KRYTERIA OCENIANIA Ocena osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu stopnia opanowania przez niego wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej. Podczas oceniania osiągnięć uczniów poza wiedzą i umiejętnościami nauczyciel bierze pod uwagę: aktywność podczas lekcji, umiejętność pracy w grupie, obowiązkowość i systematyczność, udział w pracach na rzecz szkoły i ochrony środowiska naturalnego. W wypadku zajęć technicznych uwzględnia się stosunek ucznia do wykonywania działań praktycznych. Istotne są też: pomysłowość konstrukcyjna, właściwy dobór materiałów, estetyka wykonania oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. Ocena odzwierciedla indywidualne podejście ucznia do lekcji, jego motywację i zaangażowanie w pracę. KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE KLASA IV celujący otrzymuje uczeń, który: posiada wiadomości wykraczające poza treści Podstawy programowej przewidziane do realizacji w klasie IV, uzyskuje bardzo dobre oceny ze sprawdzianów, a podczas wykonywania praktycznych zadań bezpiecznie posługuje się narzędziami i dba o właściwą organizację miejsca pracy, uczestniczy w konkursach organizowanych w szkole, na szczeblu miasta i osiąga zadowalające wyniki, sprawnie wykonuje zadania w sytuacjach nietypowych, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, a także starannie i poprawnie pod względem merytorycznym, pracuje systematycznie, tworzy samodzielnie, dodatkowe i ciekawe prace, które mogą być wykorzystywane na zajęciach edukacyjnych,
posiada, co najmniej bardzo dobre oceny z wiadomości, celujące oceny za zadnia wykonane w sytuacjach typowych, jest zawsze przygotowany do zajęć, opanował treści z podstawy programowej przewidziane do realizacji w klasie IV. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: zna i stosuje samodzielnie (w sytuacjach nietypowych) różne sposoby komunikowania się z komputerem w zakresie korzystania z zasobów techniki, umie podać liczne przykłady zastosowań urządzeń technicznych, posługuje się słownictwem technicznym, potrafi pracować w zespole i porozumiewać się z innymi uczniami podczas realizacji wspólnego projektu, pracuje systematycznie, prowadzi systematycznie zeszyt przedmiotowy, przedstawia do oceny wszystkie prace w terminie, uzyskuje co najmniej dobre oceny ze sprawdzianów, był, co najwyżej dwa razy nieprzygotowany do zajęć edukacyjnych w ciągu roku szkolnego, jest aktywny na zajęciach edukacyjnych, swoją postawą zachęca i inspiruje innych do pracy, zna i stosuje zasady BHP podczas wykonywania zadań, dba o ład i porządek na swoim stanowisku pracy, opanował treści z podstawy programowej przewidziane do realizacji w klasie IV. dobry otrzymuje uczeń, który: posługuje się podstawowym słownictwem i pojęciami technicznymi, potrafi podać przykłady zastosowań urządzeń technicznych, tworzy i odczytuje proste rysunki techniczne, podczas wykonywania prac praktycznych właściwie dobiera narzędzia i utrzymuje porządek na swoim stanowisku, systematycznie wykonuje zadania domowe w zeszycie,
większość prac wykonuje w terminie, był, co najwyżej dwa razy nieprzygotowany do zajęć edukacyjnych w ciągu roku szkolnego, przestrzega zasad BHP podczas wykonywania zadań, dba o ład i porządek na swoim stanowisku pracy, opanował treści z podstawy programowej przewidziane do realizacji w klasie IV. dostateczny otrzymuje uczeń, który: zna podstawowe zasady BHP i potrafi je zastosować w praktyce, wie jak zachować się w przypadku zagrożeń, zna i stosuje regulamin pracowni technicznej, podczas pracy na lekcjach korzysta z pomocy nauczyciela lub koleżanek i kolegów, nie pracuje systematycznie, wykonuje prace, ale bardzo często przedstawia je do oceny po terminie, stara się utrzymać ład i porządek na swoim stanowisku pracy (często po uwadze nauczyciela), zdarzają mu się nieprzygotowania do zajęć