM GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ na rok szkolny 2010/2011

Wady postawy. Podział i przyczyna powstawania wad postawy u dziecka. Najczęściej spotykamy podział wad postawy i budowy ciała na dwie grupy:

ZESTAW ĆWICZEŃ Z PIŁKĄ GIMNASTYCZNĄ. Opracował: mgr Michał Bielamowicz.

KONSPEKT ZAJĘĆ GIMNASTYKI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNEJ. 1. Data prowadzenia zajęć: Godzina:. Grupa: 5 dziewcząt i 1 chłopak

Źródła zagrożeń oraz ergonomiczne czynniki ryzyka na stanowisku wyposażonym w monitor ekranowy

OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY

WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE PROFILAKTYKI I PRAWIDŁOWEJ POSTAWY CIAŁA:

ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE

2. Zadanie główne wzmacnianie prostownika grzbietu odcinka piersiowego, utrwalanie odruchu poprawnej postawy, angażowanie mięśni stóp.

Dr Jawny System. System aktywnego siedzenia

ZAŁĄCZNIK nr 1 INDYWIDUALNY PROGRAM TERAPEUTYCZNY. Założenia programowe

Konspekt lekcji z wychowania fizycznego. Ćwiczenia z przyborem wzmacniające poszczególne grupy mięśni.

Spis Tabel i rycin. Spis tabel

MECHANIKA KOŃCZYNY GÓRNEJ OBRĘCZ I STAW ŁOKCIOWY

PL B1. Domagalska Małgorzata,Sosnowiec,PL Szopa Andrzej,Wilkowice,PL BUP 07/ WUP 01/10

Slajd 1 KOŃCZYNA DOLNA: MIĘŚNIE OBRĘCZY. Slajd 2. Slajd 3 MM WEWNĘTRZNE

WZORU UŻYTKOWEGO PL Y1 A61F 5/01 ( ) A61F 5/03 ( ) A61F 13/14 ( ) Muskała Ryszard, Czermno, PL

UPROSZCZONE BADANIE ORTOPEDYCZNE

Innowacja Trzymaj się prosto. czyli jak pomóc naszym uczniom

Centrum ćwiczeń mięśni pleców

JAK ZADBAĆ O STANOWISKO PRACY UCZNIA

Specyfikacja dostawy sprzętu i wyposażenia Sali gimnastyki korekcyjnej i rehabilitacyjnej.

Chód fizjologiczny mgr Ewa Żak Physiotherapy&Medicine

Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży. Główne cele ćwiczeń

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

PROGRAM KURSU. Terapia Manualna Holistyczna Tkanek Miękkich

PROGRAM GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ DLA DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH

JAK ZADBAĆ O STANOWISKO PRACY UCZNIA ODDZIAŁ EDUKACJI ZDROWOTNEJ I HIGIENY DZIECI I MŁODZIEŻY

PIR poizometryczna relaksacja mięśni

Informator dla rodziców i opiekunów

WADY POSTAWY CIAŁA U DZIECI DETERMINANTY ROZWOJU I PROFILAKTYKA. opracowała: Izabela Gelleta

I. Ćwiczenia wprowadzające do ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych

PL B1. KACZMAREK WOJCIECH, Warszawa, PL BUP 10/05. WOJCIECH KACZMAREK, Warszawa, PL WUP 10/13 RZECZPOSPOLITA POLSKA

SCENARISZ ZAJĘĆ Z GIMNASTYKI KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNEJ BOCZNE SKRZYWIENIE KRĘGOSŁUPA

KONSPEKT ZAJĘĆ GIMNASTYKI KOREKCYJNO KOMPENSACYJNEJ

BANK DOBRYCH PRAKTYK

STAW BIODROWY 1. Test Thomasa

PLECY OKRĄGŁE choroba kręgosłupa

W wyglądzie dziecka z plecami okrągłymi obserwuje się:

WADY POSTAWY U DZIECI

WZORCE SIŁOWE KOŃCZYNA DOLNA

Konspekt lekcji. Zbiórka Podanie tematu zajęć, przypomnienie zadań poleconych do wykonania w domu. Krótkie omówienie lekcji.

Celem nadrzędnym profilaktyki zajęć korekcyjnych w przedszkolu jest niwelowanie przyczyn powstawania wad postawu u dzieci.

JAK CHRONIĆ SWÓJ KRĘGOSŁUP

Metoda Sling Exercise Therapy ( SET)

Ćwiczenia kształtujące w lekcji wychowania fizycznego.

PL B BUP 13/09

Cel: Czas: Ilo Obci enie: Przyrz dy: Inne:

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 16.

Poród Siłami Natury. 1 6 doba

ANATOMIA. 1. Kręgi zaliczane są do kości: A długich B różnokształtnych C płaskich D pneumatycznych

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie: TERAPEUTA ZAJĘCIOWY

PLAN REALIZACJI PRZEDMIOTU: Pływanie ogólne i terapeutyczne Kierunek Fizjoterapia, Studia licencjackie, rok I i II, semestr 2 i 3.

Operacja drogą brzuszną

Wady Postawy Cia ł a

PASY TRENINGOWE. Trening synchroniczno-rywalizacyjny

Działanie mięśni w warunkach funkcjonalnych

Działania korekcyjne zapobiegające wadom postawy REFERAT

JAK ZAPOBIEGAĆ BÓLOM KRĘGOSŁUPA W CZASIE PRACY

Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych

Osnowa lekcji gimnastyki korekcyjnej dla dzieci młodszych

Tok lekcji Zadania szczegółowe Dozowanie Uwagi organizacyjne i metodyczne 1. Zorganizowanie grupy.

