Językowe, literackie i kulturowe ścieżki edukacji polonistycznej (tradycja i współczesność)

Podobne dokumenty
Wydawnictwo Uniwersytetu Slilskiego. Katowice 2013

W krajobraz literacko kulturowy i językowy wpisane

I. Nazwisko: Frag tyt Wiedza o języku i kompetencje językowe uczniów

Przewodnik do æwiczeñ z gleboznawstwa. dla studentów I roku geografii

Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Język lektura interpretacja w dydaktyce szkolnej

Globalne problemy środowiska przyrodniczego. Przewodnik do ćwiczeń dla studentów geografii i ochrony środowiska

Elementy enzymologii i biochemii białek. Skrypt dla studentów biologii i biotechnologii

Przestrzenie spotkania

Byleby by było zawsze na swoim miejscu

Znaleźć słowo trafne... Stylistyczno-komunikacyjny obraz współczesnej polszczyzny

Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, listopada 2006

PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY

Dyskurs autopromocyjny dawniej i dziś. Tom 2

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. Tom 4

Spis treści 1. Dziecko język tekst

Nowe instytucje procesowe w postępowaniu administracyjnym w świetle nowelizacji Kodeksu postępowania administracyjnego z dnia 7 kwietnia 2017 roku

SYLABUS II ROK STUDIA LICENCJACKIE NIESTACJONARNE (2012/2013)

Język w internecie. Antologia

PROGRAM SPECJALIZACJI ZAWODOWYCH

JOGA. w kontekstach kulturowych 2

Dyskurs autopromocyjny i jego współczesne odsłony. Tom 1

Podstawy geografii społeczno-ekonomicznej. Wykład teoretyczny

Słowiańskie formuły nowoczesności ideały i iluzje przemiany

I. Informacje ogólne. II. Informacje szczegółowe. 1. Cele modułu kształcenia:

Katalog przedmiotów ECTS

Elektrochemiczne metody skaningowe i ich zastosowanie w in ynierii korozyjnej

Rodzina w prawie administracyjnym

V!NI o ~ WYBRANE ASPEKTY PONOWOCZESNOŚCI. C> C> ~m@ .~ WYDAWNICTWO., UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO

Instytucjonalizacja demokracji w krajach Europy Środkowej i Wschodniej. Wybrane problemy

PODRĘCZNIKI I PORADNIKI METODYCZNE DO NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO W GIMNAZJUM

PUBLIKACJE PRACOWNIKÓW. dr hab. Danuta Jastrzębska-Golonka, prof. UKW. Monografie

KSIĘGA JUBILEUSZOWA WYDZIAŁU NAUK EKONOMICZNYCH UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Efekty kształcenia: w zakresie wiedzy:

Rachunek różniczkowy w zadaniach

MISH-S. filologia polska akademicki II (studia magisterskie) 2017/2018

Język w telewizji. Antologia

Władza a społeczeństwo

Przekłady Literatur Słowiańskich

ZYGMUNT GLOGER PISMA ROZPROSZONE TOM II

ROK STUDIÓW: I TOK STUDIÓW

Nauczyciele jako użytkownicy biblioteki szkolnej

Uczyć z pasją. Wskazówki dla nauczycieli akademickich

Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian

Chemia koordynacyjna. Podstawy

Michał Grabik Wykaz Autorów. Forum Bibliotek Medycznych 1/1,

Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej

Spektrum autyzmu Postępy w diagnozie i terapii pod redakcją Bożeny Galas-Zgorzalewicz i Ewy Mojs

Przekłady Literatur Słowiańskich

II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych

Postawy dzieci wobec aspiracji edukacyjnych swoich rodziców

O Marii Grzegorzewskiej monografie, artykuły

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

Redakcja Maciej Mączyński Ewa Horyń Ewa Zmuda

Laureatami Nagród Prezesa Rady Ministrów w 2014 roku za 2013

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)

STUDIA ETNOLOGICZNE I ANTROPOLOGICZNE. Tom 11. Etnologia na granicy

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

CLASSICA CATOVICIENSIA SCRIPTA MINORA

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017

No we. odslony. szkole. wieku. Literatura

WZÓR SYLLABUSA. Metodyka nauczania literatury i języka polskiego

Zofia Dach Artur Pollok Krystyna Przybylska. Zbiór zadań z mikroekonomii

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Kierownik projektu: Ewa Ziemba, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Aktualne problemy. prawa Unii Europejskiej i prawa międzynarodowego. aspekty teoretyczne i praktyczne. Centrum Doskonałości Jeana Monneta

UBEZPIECZENIA I FINANSE NOWE PERSPEKTYWY TOM III

Plan studiów Filologia germańska

Krystyna Dzierzbicka Grzegorz Cholewiński Janusz Rachoń DLA ZAINTERESOWANYCH PYTANIA I ODPOWIEDZI

profesor nadzwyczajny

Programowanie treści kształcenia metodą/wersją blokową: wybór materiałów Oprac. Marta Boszczyk Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, 2016 r.

