Instrukcja dokonywania zapisów w dzienniku lekcyjnym

Instrukcja dokonywania zapisów w dzienniku lekcyjnym Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. z 2010 r. Nr 97 poz. 624 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2002 r. Nr 23 poz. 225 ze zm.). Obowiązkiem jest dokładne zapoznanie się z zasadami prowadzenia dziennika lekcyjnego - przed rozpoczęciem pracy w danym roku szkolnym. Wszelkich dodatkowych informacji udziela dyrekcja szkoły. UWAGI OGÓLNE a) Dziennik lekcyjny jest podstawowym dokumentem realizacji przez szkołę zadań takich jak: kształcenie, opieka i wychowanie ucznia. b) Jednym z głównych obowiązków pracowniczych jest prawidłowe, estetyczne, czytelne i zgodne z faktami dokonywanie wymaganych wpisów. c) Dziennik lekcyjny powinien znajdować się w pokoju nauczycielskim lub sekretariacie szkoły oraz w czasie zajęć pod opieką. Dziennika lekcyjnego nie wolno przekazywać uczniom oraz nie należy go wynosić poza teren szkoły. d) Dostęp do dziennika lekcyjnego posiadają: dyrektor szkoły, klasy, klasowy zespół nauczycieli, pedagog. e) Nie wolno w dzienniku lekcyjnym dokonywać poprawek polegających na zaklejaniu, wymazywaniu lub zamalowywaniu korektorem błędów. Jedynie dopuszczalne jest PRZEKREŚLANIE błędnych zapisów i naniesienie poprawki czytelnie nad skreśleniem, podanie daty i czytelne podpisanie się obok. Tych zmian dokonujemy kolorem czerwonym. f) Wpisów należy dokonywać przyborami, które nie przebijają na drugą stronę, cienko piszą i nie uszkadzają kartek. g) Należy używać następujących kolorów: - niebieskiego lub czarnego do większości zapisów, - czerwonego tylko do: zapisania ocen z prac klasowych,, skreślenia błędu i oczywistej omyłki, zapisu informacji dotyczących BHP. Zabronione jest podkreślania kolorem czerwonym niedostatecznych ocen na koniec semestru lub roku szkolnego. - zielonego do oznaczania ocen cząstkowych ze sprawdzianów. h) Nie dopuszcza się innych oznaczeń oraz kolorów wpisów. i) W dzienniku nie stosuje się ozdobników, rysunków itp. j) W uwagach o zachowaniu nie cytuje się dosłownych wypowiedzi ucznia, które godzą w godność, bądź są uważane za obelżywe, wulgarne itp. Takie wypowiedzi cytujemy w notatce służbowej, którą przechowujemy w teczce wychowawcy lub w zeszycie uwag. k) W dzienniku lekcyjnym kl. IV VI, przedmioty wypisujemy wg zestawienia zgodnego z arkuszem ocen. Wypisujemy tylko przedmioty realizowane w danym roku szkolnym. Kolejność wpisów: 1. Religia 2. Język polski (2 strony) 3. Język angielski (2 strony, przy podziale klasy na grupy) 1

4. Muzyka 5. Plastyka 6. Historia i społeczeństwo 7. Przyroda 8. Matematyka (2 strony) 9. Zajęcia komputerowe 10. Zajęcia techniczne 11. Wychowanie fizyczne UWAGI SZCZEGÓŁOWE Okładka. a) Na zewnętrznej stronie okładki wpisuje aktualny rok szkolny (2014/2015), klasę cyfrą arabską i oddział małą literą (np. 3a, 6c) oraz swoje imię i nazwisko. b) Na wewnętrznej stronie listę obecności w porządku alfabetycznym. Lista obecności zawiera nazwisko i imię ucznia (jeżeli uczeń ma dwa imiona muszą one zostać wpisane w arkusz ocen, a w dzienniku wpisujemy tylko jedno imię). Wewnętrzna część dziennika: str. TREŚĆ ODPOWIEDZIALNI ZASADY 1 Strona tytułowa Skład samorządu klasowego i rady klasowej rodziców muszą być wpisane niezwłocznie po wyborach. 