Skierowanie na zajęcia do Ośrodka wydają lekarze pierwszego kontaktu i lekarze ortopedzi. MOGKiK jest jednym z nielicznych Ośrodków Gimnastyki

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Transkrypt:

POZYCJE WYJŚCIOWE I DWICZEBNE dwiczenia kompensacyjno - korekcyjne

Zadania gimnastyki Gimnastyka wyrównawcza to zasób i rodzaj dwiczeo, które mają skompensowad pewien niedobór ruchowy zarówno pod względem ilościowym, jak i jakościowym. Działa profilaktycznie. Gimnastyka korekcyjna obejmuje dwiczenia, których zadaniem jest naprawienie lub poprawienie czegoś, co zostało mniej lub bardziej uszkodzone jej zadaniem jest usunięcie wady postawy. Działa leczniczo.

POZYCJE WYJŚCIOWE I DWICZEBNE Pozycja dwiczebna to pozycja przyjmowana podczas wykonywania dwiczenia (ma szczególne znaczenie podczas wykonywania dwiczeo statycznych). Właściwy dobór pozycji wyjściowych (PW) określa wartośd wykonywanego dwiczenia. Ich klasyfikacja zależy od zakładanego celu. W gimnastyce korekcyjnej najważniejsza jest lokalizacja (I) i odciążenie (II). I. Biorąc pod uwagę stopieo doraźnego wyrównania wady wyróżnia się pozycje korekcyjne i hiperkorekcyjne.

pozycje c.d. Pozycje korekcyjne to te, w których oś kręgosłupa powraca do stanu prawidłowego. Pozycje hiperkorekcyjne przeprostne polegają na nadmiernym wygięciu w stronę przeciwną. Stosowanie pozycji korekcyjnych jest zasadą obowiązującą w każdym dwiczeniu.

II. Ciężar ciała powoduje pogłębienie zarówno krzywizn fizjologicznych, jak i skrzywienia kręgosłupa. Ze względu na stopieo obciążenia kręgosłupa wyróżnia się pozycje odciążające kręgosłup od ucisku osiowego i obciążające go. Pozycje odciążające to te, w których kręgosłup ustawiony jest równolegle do podłoża lub pod pewnym kątem. Zalicza się do nich: leżenie przodem, tyłem, bokiem, podpory i pozycje ręczno kolanowe (pozycje Klappa w klękach) oraz zwisy. Zwis na rękach działa odciążająco przede wszystkim na odcinek piersiowy kręgosłupa, zwis na podudziach na odcinek lędźwiowy.

Programu postępowania korekcyjnego nie można jednak opierad wyłącznie na pozycjach odciążających. Odciążone mięśnie antygrawitacyjne pracują zupełnie inaczej niż w pozycji spionizowanej cechującej człowieka. Dobierając pozycje wyjściowe należy przestrzegad zasady: od dwiczeo w odciążeniu do dwiczeo z obciążeniem, co oznacza przechodzenie od dwiczeo w pozycjach niskich do dwiczeo w pozycjach wysokich.

Ze względu na położenie środka ciężkości ciała w stosunku do podłoża pozycje wyjściowe dzieli się na: pozycje niskie i wysokie. Pozycje niskie charakteryzują się niskim położeniem środka ciężkości ciała w stosunku do podłoża. Do tej grupy zalicza się leżenie, siady, podpory, klęki itp. Pozycje niskie stwarzają dobre warunki do stabilizacji i izolacji. Pozycje wysokie charakteryzuje wysokie położenie środka ciężkości ciała w stosunku do podłoża. Utrzymanie równowagi jest w nich utrudnione ze względu na zmniejszenie podstawy podparcia ciała lub podniesienie środka ciężkości ciała. W związku z tym określa się je również pozycjami chwiejnymi.

Pozycje izolowane W przypadku gimnastyki korekcyjnej izolacja oznacza ograniczenie rozprzestrzeniania się ruchu do jakiegoś określonego odcinka lub segmentu. Może to byd ustalenie obręczy barkowej podczas dwiczeo rozciągających mm piersiowe większe lub ustalenie miednicy w dwiczeniach kooczyn dolnych tak, aby nie spowodowad przemieszczania się ruchu na odcinek lędźwiowy kręgosłupa. Przyjmuje się, że im pozycja jest niższa a płaszczyzna zetknięcia się z podłożem lub przyrządem większa, tym pozycja jest bardziej izolowana i daje większą gwarancję prawidłowego wykonania dwiczenia.

Stabilizacja Stabilizacja bierna: ustalenie uzyskuje się odpowiednią pozycją, w której stabilizatorem jest ciężar ciała lub granica ruchomości stawów. Osiąga się je także przy pomocy przyboru lub przy pomocy instruktora czy współdwiczącego. Stabilizacja czynna, znacznie trudniejsza do osiągnięcia, uzyskiwana jest przez napięcie odpowiednich grup mięśniowych (włączenie świadomości).

Sterowanie Lokalizacja działania na kręgosłup opiera się na tzw. zasadzie sterowania. Terminu tego używa się także dla określenia działania dolnego czy górnego przyczepu m prostego brzucha przy ustalonym drugim: sterowanie odgórne uruchamianie tułowia w stosunku do unieruchomionych kooczyn dolnych, sterowanie oddolne uruchamianie kooczyn dolnych w stosunku do unieruchomionego tułowia.