edukacyjnych, nie odrabia systematycznie zadań domowych, prowadzi zeszyt przedmiotowy, ale ma braki w notatkach, opanował treści z podstawy programowej przewidziane do realizacji w klasie IV. dopuszczający otrzymuje uczeń, który: zna i stosuje regulamin pracowni technicznej, przy pomocy nauczyciela potrafi podać proste przykłady zastosowań urządzeń technicznych w praktyce, przy pomocy nauczyciela tworzy proste rysunki techniczne i potrafi je odczytać, podejmuje wyznaczone zadania przy pomocy ale często pracy nie kończy, szanuje pracę swoją i kolegów, bardzo często nie odrabia zadań domowych lub je zaczyna a nie kończy, pracuje niesystematycznie,
często jest nieprzygotowany do lekcji, prowadzi wybiórczo zeszyt przedmiotowy, wykazuje chęć do utrzymania ładu i porządku na stanowisku pracy, często przy pomocy opanował następujące treści z podstawy programowej przewidziane do realizacji w klasie IV: o czyta proste rysunki techniczne, o rozpoznaje rodzaje linii rysunkowych, o rozpoznaje symbole graficzne, o rozpoznaje znaki dotyczące BHP i PPOŻ, o przenosi wymiary posługując się przymiarem kreskowym, o dzieli materiał odpowiednimi narzędziami, o zna etapy produkcji papieru, o wymienia podstawowe gatunki i rodzaje papieru (bibuła, papier, tektura, karton) i potrafi je odpowiednio zastosować w swojej pracy, o zna podstawowe gatunki drewna oraz ich zastosowanie, o zna metody konserwacji drewna i materiałów drewnopochodnych, o zna podstawowe narzędzia do obróbki drewna i materiałów drewnopochodnych, o zna znaki drogowe i potrafi je zastosować w sytuacjach drogowych, o zna podstawowe zasady poruszania się po drodze dotyczące pieszych i rowerzystów, o zna i potrafi nazwać elementy roweru i jego wyposażenie oraz wie jak konserwować rower. niedostateczny otrzymuje uczeń, który: nie zna i nie stosuje regulaminu pracowni technicznej, nie przestrzega zasad BHP podczas wykonywania zadań, nie potrafi podać prostych przykładów zastosowań urządzeń technicznych w praktyce, nawet przy pomocy nie tworzy prostych rysunków technicznych i nie potrafi ich odczytać, nawet przy pomocy nie podejmuje wyznaczonych zadań nawet przy pomocy nie kończy pracy, nawet przy pomocy
nie oddaje w terminie lub wcale nie przedstawia do oceny prac, nie szanuje pracy swojej i kolegów, często niszczy swoją niedokończoną pracę, notorycznie nie odrabia zadań domowych lub je zaczyna, a nie kończy, nie pracuje, nawet przy pomocy jest notorycznie nieprzygotowany do lekcji, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, nie potrafi zadbać o ład i porządek na swoim stanowisku pracy, nawet przy pomocy nie wykazuje zainteresowania przedmiotem technika, nie opanował treści z podstawy programowej przewidzianych do realizacji w klasie IV. KLASA V celujący otrzymuje uczeń, który: prezentuje szeroki zakres wiedzy technicznej posługując się nią, umiejętnie analizuje zdobyte wiadomości, podczas realizacji zadań technicznych stosuje nowatorskie rozwiązania, jest samodzielny w poszukiwaniu rozwiązań technicznych i poszerzaniu zakresu swojej wiedzy, motywuje uczestników zajęć do racjonalnego wykorzystania czasu pracy, stosowania regulaminu pracowni, zasad bhp i ppoż, wykonuje samodzielnie projekty z opisem, bierze udział w konkursach techniczno informatycznych, BRD potrafi wyjaśnić rolę lasów, jako elementu ekosystemu wpływającego na zdrowie człowieka, dostrzega i uzasadnia potrzebę ochrony lasów, wykazuje znajomość korelacji między znakami, a stosowaniem ich w sytuacjach drogowych, kształtuje właściwe nawyki i postawy uczestnika ruchu drogowego, zna kryteria i warunki uzyskania karty rowerowej, jest zaangażowany emocjonalnie, jest zawsze przygotowany do zajęć edukacyjnych,
