Nazwa modułu/przedmiotu Sylabus Część A - Opis przedmiotu POŁOŻNICTWO I GINEKOLOGIA Grupa szczegółowych efektów Kod grupy K_W K_U Wydział NAUK O ZDROWIU Kierunek studiów RATOWNICTWO MEDYCZNE Specjalności Poziom studiów jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia III stopnia podyplomowe Forma studiów stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów III Semestr studiów V Typ przedmiotu obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj przedmiotu kierunkowy X podstawowy Język wykładowy polski X angielski inny Nazwa grupy Grupa treści kierunkowych * zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X Forma Godziny Wykład 10 Seminarium Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne) Ćwiczenia kliniczne 20 Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia specjalistyczne (mgr) Ćwiczenia w warunkach symulowanych Lektoraty Zajęcia praktyczne przy pacjencie Zajęcia wychowania fizycznego Praktyki zawodowe Praca własna studenta 15 Inne Razem 45 Cele : Student poznaje podstawy ginekologii i położnictwa ze szczególnym uwzględnienie stanów zagrożenia życia w czasie ciąży,porodu, połogu i okresie życia kobiety nie związanym z możliwością prokreacji. Nabycie umiejętności z zakresu postępowania leczniczego profilaktycznego pielęgnacyjnego w odniesieniu do kobiety ciężarnej rodzącej, położnicy a także do kobiety ze schorzeniami ginekologicznymi.
Macierz efektów dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów oraz formy realizacji zajęć: Metody Numer Numer efektu weryfikacji efektu Student, który zaliczy moduł/przedmiot osiągnięcia Forma zajęć przedmioto wie/umie/potrafi kierunkow zamierzonych dydaktycznych wego ego efektów W 01 W 02 K_W02 K_W03 Wyjaśnia prawidłowe procesy zachodzące w organizmie człowieka. Zna zaburzenia prowadzące do powstania stanu zagrożenia życia i zdrowia, ich przyczyny, mechanizmy rozwoju i objawy. W 03 K_W04 Określa metody oceny stanu pacjenta. W 04 W 05 U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 K 01 K 02 K_W05 K_W06 K_U01 K_U03 K_U04 K_U05 K_U07 K_U08 K_U013 K_K02 K_K05 Przedstawia podstawy podejmowania medycznych czynności ratunkowych, działań zabezpieczających, ewakuacyjnych i transportowych Wskazuje zasady i skutki postępowania adekwatnego do rozpoznanego stanu nagłego zagrożenia zdrowotnego. Ocenia zdarzenie z uwzględnieniem jego wpływu na bezpieczeństwo oraz podejmuje działania ograniczające jego skutki, w szczególności zdrowotne. Przeprowadza wywiad z pacjentem, jego rodziną lub opiekunem, świadkami zdarzenia oraz interpretuje uzyskane informacje. Ocenia stan pacjenta i sformułuje diagnozę ratowniczą. Planuje działania ratownicze adekwatnie do diagnozy zgodnie z obowiązującymi algorytmami. Wdraża zaplanowane medyczne czynności ratunkowe, które mogą być samodzielnie podejmowane przez ratownika medycznego. Wykonuje medyczne czynności ratunkowe, które mogą być podejmowane. Przygotowuje pacjenta do transportu i zapewnia mu podczas niego opiekę medyczną. Zna zakres swoich kompetencji zawodowych i posiada świadomość własnych ograniczeń w szczególności rozpoznaje. Podejmuje działania zespołowe ponosząc odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania pełniąc w zespole różne role. ciągła ocena nauczyciela ciągła ocena nauczyciela,,, SE,,
** - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (tam gdzie wynikają z planu studiów); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza + + Umiejętności + + Postawy + + Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp. zgodnie z planem studiów) 1. Godziny kontaktowe 30 2. Czas pracy własnej studenta 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 45 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1,5 Uwagi Treść zajęć Wykłady 1. Fizjologia ciąży, porodu, połogu. Postępowanie w przypadku ciąży i połogu powikłanego lub przy współistnieniu chorób niepołożniczych u ciężarnej (2h). 2. Poród w warunkach pozaszpitalnych poród uliczny. Ocena stanu ogólnego i położniczego rodzącej i położnicy oraz stanu pourodzeniowego noworodka. Transport matki i noworodka (1h). 3. Zasad postępowania z ciężarną podczas rzucawki i porodu przedwczesnego Krwotoki w położnictwie (poronienie, ciąża pozamaciczna, ciążowa choroba trofoblastyczna, przodujące, przedwczesne odklejenie łożyska prawidłowo usadowionego) - istota wstrząsu i zaburzeń krzepliwości krwi, zasady postępowania (2h). 4. Reanimacja i resuscytacja ciężarnych. Zasady transportu ciężarnych (1h). 5. Urazy brzucha ciężarnych rozpoznawanie, różnicowanie (1h). 