3 Tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych Każda zmiana planu zajęć musi być niezwłocznie odnotowana. Nie wpisujemy numeru ewidencyjnego ucznia ani numeru PESEL. W kolejnych kolumnach wpisujemy: datę urodzenia, miejsce urodzenia, adres zamieszkania, imiona i nazwiska rodziców/opiekunów prawnych (np. Jan Kowalski, Maria Kowalska), Adres zamieszkania rodziców wpisujemy tylko, jeżeli jest różny od adresu dziecka. Wpisujemy także numery telefonów rodziców. 4-5 Dane osobowe uczniów Wpisy muszą być dokonane najpóźniej w drugim tygodniu zajęć oraz w ciągu 2 dni od przyjęcia nowego ucznia. Przy nazwiskach uczniów przyjętych lub skreślonych w trakcie roku szkolnego należy odnotować datę tych faktów. UWAGA Na początku każdego roku szkolnego trzeba zebrać od rodziców uczniów aktualne dane dotyczące wszystkich wymaganych wpisów. Nie powinno się przepisywać danych z poprzedniego dziennika, gdyż mogły one ulec 2

6 7-9 Inne informacje o uczniach - Informacje o prog. wychowawczym klasy, - Informacje o prog. edukacyjnych, - Informacje o podręcznikach ------------------------- zmianie. Wpisy tylko w kolumny: który rok w klasie i przynależność do obwodu szkoły, w przypadku dzieci spoza rejonu informacja o szkole, do której obwodu należy. Inne informacje o uczniach (np. wskazania PPP) powinny być gromadzone w teczce wychowawcy. Należy wpisać jedynie Indywidualny tok nauki (Nie mylić z nauczaniem indywidualnym). Ww. Rozporządzenie wprowadziło zmiany, zgodnie z którymi nie istnieje obowiązek wpisywania w dziennikach lekcyjnych tych informacji. 10 Obserwacje dyrektor, wicedyrektor Ww. Rozporządzenie wprowadziło zmiany, zgodnie z którymi nie istnieje obowiązek wpisywania w dziennikach lekcyjnych tych informacji. 10 Wycieczki organizator Kierownik lub opiekun wycieczki dokonuje wpisu najpóźniej następnego dnia po wycieczce. 11 Kontakty wychowawcy klasy z rodzicami i opiekunami 12-13 Ważne wydarzenia z życia klasy 14 i dalej 15 i dalej Wykaz uczęszczania uczniów na zajęcia miesiąc. Realizacja programu nauczania miesiąc.. nauczyciele nauczyciele W dzienniku nie zbieramy podpisów. 6 pierwszych wolnych kolumn przeznaczamy na sprawdzanie obecności na zebraniach. Kolejnych 5 kolumn na wpisanie dat spotkań indywidualnych (w rubryce danego ucznia). Na zebraniu z rodzicami obecność zaznaczamy - ob, a nieobecność pionową kreskę. y na zebraniu zbieramy na osobnej liście obecności i dołączamy do ramowego planu spotkania z tematyką zebrania. Dokumenty te przechowujemy w teczce wychowawcy. Wpisy muszą być dokonywane najpóźniej następnego dnia po zaistniałym wydarzeniu. Bezwzględnym obowiązkiem prowadzącego zajęcia jest rzetelne dokonywanie zapisów dot. obecności uczniów. Obecność ucznia oznaczamy pustą kratką. Nieobecność zaznaczamy znakiem. Spónienie zaznaczamy Ø, usprawiedliwione spónienie + w okrźgu. Usprawiedliwienia dokonuje siź na podstawie pisemnej proby rodzica/prawnego opiekuna (zaznaczamy +) w ci¹gu 7 dni od nieobecności. Uczniom zwolnionym z zajęć (za zgodą dyrektora) i przebywającym pod opieką członka Rady Pedagogicznej SP 2, zaznaczamy : z zawody, k konkurs, w występ lub wycieczka, o oddelegowanie, p przedstawienie (film, spektakl, koncert itp.). Uczniów tych wliczamy do obecnych. W innym przypadku (np. pisemne zwolnienie przez rodzica) wpisujemy +. Wychowawca wpisuje tygodniowy plan zajęć w przypadku nieobecności wychowawcy wpisów tych dokonuje współ. y proszę wpisywać od lewej krawędzi tak, aby zmieścił się obok inny przedmiot w przypadku zastępstwa. W przypadku ucznia, który ma nauczanie indywidualne i ma obowiązek uczestniczyć w niektórych zajęciach z klasą, zapisujemy przy danej lekcji, na marginesie tabeli inicjały ucznia. Takiemu uczniowi sprawdzamy obecność i liczymy go do frekwencji. 3