ćw.lab./ćw.prow. w jęz. obcym/ semin.dypl. ECTS w. ćw. ćw. A. Moduły przedmiotowe kształcenia ogólnego, w tym ogólnouczelniane

Nowe o isanie swiata. Literatura i sztuka dla dzieci i mfodziezy w kr~gach oddziafywan. Wydawnictwo Uniwersytetu Sl&,lskiego Katowice 2013

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2011/2012. Wydział Filologiczny

ORGANIZATORZY. Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Instytut Filologii Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Profil studiów ogólnoakademicki. Języki wykładowe polski Liczba punktów ECTS 3. Dyscypliny pedagogika

3 sem. ćw.lab./ćw.prow. w jęz. obcym/ semin.dypl. ECTS w. ćw. ćw. A. Moduły przedmiotowe kształcenia ogólnego

Przemiany kulturowo-oświatowe i społeczne na pograniczu

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku profil kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku Filologia germańska poziom kształcenia pierwszy profil kształcenia ogólnoakademicki

Bogactwo polszczyzny w świetle jej historii. Tom 3

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2018/2019. I rok 7 grup

Konstytucyjne podstawy ochrony praw człowieka

Organizacja i Zarządzanie

Zapraszamy do lektury. Wydawnictwo PLACET zaprasza Państwa do zapoznania się z naszą ofertą.

Magdalena Puda-Blokesz. Stopień naukowy: doktor nauk humanistycznych (językoznawstwo polskie)

WYKAZ KADRY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W LUBNOWYCH ROK SZKOLNY 2017 / 2018

Filologia polska specjalizacja nauczycielska - studia pięcioletnie standardy kształcenia

Zestawienie modułów/przedmiotów do planu studiów stacjonarnych drugiego stopnia na lata 2017/ /2019

Zestawienie przedmiotów do planu studiów pierwszego stopnia na lata 2018/ /2021

Literatura polska , ćw., FP LIC II, prof. B. Gutkowska, s Genologia literacka, ćw., FP LIC II, prof. M. Pytasz, s.

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Czasy i tryby we francuskich zdaniach podrzędnych. Podręcznik dla studentów języka francuskiego

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

Poniedziałek NAUCZYCIELSKA NAUCZYCIELSKA NAUCZYCIELSKA DZIENNIKARSKA DZIENNIKARSKA DYSKURS + LIT. EDYTORSKA

Transkrypt:

Słowo wstępne 1 Językowe, literackie i kulturowe ścieżki edukacji polonistycznej (tradycja i współczesność) Księga jubileuszowa dedykowana Profesor Helenie Synowiec w czterdziestolecie pracy naukowej i dydaktycznej

2 Słowo wstępne NR 3287

Słowo wstępne 3 Językowe, literackie i kulturowe ścieżki edukacji polonistycznej (tradycja i współczesność) Księga jubileuszowa dedykowana Profesor Helenie Synowiec w czterdziestolecie pracy naukowej i dydaktycznej Redakcja naukowa Danuta Krzyżyk, Bernadeta Niesporek-Szamburska Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2014

4 Słowo wstępne Redaktor serii: Dydaktyka Języka i Literatury Polskiej Ewa Jaskółowa Recenzenci Barbara Myrdzik Kazimierz Ożóg W monografii zamieszczono reprodukcje następujących obrazów: Lot i jego córki autorstwa Petera Paula Rubensa reprodukcja za uprzejmą zgodą Staatliches Museum w Schwerinie, Republika Federalna Niemiec; Lot z rodziną opuszcza Sodomę Petera Paula Rubensa reprodukcja za uprzejmą zgodą Bass Museum of Art w Miami Beach, Floryda, USA; Lot i jego córki Marca Chagalla reprodukcja za uprzejmą zgodą Musée National Marc Chagall w Nicei, Francja. Marc Chagall ADAGP, Paris [2014]. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach składa serdeczne podziękowania właścicielom praw do wymienionych prac za udzielenie zgód na ich reprodukcje. Szczególne wyrazy wdzięczności pragniemy złożyć władzom Bass Museum of Art w Miami Beach za udzielenie zgody na nieodpłatną reprodukcję obrazu Petera Paula Rubensa w niniejszym dziele.