prowadzi starannie zeszyt przedmiotowy, odrabia starannie zadania domowe. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: stosuje regulamin pracowni technicznej, stosuje zasady bhp i ppoż, umie dobrać materiał uwzględniając przeznaczenie i rodzaj wyrobu, umie oszczędnie gospodarować materiałami, planuje pracę wytwórczą z uwzględnieniem kolejności operacji technologicznych, prowadzi pełną dokumentację samodzielnie i starannie, racjonalnie wykorzystuje czas pracy, jest zaangażowany w pracy, jest samodzielny przy rozwiązywaniu zadań problemowych, organizacji stanowiska pracy, kształtuje właściwe nawyki i postawy uczestnika ruchu drogowego, zna rodzaje i właściwości tkanin, zna technologię powstawania przędzy, potrafi wyjaśnić technologię produkcji tworzyw sztucznych, zna i wyjaśnia pojęcie surowców wtórnych, zna zasady poruszania się na drodze w grupie, jest zawsze przygotowany do zajęć edukacyjnych, prowadzi starannie zeszyt przedmiotowy, odrabia zawsze zadania domowe. dobry otrzymuje uczeń, który: stosuje regulamin pracowni technicznej, stosuje zasady bhp i ppoż, racjonalnie wykorzystuje czas pracy, organizuje własne stanowisko pracy, sam podejmuje próby rozwiązywania niektórych zadań, dobiera narzędzia do operacji technologicznej, podejmuje próby samooceny, starannie wykonuje prace wytwórcze, operacje technologiczne, rysunki,
określa rodzaj tkaniny, porównuje właściwości włókien naturalnych i chemicznych, umie zdjąć z figury wymiary niezbędne przy zakupie odzieży, prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki tkanin, dzianin oraz tworzyw sztucznych, zgłasza nieprzygotowania do zajęć edukacyjnych, prowadzi zeszyt przedmiotowy, nie zawsze odrabia zadania domowe. dostateczny otrzymuje uczeń, który: dostosowuje się do zasad bhp i ppoż. obowiązujących w pracowni, nie potrafi organizować stanowiska pracy, potrzebuje pomocy zna rodzaje i treść znaków drogowych dotyczących pieszych i rowerzystów, zna podstawowe zasady korzystania z dróg, wymienia pojazdy uprzywilejowane w ruchu, potrafi stosować się do treść znaków drogowych dotyczących pieszych i rowerzystów, zna podstawowe zasady wymiarowania, rodzaje linii rysunkowych, wybrane znaki wymiarowe, zna oznaczenia wyrobów włókienniczych, czyta i charakteryzuje wybrane oznaczenia na wyrobach włókienniczych, określa wady i zalety włókien naturalnych i chemicznych, umie dzielić i łączyć tkaniny i tworzywa sztuczne, zna sposoby łączenia i dzielenia materiałów włókienniczych i z tworzyw sztucznych, wymienia rodzaje splotów w tkaninach, wymaga pomocy i mobilizacji do pracy ze strony w pracach czy rysunkach ma niedociągnięcia i błędy dotyczące poprawności wykonania oraz estetyki, mało efektywnie wykorzystuje czas pracy, organizuje stanowisko pracy przy pomocy często zgłasza nieprzygotowania do zajęć edukacyjnych, prowadzi zeszyt przedmiotowy, ale ma braki w notatkach, często nie odrabia zadań domowych.
dopuszczający otrzymuje uczeń, który: stosuje się do zasad bhp i ppoż. tylko nakłaniany przez rozpoznaje wybrane znaki drogowe dotyczące pieszych i rowerzystów, dostosowuje się do wybranych znaków drogowych, zna sygnały świetlne, zna podstawowe zasady poruszania się po drodze dotyczące pieszych i rowerzystów, czyta i odwzorowuje proste rysunki techniczne, przy pomocy poprawnie rozpoznaje rodzaje linii rysunkowych, przy pomocy zna podstawowe cechy tkanin i dzianin, zna niektóre włókna naturalne i źródła ich pochodzenia, zna niektóre tworzywa sztuczne i podaje przykłady ich zastosowania, rozpoznaje niektóre oznaczenia na wyrobach włókienniczych, potrafi podporządkować nazwę do symbolu, przy pomocy wymienia podstawowe narzędzia do obróbki materiałów włókienniczych i z tworzyw sztucznych, przy pomocy posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki materiałów włókienniczych i z tworzyw sztucznych, zna zasady konserwacji odzieży i obuwia, wymienia podstawowe wymiary niezbędne przy zakupie odzieży, niechętnie podejmuje zadania, jedynie przy pomocy rysunki, prace wytwórcze wykonuje