Homoseksualizm czy homoseksualności?... Jacek Bomba



Podobne dokumenty
LGBT- wprowadzenie.

Wprowadzenie do seksuologii sądowej. Perspektywa psychologa i psychoterapeuty. Zajęcia warsztatowe

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

Spis treści. Przedmowa. 1 Historia seksuologii 1. 2 Definicja i koncepcja normy w seksuologii 21

Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie

mnw.org.pl/orientujsie

B bariery równości bezdomni bezrobocie bieda / ubóstwo biedaszyby budżetowanie pod kątem płci / gender budżet budżet partycypacyjny

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień godz. 09:57:26 Numer KRS:

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

ZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2014/2015. Pedagogika, studia II stopnia

Homofobia i jej konsekwencje dla dzieci i młodzieży. dr Jowita Wycisk, Instytut Psychologii

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

ZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2015/2016. Pedagogika, studia II stopnia

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

RAPORT Z PROGRAMU PILOTAŻOWEGO W SZKOŁACH GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH W RAMACH PROJEKTU AKCEPTACJA OSÓB LGB W DOMU I SZKOLE

Księgarnia PWN: Pod red. Barbary Woynarowskiej - Życie bakterii. Spis treści. Barbara Woynarowska

Część I. Edukacja zdrowotna - podstawy teoretyczne i metodyczne Barbara Woynarowska

Program Czteroletniej Szkoły Psychoterapeutów Gestalt.

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2015, stron 261.

O SEKSUALNOŚCI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Ramię w ramię po równość Jak być sojusznikiem i sojuszniczką osób LGBT. Dowiedz się jak wspierać gejów, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe.

mnw.org.pl/orientujsie

Psychologia. w indywidualnej organizacji toku studiów. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

Nieheteroseksualność a wsparcie ze strony rodziny

Wprowadzenie 11. Społeczny obraz osób niepełnosprawnych i jego uwarunkowania 17 Jolanta Miluska

Edukacja Bez Tabu V edycja

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

Odbiorca- dzieci i młodzież

Seksualność człowieka - w biegu życia

"...Ciebie kocham, Ciebie lubię, Ciebie pocałuję...",

Akademia Edukacji Seksualnej Bez Tabu

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,

Procedura przeprowadzania egzaminu magisterskiego w Instytucie Psychologii (obowiązująca od roku akad. 2010/11):

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... w sprawie ramowego programu nauczania w zakresie psychoterapii. (Dz. U...r.)

Akademia Edukacji Seksualnej Bez Tabu

PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną

ROZDZIAŁ 1. Patologia społeczna 1.1. Próba definicji 1.2. Relatywizm czy rygoryzm moralny - dylematy współczesności

WSTĘP Część I. PORADNICTWO ZAWODOWE JAKO OBSZAR WIEDZY I PRAKTYKI Rozdział 1. Teoretyczne podstawy poradnictwa zawodowego Daniel Kukla

Poradnia Zdrowia Psychoseksualnego BezTabu zaprasza na intensywny kurs edukacji seksualnej: Edukacja Bez Tabu

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015. Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach

Recenzja: prof. dr hab. Helena Sęk. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta. Korekta: Magdalena Pluta oraz Zespół

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Podstawy psychoterapii - opis przedmiotu

Spis treści. Wstęp 13 CZĘŚĆ I CZŁOWIEK W SYSTEMIE RODZINY. Rozdział 1

Przemoc i uwłasnowolnienie Wsparcie psychologiczne. Katarzyna Dułak / Jan Świerszcz

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. Kod jednostki org. Forma zaliczenia. Rok studiów. Kod i nazwa przedmiotu

Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. sem. zimowy. sem. letni. Rok studiów. Forma zaliczenia. Kod i nazwa przedmiotu

Akademia Edukacji Seksualnej Bez Tabu

Spis treści. 1. Wstęp... 57

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

mnw.org.pl/orientujsie

ZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE

I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie. postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Postanowienia ogólne

HARMONOGRAM SZKOLENIA: styczeń grudzień 2021

Psychologia kliniczna

DYSKRYMINACJA ZE WZGLĘDU NA ORIENTACJĘ SEKSUALNĄ W ZATRUDNIENIU. Informator dla pracodawców

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

AKADEMIA MUZYCZNA IM. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MUZYKOTERAPIA STUDIA I stopnia

HARMONOGRAM SZKOLENIA: styczeń grudzień 2021

Prenatalny okres życia człowieka a identyfikacja płciowa. Emilia Lichtenberg-Kokoszka Uniwersytet Opolski Polska

Sprawozdanie z działalności fundacji w roku 2017 Sprawozdanie obejmuje okres roku kalendarzowego.