104 Oceny zachowania 105-111 112 135 136 Informacja o zachowaniu uczniów Osiągnięcia uczniów w zakresie zajęć edukacyjnych Zestawienie ocen nauczyciele nauczyciele Praktyczna rada Tych informacji nie należy zamieszczać w dzienniku zbyt wcześnie, gdyż tygodniowy rozkład zajęć ulega zmianie także w trakcie roku szkolnego i wtedy wpisy dokonane wcześniej będą nieaktualne, a bardzo trudno jest je poprawić, gdyż w wąskich rubrykach nie ma miejsca na usuwanie błędów i nanoszenie właściwych wpisów. Nikt nie jest też w stanie przewidzieć wszystkich zmian rozkładu zajęć w trakcie roku szkolnego, wymuszonych sytuacjami losowymi, dlatego tygodniowy rozkład zajęć najlepiej wpisywać na najbliższy i kolejny tydzień, a nie na kilka czy kilkanaście najbliższych tygodni. Wpisy dot. tematów lekcji, nr kolejnego realizowanego tematu i frekwencji muszą być dokonywane przez nauczycieli na bieżąco. Brak w/w wpisów po czasie 7 dni traktowany będzie jako poważne uchybienie obowiązkom pracowniczym. Z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem zapisujemy (ołówkiem) planowane prace klasowe. Sposób wypełniania dokładniej omówiony jest w dodatkowych informacjach pod tabelą. Do wychowawcy należy także obowiązek uzupełnienia nagłówków lub stałych elementów kolejnych stron. UWAGA. Na str. 15 wpisuje tygodniowy plan oraz nr lekcji kontynuację roku poprzedniego (kl. 5) lub dwóch poprzednich (kl. 6). Wychowawca wpisuje oceny zachowania (według kryteriów zawartych w SSO). Oceny śródroczne z zachowania wpisujemy w pełnym brzmieniu: naganne, nieodpowiednie, poprawne, dobre, bardzo dobre, wzorowe. Nie wolno wpisywać ocen wielkimi literami. Wpisujemy oceny, wyrównując do lewej krawędzi kolumny (nie wolno wyśrodkowywać). Nie wpisujemy do dziennika. Do tego służy klasowy zeszyt uwag i pochwał. Należy do niego wpisywać (niezwłocznie) zarówno naganne jak i wzorowe zachowania ucznia, opisując skrótowo wraz z datą zachowanie ucznia i podpisując się czytelnie. W przypadku uwagi negatywnej obok zapisuje podjęte działania. Wychowawca wpisuje przedmioty i imię i nazwisko wg zestawienia podanego na str. 2 Instrukcji, przeznaczając na to odpowiednią ilość stron. Wychowawca wpisuje małą literą nazwy przedmiotów, tytuł naukowy, imię i nazwisko prowadzącego zajęcia. W przypadku podziału klasy na grupy na język angielski możemy przeznaczyć dwie strony. Wpisów dokonuje się na bieżąco, jawnie (tzn. w obecności ucznia), zgodnie z SSO, PSO. Niedopuszczalne jest wystawianie ocen na koniec semestru lub roku szkolnego bez wiedzy ucznia! Strony z ocenami podzielone są na kolumny, które oznaczamy zgodnie z zapisem w PSO. W kolumnach, w których wystawiamy oceny całej klasie zapisujemy zakres sprawdzanej wiedzy i datę wystawienia. Oceny wpisujemy cyframi. Oceny śródroczne i roczne wpisujemy w pełnym brzmieniu (ewentualne + lub zapisujemy w kolumnie poprzedzającej w przypadku oceny śródrocznej informacyjnie dla rodziców/opiekunów prawnych). Wpisujemy oceny, wyrównując do lewej krawędzi kolumny (nie wolno wyśrodkowywać). Nie wolno wpisywać ocen wielkimi literami. Na zebranie klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej. 4