niestarannie (zawierają błędy merytoryczne), nie kończy ich nawet przy pomocy sam nie podejmuje rozwiązania nawet prostych zadań technologicznych, wytwórczych czy rysunkowych, jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć edukacyjnych, niesystematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy, notorycznie nie odrabia zadań domowych, albo je zaczyna i nie kończy. niedostateczny otrzymuje uczeń, który: nie stosuje się do zasad bhp i ppoż. nawet nakłaniany przez nie rozpoznaje wybranych znaków drogowych dotyczących pieszych i rowerzystów i nie dostosowuje się do nich,
nie zna sygnałów świetlnych, nie zna podstawowych zasad poruszania się po drodze dotyczących pieszych i rowerzystów, nie czyta i nie odwzorowuje prostych rysunków technicznych nawet przy pomocy nie rozpoznaje rodzajów linii rysunkowych, nawet przy pomocy nie zna podstawowych cech tkanin i dzianin, nie zna nawet niektórych włókien naturalnych i źródeł ich pochodzenia, nie zna nawet niektórych tworzyw sztucznych i nie potrafi podać przykładów ich zastosowania, nawet przy pomocy nie rozpoznaje nawet niektórych oznaczeń na wyrobach włókienniczych, nie potrafi podporządkować nazwy do symbolu nawet przy pomocy nie potrafi wymienić podstawowych narzędzi do obróbki materiałów włókienniczych i tworzyw sztucznych nawet przy pomocy nie posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki materiałów włókienniczych i tworzyw sztucznych, nie zna zasady konserwacji odzieży i obuwia, nie potrafi wymienić podstawowych wymiarów niezbędnych przy zakupie odzieży nawet przy pomocy nie podejmuje zadań nawet przy pomocy nie wykonuje rysunków, prace wytwórczych, a jeśli to ich nie kończy nawet przy pomocy sam nie podejmuje rozwiązania nawet prostych zadań technologicznych, wytwórczych czy rysunkowych, jest nieprzygotowany do zajęć edukacyjnych, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, notorycznie nie odrabia zadań domowych, albo je zaczyna i nie kończy. KLASA V I celujący otrzymuje uczeń, który: prezentuje szeroki zakres wiedzy technicznej posługując się nią, umiejętnie analizuje zdobyte wiadomości,
podczas realizacji zadań technicznych stosuje nowatorskie rozwiązania, jest samodzielny w poszukiwaniu rozwiązań technicznych i poszerzaniu zakresu swojej wiedzy, motywuje uczestników zajęć do racjonalnego wykorzystania czasu pracy, stosowania regulaminu pracowni, zasad bhp i ppoż, wykonuje samodzielnie projekty z opisem, bierze udział w konkursach techniczno-informatycznych, BRD, wykazuje znajomość korelacji między znakami, a stosowaniem ich w sytuacjach drogowych, kształtuje właściwe nawyki i postawy uczestnika ruchu drogowego, przystąpił do egzaminu i uzyskał kartę rowerową, jest zaangażowany emocjonalnie, jest zawsze przygotowany do zajęć edukacyjnych, prowadzi starannie zeszyt przedmiotowy, odrabia starannie zadania domowe. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: stosuje regulamin pracowni technicznej, stosuje zasady bhp i ppoż, umie dobrać materiał uwzględniając przeznaczenie i rodzaj wyrobu, umie oszczędnie gospodarować materiałami, planuje pracę wytwórczą z uwzględnieniem kolejności operacji technologicznych, prowadzi pełną dokumentację samodzielnie i starannie, racjonalnie wykorzystuje czas pracy, jest zaangażowany w pracy, jest samodzielny przy rozwiązywaniu zadań problemowych, organizacji stanowiska pracy, kształtuje właściwe nawyki i postawy uczestnika ruchu drogowego, montuje proste obwody elektryczne zgodnie ze schematem, uzasadnia potrzebę stosowania pisma technicznego, zna i wyjaśnia pojęcie surowców wtórnych, zna zasady poruszania się na drodze w grupie, jest zawsze przygotowany do zajęć edukacyjnych,
