KARTY PRACY DO LEKCJI ZASOBY WODNE ZIEMI ( miniprojekt) Grupa 1 Zasoby wodne Ziemi. Wykorzystując Internet i inne źródła pamiętajcie o prawach autorskich. http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=33 hydrosfera http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=158 http://www.wlin.pl/rola-wody/mapa/02-zasoby-wodne-swiata http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=239 granice oceanów http://pl.wikipedia.org/wiki/rów_oceaniczny http://ziemia.ovh.org/strony/morza/martwe.html 1. Jaką powierzchnię ma Ziemia? Jaką jej część zajmują lądy, a jaką wody? Omówcie zasoby wodne. 2. Podział wszechoceanu i sposób ustalenia granic między oceanami. źródło : http://www.wiking.edu.pl 3. Wyszukajcie na mapie ogólno geograficznej świata najgłębsze miejsca oceanów, podajcie ich nazwy i głębokość. 4. Wyszukajcie ciekawostki na temat prezentowanych zagadnień.
Grupa 2 Typy mórz. Ruchy wody morskiej. Maksymalny czas prezentacji zagadnień na lekcji 5 minut. http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=160 ( typy mórz) http://ziemia.ovh.org/morza.html - morza, jeziora ciekawostki 1. Wymieńcie nazwy typów mórz wyróżnionych z uwagi na położenie względem lądu i oceanu. Wskażcie na mapie ogólno geograficznej świata ich przykłady. Typy mórz............................................................................ Przykłady 2. Jakie wyróżniamy rodzaje ruchów wody morskiej? 3. Rozpoznajcie i opiszcie jak powstaje ruch wody morskiej, który doprowadził do zniszczenia kościoła w Trzęsaczu. Trzęsacz. Ruiny kościoła, 2011. fot. Rafal-72, wikipedia.org, CC BY-SA 3.0
Grupa 3 Mechanizm powstawania pływów. Przygotujcie materiał edukacyjny do prezentacji na lekcji w dowolnej - wybranej przez was formie Maksymalny czas prezentacji zagadnień na lekcji 5 minut. http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=239#plywy_morskie http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=42 https://pl.wikipedia.org/wiki/pływy_morskie 1. Co to są pływy? Dlaczego powstają? 2. Jakie wyróżniamy rodzaje pływów. Z jaką częstotliwością one występują i od czego to zależy? 3. Czy pływy występują wszędzie? Gdzie są one największe? W jaki sposób człowiek wykorzystuje pływy? Źródło: Planeta Nowa,Książka Nauczyciela, Nowa Era.
Grupa 4 Prądy morskie i ich wpływ na klimat. Wykorzystując podane strony internetowe, podręcznik, płytę CD dołączoną do podręcznika opracujcie podane niżej (prezentacja, krzyżówka, quiz, gra dydaktyczna, itp. - liczą się Wasze pomysły i umiejętności grupy.) http://www.wiking.edu.pl/article.php?id=239#prady_morskie http://pl.wikipedia.org/wiki/prąd_morski 1. Opiszcie proces powstawania prądów morskich. 2. Dokonajcie podziału prądów morskich w zależności od temperatury, przedstawcie ich przebieg na kuli ziemskiej. 3. W jaki sposób prądy morskie wpływają na klimat( przykłady)? źródło : http://www.edukator.pl/prady-morskie,4348.html.
Grupa 5 Wody podziemne i ich znaczenie. Wykorzystując podane strony internetowe, podręcznik, płytę CD dołączoną do podręcznika opracujcie podane niżej Przygotujcie materiał edukacyjny do prezentacji na lekcji w dowolnej - wybranej przez was formie (prezentacja, krzyżówka, quiz, gra dydaktyczna, itp. - liczą się wasze pomysły i umiejętności grupy.) Wykorzystując Internet i inne źródła pamiętajcie o prawach autorskich. http://www.eduskrypt.pl/polskie_wody_geotermalne_maja_duzy_potencjal-info-1750.html. http://portalwiedzy.onet.pl/10115,,,,gejzer,haslo.html http://www.wlin.pl/rola-wody/mapa/06-woda-w-ziemi/ http://ziemia.ovh.org/strony/wulkany/old.html http://www.youtube.com/watch?v=yd_wygwrz3u 1.Wyjaśnijcie, czym są wody geotermalne, a następnie podajcie przykłady ich gospodarczego wykorzystania. 2. Podajcie nazwę i omówcie sposób powstawania źródła przedstawionego na fotografii. fot. Macaroononastick, Flickr, CC BY 3.Wskażcie obszary występowania takich źródeł na Ziemi. 4. Co to są wody mineralne?.