Poznaję Boga i w Niego wierzę AZ-2-01/10

Lp. Temat lekcji Wymagania programowe dla IV klasy Poznaję Boga i w Niego wierzę AZ-2-01/10 1 Zapoznanie z PSO, BHP i wymaganiami programowymi. 2 Czym jest przyjaźń? 3 Przykazanie miłości fundamentem każdej przyjaźni 4 Pan Jezus jest moim Przyjacielem Konieczne (dopuszczają cy) Uczeń: wie, czym jest prawdziwa przyjaźń wie, że Jezus jest naszym najlepszym Przyjacielem; wie, że fundamentem przyjaźni jest realizacja przykazania miłości wie, że Jezus jest naszym Przyjacielem, który oddał za nas swoje PODSTAWOWE Podstawowe (dostateczny) Uczeń: zna definicję przyjaźni; wymienić cechy koleżeństwa i przyjaźni zna treść przykazania miłości i ć wyjaśnić znaczenie tych słów wymienić okresy roku liturgicznego Rozszerzające (dobry) Uczeń: wyjaśnia różnice pomiędzy koleżeństwem a przyjaźnią wymienić priorytety przyjaźni podaje definicję roku liturgicznego PONADPODSTAWOWE Dopełniające (bardzo dobry) Uczeń wiernego przyjaciela: wyjaśnić, dlaczego powinniśmy pracować nad własnym charakterem wyjaśnić słowa: Nikt nie ma większej Wykraczające (celujący) kształtuje w sobie postawy odpowiedzialności, słowności, wrażliwości podać, w jaki sposób w Treści z podstawy programowej (Uczeń) wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, roz, co znaczy być odpowiedzialnym, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, roz, co znaczy być odpowiedzialnym, wskazuje związek okresów liturgicznych z życiem chrześcijańskim, wskazuje, jak może czynnie, Uwag i

życie; miłości od tej, gdy ktoś życie swoje oddaje za przyjaciół swoich J 15, 13; ciągu roku liturgiczne -go odpowiada na Bożą przyjaźń. świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła, Pisma Świętego 5 Pielęgnuję przyjaźń z Chrystusem wie, czym jest modlitwa wie, że Jezus pokazał nam, jak należy się modlić; Wymienia przykładowe rodzaje modlitw; wskazać, co jest istotą modlitwy; wskazać, co jest istotą modlitwy; integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby 6 Pierwsze piątki miesiąca wie, czym jest spowiedź święta zna warunki dobrej spowiedzi; zna przypowieść o synu marnotrawnym; wyjaśnić, na czym polega dobre przygotowani e do sakramentu pojednania wyjaśnić, dlaczego powinniśmy uczestniczyć we Mszach Świętych w kształtuje w sobie zadośćucz ynienia za grzechy swoje i innych ludzi. wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania. wskazuje różnicę między

pierwsze piątki miesiąca; dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych, 7 Mój udział we Mszy Świętej wie, że Eucharystia jest najwspanialszym i najważniejszym spotkaniem z Jezusem wie, co to jest monstrancja wymienić sposoby czynnego uczestnictwa we Mszy Świętej; roz słowa Jezusa: Ja jestem chlebem życia ; roz potrzebę czynnego udziału we Mszy Świętej dostrzega konsekwencje dobra i zła, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania 8 Znaki niewidzialnego Boga wie, że Bóg jest Autorem, Stwórcą Świata; wyjaśnić pojęcie: Stwórca; wymienić znaki niewidzialnego Boga; w sobie wdzięczności Bogu za dzieła przez Niego stworzone Pisma Świętego,

