Pracodawca dla inżyniera. Raport badawczy

Podobne dokumenty
Rozstrzygnięcie Plebiscytu

45,2% 54,8% 5704 respondentów. Dobór próby: Rok studiów: W badaniu wzięło udział udział

PRACODAWCA DLA INŻYNIERA 2016 WYNIKI NAJWIĘKSZEGO STUDENCKIEGO PLEBISCYTU W POLSCE

48,9% 51,1% PRACODAWDA DLA INŻYNIERA ,4% 64,6% Politechnika Warszawska 9,84% 22,53% 33,51% 16,27% 17,85%

740 respondentów. Semestr studiów: ,2% 55,8 % PRACODAWCA DLA INŻYNIERA 2019 WYNIKI NAJWIĘKSZEGO STUDENCKIEGO PLEBISCYTU W POLSCE

Studenci na rynku pracy. Raport badawczy Student w pracy 2018

ABSOLWENCI 2011/2012

Ile chcą zarabiać i jak oceniają swoje szkoły studenci uczelni ekonomicznych w Polsce?

STUDENT W PRACY Raport badawczy. Marzec 2019

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

Pracodawca Dla Inżyniera

Raport badawczy Kariera po studiach Perspektywy na rynku pracy

Raport z badań preferencji licealistów

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIETY PROINŻYNIER

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Janusz Sielicki (IIBR) Paweł Wójcik (4P research mix)

Raport z ewaluacji ex-ante

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Informacja o badaniu CELE BADANIA

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Obraz Absolwentów Wydziału Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2015 r.

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

Zarobki, awanse, szacunek. Dlaczego specjaliści zmieniają pracę. Badania Pracuj.pl

Wyniki monitorowania karier absolwentów Wydziału Podstaw Techniki w 2014

RAPORT PODSUMOWUJĄCY KAMPANIĘ ŚWIADOMOŚCIOWĄ OPINII STUDENTÓW ZREALIZOWANY W RAMACH KAMPANII ŚWIADOMOŚCIOWEJ. #jestemygrekiem. nie jestem leniem.

Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa

Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania

Raport z przeprowadzenia I etapu badania losów zawodowych absolwentów w Wyższej Szkole Edukacji i Terapii w Poznaniu.

CZEGO SIĘ OBAWIAMY, A NA CO LICZYMY. MŁODZI POLACY W PIERWSZEJ PRACY. Raport badawczy Student w pracy 2017

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej. V edycja, 2016 r. - podsumowanie badania

Stosunek młodych Polaków do projektu podwyższenia wieku emerytalnego. Raport badawczy

Przedsiębiorcy o podatkach

Biuro Karier. Formularz

Obserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA

ABSOLWENT 2011 Raport dot. opinii studentów i absolwentów Politechniki Śląskiej

Symbol: USZJK-VI Data: r.

Badanie Losów Absolwentów Wychowanie Fizyczne 2010

Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE

Wydział Humanistyczny

Powoływanie się na wyniki badania jest możliwe wyłącznie za podaniem źródła: Raport Pracuj.pl Wygoda kontra rozwój.

P r a c o d a w c y KOMPETENCJE JĘZYKOWE ABSOLWENTÓW SZKÓŁ WYŻSZYCH A OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW - RAPORT

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

Oczekiwania profesjonalistów na rynku pracy. Konferencja prasowa Warszawa,

Raport badawczy Kariera po studiach

Po jakich studiach zarabiamy najlepiej?

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2014 r. badanych 12 miesięcy po obronie pracy dyplomowej

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT

Po jakich studiach zarabiamy najlepiej? Raport zarobki.pracuj.pl

Działając w związku z art. 13a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2012, poz. 572 ze zm.) uchwala się, co następuje:

PR-owcy nie pracują dla pieniędzy. Ale pracę zmieniają właśnie z tego powodu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Polacy o płacy Badania Pracuj.pl

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki 2014/2015 badanie po upływie 6 miesięcy

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Wyniki badao kariery i planów zawodowych studentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Humanistycznej. w badaniu wzięło udział 104 studentów WSEH