Słowo wstępne Pani Profesor Helenie Synowiec z okazji Jej jubileuszu tom ten ofiarują Przyjaciele, Współpracownicy i Uczniowie 5

Słowo wstępne 7 Słowo wstępne Sztuka tkwi nie tylko w posiadaniu wiedzy o czymś, ale także w umiejętności przekazywania jej. Cyceron Dobrym zwyczajem akademickim stało się dedykowanie wybitnym uczonym okolicznościowych ksiąg złożonych z prac ich przyjaciół, kolegów i uczniów. Niniejszy tom jest taką księgą ofiarowywaną z okazji 40-lecia pracy naukowej Pani Profesor Helenie Synowiec, inspirującej autorce wielu publikacji, nauczycielce wyrozumiałej i cierpliwej, osobie o wielkim sercu i niezwykłej skromności. By uhonorować zasługi badawcze, dydaktyczne i organizacyjne Jubilatki dla nauki, studentów, regionu i jego kultury, podjęto inicjatywę wydania księgi i zaproszono do grona autorów Przyjaciół, najbliższych Współpracowników z Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Śląskiego oraz Uczniów Pani Profesor dziś już niejednokrotnie doktorów i profesorów. Oddajemy do rąk Czytelników wszystkich osób zainteresowanych językiem, literaturą i kulturą polską, a także problemami edukacji polonistycznej tom dedykowany wybitnej specjalistce dydaktyki języka polskiego, językoznawczyni, badaczce problematyki śląskiej. Znalazły się w nim wypowiedzi różnorodne zarówno pod względem tematycznym, jak i gatunkowym. Publikacja obejmuje studia, eseje i szkice, które stworzyły przestrzeń ważnych i fascynujących spotkań interdyscyplinarnych. Można je osadzić w trzech związanych z polonistyką dyscyplinach naukowych: w kulturoznawstwie, literaturoznawstwie i językoznawstwie, wykorzystujących odmienne metodologie i narzędzia badawcze. Przedmiotem oglądu i interpretacji są różnego rodzaju teksty: dzieła literackie oraz medialne, także filmowe, teksty prasowe, edukacyjne (np. pod-

8 Słowo wstępne ręczniki, słowniki), teksty popkulturowe, a także wypowiedzi dzieci i młodzieży współczesne i sięgające do przeszłości, teksty przeznaczone dla dzieci i klasyczne, teksty szczególnie związane ze Śląskiem i te o szerszej tematyce. Towarzyszą im refleksje o charakterze teoretycznym: metodologicznym, filozoficznym i aksjologicznym, ogólnokulturowym, teoretycznoliterackim, teoretycznojęzykowym, historycznojęzykowym i dydaktycznym. Zebrane w trzech rozdziałach: Ścieżki kulturowe, W stronę literatury, Ścieżki językowe ukazują bogactwo i różnorodność badań związanych z edukacją polonistyczną, a także jej integralny, jednoczący charakter jest ona bowiem obszarem, do którego schodzą się rozmaite filologiczne drogi, gościńce i ścieżki, tak bliskie poszukiwaniom badawczym Pani Profesor Heleny Synowiec. Danuta Krzyżyk i Bernadeta Niesporek-Szamburska Szanownej Pani Profesor dziękujemy za Jej obecność w naszym życiu naukowym i prywatnym, za Jej ciepło i życzliwość. Dziękujemy za niezwykłą umiejętność przekazywania wiedzy, rzetelność badawczą, inspiracje naukowe i dydaktyczne. Wyrażamy nasze uznanie dla dorobku naukowego Pani Profesor, ważnego zarówno dla językoznawstwa, jak i dla dydaktyki języka. Z okazji jubileuszu życzmy Pani Profesor wszelkiego dobra, zdrowia, sił i energii do dalszej pracy, wielu jeszcze przynoszących radość i satysfakcję osiągnięć naukowo-badawczych, niesłabnącej pogody ducha i pomyślności w życiu osobistym. Autorzy