139 y w kolumnach wpisujemy zgodnie z kolejnością w arkuszu ocen. Wypisujemy tylko przedmioty realizowane w danym roku szkolnym. W kolumnie za przedmiotami zapisujemy średnią ocen każdego ucznia (z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku). Nie zapominamy o uzupełnieniu tabel zbiorczych pod wierszem 42. W uwagach wpisujemy osiągnięcia uczniów tak jak na świadectwie i w arkuszu. 140 141 142-143 Wyniki sprawdzianu Ocena i poziom nauczania języka nowożytnego 144 Zestawienie wyników klasyfikacji uczniów Uczniowie wg stanu z 144 20 września Uczniowie wg roku urodzenia 144 Uczniowie wg nauki języków obcych 145 Zestawienie obecności uczniów 146-147 kl. VI ---------------------- nie dotyczy Wpisujemy liczbę punktów uzyskanych przez ucznia. W nagłówku kolumny piszemy max. Liczbę punktów możliwych do uzyskania.. (np. max. 40p.) Dzień po radzie klasyfikacyjnej. Jeśli uczniom wyznaczono poprawki to wypełniamy tabelę po zatwierdzeniu wyników poprawek i ewentualnych promocji z jedną oceną niedostateczną (w sierpniu). Najpóźniej do 21 września w danym roku szkolnym. Najpóźniej do 21 września w danym roku szkolnym. Każdy miesiąc najpóźniej do 10 dnia miesiąca następnego. Dni, w których lekcje nie odbyły się to: rekolekcje, 6 dni wolnych od zajęć edukacyjnych [Rozporządzenia MEN z dnia 5 października 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. Nr 186, poz. 1245], odwołane z powodu awarii, powodzi itp. Zestawienie frekwencji Każdy miesiąc najpóźniej do 10 dnia miesiąca następnego. 148 Kontrola dziennika dyrektor/ wicedyr. Po dokonaniu kontroli dziennika lekcyjnego osoba sprawdzająca dokonuje wpisu. 149-152 Godzinowa realizacja planu nauczania 153 i dalej Notatki DODATKOWE INFORMACJE nauczyciele Wychowawca wpisuje przedmioty wg zestawienia podanego na str. 2 Instrukcji. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów uzupełniają tabelę: Minimalną liczbę godzin do realizacji w danym roku szkolnym (liczba godz. przedmiotu z tyg. Planu lekcji x 32) do 10 września. Sumę godzin zrealizowanych po I semestrze w dniu ostatniej godziny lekcyjnej swojego przedmiotu w I semestrze. Sumę roczną w dniu ostatniej godziny lekcyjnej swojego przedmiotu w danym roku szkolnym. Odnotowujemy wzrost uczniów oraz kolorystyczne oznaczenie odpowiadające wysokości ławki i krzesła. Wpisujemy adresy poczty elektronicznej rodziców. 5

Wtorek 12.0914 Wtorek 12.0914 Tematy lekcji 1. Temat lekcji powinien być zapisany w postaci celu ogólnego lekcji (niedopuszczalny jest temat jednowyrazowy np.: trapez lub biegi. Nauczyciele języków obcych tematy w dzienniku zapisują w języku polskim (Wyjaśnienie: Językiem urzędowym jest w Polsce język polski, a zatem dokumentację urzędową, a taką jest dziennik, prowadzimy w języku urzędowym. Temat musi być po polsku, tytuł czytanki może być w języku obcym.). 