6. Stany zagrożenia życia w ginekologii: ciążą pozamaciczna, krwawienie z ciałka żółtego, krwawienie z guza jajnika pęknięcie/skręt guza. Nieprawidłowe krwawienie z dróg rodnych. Rak endometrium, rak szyjki macicy (1h). 7. Ostry stan zapalny przydatków rozpoznanie, postępowanie (1h). 8. Przestępstwa na tle seksualnym: postępowanie z ofiarami gwałtu (1h). Ćwiczenia kliniczne 1. Badanie podmiotowe: identyfikacja ryzyka przebiegu ciąży, porodu i połogu (2h). 2. Badanie przedmiotowe: badanie położnicze zewnętrzne (chwyty Leopolda), ocena akcji serca płodu słuchawka Pinarda, UDT, KTG (2h). 3. Poród siłami natury: przebieg i procedury podejmowane w poszczególnych okresach porodu. Ocena przebiegu/zaawansowania porodu. Identyfikacja zaburzeń przebiegu porodu (3h). 4. Ocena stanu pourdzeniowego noworodka skala APGAR (1h). 5. Pierwsze zabiegi terapeutyczno-pielęgnacyjne: zabezpieczenie pępowiny, odśluzowanie ze wskazań, zapewnienie komfortu cieplnego. Znaczenie szybkiego kontaktu noworodka z matką: skóra do skóry i karmienie piersią (2h). 6. Ocena przebiegu wczesnego połogu: stan ogólny i położniczy kobiety (2h). 7. Ocena stanu noworodka we wczesnym okresie adaptacji do życia pozamacicznego: zabarwienie skóry, ilość i jakość oddechów, napięcie mięśniowe (1h). 8. Cięcie cesarskie. Przygotowanie ciężarnej do zabiegu, znieczulenie, zapobieganie zespołowi żył głównej dolne prawidłowe ułożenie ciężarnej na stole operacyjnym, przebieg zabiegu.
Postępowanie z noworodkiem po cięciu cesarskim (2h). 9. Badanie podmiotowe chorej ginekologicznie identyfikacja czynników zagrożenia zdrowia/życia kobiety (1h). 10. Procedury w opiece nad pacjentką z chorobą ginekologiczną, z uwzględnieniem stanów nagłych, wg przyjętych standardów (4h). Praca własna studenta 1. Analiza literatury przedmiotu. 2. Tematyczne przygotowanie się do zajęć 3. Zdobywanie nowej wiedzy oraz poszerzanie wiedzy już posiadanej. Literatura podstawowa i uzupełniająca i inne pomoce: Podstawowa 1. Troszyński M.: Położnictwo ćwiczenia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003. 2. Bręborowicz G.H. (red.): Położnictwo i ginekologia. Tom 1 i 2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005. 3. Łepecka Klusek C. (red.): Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010. Uzupełniająca 1. Bień A.M. (red.). Opieka nad ciężarną. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009. 2. Boyle M.(red.): Stany nagłe w okresie okołoporodowym. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008. 3. Borkowski W. : Opieka pielęgniarska nad noworodkiem. Medycyna Praktyczna, Kraków 2007. Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Laptop, rzutnik multimedialny Warunki wstępne Wiedza z zakresu: anatomii, fizjologii, patofizjologii, farmakologii, kwalifikowana pierwsza pomoc, techniki zabiegów medycznych i podstawy pielęgniarstwa ratunkowego/wprowadzenie do pielęgniarstwa. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU 1. Aktywny udział w wykładach wykład konwersatoryjny. 2. ćwiczeń klinicznych. 3. testu. Kryteria zaliczenia ćwiczeń klinicznych Student ma wiedze i umiejętności, rozwiązuje zadania problemowe, wymagane czynności wykonuje zgodnie z obowiązującymi zasadami i algorytmem postępowania. zaliczone W trakcie zajęć wykazuje kreatywność i zaangażowanie. Potrafi pracować samodzielnie oraz zespołowo. Wobec pacjenta przejawia empatię i poszanowanie godności osobistej. Student nie ma wiedzy i umiejętności w stopniu umożliwiającym rozwiązanie zadania problemowego. Wymagane czynności wykonuje z błędami, niezgodnie z obowiązującymi zasadami i algorytmem postępowania. W trakcie zajęć wykazuje umiarkowana aktywność i zaangażowanie. Nie w każdej sytuacji potrafi pracować samodzielnie oraz zespołowo. Nie zawsze przejawia empatię wobec pacjenta i jego rodziny ale przestrzega praw pacjenta i zasadę zachowania tajemnicy zawodowej. Kryteria zaliczenia testu zaliczeniowego - 30pytań (1 werstraktor + 3 dystraktory) Zaliczone 20-30 poprawnych odpowiedzi Niezaliczone 19 poprawnych odpowiedzi niezaliczone Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email) Zakład Położnictwa ul. K. Bartla 5, 51-618 Wrocław tel.: 71 784 18 56 e-mail:wp-13.1@umed.wroc.pl
Tytuł (stopień) naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, nazwisko i imię nauczyciela prowadzącego wraz z wykonywanym zawodem i formą prowadzonych zajęć wykłady dr n. med. Piotr Hańczyc lekarz specjalista ginekolog-położnik ćwiczenia kliniczne - dr n. med. Iwonna Anna Kazimierczak lekarz specjalista ginekologpołożnik Data opracowania sylabusa Imię i nazwisko autora sylabusa, podpis 30.09.2015 dr n. med. Piotr Hańczyc Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia Dr hab. Janusz Bartnicki