Noty o autorach 487 Noty o autorach Zofia Adamczykowa, dr emerytowany pracownik Katedry Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Danuta Bula, mgr Szkoła Wyższa im. Bogdana Jańskiego w Warszawie Wydział zamiejscowy w Zabrzu Emilia Czarnota, mgr Bożena Cząstka-Szymon, dr emerytowany pracownik Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Janusza Korczaka w Warszawie Elżbieta Dutka, dr hab. prof. UŚ Instytut Nauk o Literaturze Polskiej im. Ireneusza Opackiego Daniela Dylus, dr VI LO im. Jana Długosza w Katowicach Krystyna Gąsiorek, dr hab. prof. UP emerytowany profesor Instytutu Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej

488 Noty o autorach Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Anna Guzy, dr Krystyna Heska-Kwaśniewicz, prof. zw. dr hab. Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Diana Jagodzińska, mgr Ewa Jaskółowa, prof. dr hab. Karolina Jędrych, dr Małgorzata Karwatowska, prof. dr hab. Zakład Edukacji Polonistycznej i Innowacji Dydaktycznych Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Krystyna Kleszczowa, prof. zw. dr hab. Instytut Języka Polskiego Urszula Kopeć, dr hab. prof. UR Instytut Filologii Polskiej Uniwersytet Rzeszowski Jadwiga Kowalikowa, prof. zw. dr hab. Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytet Jagielloński Krystyna Koziołek, dr

Noty o autorach 489 Danuta Krzyżyk, dr hab. Marta Kubarek, mgr Bernadeta Niesporek-Szamburska, dr hab. prof. UŚ Magdalena Ochwat, dr Ewa Ogłoza, dr Regina Pawłowska, prof. zw. dr hab. emerytowany pracownik Zakładu Dydaktyki Języka Polskiego Uniwersytetu Gdańskiego Edward Polański, prof. zw. dr hab. emerytowany pracownik Katedry Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Barbara Pytlos, dr Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Agnieszka Rypel, dr hab. prof. UKW Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Bogusław Skowronek, prof. dr hab. Katedra Lingwistyki Kulturowej i Komunikacji Społecznej Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

490 Noty o autorach Aldona Skudrzyk, dr hab. prof. UŚ Instytut Języka Polskiego Marta Szymańska, dr Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Maria Wacławek, dr Filozofska fakulteta Univerza v Ljubljani Halina Wiśniewska, prof. dr hab. emerytowany profesor Instytutu Języka Polskiego Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Małgorzata Wójcik-Dudek, dr Stefan Zabierowski, prof. zw. dr hab. Instytut Nauk o Kulturze Aleksandra Zok-Smoła, mgr Urszula Żydek-Bednarczuk, prof. dr hab. Instytut Nauk o Kulturze

Spis treści 491 Spis treści Słowo wstępne (Danuta Krzyżyk i Bernadeta Niesporek-Szamburska). 7 Profesor Helena Synowiec jako językoznawczyni, dydaktyk, popularyzatorka nauki Krystyna Kleszczowa Nauka w służbie oświaty. Swoistość dorobku naukowego Profesor Heleny Synowiec...................... 11 Bibliografia prac naukowych Profesor Heleny Synowiec za lata 1976 2013 (oprac. Danuta Krzyżyk).............. 17 Ścieżki kulturowe Bogusław Skowronek Egzystencjalny wymiar polonistyki. Refleksje dydaktyczno-kulturoznawcze......................... 39 Urszula Żydek-Bednarczuk Tekst medialny w edukacji polonistycznej........... 49 Danuta Bula Przez działania twórcze do uczestnictwa w kulturze....... 61 W stronę literatury Krystyna Koziołek Dotyk litery......................... 77