2. W edukacji wczesnoszkolnej wpisuje się dodatkowo tzw. temat ośrodka pracy i temat dnia. 3. Zajęcia dzielone na grupy oddzielone są w wierszu pionową kreską. Rubryki tematów podzielone są w połowie długości. w-f chł. w-f dz. 21 18 Koszykówka podania i chwyty Kształtowanie sylwetki 13 12 1 2 Kowalski Miły Rubryki godzin lekcyjnych, na których występuje nierównoległy podział na grupy, należy podzielić pionową kreską jedynie w wierszu, umieszczając po właściwej stronie podziału (lewa grupa I, prawa grupa II) nazwę przedmiotu. Puste rubryki należy przekreślić /. Poniżej przykład dla grupy II. z. komp. - 5 Prezentacja danych w tabelach. 13 - Kowalski 4. Jeżeli dany dzień jest związany z ogólną imprezą szkolną musi zostać odpowiednio opisany przez wychowawcę, jeśli jest to impreza, w której biorą udział wszyscy uczący nauczyciele muszą podpisać się zgodnie z planem lekcji. 5. Nie dokonujemy podpisu tematu z wyprzedzeniem (podpis przy temacie w dzienniku jest listą obecności pracownika). 6. Nauczyciel na tzw. zastępstwie wpisuje temat do dziennika zgodnie z prowadzoną lekcją, obok wpisanego przedmiotu wpisuje swój przedmiot i odpowiednio kontynuuje numerację, podpisuje się i obok podpisu umieszcza zapis; zast. (za tabelą). Jeśli klasą opiekuje się nauczyciel świetlicy, bibliotekarz, logopeda itp. i jeśli nie prowadzi zajęć z przedmiotu zgodnego z planem nauczania, to obok przedmiotu wpisuje zaj. dyd.-opiek. W nr kolejnym zajęć stawia -, wpisuje temat realizowanych zajęć, obecność i podpisuje się. Jeśli przeprowadza zajęcia edukacyjne zgodnie z planem nauczania (ma do tego odpowiednie kwalifikacje) to postępuje jak w punkcie 6. 6

Wtorek 12.0914 WYJAŚNIENIE Rubryka oznaczona jako nr kolejny lekcji jest przeznaczona na numer lekcji wynikający z planu nauczania, dzięki czemu w każdym momencie roku szkolnego wiadomo, ile zrealizowano lekcji z danego przedmiotu. Informacja ta stanowi pomoc dla dyrektora w kwestii monitorowania podstawy programowej. Realizując zastępstwo, nauczyciel powinien wpisać numer lekcji, którą zrealizował. Jeśli jest nauczycielem języka polskiego, to z pewnością przeprowadził lekcję z tego przedmiotu, kontynuując realizację podstawy programowej. Będąc nauczycielem języka polskiego w tej szkole, zna podstawę programową, szkolne plany nauczania i rozkłady materiału, więc wie, jaki powinien być kolejny temat i może go zrealizować, nawet jeśli nie uczy w tej klasie. Nieco inaczej ma się sytuacja z zastępstwem, gdy przeprowadza je np. nauczyciel techniki w klasie, która skończyła realizację tego przedmiotu we wcześniejszych latach nauki. Nie mając uprawnień do nauczania innego przedmiotu, nauczyciel nie może realizować podstawy programowej z żadnego przedmiotu na tym zastępstwie. Może oczywiście przeprowadzić lekcję techniki, ale na zasadzie wprowadzenia ciekawostek, poszerzenia zakresu objętego podstawą programową lub przypomnieć zagadnienia z techniki poprzednich klas. Jednak nie będzie to realizacja kolejnej lekcji zgodnie ze szkolnymi planami nauczania. Taka lekcja nie powinna więc być oznaczana żadnym numerem. 7. Jeśli lekcję prowadzi pedagog szkolny w ramach godziny wychowawczej (na lekcji obecny jest nauczyciel i pedagog) treść tematu wpisuje pedagog ale a podpis składa nauczyciel i obok pedagog. 