9 Odwieczny plan Stwórcy 10 Pan Bóg daje się poznać wie, dlaczego na świecie pojawiło się zło; wie, że Pismo Święte jest księgą zawierającą objawienie Boże; wie, że Jezus Chrystus jest naszym Odkupicielem roz i ć wyjaśnić pojęcie objawienia Bożego; wie, że z Jezusem Chrystusem jesteśmy w stanie pokonywać zło zna sposoby objawiania się Boga człowiekowi wyjaśnić pojęcia: odkupienie, zadośćuczyni enie, zbawienie. na podstawie tekstu biblijnego odpowiada na pytanie, jaki jest Bóg; pragnie poznawać Boga wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych, dostrzega konsekwencje dobra i zła, Pisma Świętego, 11 Pismo Święte księgą miłości wie, kto jest Autorem Pisma Świętego; wie, że Bóg go kocha i przez słowa Pisma Świętego zwraca się do zna podział Pisma Świętego na Stary i Nowy Testament wyjaśnić, dlaczego Pismo Święte jest nazywane księgą miłości Boga do człowieka; roz pojęcie natchnienia biblijnego i ć je wyjaśnić; w sobie umiłowani e słowa Bożego, dostrzegaj ąc możliwość pogłębieni Pisma Świętego,

12 Uczymy się czytać Pismo święte 13 Czego dowiadujemy się z ksiąg Starego Testamentu 14 Poznajemy księgi Nowego Testamentu niego; a swojej relacji z Bogiem. prawidłowo odczytać adres biblijny (sigla); zna podstawowe zasady korzystania z Pisma Świętego Wie jakie wydarzenia są opisane w Starym Testamencie wyjaśnić pojęcie Nowy Testament ; wymienić kilka ksiąg Nowego zna kilka podstawowych skrótów nazw ksiąg biblijnych wyjaśnić pojęcie Stary Testament wyjaśnić, jak powstawał Nowy Testament; wie, jakie czynności podjąć, aby odszukać wskazany fragment biblijny krótko scharakteryzo wać autora i treść Mądrości Syracha wie, kim był Święty Paweł i o nim opowiedzieć kilka zdań znaleźć w Piśmie Świętym dany werset na podstawie podanego adresu; roz aktualność wskazań zawartych w Mądrości Syracha; apostolską, poznając zaangażowan ie pierwszych głosicieli Ewangelii. Samodzielnie czyta Pismo Święte. zainteresowania treścią Biblii poprzez odkrywanie jej bogactwa. Pisma Świętego, Pisma Świętego, Pisma Świętego, może naśladować postaci świętych,

15 Ewangelia jest Dobrą Nowiną Testamentu wie, co to jest Ewangelia; wymienić imiona ewangelistów wyjaśnia, dlaczego Ewangelie nazywamy sercem Pisma Świętego zna podstawowe treści Dobrej Nowiny; pragnie ć swoją przyjaźń z Jezusem codziennego Pisma Świętego, 16 Słuchamy Słowa Bożego na Mszy Świętej wie, że w liturgii słowa podczas Mszy Świętej słuchamy słowa Bożego; wskazać moment, kiedy w liturgii Mszy Świętej czytany jest fragment Starego, a kiedy Nowego Testamentu zna elementy mszalnej liturgii słowa liturgia słowa jest dialogiem z Bogiem; rozbudza w sobie pragnienie uważnego słuchania Słowa Bożego. integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła,

17 Uczeń Chrystusa poznaje Boże objawienie wie, że wiara prowadzi człowieka do coraz lepszego poznawania Boga uzasadnić potrzebę skupienia i otwarcia się na słowo Boże; aktywnie uczestniczyć w liturgii słowa; Pismo Święte pomaga w codziennym życiu; kształtuje w sobie wdzięczności wobec Boga za Jego słowa poprzez formułowanie własnej modlitwy dziękczynnej. integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 18 Ziarno Słowa Bożego wie, że porównanie słowa Bożego do ziarna zaczerpnięte wymienić kilka dzieł sztuki inspirowanych Biblią; wskazać na związek Biblii z życiem narodu i kultury podać miejsc, dzieł sztuki lub tradycji z pielęgnuje dorobek kultury religijnej w swoim wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby

19 Pytania dotyczące religii jest z Ewangelii wie, że człowiek zadaje pytania, aby lepiej poznać i rozć świat; wie, że Jezus Chrystus przekazał nam prawdę o Bogu; wymienić osoby, które pomagają w poznawaniu Boga chrześcijański ej człowiek szuka Boga, aby odnaleźć szczęście terenu własnej parafii, będących wyrazem wiary w Boga wskazać, co pomaga nam w szukaniu Boga; środowisk u. poszukiwa -nia odpowiedz i na pytania dotyczące religii. poczucie przynależności do różnych wspólnot: Kościoła, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej, podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły, poczucie przynależności do różnych wspólnot: Kościoła, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej, podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły, 20 Czym jest wiara? wie, że wiara jest darem; wie, że wiarę trzeba ć roz pojęcie wiary podać odpowiedzi człowieka na dar wiary codziennego