Raport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

Raport z badania ankietowego

Raport badawczy LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO COLLEGIUM MEDICUM

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Zarządzanie luką pokoleniową

Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników

WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI

Staże w opinii pracodawców. Wyniki badania

Badanie losów zawodowych absolwentów

Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny 2016

Wydział Pedagogiczny

UDA-POKL /10 Ekonomia sukcesu - program rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku. z III fali badań ilościowych

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW KUL 2015

Handlowcy na rynku pracy raport

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej

Sprzedawcy we własnych oczach

Wydział Humanistyczny

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

1. Cele badania, jego zakres, metody i próba Analiza protokołów Kandydaci Procedura konkursowa

Potencjalne cele finansowania z budżetu państwa w opinii Polaków. Wyniki sondażu opinii społecznej Kwiecień/Maj 2019

Wydział Pedagogiczny

Najważniejszy egzamin: kariera. Studenci i absolwenci o rynku pracy

WYPADANIE WŁOSÓW. Wybrane zagadnienia z badania przeprowadzonego na zlecenie firmy Dr Kurt Wolff GmbH & Co. KG Styczeń/Luty 2016

RYNEK PRACY I ZASOBY LUDZKIE NA DOLNYM ŚLĄSKU I W MIEŚCIE WROCŁAWIU 2009

Wydział Pedagogiczny

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej. V edycja, 2016 r. - podsumowanie badania

Badanie pracowników Bibliotek UW

Wydział Pedagogiczny

Kierunek Ratownictwo medyczne

Oczekiwania profesjonalistów na rynku pracy Wybrane wyniki z raportu badania ilościowego. GfK Polonia Sp. z o.o. dla Grupy PZU sierpień 2013 r.

Wydział Pedagogiczny

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Ankieta Gimnazjaliści

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

EKONOMIA SUKCESU - program rozwoju WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU

Spis treści. Informacje o badaniu 3. Wyniki badania 6. Motywacje finansowe i benefity pozapłacowe 7. Motywacje pozafinansowe 14.

Transkrypt:

Pracodawca dla inżyniera Raport badawczy Kwiecień 2012

Cele i metodologia badania Głównym celem projektu było rozstrzygnięcie plebiscytu Pracodawca dla Inżyniera przeprowadzonego przez organizację studentów BEST przy współpracy portalu badawczego StudentsWatch.pl Obok pytania o najlepszego pracodawcę zadano również serię pytań dotyczących stosunku do praktyk, staży, opinii na temat preferencji potencjalnych pracodawców odnośnie kandydatów do pracy Badanie zostało zrealizowane metodą on-line metodą kuli śnieżnej wśród internautów będących studentami uczelni technicznych. Po wypełnieniu kwestionariusza, respondentowi wyświetlał się spersonalizowany link, który mógł udostępnić innym osobom. Osoba, która zaprosiła do badania najwięcej osób otrzymywała nagrodę główną w postaci ipada. Łącznie zebrano 1308 w pełni wypełnionych kwestionariuszy. 2

Główne wnioski (1/3) Najważniejszym czynnikiem, decydującym o podjęciu pracy jest wysokość zarobków - uważa co szósty student uczelni technicznych. W drugiej kolejności, dobra praca to taka, w której osoba ma perspektywę awansu (10,7%). Nieco mniejsze znaczenie ma wielkość firmy (9,6%) czy możliwość ciągłego rozwoju zawodowego. Wysokie pensje przyciągają głównie starsze roczniki (20,4% studentów V roku wskazało ten czynnik jako najważniejszy). Dla młodszych studentów (I i II rok) wysokość zarobków również jest synonimem dobrej pracy, przy czym wyraźnie częściej od starszych kolegów zwracają uwagę na nazwę(markę) firmy i możliwość ciągłego rozwoju zawodowego. Dobre uposażenie oraz perspektywa awansu najbardziej kusi osoby, które nigdy nie pracowały (19%), z kolei dla tej grupy najmniej istotna jest wielkość firmy. Osoby z doświadczeniem w branży inżynieryjnej bardziej doceniają możliwość rozwoju osobistego (10,2%) w porównaniu do osób bez żadnego doświadczenia (6,7%). 3