Karta praw LGBT. razem

szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal. razem po 1 semestrze: (w tym 4 learning) p.

Warszawa, 4 maja 2012 r. Sz. P. Donald Tusk Prezes Rady Ministrów

Szkolenie składa się z czternastu 10-cio godzinnych zjazdów, które odbywają się raz w miesiącu.

Nowe pytania egzaminacyjne

Studencka ogólnopolska konferencja naukowa Różne oblicza terapii teoria i praktyka Opole, kwiecień Program szczegółowy środa,

Rzetelna edukacja antydyskryminacyjna w systemie edukacji formalnej

I n f o r m a t o r J e s i e ń / Z i m a

Terapia z biseksualnym klientem wybrane zagadnienia

Psychoterapia bez tajemnic. Podstawowa wiedza i praktyczne wskazówki. redakcja naukowa Lidia Grzesiuk, Rafał Styła

I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie

Rada proszona jest o przyjęcie projektu konkluzji w wersji zawartej w załączniku na swoim posiedzeniu 7 marca 2016 r.

Seksuologia Kliniczna 2014/15 - edycja SK9 Semestr I/II Zjazd 1: październik 2014r.

Edukacja Bez Tabu (S)

KOMPETENTNY ZESPÓŁ Radziejów, września 2019 r.

Informacje ogólne o kierunku studiów

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)

I nforma cje ogólne. jednolite X * I stopnia II stopnia. - zaliczenie X

Konferencja. Dziecko zagrożone homofobią. Homoseksualność w rodzinie a polityka społeczna miasta. Działania antydyskryminacyjne na terenie szkoły.

Czy biznes może mieć wkład w równość? Warszawa, Tomasz Szypuła LGBT Business Forum

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Psychologia ogólna. Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny. Program ogólny

Transkrypt:

Wstęp........................................................................ Grzegorz Iniewicz, Magdalena Mijas, Bartosz Grabski Część I Historia, perspektywy, terminologia Rozdział 1. Homoseksualizm czy homoseksualności?.................................. Jacek Bomba O znaczeniu słów i niebezpieczeństwach reifikacji.......................................... Słowa w seksualności....................................................................... Homoseksualność perspektywa medycyny................................................ Orientacja seksualna........................................................................ Tożsamość psychoseksualna................................................................. Rozdział 2. Sodomici, inwerci, urningowie. Homoseksualność w dziewiętnastowiecznym dyskursie medycznym..................................................... Magdalena Mijas Wprowadzenie.......................................................................... Pierwsi obrońcy miłości greckiej poza dyskursem medycznym.......................... Homoseksualność w dyskursie medycznym............................................... Homoseksualizm w poglądach Richarda von Krafft-Ebinga................................. Inwersja seksualna w poglądach Havelocka Ellisa.......................................... Trzecia płeć Magnusa Hirschfelda........................................................... Freuda zbłądzenie płciowe ze względu na obiekt seksualny................................ Rozdział 3. Historyczne źródła i przemiany psychologii LGB........................... Magdalena Mijas Definicja przedmiotu psychologii LGB....................................................... Od psychologii gejowskiej do psychologii queer............................................ Historyczne źródła afirmatywnego modelu homoseksualności oraz psychologii LGB..... Patologizacja homoseksualności............................................................. Nurt depatologizacji......................................................................... Wykreślenie homoseksualności z klasyfikacji DSM.......................................... Afirmatywny nurt badań w obszarze psychologii LGB...................................... Rozdział 4. Biseksualność. Historia, koncepcje, badania................................ Edyta Charzyńska, Magdalena Mijas Biseksualność we wczesnym dyskursie medycznym i psychoanalizie...................... Biseksualność w konceptualizacjach orientacji seksualnej................................. Rozpowszechnienie biseksualności.......................................................... Rozwój tożsamości biseksualnej............................................................. Społeczne uprzedzenia i dyskryminacja osób biseksualnych............................... Zachowania seksualne i związki intymne osób biseksualnych.............................. Wybrane zagadnienia z psychoterapii osób biseksualnych.................................. Potencjalnie owocne kierunki badań......................................................... Zamiast podsumowania..................................................................... 11 17 17 18 23 28 30 36 36 39 45 47 53 57 61 64 67 67 69 71 72 80 86 88 92 92 93 97 100 103 107 110 112 113 114 5

