Pokolenie przemiany. Nowa sztuka z Indii

Podobne dokumenty
Wolfgang Tillmans Zachęta Ermutigung

PRACOWNIA FOTOGRAFII. Nie można stworzyć dzieła sztuki, jeśli nie jest ono zorganizowane jednoczącą je myślą. E.G. Craig

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej

Rafał Milach 7 Pokoi. kurator Joanna Kinowska

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM

Smoczyński retrospektywnie.

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014

Program studiów Wydział Filozoficzny WSFP Ignatianum w Krakowie Kulturoznawstwo, I i II stopień semestr zimowy

Zestaw materiałów edukacyjnych Wyprawa do Polski - podręcznik pokazowy

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA

STARA FABRYKA. ul. Plac Żwirki i Wigury Bielsko-Biała. www: muzeum.bielsko.pl tel:

Pomiędzy wiarą a sztuką sztuka i kicz w przestrzeni sakralnej Konferencja naukowa Lublin, 31 maja 2 czerwca 2012 roku

instytut sztuk wizualnych

WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI

Kalendarz dla Vive Targi Kielce 2012

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW AECHITEKTURA WNĘTRZ

Zakochana Warszawa. Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie. Scenariusz warsztatów fotograficznych

Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz

Co nas łączy, co nas dzieli? - mniejszości narodowe i etniczne w Polsce Scenariusz zajęć dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Przepisy ogólne. Termin sprawdzianu kwalifikacyjnego ustala JM Rektor UAP.

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Kurs Fotografii Od Podstaw

Szyfry kody - scenariusz działania

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

Janusz Przybylski. Grafika i malarstwo

Karykatura, rysunek. opracowała Elżbieta Anioła

LISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY

PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

Miłosz Benedyktowicz Tramwaj (Dzień dobry pierwsza zmiano), zacheta.art.pl. Magda Bielesz Bez tytułu, zacheta.art.

Kolorowy świat Łukasza

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego 2014 r. w POSM II st. im. F. Chopina w Krakowie

10 września - 10 listopada 2010 wernisaż: 9 września godz

PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE za okres

Międzynarodowy Festiwal Sztuki Autorów Zdjęć Filmowych CAMERIMAGE zaprasza na pierwszą w Polsce wystawę malarstwa i rysunku Boba Dylana.

2. Warunkiem ustalenia określonej oceny jest spełnienie przez ucznia wymagań określonych dla stopni niższych.

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

POKONKURSOWA WYSTAWA FOTOGRAFICZNA OBLICZA ŁODZI 2016

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

WYSTAWA DC: ŚWIT SUPERBOHATERÓW KARTA ZADAŃ UCZNIA

KONKURS Francesco Nullo - bohater dwojga narodów. Patronat: Burmistrz Miasta i Gminy w Olkuszu, Organizator: Szkoła Podstawowa nr 4 w Olkuszu.

Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe

GALERIA LABIRYNT PRZEWODNIK // PRZED WIZYTĄ

Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy

SPOTLIGHT KIDS W MUZEUM NEONÓW

celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą 1.Wymagania edukacyjne. PZO. 2.Sztuka co wiem, co pamiętam?

Tematy na egzamin wewnętrzny z. języka polskiego na rok szkolny 2010/2011

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

współczesna sztuka litewska

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

Bank pytań na egzamin ustny

-- prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i samokształceniem

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY

Polonia i inne opowieści, czyli, czy fotografia może być narzędziem?

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Tematy egzaminu ustnego z języka polskiego w roku szkolnym 2009/2010

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

ŚLUSARCZYK/KOŁODZIEJCZYK

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH

Tworząc Przegląd pragniemy wzmacniać pozycję klasycznego malarstwa w świadomości odbiorców i na rynku sztuki.

Wymagania. - wymienia dziedziny sztuki, w których

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

GNIAZDO. 40 lat. Wystawa Czesława Wasiłowskiego

STUDIUM PORTRETU cz.1. kurs fotografii cyfrowej - poziom ogólny -

str. 1 Data złożenia oferty w Kancelarii Magistratu Sygnatura oferty w ewidencji Wydziału Kultury i Dziedzictwa Narodowego UMK

Scenariusz lekcji z języka polskiego w szkole ponadgimnazjalnej

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

DYPLOMY Wystawa prac absolwentów WSSiP 2007 / Ostrowiec Świętokrzyski styczeń - luty 2009

prof. dr hab. Maciej Ćwiek mgr inż. arch. Hugon Kowalski

Wystawa fajek w Muzeum Azji i Pacyfiku w Warszawie.

