SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY STATUT ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 6 SPECJALNEJ dla uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Lekkim w Olsztynie
2 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 6 Specjalna dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Lekkim zwana dalej Szkołą jest szkołą publiczną i stanowi jednostkę budżetową. 2. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 6 Specjalna wchodzi w skład Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego z siedzibą w Olsztynie przy al. Marszałka Józefa Piłsudskiego 42 oraz przy al. Marszałka Józefa Piłsudskiego 56a zwanego dalej Ośrodkiem. 3. Organem prowadzącym szkołę jest Miasto Olsztyn. 4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty w Olsztynie. 2 1. Ustalona nazwa szkoły używana jest w pełnym brzmieniu: Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Kornela Makuszyńskiego w Olsztynie Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 6 Specjalna dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Lekkim w Olsztynie. 2. Szkoła używa pieczęci własnej i pieczęci urzędowej Ośrodka. 3 1. Nauka w Szkole trwa nie krócej niż 2 lata i nie dłużej niż 3 lata, z możliwością przedłużenia etapu edukacyjnego co najmniej o 1 rok (cykl kształcenia może kończyć się egzaminem zawodowym). 2.Szkoła korzysta z biblioteki, stołówki i internatu Ośrodka. ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA SZKOŁY 4 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm.), zwaną dalej ustawą, w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie oraz realizuje zadania wynikające z zasad pedagogiki specjalnej dostosowanych każdorazowo do rodzaju i stopnia odchyleń, zaburzeń rozwojowych ucznia, zgodnie z ustawą oraz przepisami wydanymi na jej podstawie, a w szczególności: 1) umożliwia zdobywanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły; 2) umożliwia uczniom rozwijanie ich predyspozycji i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych; 3) zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną i zdrowotną oraz pomoc socjalną odpowiednią do ich potrzeb oraz możliwości szkoły;
3 4) zapewnia opiekę nad młodzieżą przebywającą w szkole podczas zajęć obowiązkowych, a także nadobowiązkowych i pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę; 5) systematycznie monitoruje i diagnozuje zachowania uczniów; 6) otacza opieką uczniów z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi, udziela pomocy rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej; 7) organizuje dostępne formy wypoczynku i rehabilitacji w okresie nauki i ferii szkolnych; 8) przygotowuje uczniów do samodzielnego funkcjonowania w dorosłym życiu; Zajęcia, o których mowa wyżej prowadzone są w miarę posiadanych środków finansowych, na podstawie aktualnej dokumentacji ucznia, opinii pedagogicznej, psychologicznej i medycznej. 2. Szkoła zasadnicza kształci w następujących zawodach : 1) kucharz małej gastronomii 2) piekarz 3) ślusarz 4) ogrodnik 5) krawiec 6) koszykarz plecionkarz 7) introligator 5 Zasady Systemu Oceniania. 1. Ocena pracy uczniów dokonywana jest przez nauczycieli zgodnie z funkcjonującym w Szkole Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania opracowanym zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 19.04.1999r / z późniejszymi zmianami / w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. 2. Ocena zachowania zawarta w WSO wyraża opinię Szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób. 3. Kryteria ocen zachowania zawiera WSO. 4. Wewnątrzszkolny System Oceniania stanowi załącznik do Statutu Szkoły. 6 Współdziałanie rodziców i nauczycieli w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki: 1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach nauczania, wychowania i profilaktyki młodzieży, w szczególności przez: 1. włączenie się do organizacji życia klasowego i szkolnego; 2. otoczenie opieką uczniów znajdujących się w trudnych warunkach materialnych udzielając pomocy finansowej wg ustalonych przez siebie zasad; 2. W ramach współpracy rodzice mają prawo do: 1. znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno wychowawczych w danej klasie i szkole; 2. znajomości przepisów obowiązujących w Szkole; 3. uzyskania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów w nauce; 4. wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy szkoły. 3. Informacje, o których mowa w punkcie 2. rodzice mogą uzyskać podczas stałych spotkań z rodzicami, które odbywają się: - w drugiej dekadzie września;
4 - w drugiej dekadzie grudnia; - w drugim tygodniu po feriach zimowych; - w drugiej dekadzie maja; - zawsze w sobotę o godzinie 9 00 - indywidualne spotkania odbywają się na życzenie jednej ze stron. 7 Program wychowawczy i program profilaktyki: 1. Szkoła posiada Program wychowawczy i Szkolny program profilaktyki, który uchwala Rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego. 1. Formy opieki i pomocy uczniom zawarte są w Statucie Ośrodka. 8 ROZDZIAŁ III ORGANY SZKOŁY 9 1. Organami szkoły są: Dyrektor Szkoły Rada Pedagogiczna Samorząd Uczniowski 2. W szkole działa: Rada Rodziców 3. Zasady tworzenia Rady Rodziców oraz jej kompetencje określa Statut Ośrodka. KOMPETENCJE ORGANÓW SZKOŁY DYREKTOR SZKOŁY 10 1. Dyrektorem szkoły jest dyrektor Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego. 2. Zadania i kompetencje dyrektora Szkoły określa Statut Ośrodka. RADA PEDAGOGICZNA 11