Główne wnioski (2/3) Prawie 2/3 studentów uważa (a 34,7% czyni to zdecydowanie), że udział w praktykach lub programach pozwala dobrze poznać przyszłego pracodawcę. Podobny odsetek jest zdania, że okres praktyk jest w stanie pomóc ocenić pracodawcy umiejętności potencjalnego pracownika, zatem praktyki postrzegane są jako korzystne dla obu stron. Studenci najbardziej zgadzają się (39,4%) ze stwierdzeniem, że praktyki są niezbędne do prawidłowego wykonywania zawodu inżyniera. Jest to spójne z wizerunkiem typowego absolwenta-inżyniera: dla 63% studentów posiada on jedynie wiedzę teoretyczną. Pytając o plany wobec swojej przyszłej kariery zawodowej, 4/5 (80,1%) młodych inżynierów deklaruje, że chce pracować w kierunki, w którym się kształci. Co więcej, ponad dwie trzecie (67,4%) jest gotowa zmienić pracę, jeśli byłaby ona niesatysfakcjonująca. Niemal 9/10 (88,2%) przejawia ambitne podejście do przyszłej pracy - ważne jest dla nich, aby praca stawiała przed nimi nowe wyzwania i różnorodne zadnia. Zdania są najbardziej podzielone w kwestii preferowanej wielkości firmy - 23,6% woli pracę w dużej korporacji, 44,4% wybrałoby małą firmę, a 36,7% nie ma zdania na ten temat. Praca za granicą jest bardziej atrakcyjna od krajowej dla 15,6% studentów. 4

Główne wnioski (3/3) Tytuł "Pracodawca dla inżyniera" przypadł firmie Telekomunikacja Polska/Orange, na którą oddano 7,8% wszystkich głosów. W pierwszej piątce (z ponad 70) znalazły się również Siemens, Intel, PKN Orlen oraz Samsung. Na zwycięzcę Plebiscytu głosowali przede wszystkim studenci Politechniki Warszawskiej (12,1%), będący na IV roku. Najwięcej zwolenników TP/Orange jest wśród posiadaczy tytułu inżyniera (20,2%) i osób, które odbyły praktyki lub staż (12,5%). Na laureata Plebiscytu głosowali głównie mężczyźni (12,5%). 5

Płeć Struktura demograficzna próby Rok studiów 61,9 38,1 Kobieta Mężczyzna 27,3 17,7 14,1 22,7 18,2 I II III IV V lub doktoranckie Uczelnia Politechnika Warszawska 59,6 Politechnika Gdańska 10,2 Politechnika Łódzka 8,7 Politechnika Wrocławska 3,4 AGH 2,9 SGGW 1,3 Politechnika Śląska 1,1 Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny 1,1 N= 1308 inna uczelnia 11,5 Dane w % 6

Charakterystyki dobrej pracy dla inżyniera Proszę uporządkować poniższe czynniki według ważności z perspektywy inżyniera element wymieniany na pierwszym miejscu Wysokość zarobków 16,8% Perspektywa awansu Wielkość firmy, liczba pracowników Możliwość ciągłego rozwoju zawodowego (kwalifikacja związane z wykonywaniem zawodu) Możliwość ciągłego rozwoju osobistego (umiejętności miękkie np. autoprezentacja, umiejętność pracy w grupie) Atmosfera w pracy, ludzie Nazwa / marka firmy Bonusy i dodatki (np. służbowy telefon, samochód) Praca w międzynarodowym środowisku 10,7% 9,6% 9,2% 8,6% 8,5% 8,3% 7,2% 7,1% N=1308 Lokalizacja miejsca pracy 6,9% Odsetki nie sumują się do 100, gdyż respondent nie musiał porządkować wszystkich odpowiedzi 7