21 Wyznanie wiary wyznanie wiary jest przyznaniem się do Chrystusa wie, że odpowiedzią człowieka na słowo Chrystusa jest wyznanie wiary; wskazać sposoby przyznania się do wiary w Chrystusa w sytuacjach trudnych ma odwagę wyznać swoją wiarę w Chrystusa. swoim życiem świadczy o wierze w Chrystusa rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, 22 Wszechmoc Boga wie, że Bóg jest wszechmocny; wie, że Bóg zaspokaja wszystkie potrzeby człowieka 23 Mądrość Boża wie, że Bóg jest źródłem Mądrości roz, czym cechuje się wszechmoc Boga człowiek może mieć udział w Mądrości wymienia wszechmocy Bożej; scharakteryzo wać człowieka mądrego. podaje odpowiedzi człowieka wszechmocn emu Bogu. podaje sytuacji trudnych, w codziennego wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby, codziennego, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach

24 Bóg, który przebacza roz, na czym polega miłosierdzie Boże Bożej; zna przymioty przebaczającego Boga; wie, że chrześcijanin pragnie naśladować miłosiernego Boga w swoich relacjach z bliskimi których człowiek mądry powinien się kierować prawem Bożym wyjaśnić, jak postępuje człowiek, który pragnie powrócić do przyjaźni z Bogiem. w sobie pragnienie przebaczan ia wobec tych, którzy go skrzywdzili; pokazuje to swoim życiem życiowych, roz, co znaczy być odpowiedzialnym, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania, 25 Świętość Boga wie, że Bóg jest święty; roz, w czym objawia się świętość Boga; roz, dlaczego oddajemy hołd Bogu; wymienić działania, które może podejmować człowiek dążący do wskazuje świętych, którymi jest zafascynow any; powiedzieć może naśladować postaci świętych,

26 Wiara bohaterów biblijnych wie, że Izajasz i Jeremiasz byli prorokami wie, jak zostali powołani na proroków wie, jak zostali powołani na proroków świętości. wymienić cechy wielkich proroków o nich kilka zdań podaje naśladowa -nia wiary proroków. codziennego Pisma Świętego, może naśladować postaci świętych, 27 Oto ja służebnica Pańska 28 Poznawać, umacniać, ć wie, że Maryja wierzyła w Boga wszechmogące go, świętego i przebaczającego; zna wybrane wydarzenia z życia św. Stanisława Matka Jezusa zaufała mądrości Bożej; wie, jakimi wartościami kierował się on w swoim wymienia wydarzenia, w których Maryja towarzyszyła Jezusowi; roz motto życiowe tego świętego; podaje sposoby oddawania czci Maryi. podać działań mające na wie nad którymi cechami swojego wskazuje, w jak sposób codziennego Pisma Świętego, może naśladować postaci świętych może naśladować postaci świętych,

29 Będziesz miłował Kostki życiu; celu poznawanie, umacnianie i nie wiary chrześcijanina. wie, że Bóg jest źródłem miłości wie, jak brzmi najważniejsze przykazanie pójście za Jezusem obejmuje wypełnianie przykazań; podać sposoby realizacji przykazania miłości w codziennym życiu. charakteru powinien pracować by stawać się naśladowcą św. Stanisława codziennego, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 30 Eucharystia ucztą miłości wie, co wydarzyło się w Wieczerniku podczas Ostatniej Wieczerzy; wie w jakim dniu tygodnia Pan Jezus ustanowił sakrament eucharystii wyjaśnia, dlaczego Jezus umył uczniom nogi; roz sens słów: Ciało za was wydane, Krew za was wylana ; wyjaśnia wskazuje, czym powinien charaktery -zować się uczeń Jezusa uczestnicz ący w Eucharysti integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, wyjaśnia znaczenie i wartość sakramentów