5 1. Radę pedagogiczną Zasadniczej Szkoły Zawodowej Nr 6 Specjalnej stanowi zespół nauczycieli prowadzących pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą (wychowawcy internatu) w szkole. 2. Zadania i kompetencje Rady Pedagogicznej Ośrodka określa Statut Ośrodka. SAMORZĄD UCZNIOWSKI 12 1. W Szkole działa samorząd uczniowski, zwany dalej samorządem. 2. Samorząd uczniowski jest reprezentantem wszystkich uczniów w szkole. 3. W internacie szkoły funkcjonuje samorząd wychowanków internatu. Zasady działania samorządu zawarte są w regulaminie internatu. 4. Tryb wyboru i zakres działania samorządu uczniów określa Statut Ośrodka. ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA ORGANÓW SZKOŁY ORAZ SPOSOBY ROZWIĄZYWANIA SPORÓW MIĘDZY NIMI 13 1. Organy Szkoły współdziałają ze sobą w sprawach związanych ze statutową działalnością szkoły w sposób zapewniający każdemu z nich możliwości swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych w ustawie, statucie oraz regulaminach ich działalności. 2. Sprawy sporne pomiędzy organami Szkoły rozstrzygane są na wspólnym posiedzeniu zwołanym przez Dyrektora Szkoły. W celu rozwiązania zaistniałych konfliktów Dyrektor może powołać komisję składającą się z przedstawicieli zainteresowanych stron. 3. W przypadku nie osiągnięcia porozumienia lub nie rozstrzygnięcia sporu organy Szkoły mogą wystąpić z wnioskiem o rozwiązanie konfliktu do organu prowadzącego szkołę lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny zgodnie z podziałem kompetencji określonych w ustawie. ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA SZKOŁY 14 1. Terminy rozpoczęcia i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii szkolnych zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego 2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania, opieki i rewalidacji w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły zasadniczej. 3. Arkusz organizacji szkoły opracowuje dyrektor szkoły najpóźniej do 30 kwietnia danego roku, na podstawie szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja. 4. Arkusz organizacji szkoły zasadniczej obejmuje w szczególności: 1. liczbę pracowników szkoły zasadniczej, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze
6 2. liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych przez organ prowadzący szkołę, 3. liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli. 5. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktyczno - wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora lub Wicedyrektora Szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 15 1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły Zasadniczej jest oddział. 2. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 10 do 16 uczniów. 3. W przypadku, gdy u co najmniej jednego ucznia w oddziale występują niepełnosprawności sprzężone, liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2 osoby. 4. W uzasadnionych przypadkach za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być niższa. 16 1. Podstawową formą pracy są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze oraz zajęcia praktycznej nauki zawodu prowadzone w grupach. 2. Oddział dzielony jest na grupy na zajęciach: a) jeżeli w oddziale jest co najmniej 10 uczniów, na zajęciach nauki zawodu (technologia, praktyczna nauka zawodu), grupa nie może liczyć mniej niż 5 uczniów. b) podział na grupy dotyczy niektórych zajęć obowiązkowych, a także kół zainteresowań i innych zajęć nadobowiązkowych. 3. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących maksymalnie 16 uczniów, z podziałem na dziewczęta i chłopców, mogą funkcjonować grupy międzyklasowe. 4. Grupy uczniów mogą mieć postać grup klasowych lub międzyklasowych. 5. Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego, stanowiące realizację podstaw programowych kształcenia w poszczególnych zawodach, są organizowane w oddziałach lub zespołach między oddziałowych albo międzyszkolnych. 6. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów z podziałem na grupy. 7. Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, np. u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych przez pracowników tych jednostek na podstawie umowy zawartej między szkołą zasadniczą a daną jednostką. 17 1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 2. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. Lekcje oddzielone są przerwami. 3. Godzina praktycznej nauki zawodu trwa 55 minut. Zajęcia trwające dłużej niż 4 godziny muszą być oddzielone przerwą do 30 minut. 18 1. W szkole zasadniczej specjalnej dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim mogą być organizowane oddziały przysposabiające do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym.