Charakterystyki dobrej pracy dla inżyniera wg roku studiów Proszę uporządkować poniższe czynniki według ważności z perspektywy inżyniera element wymieniany na pierwszym miejscu I II III IV V 18,5 17,6 20,4 15,7 14,1 14,5 13,0 10,3 8,8 10,7 7,8 11,4 11,5 9,8 10,1 10,110,2 8,0 7,4 7,7 7,3 9,2 10,1 10,5 9,4 8,4 7,8 8,2 8,1 6,7 9,8 7,1 6,5 7,3 4,9 Wysokość zarobków Perspektywa awansu Wielkość firmy, liczba pracowników N=1308 Możliwość ciągłego rozwoju zawodowego (kwalifikacja związane z wykonywaniem zawodu) Możliwość ciągłego rozwoju osobistego (umiejętności miękkie np. autoprezentacja, umiejętność pracy w grupie) Atmosfera w pracy, ludzie Nazwa / marka firmy Odsetki nie sumują się do 100, gdyż respondent nie musiał porządkować wszystkich odpowiedzi 8

Charakterystyki dobrej pracy dla inżyniera wg roku studiów Proszę uporządkować poniższe czynniki według ważności z perspektywy inżyniera element wymieniany na pierwszym miejscu 19,0 16,7 15,9 14,5 Nigdy nie pracowałem(am) Odbywałem(am) praktyki lub staż Pracowałem(am) dorywczo Pracowałem(am) w branży inżynieryjnej, zgodnie z wykształceniem 11,7 9,9 9,3 9,3 7,9 11,7 10,8 10,9 9,1 9,6 9,3 8,0 6,7 9,0 8,6 10,2 9,9 9,5 9,3 7,0 10,2 8,4 8,6 8,9 Wysokość zarobków Perspektywa awansu Wielkość firmy, liczba pracowników N=1308 Możliwość ciągłego rozwoju zawodowego (kwalifikacja związane z wykonywaniem zawodu) Możliwość ciągłego rozwoju osobistego (umiejętności miękkie np. autoprezentacja, umiejętność pracy w grupie) Atmosfera w pracy, ludzie Nazwa / marka firmy Odsetki nie sumują się do 100, gdyż respondent nie musiał porządkować wszystkich odpowiedzi 9

Charakterystyki dobrej pracy dla inżyniera Proszę uporządkować poniższe czynniki według ważności z perspektywy inżyniera średnie na skali 1-11 Wysokość zarobków 5,47 Perspektywa awansu Nazwa / marka firmy Wielkość firmy, liczba pracowników Możliwość ciągłego rozwoju zawodowego (kwalifikacja związane z wykonywaniem zawodu) Możliwość ciągłego rozwoju osobistego (umiejętności miękkie np. autoprezentacja, umiejętność pracy w grupie, 5,66 5,74 5,78 5,81 5,87 Atmosfera w pracy, ludzie Lokalizacja miejsca pracy Praca w międzynarodowym środowisku 6,05 6,10 6,25 N=1308 Bonusy i dodatki (np. służbowy telefon, samochód) 6,33 Im niższa ranga, tym dany element ma większe znaczenie (był częściej wymieniany na pierwszych pozycjach) 10

Opinie na temat praktyk i staży Posługując się skalą 1-5, gdzie 1 oznacza zdecydowanie się nie zgadzam, a 5 zdecydowanie się zgadzam określ, w jakim stopniu zgadzam się z poniższymi stwierdzeniami: Praktyki przynoszą więcej korzyści pracownikowi niż pracodawcy 9,7 11,3 31,8 23,5 23,8 Okres praktyk jest niezbędny do prawidłowego wykonywania zawodu inżyniera 6,4 11,1 18,7 24,3 39,4 Udział w praktykach lub programach praktyk pozwalają dobrze poznać przyszłego pracodawcę 5,8 8,6 25,2 25,7 34,7 Okres praktyk jest w stanie pomóc ocenić pracodawcy umiejętności potencjalnego pracownika. 5,8 13,0 21,0 27,9 32,3 Praktyki i staże są dla pracodawcy źródłem taniej siły roboczej 13,0 10,4 26,2 21,6 28,8 Praktyki są naturalnym wyborem większości inżynierów w trakcie lub od razu po studiach 6,3 15,9 27,3 28,5 21,9 Obecnie brakuje ofert atrakcyjnych praktyk w branży inżynieryjnej 7,1 10,3 37,5 20,8 24,3 Obecnie wielu absolwentów inżynierów posiada jedynie wiedzę teoretyczną 5,8 7,1 23,7 32,7 30,6 zdecydowanie się nie zgadzam raczej się nie zgadzam ani się zgadzam, ani się nie zgadzam raczej się zgadzam zdecydowanie się zgadzam Dane w %