Rozdział 5. Odzyskiwanie ciała. Doświadczenie osób nieheteroseksualnych w ujęciu społecznej teorii queer....................................................... Jacek Kochanowski Ciało społeczne............................................................................. Twoje ciało jest moje........................................................................ Kondycja postkolonialna.................................................................... Trauma obcości............................................................................. Część II Wybrane zagadnienia Psychologii LGB Prehomoseksualne dzieci.................................................................... Homo- i biseksualni nastolatkowie.......................................................... Związki osób LGB........................................................................... Osoby LGB w wieku średnim................................................................ Osoby LGB w wieku podeszłym.............................................................. Neuroanatomiczne korelaty orientacji seksualnej u mężczyzn............................. Różnice w funkcjonowaniu mózgu między osobami homo- i heteroseksualnymi.......... Różnice w funkcjonowaniu poznawczym między osobami homo- i heteroseksualnymi... Prenatalne oddziaływanie androgenów jako źródło orientacji homoseksualnej........... Wpływ kolejności urodzeń i związane z nią działanie antygenu H-Y........................ Niestabilność rozwojowa.................................................................... Genetyczne uwarunkowania orientacji seksualnej u mężczyzn............................. Podsumowanie............................................................................. Rozdział 8. Coming out i konstruowanie tożsamości LGB Alicja Długołęcka Wprowadzenie............................................................................ Model formowania tożsamości seksualnej autorstwa Vivienne Cass....................... Koncepcja rozwojowa Richarda Troidena.................................................... Uwagi krytyczne dotyczące modeli formowania tożsamości................................ Coming out dzisiaj........................................................................... Uwagi końcowe............................................................................. Rozdział 9. Osoby LGB w związkach intymnych........................................... 199 Dorota Majka-Rostek 199 6 119 122 124 127 132 Rozdział 6. Osoby LGB w biegu życia...................................................... 139 Grzegorz Iniewicz 139 140 141 144 147 150 151 Rozdział 7. Neurobiologiczne i neuropsychologiczne aspekty orientacji homoseksualnej.. 153 Tadeusz Pietras, Eligiusz Wronka 153 154 156 159 162 165 166 168 169 176 176 178 180 187 191 193

Specyfika sytuacji par jednopłciowych wynikająca z heteroseksizmu, homofobii i heteronormatywności............................................................................. Wzorce realizowania bliskości. Strategie dotyczące monogamii............................ Podział ról w związkach..................................................................... Problemy w relacjach rodzinnych............................................................ Rozdział 10. Rodziny tworzone przez osoby nieheteroseksualne i wychowywanie przez nie dzieci..................................................................... 217 Marta Abramowicz Przegląd badań nad rodzicielstwem osób homoseksualnych............................... Terminologia...................................................................... Historia badań nad rodzicielstwem osób LGBT..................................... Tworzenie związków.................................................................... Zakładanie rodziny...................................................................... Poczęcie dziecka........................................................................ Możliwości posiadania dzieci przez pary homoseksualne w Polsce......................... Wyzwania związane z alternatywną inseminacją............................................ Wsparcie najbliższych...................................................................... Podział ról związanych z rodzicielstwem.................................................... Geje i lesbijki jako rodzice................................................................... Porównanie zdolności rodzicielskich osób homoseksualnych i heteroseksualnych........ Sposoby radzenia sobie z obawami dotyczącymi nieadekwatności rodzin tworzonych przez osoby homoseksualne......................................................... Dzieci gejów i lesbijek...................................................................... Identyfikacja płciowa i orientacja seksualna.......................................... Rozwój psychiczny dzieci................................................................ Relacje społeczne...................................................................... Przeciwdziałanie dyskryminacji dzieci rodziców homoseksualnych w Polsce............. Stanowiska organizacji zrzeszających profesjonalistów dotyczące rodzicielstwa osób homoseksualnych....................................................................... Rodziny tworzone przez osoby homoseksualne w Polsce podsumowanie................ Rozdział 11. Doświadczanie dyskryminacji ze względu na orientację seksualną analiza sytuacji społecznej osób LGB w Polsce........................................ 244 Marta Abramowicz Sytuacja osób bi- i homoseksualnych w Polsce tło społeczno-polityczne................. Sytuacja prawna osób bi- i homoseksualnych w Polsce..................................... Postawy społeczne względem osób homoseksualnych w Polsce............................ Edukacja antydyskryminacyjna w polskiej szkole........................................... Dotychczas prowadzone badania dotyczące sytuacji społecznej osób bi- i homoseksualnych w Polsce................................................................................ Doświadczanie dyskryminacji przez osoby bi- i homoseksualne badania własne........ 200 204 209 212 214 217 219 219 220 221 223 223 224 225 228 228 229 229 230 231 232 232 233 233 235 237 244 248 249 252 252 254 260 7