prowadzi starannie zeszyt przedmiotowy, odrabia zawsze zadania domowe. dobry otrzymuje uczeń, który: stosuje regulamin pracowni technicznej, stosuje zasady bhp i ppoż, racjonalnie wykorzystuje czas pracy, organizuje własne stanowisko pracy, sam podejmuje próby rozwiązywania niektórych zadań, dobiera narzędzia do operacji technologicznej, podejmuje próby samooceny, starannie wykonuje prace wytwórcze, operacje technologiczne, rysunki, rozpoznaje rodzaje obwodów elektrycznych, schematy elektryczne i mechaniczne i je montuje, zgłasza nieprzygotowania do zajęć edukacyjnych, prowadzi zeszyt przedmiotowy, nie zawsze odrabia zadania domowe. dostateczny otrzymuje uczeń, który: dostosowuje się do zasad bhp i ppoż. obowiązujących w pracowni, nie potrafi organizować stanowiska pracy, potrzebuje pomocy zna rodzaje i treść znaków drogowych dotyczących pieszych i rowerzystów, zna podstawowe zasady korzystania z dróg, wymienia pojazdy uprzywilejowane w ruchu, potrafi stosować się do treść znaków drogowych dotyczących pieszych i rowerzystów, zna podstawowe zasady wymiarowania, rodzaje linii rysunkowych, wybrane znaki wymiarowe, zna zasady tworzenia rzutów prostokątnych, zna wielkie i małe litery pisma technicznego, cyfry, rozpoznaje symbole graficzne wybranych elementów elektrycznych i mechanicznych, czyta i odwzorowuje proste schematy elektryczne i mechaniczne, wymaga pomocy i mobilizacji do pracy ze strony
w pracach czy rysunkach ma niedociągnięcia i błędy dotyczące poprawności wykonania oraz estetyki, mało efektywnie wykorzystuje czas pracy, organizuje stanowisko pracy przy pomocy często zgłasza nieprzygotowania do zajęć edukacyjnych, prowadzi zeszyt przedmiotowy, ale ma braki w notatkach, często nie odrabia zadań domowych. dopuszczający otrzymuje uczeń, który: stosuje się do zasad bhp i ppoż. tylko nakłaniany przez rozpoznaje wybrane znaki drogowe dotyczące pieszych i rowerzystów, dostosowuje się do wybranych znaków drogowych, zna sygnały świetlne, zna podstawowe zasady poruszania się po drodze dotyczące pieszych i rowerzystów, czyta i odwzorowuje proste rysunki techniczne, przy pomocy poprawnie rozpoznaje rodzaje linii rysunkowych, przy pomocy zna rodzaje rzutów prostokątnych, odwzorowuje wielkie i małe litery pisma technicznego, przy pomocy rozpoznaje symbole graficzne wybranych elementów elektrycznych i mechanicznych, przy pomocy potrafi podporządkować nazwę do symbolu, przy pomocy niechętnie podejmuje zadania, jedynie przy pomocy rysunki, prace wytwórcze wykonuje niestarannie (zawierają błędy merytoryczne), nie kończy ich nawet przy pomocy sam nie podejmuje rozwiązania nawet prostych zadań technologicznych, wytwórczych czy rysunkowych, jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć edukacyjnych, niesystematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy, notorycznie nie odrabia zadań domowych, albo je zaczyna i nie kończy. niedostateczny otrzymuje uczeń, który: nie stosuje się do zasad bhp i ppoż. nawet nakłaniany przez
nie rozpoznaje wybranych znaków drogowych dotyczących pieszych i rowerzystów i nie dostosowuje się do nich, nie zna sygnałów świetlnych, nie zna podstawowych zasad poruszania się po drodze dotyczących pieszych i rowerzystów, nie czyta i nie odwzorowuje prostych rysunków technicznych nawet przy pomocy nie rozpoznaje rodzajów linii rysunkowych, nawet przy pomocy nie zna rodzajów rzutów prostokątnych, nie potrafi odwzorować wielkich i małych liter pisma technicznego nawet przy pomocy nie rozpoznaje symboli graficznych wybranych elementów elektrycznych i mechanicznych nawet przy pomocy nie potrafi podporządkować nazwy do symbolu nawet przy pomocy nie podejmuje zadań nawet przy pomocy nie wykonuje rysunków, prace wytwórczych, a jeśli to ich nie kończy nawet przy pomocy sam nie podejmuje rozwiązania nawet prostych zadań technologicznych, wytwórczych czy rysunkowych, jest nieprzygotowany do zajęć edukacyjnych, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, notorycznie nie odrabia zadań domowych, albo je zaczyna i nie kończy.