Otwarty konkurs fotograficzny Cztery Pory Roku w Gminie Grębocice

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

Opis przykładu dobrej praktyki

Gminny Ośrodek Kultury i Rekreacji w Dąbrowie. Opolskie EDUKO czlowiek. - to brzmi. dumnie

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Nr tematu wg. OKE I. LITERATURA 1. Literackie reinterpretacje mitów antycznych. Scharakteryzuj sposoby i cele tego zjawiska na wybranych przykładach.

Flower Line MANUFAKTURA W BOLESŁAWCU

Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze. Klasa I. Wymagania przedmiotowo-programowe

prof. dr hab. Maciej Ćwiek mgr inż. arch. Hugon Kowalski

Uroki naszego województwa oczami studentów. Wernisaż wystawy w Politechnice Świętokrzyskiej

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka

Bernadeta Marciniec urodzona w Tarnowie.

Szkolna lista tematów - rok szk. 2009/2010

LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015


PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 6

PLAN STUDIÓW AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ SCENOGRAFII

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Transkrypt:

3.09 06.11.2011 Wystawa prezentuje dzieła młodych artystów mieszkających i pracujących w Indiach, ale też należących do indyjskiej diaspory w Stanach Zjednoczonych czy Europie. Od niemal dwudziestu lat w Indiach ma miejsce szybki rozwój gospodarczy i technologiczny, co w znaczący sposób wpływa na struktury społeczne. Ta przemiana, ze swoimi dobrymi i złymi stronami, często znajduje odbicie w pracach współczesnych twórców, szczególnie tych najmłodszych, którzy wzrastali w ciekawym momencie przejścia. Wystawa koncentruje się na młodych artystach, usiłując uchwycić stan ducha i umysłu tej generacji. Prezentuje mnogość twórców, problemów i sposobów artystycznej ekspresji. Współczesne idee wyrażane są za pomocą tradycyjnych i nowoczesnych mediów fotografii, filmu, instalacji wideo, rzeźby, rysunku, malarstwa oraz animacji. kurator: Magda Kardasz współpraca: Anna Tomczak, Magdalena Komornicka, Sebastian Gawłowski projekt ekspozycji: Daniel Malone Zachęta Narodowa Galeria Sztuki pl. Małachowskiego 3 00-916 Warszawa tekst dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa -Na tych samych warunkach 3.0 Polska. Treść licencji na stronie: http://creativecommons. org/licenses/by-sa/ 3.0/pl/legalcode Opracowanie: Magdalena Komornicka Projekt graficzny: Anna Piwowar - 1 -

grupa 1 Kultura i tradycja 1 Jak daleko są Indie? Wypiszcie wszystkie skojarzenia, jakie przychodzą wam do głowy! INDIE 2 Odnajdźcie na wystawie prace Dżin Zero G (Ansuman Biswas & Jem Finer) i Niedzielny poranek (Shezad Dawood). W jaki sposób prace te prezentują indyjskość? Co to jest stereotyp? Skąd się biorą stereotypy? W jaki sposób lekka i zabawna forma prac wpływa na ich odbiór? Praca Niedzielny poranek porusza problemy ważne dla wszelkich diaspor, jakie? Diaspora termin oznaczający rozproszenie członków danego narodu wśród innych narodów lub wyznawców danej religii wśród wyznawców innej. - 2 -

grupa 1 Kultura i tradycja 3 Obejrzyjcie teledysk Carmensita amerykańskiego wykonawcy Devendry Benharta, nawiązujący do hinduskiej mitologii i stylistyki Bollywood. Czy znacie bohaterów hinduskiej mitologii? Jeśli tak, to jakich? Co to jest Bollywood? Czy wiecie, jaka jest etymologia tego terminu? Jakie elementy kultury Indii upowszechniły się w Europie? Czy uważacie, że istnieje moda na zainteresowanie kulturą Indii? Dlaczego ta kultura może być fascynująca dla Europejczyków? 4 Przyjrzyjcie się serii fotografii Metropolita autorstwa Anupa Mathew Thomasa, składającej się z portretów biskupów różnych odłamów kościołów chrześcijańskich. Indie to zlepek wielu kultur i wyznań, najpopularniejszą religią jest hinduizm, ale Indie zamieszkują także muzułmanie, chrześcijanie, Sikhowie, animiści, buddyści, dżiniści czy Żydzi). Czy religia jest elementem kultury i tradycji? Jaką rolę pełni religia w Indiach, a jaką w Polsce? Czy przyglądając się strojom duchownych, potraficie wskazać elementy świadczące o wpływach innych tradycji niż katolicka? - 3 -