Rozdział 12. Zdrowie psychiczne osób homoseksualnych i biseksualnych............... Bartosz Grabski Zaburzenia zdrowia psychicznego u osób homo- i biseksualnych.......................... Wyniki badań............................................................................... Samobójstwa................................................................................ Próby wyjaśnień model stresu mniejszościowego......................................... Definicja stresu mniejszościowego........................................................... Naznaczenie (stygmatyzacja)................................................................ Wydarzenia związane z dyskryminacją...................................................... Zinternalizowana homofobia................................................................ Życie w ukryciu............................................................................. Oczekiwanie dyskryminacji i odrzucenia.................................................... Zagadnienia profilaktyki i polityki społecznej, czynniki ochraniające...................... Część III Pomoc osobom LGB Rozdział 13. Kwestie etyczne w psychologii LGB ogólne normy w szczególnej sytuacji..... Katarzyna Sikora, Grzegorz Iniewicz Podstawowe normy etyczno-zawodowe psychologa........................................ Prawa seksualne............................................................................ Wytyczne dla psychoterapii osób LGB........................................................ Trudności i dylematy w praktyce psychoterapeutycznej.................................... Rozdział 14. Psychoterapia osób LGB od terapii konwersyjnych do terapii wykorzystujących teorię queer........................................................ Grzegorz Iniewicz, Daniel Bąk Terapie konwersyjne........................................................................ Terapie afirmatywne........................................................................ Terapie oparte na teorii queer............................................................... Możliwości zastosowania teoretycznych podejść w terapii osób LGB....................... Specyfika relacji terapeutycznej w pracy z osobami LGB.................................... Orientacja seksualna terapeuty.............................................................. Terapia nastolatków......................................................................... Specyfika problemów i terapii par jednopłciowych......................................... Rodzicielstwo............................................................................... 8 263 263 264 266 271 273 274 275 276 279 280 280 281 282 295 297 302 306 309 309 310 321 325 331 Rozdział 15. Praktyczne aspekty terapii osób LGB......................................... 337 Daniel Bąk, Grzegorz Iniewicz 337 337 344 347 349 351 353 354

Rozdział 16. Trening antydyskryminacyjny jako narzędzie przeciwdziałania homofobii.. Agata Teutsch, Joanna Grzymała-Moszczyńska Przeciwdziałanie uprzedzeniom i dyskryminacji teorie i wyniki badań.................. Psychologia i homofobia..................................................................... Edukacja antydyskryminacyjna.............................................................. Warsztat antydyskryminacyjny.............................................................. Program edukacji antydyskryminacyjnej Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami jako przykład wykorzystania warsztatu antydyskryminacyjnego..................... Cele warsztatu antydyskryminacyjnego................................................ Podstawowe definicje wykorzystywane w warsztacie antydyskryminacyjnym w programie Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami....................................... Konstrukcja warsztatu antydyskryminacyjnego w programie Nikt nie rodzi się z uprzedzeniami................................................................... Skuteczność edukacji antydyskryminacyjnej w przeciwdziałaniu stereotypom i uprzedzeniom................................................................................ Zastosowanie warsztatu/treningu antydyskryminacyjnego w pracy z osobami z grup narażonych na dyskryminację trening emancypacyjny.................................. Przykład wykorzystania treningu emancypacyjnego w pracy z kobietami nieheteroseksualnymi............................................................................... Nota o Autorach....................................................... 385 363 366 367 368 370 371 373 374 375 377 379 9