Senior w świecie komputerów

Senior w świecie komputerów

Cele i założenia projektu Pomysł na stworzenie kursu obsługi komputera dla seniora powstał po to, by osoby starsze podnosiły swoje kwalifikacje i umiejętności. Chcąc możliwie najbardziej zatrzed bariery pokoleniowe zajęcia będą prowadzone przez młodych wolontariuszy, dla których zagadnienia informatyczne jak i sam wolontariat jest pasją. Myślą przewodnią projektu jest aby przekazad przez wolontariuszy swoją wiedzę w sposób przystępny i zrozumiały oraz przede wszystkim bezpłatny i dobrowolny. Pragniemy przybliżyd seniorom świat komputera umożliwiając im nawiązywanie kontaktów w Internecie, rozwijanie swoich pasji oraz pokazanie alternatywnego sposobu rozrywki. Podczas kursu przy jednym stanowisku komputerowym będą pracowały naprzemiennie dwie osoby, co w założeniu ma skutkowad wzajemną pomocą oraz nawiązywaniem nowych znajomości. Myślą przewodnią projektu jest zmiana podejścia osób do zagadnieo informatycznych nowoczesnych narzędzi komunikacji oraz wdrożenie ich w świat na co dzieo im obcy i niezrozumiały. Praca wolontariuszy ma zwiększyd aktywnośd osób starszych, polepszając jakośd ich życia, a tym samym upowszechnid idę bezinteresownej pomocy. Chcemy, aby po ukooczeniu kursu, każdy jego uczestnik: Potrafił nawiązywad rozmowy przez najpopularniejsze komunikatory internetowe: Gadu-Gadu, Skype. Na poziomie podstawowym obsługiwad edytor tekstowy Znad podstawowe funkcje systemu i jego konfigurację Potrafił instalowad programy komputerowe Obsługiwad program antywirusowy oraz potrafił usunąd ewentualne wirusy Wysyład pocztę elektroniczną e-mail *Dokonywad zakupów w serwisie allegro Wyszukiwad potrzebne informacje w Internecie- Obsługa przeglądarki WWW i wyszukiwarek: o Serwisy informacyjne o Serwisy społecznościowe o Serwisy rozrywkowe o Serwisy tematyczne o Serwisy edukacyjno-naukowe Odtwarzad filmu i muzykę Czas zajęd: 4 tygodnie- dwa dni w tygodniu- po 4h(jeden dzieo kursu). W trakcie kursu przewidziana ok 20-30 min przerwa. 2

Tematyka zajęć 1. Spotkanie organizacyjne 1.1. Przywitanie 1.2. Ustalenie godzin pracy 1.3. Ustalenie poziomu umiejętności kursantów 1.4. Przedstawienie metod i sposobu pracy 2. Pierwsze spotkanie z komputerem 2.1. Elementy budowy komputera 2.2. Uruchamianie komputera 2.3. Zasady pisowni na klawiaturze 2.4. Podstawowe operacje i pojęcia 2.4.1. Menu start i zegar 2.4.2. Eksplorator 2.4.3. Tworzenie drzew folderów/ kopiowanie/ przenoszenie/zmiana nazwy/skróty 2.4.4. Usuwanie plików 2.4.5. Minimalizacja/powiększenie/zamykanie okien 2.5. Jednostki pojemności plików 2.6. Sprawdzanie wolnego miejsca na dysku 3. Śladami Internetu 3.1. Co to jest Internet i sied komputerowa 3.2. Budowa i podstawowe funkcje przeglądarki www 3.3. Zapoznanie się z przeglądarkami internetowymi 3.4. Metody wyszukiwania i surfowania po stronach www 3.4.1. Przykłady przeglądarek internetowych 3.4.2. Wyszukiwanie stron internetowych w wyszukiwarkach 3.4.3. Bezpośrednie wpisywanie adresów www 3.5. Portale internetowe: 3.5.1. Informacyjne 3.5.2. Bramki sms 3.5.3. Edukacyjno-naukowe 3.5.4. Społecznościowe 3.5.4.1. Założenie własnego konta na www.nk.pl 3.5.4.2. Założenie grupy Komputer dla seniora 3.5.4.3. Czas wolny na odszukanie starych znajomości 3.5.5. Rozrywkowe 3.5.6. Tematyczne 3