grupa 1 Kultura i tradycja 5 Odnajdźcie na wystawie pracę Jak daleko są Indie? W rolę artysty wcielił się Janek Simon artysta z Krakowa i miłośnik Indii. Niedawna podróż do tego kraju zainspirowała go do stworzenia minimalistycznej instalacji na temat odległości między Polską a Indiami. Powróćcie do pytania pierwszego, może macie teraz więcej skojarzeń? Dodatkowe informacje: Sztuka wideo (wideo-art) dyscyplina sztuki wykorzystująca ruchome obrazy i dźwięki przekazywane za pomocą techniki telewizyjnej, rozwinęła się w połowie lat 60., kiedy wprowadzono na rynek amerykański pierwsze magnetowidy i kamery wideo. Momentem zwrotnym było wyprodukowanie w 1965 roku przez firmę Sony magnetowidu Portapak CV, do którego można było podłączyć kamerę przemysłową. - 4 -

grupa 2 Człowiek 1 Jak daleko są Indie? Wypiszcie wszystkie skojarzenia, jakie przychodzą wam do głowy! INDIE 2 Odnajdźcie na wystawie serię fotografii Nandini Valli Muthiah Przebrania. Praca dokumentuje popularny w indyjskich szkołach zwyczaj konkurs na najlepsze przebranie. Czy prezentacja pracy wpływa na jej odbiór i budzi skojarzenia? Skąd dzieci czerpią inspirację do swoich kostiumów? Czy waszym zdaniem artystka jest dobrym obserwatorem? Czy fotografie ujawniają relacje dzieci z rodzicami i krewnymi lub emocje? - 5 -

grupa 2 Człowiek 3 Przyjrzyjcie się pracy Anaya Manna Pokolenie przemiany, z której został zapożyczony tytuł całej wystawy. Artysta sportretował swoje pokolenie, młodych mieszkańców indyjskich miast, generacji próbującej zdefiniować się na nowo, znaleźć dla siebie miejsce pomiędzy przywiązaniem do rodzimej tradycji, historią oraz coraz bardziej zglobalizowaną i stechnicyzowaną rzeczywistością. Przyjrzyjcie się portretom, wnętrzom, sytuacjom, w jakich robiono zdjęcia. Co możecie z nich wyczytać na temat życia młodych ludzi? Co możecie o nich powiedzieć na podstawie zdjęć? Jakie mogą być ich historie? Jaki obraz całego pokolenia budują te fotografie? Czy znacie jakieś inne pokolenia, którym zostały nadane nazwy (np. pokolenie Kolumbów, pokolenie X, stracone pokolenie/lost generation, pokolenie bitników/beat generation, skradzione pokolenia, pokolenie JPII). Co o nich wiecie? Jak określilibyście wasze pokolenie? Co może być dla was wspólnym doświadczeniem pokoleniowym? Pokolenie w naukach społecznych pokoleniem nazywana jest grupa osób, która zwłaszcza ze względu na podobny wiek doświadczyła jakiegoś szczególnego wydarzenia lub wydarzeń. Wyróżnianie pokoleń jest kwestią konwencji i w poszczególnych przypadkach może budzić wątpliwości. 4 Odnajdźcie na wystawie serie fotograficzne Gauri Gill Jannat i pracę Bharata Sikki Salvador do Mundo. Czy prace te można uznać za portrety, fotoreportaż, czy może dokument? Bharat Sikka nazywa swoje zdjęcia smutną bajką. Czy pracę tę można uznać za metaforę przemian współczesnych Indii? Jaki nastrój mają zdjęcia? Czym różnią się te fotografie od przedstawień w turystycznych folderach? - 6 -

grupa 2 Człowiek 5 Odnajdźcie na wystawie pracę Jak daleko są Indie? W rolę artysty wcielił się Janek Simon artysta z Krakowa i miłośnik Indii. Niedawna podróż do tego kraju zainspirowała go do stworzenia minimalistycznej instalacji na temat odległości między Polską a Indiami. Powróćcie do pytania pierwszego, może macie teraz więcej skojarzeń? Dodatkowe informacje: Portret przedstawienie konkretnego człowieka (modela). Istnieją różne ujęcia portretowe: wizerunek głowy, popiersie, półpostać, ujęcie całopostaciowe (en pied); model może być przedstawiony z profilu, frontalnie (en face) lub w trzech czwartych (en trois quatres), czyli częściowo zwrócony w bok. Typy portretów: reprezentacyjny, niereprezentacyjny, zbiorowy, autoportret, historyzowany, pośmiertny, trumienny i inne. - 7 -