7 2. Liczba uczniów w oddziale przysposabiającym do pracy wynosi od 6 do 8. 3. W oddziałach przysposabiających do pracy prowadzi się zajęcia w ramach kształcenia ogólnego, stanowiące realizację podstawy programowej kształcenia ogólnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz zajęcia przysposabiające do pracy. 4. Program przysposobienia do pracy opracowuje nauczyciel, z uwzględnieniem wybranych treści kształcenia zawartych w podstawie programowej kształcenia w określonym zawodzie. 5. Przysposobienie do pracy może być organizowane w szkole zasadniczej albo poza szkołą zasadniczą, na podstawie umowy zawartej przez dyrektora szkoły, w szczególności ze szkołą prowadzącą kształcenie zawodowe, centrum kształcenia praktycznego, ośrodkiem dokształcania i doskonalenia zawodowego lub pracodawcą. 19 Pracownie szkolne: 1. Do realizacji zajęć praktycznych zorganizowane są następujące pracownie: a) pracownia kucharska b) pracownia piekarska c) pracownie krawieckie d) pracownia ślusarska e) pracownia wikliniarska 2. Organizację pracy w pracowniach określają regulaminy pracowni. Praktyczna nauka zawodu: 20 1. Szczegółowa organizacja praktycznej nauki zawodu z uwzględnieniem odrębnych przepisów stanowi załącznik do Statutu Szkoły. Biblioteka: 21 1. Uczniowie szkoły zasadniczej korzystają z biblioteki Ośrodka. Biblioteka jest pracownią, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno wychowawczych, a także doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców. 2. Zadania bibliotekarza określa Statut Ośrodka. 22 1. Dla realizacji celów statutowych szkoła korzysta z bazy Ośrodka. Internat: 23 1. Organizacja pracy opiekuńczo- wychowawczej w Internacie zawarta jest w Regulaminie Internatu stanowiącym załącznik do Statutu Szkoły. ROZDZIAŁ V
8 NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY 24 1. W szkole pracują nauczyciele oraz pracownicy nie będący nauczycielami zatrudnieni przez Dyrektora Ośrodka. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników określają odrębne przepisy. ZADANIA NAUCZYCIELI 25 1. Nauczyciel prowadzi zgodnie z obowiązującymi programami pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość, wyniki pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 2. Zadania nauczycieli szkoły określa statut Ośrodka. ZADANIA ZESPOŁÓW PRZEDMIOTOWYCH 26 1. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne zespoły problemowo zadaniowe. 2. Pracą zespołu kieruje powołany przez dyrektora przewodniczący na wniosek zespołu. 3. Zadania zespołów przedmiotowych określa statut Ośrodka. ZADANIA WYCHOWAWCY KLASY 27 1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel. 2. Obowiązki wychowawcy klasy powierza Dyrektor Szkoły. 3. Szczegółowe zadania nauczyciela wychowawcy określa statut Ośrodka. 28 1. Zadania psychologa, pedagoga, logopedy, kierownika praktycznej nauki zawodu, kierownika Internatu określa Statut Ośrodka ROZDZIAŁ VI UCZNIOWIE SZKOŁY
9 29 1. Uczniami Szkoły jest młodzież w wieku od 15 lat do 24 lat. 2. Uczniami Szkoły są absolwenci gimnazjum, którzy otrzymali skierowanie od organu prowadzącego placówkę. 3. Warunkiem podjęcia przez ucznia kształcenia w danym zawodzie jest zaświadczenie lekarskie wydane przez lekarza medycyny przemysłowej, stwierdzające możliwość kształcenia w wybranym zawodzie. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA 30 1. Prawa i obowiązki ucznia określa statut Ośrodka. WYRÓŻNIENIA I NAGRODY, KARY 31 1. Szkoła stosuje system nagród i wyróżnień. 2. Za wzorową i przykładną postawę, wybitne osiągnięcia uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody: 1) pochwała wychowawcy, nauczyciela, opiekuna; 2) pochwałę Dyrektora Szkoły w obecności uczniów Szkoły; 3) prawo do reprezentowania Szkoły; 4) nagrodę rzeczową, pieniężną; 5) wpis na świadectwo szkolne; 6) dyplom uznania; 7) uprzywilejowane uczestnictwo w atrakcyjnej imprezie; 8) list pochwalny Szkoły do rodziców. 3. Nagrody wymienione w punkcie 2 przyznaje Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogiczne, na wniosek nauczyciela, opiekuna, wychowawcy, współpracującego zakładu pracy, samorządu uczniowskiego, Rady Rodziców. 32 1. W szkole stosuje się system kar. 2. Za nieprzestrzeganie postanowień statutu Szkoły i Regulaminu Uczniowskiego, za lekceważenie obowiązków szkolnych, a także za naruszanie porządku szkolnego uczeń może być ukarany: 1. upomnieniem nauczyciela, wychowawcy klasy; 2. naganą wychowawcy klasy; 3. naganą wychowawcy klasy z pisemnym powiadomieniem rodziców; 4. naganą Dyrektora Szkoły; 5. naganą Dyrektora Szkoły z pisemnym powiadomieniem rodziców;