znaczenie pojęcia Eucharysti ; podaje służby drugiemu człowiekowi i. Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim, wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania, roz, co znaczy być odpowiedzialnym 31 Te słowa wyrzekł Pan- Dekalog 32 Kochać Boga: sercem, duszą, umysłem wie, że przestrzeganie przykazań jest odpowiedzią na miłość, troskę i wierność Boga wie, jakie dwie części wyróżniamy w Dekalogu wyjaśnia, do czego są potrzebne człowiekowi przepisy realizacja przykazań jest wyrazem wiary i posłuszeństwa Bogu; wyjaśnić treść usłyszanego opowiadania zna treść trzech pierwszych przykazań wyjaśnia znaczenie słowa Dekalog trzy pierwsze przykazania pokazują, w jaki sposób kochać Boga sercem, duszą, umysłem wie, do kogo są skierowane słowa Dekalogu wskazuje, jak zastosować przykazania od I do III w konkretnych sytuacjach życiowych uzasadnia, dlaczego przykazani a są Drogowskazami w wędrówce do nieba. wie, jak zrobić rachunek snia w oparciu o treść trzech pierwszych wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia

przykazań chrześcijańskiego, motywy wyborów w 33 Kochać drugiego jak siebie 34 Wierni Bogu i ludziom 35 Dali świadectwo zna treść przykazań od IV do X; rozpoznać na przedstawionyc h ilustracjach osobę Świętego Józefa oraz Świętego Jana Apostoła wie, do jakiego zadania zostali wezwani apostołowie; wymienia przykazania od czwartego do dziesiątego przykazania od IV do X pokazują, w jaki sposób kochać bliźniego wyjaśnić pojęcie wierność ; wie, że każdy z nas jest powołany, by być świadkiem wskazać, jak zastosować przykazania od IV do X w konkretnych sytuacjach życiowych; uzasadnić, na czym polegała wierność Świętego Józefa i Świętego Jana Apostoła podać świadczące o przynależnośc i do zrobić rachunek snia w oparciu o treść przykazań IV do X. podaje wierności Bogu i ludziom we współczesny m świecie. świadczyć o Chrystusie oraz umacniać wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, może naśladować postaci świętych, codziennego, rozwiązuje podstawowe

Jezusa; Chrystusa; swą wiarę dzięki świadectwu innych. sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, może naśladować postaci świętych, 36 Uczynki miłosierdzia wie, że są uczynki miłosierne względem duszy i względem ciała wyjaśnić znaczenie uczynków miłosiernych w codziennym życiu wymienić uczynki miłosierne względem duszy i względem ciała podać realizacji uczynków miłosiernych w codzienności. codziennego, 37 Bo chrześcijanin to właśnie ja wie, że wiara w Boga powinna mieć wpływ na całe życie; roz potrzebę dawania świadectwa wiary, apostolski wymiar tego świadectwa wskazać, co w życiu chrześcijanina jest najważniejsze -podać. daje świadectwo swojej przynależności do uczniów Chrystusa rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, może naśladować postaci świętych,

38 Umieć poznać co jest ważne wie, że każdy człowiek ma wartości, które są dla niego ważne zna pojęcie wartości wymienić i uszeregować najważniejsze wartości ogólnoludzkie roz, w jaki sposób wiara porządkuje świat wartości. codziennego wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych, wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 39 Wędrujemy przez życie 40 Boża Opatrzność czuwa nad nami wie, że wiara nadaje sens całemu życiu; wie, że Bóg troszczy się o cały świat i każdego człowieka pewne cele życiowe są związane tylko z doczesnością zna i roz definicję Opatrzności Bożej pragnie swoje cele życiowe planować w oparciu o wiarę roz problem współistnienia Opatrzności i wskazać cele i wartości ponadczasow e. wskazać sytuacje, w których człowiek wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych,

zła w świecie; doświadcza troski Boga dostrzega konsekwencje dobra i zła, 41 Bóg prowadził swój lud 42 Jak ziarno gorczycy wie, że Bóg działa w historiach ludzkich od początku istnienia świata istnienia wie, że Kościół od początku był prześladowany roz działanie Opatrzności w życiu wybranych postaci biblijnych Opatrzność Boża umacniała chrześcijan w wierze; podaje z życia postaci biblijnych na działanie Opatrzności Bożej wskazać sposoby budowania Królestwa Bożego. wskazać analogię pomiędzy działaniem Opatrzności opisanym w Biblii i w czasach współczesnych. sam swoją postawą buduje Królestwo Boże Pisma Świętego podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły, 43 Jezus przez życie mnie wiedzie wie, że osiem błogosławwieństw to obraz prawdziwego chrześcijanina być chrześcijaninem, to naśladować Jezusa wskazać sytuacje życiowe, w których realizują się swoją postawą wskazuje, że jest prowadzony przez Boga i Jemu zawierza rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej wskazuje, jak zastosować