8. W przypadku przesunięcia a) W rubrykach lekcji, na której miała odbyć się planowo przesunięta lekcja, należy umieścić wpisy: nr kol. zajęć należy - temat zajęć edukacyjnych należy umieścić zapis Lekcja odbyła się na /tu należy podać nazwę przedmiotu, na którym odbyła się przesunięta lekcja/. Jeśli przesunięcie dotyczyło ostatniej lekcji w planie klasy, to za dokonanym wcześniej wpisem należy po kropce umieścić zapis Klasa lub grupa zwolniona. na stronie Wykaz uczęszczania uczniów na zajęcia nie sprawdza się obecności Przykład : Przeniesienie muzyki zamiast przyrody ilości obecnych i nieobecnych należy dokonać wpisu - podpis należy umieścić podpis. b) W rubrykach lekcji, zgodnej z planem, na której odbywa się przesunięta lekcja, należy umieścić wpisy: przedmiot należy po myślniku wpisać przesunięty przedmiot nr kol. zajęć należy wstawić kolejny numer przesuniętego przedmiotu temat zajęć edukacyjnych należy umieścić powód przesunięcia i po kropce temat lekcji. na stronie Wykaz uczęszczania uczniów na zajęcia należy sprawdzić obecność ilości obecnych i nieobecnych należy dokonać wpisu zgodnie ze stanem frekwencji podpis należy umieścić podpis. 9. W przypadku odwołania lekcji a) W rubrykach lekcji odwołanej należy umieścić wpisy: matematyka 12 Mnożenie po kawałku. 22 3 Miły w-f chł. w-f dz. 21 11 Koszykówka podania i chwyty Kształtowanie sylwetki 12 2 3 Mądry Ładna j.polski 15 Obraz świata mieszczańskiego w Lalce. 22 3 Łaskawa przyroda - muzyka 4 N-l przyr.- zw. Poznajemy rodz. inst. perkusyjnych. 22 3 Cicha z. techn. 4 Zas. działania maszyny parowej. 22 3 Biały muzyka - Lekcja odbyła się na przyrodzie. Klasa zwolniona. - - Cicha 13 7

Wtorek 12.0914 Wtorek 12.0914 nr kol. zajęć należy wstawić - treść zajęć edukacyjnych należy umieścić zapis Klasa lub grupa zwolniona w przypadku ostatnich lekcji lub Klasa rozpoczyna /tu umieścić godzinę lekcyjną, od której klasa będzie zaczynać lekcje w danym dniu/ oraz dodać powód odwołania zajęć np. Nauczyciel na L4, na szkoleniu itp. na stronie Wykaz uczęszczania uczniów na zajęcia nie sprawdza się obecności ilości obecnych i nieobecnych należy dokonać wpisu - Przykład 1.: Lekcja odwołana klasa zwolniona z ostatniej lekcji podpis podpis umieszcza lub współ matematyka 12 Mnożenie po kawałku. 22 3 Miły w-f chł. w-f dz. 21 11 Koszykówka podania i chwyty Kształtowanie sylwetki 12 2 3 Mądry Ładna j.polski 15 Obraz świata mieszczańskiego w Lalce. 22 3 Łaskawa przyroda 12 Na czym polega zmiana klimatu. 22 3 Bystra z. techn. 4 Zas. działania maszyny parowej. 22 3 Biały muzyka - Klasa zwolniona. N-l nieobecny. - - Kowalski 13 Przykład 2.: Lekcja odwołana Klasa rozpoczyna od późniejszej godziny. matematyka - Klasa rozpoczyna od 8:55. N-l nieobecny - - Kowalski w-f chł. w-f dz. 21 11 Koszykówka podania i chwyty Kształtowanie sylwetki 12 2 3 Mądry Ładna j.polski 15 Obraz świata mieszczańskiego w Lalce. 22 3 Łaskawa przyroda 12 Na czym polega zmiana klimatu. 22 3 Bystra z. techn. 4 Zas. działania maszyny parowej. 22 3 Biały muzyka 4 Poznajemy rodz. inst. perk. 22 3 Cicha 13 Wpisy dotyczące wyjść 8