10 6. zawieszeniem w prawach ucznia decyzją Dyrektora Szkoły na wniosek nauczycieli; 7. skreśleniem z listy uczniów. 3. Przypadki w których Rada Pedagogiczna może podjąć Uchwałę upoważniającą Dyrektora Szkoły do skreślenia ucznia z listy uczniów: 1) w przypadku szczególnie rażącego naruszenia zasad współżycia społecznego, zagrożenia życia i zdrowia rówieśników; 2) za szkodliwy wpływ na społeczność uczniowską, chuligaństwo; 3) kara skreślenia z listy może być poprzedzona dyscyplinarnym przeniesieniem do równorzędnej klasy w tej samej Szkole lub do innego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego; 4) za bardzo niską frekwencję, którą Rada Pedagogiczna uzna za nieusprawiedliwioną, równoznaczną z przerwaniem nauki. 4. Od udzielonej kary uczeń lub jego rodzice mają prawo pisemnego odwołania się do dyrektora SOSW w ciągu 14 dni od powiadomienia. Dyrektor podejmuje ostateczną decyzję po powtórnym przeanalizowaniu zaistniałej sytuacji i zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i samorządu uczniowskiego. 5. Rodzice mają prawo odwołania się od kary o skreśleniu lub zawieszeniu w prawach ucznia do Warmińsko- Mazurskiego Kuratora Oświaty za pośrednictwem dyrektora Ośrodka. 6. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o skreśleniu wychowanka z listy uczniów z wyjątkiem wychowanków pozbawionych opieki rodzicielskiej albo umieszczonych w Ośrodku na podstawie orzeczenia Sądu. 7. Rada Pedagogiczna w przypadku ewidentnego zagrożenia zdrowia i życia, bądź drastycznego naruszenia obowiązków ucznia może zawiesić lub skreślić ( ze skutkiem natychmiastowym) wychowanka w trybie pilnym. BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW 33 1. W czasie przerw między lekcyjnych nauczyciele pełnią dyżur - (w/g grafiku opracowanego na każdy okres roku szkolnego). 2. Nauczyciele dyżurni muszą zapobiegać niebezpiecznym zabawom i zachowaniom. Dyżur powinien być pełniony aktywnie. 3. Podczas wycieczek i innych wyjazdów nauczyciele sprawują opiekę nad grupami uczniowskimi: a) jeden opiekun na 15 uczniów jeżeli grupa nie wyjeżdża poza miasto; b) jeden opiekun na 10 uczestników jeśli jest to impreza turystyki kwalifikowanej lub jeśli przepisy szczegółowe nie stanowią inaczej; c) grupa rowerowa wraz z opiekunem nie może przekroczyć 10 osób. 4. Wszystkie imprezy i wycieczki pozaszkolne wymagają wypełnienia Karty wycieczki 5. Kierownikiem wycieczki może być każdy nauczyciel ( pracownik pedagogiczny szkoły), którego obowiązkiem jest znajomość szczegółowych przepisów Bezpieczeństwa uczniów. Opiekunem może być każda osoba pełnoletnia (po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły). 6. W zakresie opieki nad zespołem uczniów (klasy) Dyrektor szkoły wyznacza nauczyciela - wychowawcę spośród nauczycieli uczących daną grupę. 7. Wychowawca prowadzi swój zespół uczniów przez cały czas trwania nauki w szkole. Zmiana wychowawcy może nastąpić na wniosek Dyrekcji Szkoły zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną.
11 8. W przypadku dłuższej nieobecności nauczyciela opiekę nad zespołem klasowym powierza dyrektor szkoły innemu nauczycielowi informując o tym fakcie uczniów i ich rodziców. ROZDZIAŁ VII POSTANOWIENIA KOŃCOWE 34 1.Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami 35 1.Szkoła Zasadnicza Specjalna w Olsztynie używa sztandaru wspólnie ze wszystkimi agendami SOSW oraz nosi imię Kornela Makuszyńskiego. 2.Poczet sztandarowy stanowią wybrani uczniowie Szkoły. 36 1.Szkoła i internat prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami (Dz. Urz. MEN nr 4 poz.12, z 1997r. nr 8, poz. 35 i nr 9 poz. 41). 2.Gospodarkę finansową i materiałową prowadzi administracja SOSW i określają to odrębne przepisy. 37 Statut Szkoły może być nowelizowany wg procedury i uchwalania zmian przez Radę Pedagogiczną (art. 43 ust. 1 ustawy o systemie oświaty). Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2002 roku w sprawie ramowych statutów publicznych szkół. ( Dz. U. Nr 10 poz. 96, zał. Nr 4)
12