błogosławieńs twa swoje życie wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych, 44 Trwajcie we Mnie 45 Kto spożywa ten Chleb, będzie żył na wieki powiedzieć, na czym polega istota relacji człowieka z Bogiem wyjaśnić, w jaki sposób Jezus troszczy się o tych, którzy chcą iść za Nim i postępować według Jego nauki; zadaniem chrześcijanina jest pielęgnowanie bliskiej zażyłości z Bogiem wie, jakie wydarzenie było zapowiedzią Eucharystii; wie, że każdy człowiek jest zaproszony do przynoszenia dobrych owoców na chwałę Bożą; roz, jaka jest różnica między chlebem powszednim a Chlebem Eucharystycznym gotowości do spełniania czynów miłości. pragnienie częstego przyjmowani a Komunii Świętej. codziennego, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, integruje wydarzenia biblijne z liturgią, wyjaśnia znaczenie i wartość wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do sakramentów Eucharystii i pojednania, sakramentów Eucharystii i pojednania w życiu chrześcijańskim,

46 Gdy pod wiatr trzeba iść 47 Odwagi, to Ja jestem, nie bójcie się Mk 6, 50 powiedzieć, jakie zna wydarzenia opisane w Ewangelii, w których przedstawiona jest postawa Jezusa względem ludzi potrzebujących pomocy powiedzieć, na czym polega odwaga i męstwo człowieka przeżywająceg o trudności Tym, do kogo człowiek może się zwrócić w chwili cierpienia, jest Bóg; niezależnie od położenia, w jakim znajduje się człowiek, Bóg jest zawsze przy nim wie, co oznacza przerzucić swoje troski na Pana ; wie, w jaki sposób człowiek wierzący może radzić sobie z życiowymi problemami i trudnościami cierpliwości w przeżywaniu trudności i męstwa, gdy przychodzą niepowodzen ia zaufania względem Boga w chwilach próby. wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia,

przeproszenia i prośby, 48 Mój Anioł Stróż 49 Modlitwa znakiem wiary i nadziei 50 Odnaleźć siebie na kartach Pisma świętego powiedzieć, kim jest Anioł Stróż i jakie posiada przymioty powiedzieć, na czym polega pokora i zaufanie człowieka względem Boga, które wyrażają się w modlitwie; powiedzieć, jakie wydarzenia biblijne dotyczą wie, jakie są zadania Anioła Stróża; roz, dlaczego najważniejszą czynnością człowieka w ciągu dnia jest modlitwa wie, że Pismo Święte zawiera historię Boga i człowieka, która wciąż trwa; aniołowie zostali stworzeni przez Boga, aby ochraniać człowieka i strzec go przed niebezpieczeństwami wie, że dla człowieka nie ma sytuacji, z którą nie mógłby on przyjść do Boga i przedstawić Mu jej w modlitwie jego zadaniem jest niesienie Dobrej Nowiny wszystkim, do zawierzenia i ufności pokładanej w Aniele Stróżu. wiary i ufności Bogu. codziennej modlitwy poprzez lekturę Pisma rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby Pisma Świętego, wyraża słowami modlitwę dziękczynienia, uwielbienia,

również jego osoby; 51 Hart ducha powiedzieć, na czym polega chrześcijański hart ducha wakacje to czas szczególnej zażyłości z Chrystusem których zostaje posłany; wie, w jaki sposób człowiek wierzący mądrze przeżywa czas wakacji; Świętego. mężnego wyznawania wiary w codzienności przeproszenia i prośby, wskazuje, w jak sposób codziennego, wskazuje, jak pracować nad rozwojem snia chrześcijańskiego, wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu, rozwiązuje podstawowe sytuacje w duchu wiary chrześcijańskiej, codziennego,