grupa 3 Społeczeństwo 1 Jak daleko są Indie? Wypiszcie wszystkie skojarzenia, jakie przychodzą wam do głowy! INDIE 2 Przyjrzyjcie się pracom Raviego Agarwala Kapitał przemiany i Tędy płynie rzeka. Wielkoformatowe fotografie ukazują przemysłową architekturę (opuszczone tekstylne fabryki), a wideo widok targu kwiatowego, na którym produkuje się tradycyjne girlandy zestawiony z obracającymi się na próżno kołami zębatymi i płynącą rzeką, na brzegach której uprawia się kwiaty do girland. Jakie problemy nurtują artystę? Czy dotyczą tylko współczesnych Indii w momencie przemian? Czy dzieło sztuki może oddziaływać na społeczeństwo? Czy dzieło sztuki może zmieniać poglądy i zachowania ludzi? - 8 -

grupa 3 Społeczeństwo 3 Odnajdźcie na wystawie pracę artystki-aktywistki Sharmili Samant Tornistry i studnie. O jakich problemach społecznych współczesnych Indii dowiadujemy się z tej pracy? Czy dzieło sztuki może zmieniać świat? Czy artysta jest/musi być zaangażowany w problem, który porusza praca? Czy znacie inne przykłady sztuki zaangażowanej społecznie? 4 Pracę Sharmili Samant można porównać z instalacją Navina Thomasa Nie gap się w światło, zbyt jaskrawe... Instalacja ta stanowi metaforę współczesnego miasta, z którego stare elementy są bezwzględnie usuwane bądź zmieniają swoją funkcję. Czym różnią się te prace? - 9 -

grupa 3 Społeczeństwo 5 Odnajdźcie na wystawie pracę Jak daleko są Indie? W rolę artysty wcielił się Janek Simon artysta z Krakowa i miłośnik Indii. Niedawna podróż do tego kraju zainspirowała go do stworzenia minimalistycznej instalacji na temat odległości między Polską a Indiami. Powróćcie do pytania pierwszego, może macie teraz więcej skojarzeń? Dodatkowe informacje: Sztuka zaangażowana sztuka poruszająca problematykę ideologiczną i społeczną. Instalacja w sztuce współczesnej przestrzenny układ elementów zaprojektowany przez artystę, najczęściej specjalnie do określonej przestrzeni. - 10 -

grupa 4 Geografia, polityka, historia 1 Jak daleko są Indie? Wypiszcie wszystkie skojarzenia, jakie przychodzą wam do głowy! INDIE 2 Odnajdźcie instalację Shilpy Gupty Bez tytułu (Brama). Spróbujcie zinterpretować tę pracę. Jaka może być symbolika bramy? Jakie znaczenie mają ślady przez nią zostawiane na ścianie? Co może symbolizować obraz widoczny na ramie bramy? Na jakie zmysły oddziałuje praca? Jakie wywołuje emocje? Czy obcowanie z pracą jest przyjemne dla widza? - 11 -

grupa 4 Geografia, polityka, historia 3 Zapoznajcie się z komiksową historią Malika Sajata. Z jakiego powodu artysta był prześladowany? Czy potraficie wskazać inne grupy etniczne i społeczne lub religijne, które są prześladowane? Kaszmir region Azji od 1948 roku podzielony pomiędzy Indie i muzułmański Pakistan. Pogranicze indyjsko-pakistańskie od początku niepodległego istnienia obu państw było źródłem niemal nieustających konfliktów na tle religijnym. Najbardziej zapalnym regionem do dziś jest Kaszmir, zamieszkiwany w większości przez wyznawców islamu. 4 Na wystawie znajduje się jeszcze jedna praca Shilpy Gupty 100 ręcznie malowanych map Indii. Czy nie znając tytułu pracy, moglibyście domyślić się, co to za kształt? Czy rysunki znacząco różnią się od siebie? Jak myślicie, dlaczego? Co ta praca mówi nam o działaniu ludzkiej pamięci? O świadomości narodowej? Zadanie dla was: spróbujcie z pamięci narysować mapę Polski. - 12 -

grupa 4 Geografia, polityka, historia 5 Odnajdźcie na wystawie pracę Jak daleko są Indie? W rolę artysty wcielił się Janek Simon artysta z Krakowa i miłośnik Indii. Niedawna podróż do tego kraju zainspirowała go do stworzenia minimalistycznej instalacji na temat odległości między Polską a Indiami. Powróćcie do pytania pierwszego, może macie teraz więcej skojarzeń? Dodatkowe informacje: Instalacja w sztuce współczesnej przestrzenny układ elementów zaprojektowany przez artystę, najczęściej specjalnie dla określonej przestrzeni. - 13 -