Plany wobec przyszłego pracodawcy Posługując się skalą 1-5, gdzie 1 oznacza zdecydowanie się nie zgadzam, a 5 zdecydowanie się zgadzam określ, w jakim stopniu zgadzam się z poniższymi stwierdzeniami: Dobrze znam zakres działalności firmy zanim wybiorę ją na potencjalnego pracodawcę. 6,1 11,6 16,0 32,9 23,7 9,7 Ważne dla mnie jest, aby moja praca stawiała przede mną nowe wyzwania i różnorodne zadania. 5,4 6,4 11,7 29,7 40,3 6,4 Chcę pracować w kierunku, w którym się kształcę. 6,1 6,0 9,7 24,3 45,8 8,1 Bardziej od premii pieniężnej preferuje wynagrodzenia w postaci służbowego telefonu, karnetów, biletów itp. 13,3 20,4 23,5 22,7 10,0 10,0 Jestem gotowy(a) zarabiać mniej, jeśli tylko będę mógł(a) rozwijać się osobiście i zawodowo w firmie 7,7 11,9 22,5 30,6 18,2 9,0 Preferuję pracę w dużej korporacji niż w małej firmie 8,6 15,0 18,5 23,9 15,8 18,2 Jeśli praca nie okaże się dla mnie satysfakcjonująca, jestem skłonny ją zmienić 6,4 6,7 10,7 30,1 37,3 8,9 Preferuję pracę w Polsce niż za granicą 7,7 7,9 13,3 28,8 29,4 12,9 Nie interesuje mnie forma zatrudnienia, jeśli tylko będę dobrze zarabiał 12,4 14,9 16,7 25,8 20,0 10,2 Pierwszą pracę traktuję jako odskocznię do czegoś bardziej ambitnego 10,4 15,5 17,3 27,3 17,0 12,6 Jestem w stanie pracować kilka lat w niesprzyjających warunkach, żeby tylko móc się utrzymać 13,9 15,3 21,4 24,3 14,4 10,7 Nigdy nie wybiorę pracy, w której nie mam możliwości awansu 6,1 10,2 17,9 25,6 26,5 13,7 zdecydowanie się nie zgadzam 2 3 4 zdecydowanie się zgadzam trudno powiedzieć Dane w %

Zwycięzcy plebiscytu Pracodawca dla inżyniera 2012 Udział głosów dla pracodawców (top five) 7,8% 6,4% 4,4% 3,7% N=1308 3,7% 13

Profil Laureata Plebiscytu (1/2) Wynik w całej próbie 7,8% Politechnika Warszawska 12,1% Uczelnia Politechnika Łódzka 7,0% Politechnika Gdańska 0,7% Politechnika Wrocławska 4,4% I 2,2% II 3,4% Rok studiów III 2,7% IV 22,7% V 1,9% Inne 0,14 14

Profil Laureata Plebiscytu (1/2) Wynik w całej próbie 7,8% Mam już tytuł inżyniera 20,2% Tytuł inżyniera Nie mam jeszcze tytułu inżyniera, ale zamierzam go uzyskać 3,5% Mój kierunek studiów nie umożliwia mi zdobycia tytułu inżyniera 1,7% Nigdy nie pracowałem(am) 4,7% Doświadczenie zawodowe Odbywałem(am) praktyki lub staż. Wpisz liczbę miesięcy 12,5% Pracowałem(am) dorywczo. Wpisz liczbę miesięcy 2,7% Pracowałem(am) w branży inżynieryjnej, zgodnie z wykształceniem. Wpisz liczbę miesięcy 1,9% Płeć Kobieta 1,2% Mężczyzna 12,5% Inne 0,14 15

Kontakt: sw@studentswatch.pl +48 553 987 335 www.studentswatch.pl 16