492 Spis treści Ewa Jaskółowa Poetyckie reinterpretacje. Co zrobić z Lotem, jego żoną i córkami?. 87 Magdalena Ochwat Nadzieja dla Judasza, czyli od postaci biblijnej do relacji chrześcijańsko-żydowskich..................... 99 Krystyna Heska-Kwaśniewicz Katowice. Szkic do literackiego portretu miasta (rekonesans badawczy).......................... 109 Stefan Zabierowski O lekturze Zielonej Gęsi.................... 127 Elżbieta Dutka Rupaki dorastają, czyli o relacjach między dziecięcymi lekturami a interpretacją poezji współczesnej w kontekście kształcenia literackiego w liceum.................. 143 Zofia Adamczykowa Sięgnijmy w edukacji po nieznane. (O bajce Bernarda Świerczyny). 157 Małgorzata Wójcik-Dudek Z westybulu do piwnic, czyli o poszukiwaniu swojości w szkole. 171 Ewa Ogłoza Antonimia w podręczniku i Dzbanek do herbaty Hansa Christiana Andersena........................ 183 Karolina Jędrych Magia dziecięcej wyobraźni w dylogii o Karolci Marii Krüger.. 195 Barbara Pytlos Rodzina i dom rodzinny jako istotne wartości w twórczości Ewy Nowak........................... 207 Ścieżki językowe Halina Wiśniewska Zanikanie w szkole wiedzy o historyczności języka polskiego.. 221 Daniela Dylus Droga do nieba dla dzieci jako podręcznik i przewodnik po ścieżkach życia. Funkcja dydaktyczna w modlitewniku ks. Ludwika Skowronka......................... 233 Edward Polański Kilka uwag krytycznych na temat łącznej pisowni cząstki by ze spójnikami i z partykułami.................. 245

Spis treści 493 Diana Jagodzińska Szkoła w języku, we wspomnieniach i w paragrafach...... 259 Jadwiga Kowalikowa Wiecznie aktualne problemy dydaktyki języka polskiego..... 271 Marta Szymańska O wykorzystaniu badań nad mózgiem w dydaktyce szkolnej... 291 Aldona Skudrzyk Porozumienie czy kontaktowanie się?............. 301 Agnieszka Rypel Język pisany w szkole między kreatywnością a schematem.. 311 Aleksandra Zok-Smoła O sposobach wprowadzania wiedzy językowej w podręcznikach szkolnych dawniej i dziś................. 323 Krystyna Gąsiorek Rozumienie przez dzieci dziewięcioletnie wybranych związków frazeologicznych z nazwami części ciała............ 335 Marta Kubarek Językowy obraz czasu na podstawie definicji uczennic szkół podstawowych....................... 349 Bernadeta Niesporek-Szamburska O metatekście w blogach pisanych przez młodzież gimnazjalną.. 363 Urszula Kopeć Od odrzucenia do miłości. O różnych sposobach komunikowania uczuć na podstawie lektury pt. Poczwarka Doroty Terakowskiej.. 377 Emilia Czarnota O potrzebie pracy z gimnazjalistami nad znajomością znaczeń wyrazów i związków frazeologicznych (na przykładzie leksyki i frazeologii z zakresu nazw cech osobowości)......... 389 Maria Wacławek Zainteresowania dziewczyny dawniej i dziś na podstawie wypowiedzi młodzieży..................... 401 Małgorzata Karwatowska Żart, kawał, ubaw, wygłup, chryja, czyli dowcip w skojarzeniach studentów......................... 417 Anna Guzy Jakość emisji głosu przyszłych nauczycieli........... 427

494 Spis treści Regina Pawłowska Język ogólnonarodowy a regionalny w kulturze i w nauczaniu (wybrane problemy)....................... 441 Bożena Cząstka-Szymon O rzetelność, prawdę i odpowiedzialność w opracowaniach naukowych i popularnonaukowych (na przykładzie spraw śląskich).. 453 Danuta Krzyżyk W poszukiwaniu mądrości życia refleksje wokół myśli Janusza Korczaka o szkole, pracy i języku............... 473 Noty o Autorach...................... 487

496 Spis treści Redaktor Małgorzata Pogłódek Projektant okładki i stron działowych Anna Krasnodębska-Okręglicka Redaktor techniczny Barbara Arenhövel Korektor Aleksandra Zok-Smoła Łamanie Edward Wilk Copyright 2014 by Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Wszelkie prawa zastrzeżone ISSN 0208-6336 ISBN 978-83-8012-268-0 (wersja drukowana) ISBN 978-83-8012-269-7 (wersja elektroniczna) Wydawca Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego ul. Bankowa 12B, 40-007 Katowice www.wydawnictwo.us.edu.pl e-mail: wydawus@us.edu.pl Wydanie I. Ark. druk. 31,0. Ark. wyd. 33,5. Papier Alto 90 g/m 2, vol. 1.5 Cena 70 zł (+ VAT) Druk i oprawa: TOTEM.COM.PL Sp. z o.o. Sp.K. ul. Jacewska 89, 88-100 Inowrocław