4. Poczta internetowa 4.1. Co to jest i jakie są jej możliwości 4.2. Założenie własnej skrzynki pocztowej 4.3. Logowanie się na własną skrzynkę pocztową 4.4. Zapoznanie z interfejsem graficznym poczty 4.5. Zapoznanie z nazewnictwem i adresami e-mail 4.6. Wysłanie wiadomości e-mail 4.6.1. Wysłanie wiadomości do jednej osoby 4.6.2. Dodanie adresów wszystkich uczestników to książki adresowej 4.6.3. Wysłanie wiadomości do wszystkich kursantów 4.6.4. Co to jest załącznik i jak go dodawad 4.6.5. Edytowanie i formatowanie wiadomości 4.7. Odbieranie wiadomości 4.8. Selekcjonowanie i usuwanie wiadomości 4.9. Czarna lista i spam 5. Narzędzia komunikacji 5.1. Założenie własnego konta Gadu-Gadu/Skype 5.2. Wyszukiwanie znajomych 5.2.1. Wyszukiwanie w katalogu 5.2.2. Wyszukiwanie znając konkretny numer/login 5.3. Dodawanie znajomych do listy kontaktów 5.4. Okno rozmowy 5.4.1. Sposoby wysyłania wiadomości 5.4.2. Emotikonki 5.4.3. Czyszczenie okna rozmowy 5.5. Rozmowa konferencyjna 5.6. Rozmowa głosowa 5.7. Archiwum wiadomości 5.8. Czaty internetowe 5.8.1. Przykładowe portale 6. Edytor Tekstowy 6.1. Do czego służy oraz jego możliwości 6.2. Zapoznanie z podstawowymi funkcjami 6.2.1. Styl czcionki 6.2.2. Marginesy 6.2.3. Rozłożenie tekstu 6.2.4. Multimedia w tekście 6.2.5. Numerowanie i kunktowanie 6.2.6. Tabele 6.3. Wcięcia i akapity 6.4. Orientacja strony 6.5. Edycja materiału tekstowego 4

6.6. Numeracja stron 6.7. Nagłówek i stopka 6.8. Drukowanie 7. Program antywirusowy 7.1. Rejestracja programu 7.2. Skanowanie nośników danych 7.3. Aktualizacja programu oraz bazy wirusów 8. Czas na odpoczynek- film i muzyka 8.1. Pobranie z Internetu odtwarzacza multimedialnego AIMP2 8.2. Zapoznanie się z podstawowymi funkcjami 8.2.1. Tworzenie playlisty 8.2.2. Dodawanie i usuwanie utworów 8.2.3. Sortowanie albumów 8.2.4. Odtwarzanie/Pauza/Dalej-wstecz 8.2.5. Regulacja głośności 5

Budowa sieci i rozmieszczenie komputerów Stanowiska komputerowe ulokowane będą w pomieszczeniu Centrum Wolontariatu- w świetlicy. Stoliki i krzesła, zapewni Centrum, gdyż posiada takowe w wyposażeniu. Dostęp do Internetu również umożliwi placówka, która posiada punkt dostępowy. Komputery, jako kluczowy element kursu będą zapewnione przez wolontariuszy( zasoby prywatne) oraz czasowo użyczone przez Centrum Wolontariatu. Docelowo planowane jest zagospodarowanie ok 8 komputerów. Pozostały sprzęt stricte związany z architekturą sieci jaki pozostałych gałęzi całego przedsięwzięcia będzie zapewniony przez wolontariuszy prowadzących kurs. W miesiącu styczniu zostały już przeprowadzone wstępne prace przygotowawcze polegające na uruchomieniu serwera zajmującego się routingiem pasma internetowego, który umożliwi dostęp do Internetu i połączenie komputerów w sied. Stanowiska pracy będę ustawione tak sprawiały komfort dla kursantów, jak i dla prowadzących kurs obsługi komputera. Rozmieszczenie będzie wyglądało następująco: równolegle ustawione do siebie dwa rzędy stanowisk, każdy rząd po cztery komputery. Z przodu stanowisk kursantów będzie podłączony projektor do komputera wolontariusza prowadzącego zajęcia. Umożliwi to dokładne instruowanie osób starszych. Poniżej graficzne rozmieszczenie stanowisk w pomieszczeniu świetlicy, a na kolejnej stronie schemat budowy tymczasowej sieci komputerowej. Stanowiska kursantów Projektor Stanowisko prowadzącego zajęcia Ekran 6

Oto schemat obrazujący budowę sieci stanowisk komputerowych: Serwer INTERNET Modem PC1 PC2 Switch Router wi-fi PC4 PC5 PC3 PC6 LAP1 LAP2 Projektor Ekran 7