Wtorek 12.0914 Wtorek 12.0914 1. Termin WYJŚCIE dotyczy wszystkich wyjść klasy poza teren szkoły, Przykład 1. Wyjście całej klasy wariant całodzienny bez realizacji podstawy programowej które opatrzone są kartą wycieczki. 2. Wszystkie wyjścia odnotowuje się w dzienniku na stronie 10 w tabeli 8. Wycieczki. nauczy- 3. W przypadku WYJŚCIA CAŁEJ klasy (kino, teatr, wycieczka, itp.) ciela na stronie Realizacja programu nauczania w kolumnach: a) Treść zajęć edukacyjnych należy umieścić najpóźniej 1 dzień przed wyjściem wpis charakteryzujący rodzaj WYJŚCIA. matematyka Całodzienna wycieczka 22 3 Kowalski b) Nr kol. zajęć należy dokonać ukośnego kreskowania /. W w-f chł. w-f dz. 22 3 Kowalski przypadku, gdy wyjście jest realizacją podstawy programowej, wówczas w miejscu tematu przed charakterystyką wyjścia należy dokonać wpisu /nazwa przedmiotu i wpisać kolejny nr lekcji z tego przedmiotu/. j.polski przyroda z. techn. dydaktyczno-krajoznawcza do Puszczy Bukowej 22 22 22 3 3 3 Kowalski Kowalski Kowalski muzyka w Szczecinie 22 3 Kowalski Przykład 2. Wyjście całej klasy wariant kilkugodzinny bez realizacji podstawy programowej matematyka 12 Mnożenie po kawałku. 22 3 Miły w-f chł. w-f dz. 21 11 Koszykówka podania i chwyty Kształtowanie sylwetki 12 2 3 Mądry Ładna j.polski 15 Obraz świata mieszczańskiego w Lalce. 22 3 Łaskawa przyroda Wyjazd do kina Helios 22 3 Kowalski z. techn. na film Władca Perścieni. 22 3 Kowalski muzyka 22 3 Kowalski 13 c) na stronie Wykaz uczęszczania uczniów na zajęcia Przykład 3. Wyjście całej klasy wariant kilkugodzinny z realizacją podstawy programowej 9

Wtorek 12.0914 należy odnotować frekwencję na tylu godzinach - ile trwało dane wyjście z zachowaniem jednostek lekcyjnych. Frekwencję odnotowuje się na kopii karty wyjścia a następnie uzupełnia zapis w dzienniku lekcyjnym najpóźniej na 1 dzień po zakończeniu WYJŚCIA. d), należy dokonać wpisu zgodnie ze stanem frekwencji i zachowaniem ilości godzin, na których trwało WYJŚCIE. e) podpis podpisu dokonują JEDYNIE nauczyciele sprawujący opiekę w tym czasie nad uczniami i będący kierownikami WYJŚCIA. matematyka 12 Mnożenie po kawałku. 22 3 Miły w-f chł. w-f dz. 21 11 Koszykówka podania i chwyty Kształtowanie sylwetki 12 2 3 Mądry Ładna j.polski 15 Obraz świata mieszczańskiego w Lalce. 22 3 Łaskawa przyroda JĘZYK POLSKI: 16 22 3 Kowalski z. techn. Wyjazd do kina Helios 22 3 Kowalski muzyka na film Lalka. 22 3 Kowalski 13 4. W przypadku WYJŚCIA CZĘŚCI klasy (pozostała część uczniów pozostaje na lekcjach). a) Nauczyciel organizujący wyjście (zawody, konkurs, oddelegowanie itp.) dołącza do dziennika wykaz uczniów danej klasy uczestniczących w WYJŚCIU. b)prowadzący zajęcia na stronie Wykaz uczęszczania uczniów na zajęcia odnotowuje w rubrykach dotyczących frekwencji literę W WYJŚCIE, wszystkim uczestnikom wyjścia. 5. W każdym tygodniu wpisuje pod zapisami tematów imiona i nazwiska uczniów dyżurujących. Dziennik nauczania indywidualnego 1. W przypadku dzieci zakwalifikowanych do indywidualnego nauczania albo uczestnictwa w indywidualnych zajęciach rewalidacyjno wychowawczych należy prowadzić odrębnie dla ucznia dziennik indywidualnego nauczania. Dane dotyczące ucznia (tak jak w dzienniku lekcyjnym, plan zajęć itp.) wypełnia. 2. Zapisy w dzienniku dokonywane są wg zasad dotyczących dziennika lekcyjnego. 3. Tematy w dzienniku muszą odzwierciedlać założenia programu nauczania indywidualnego, opracowanego przez wszystkich nauczycieli wyznaczonych do pracy z danym uczniem i wpisanego do szkolnego zestawu programów nauczania. 4. Nauczyciele wyznaczeni do pracy z danym uczniem opracowują plan nauczania poszczególnych przedmiotów i plan działań wspierających (na podstawie orzeczenia lub opinii PPP lub innych dokumentów dotyczących ucznia). Umieszczają je w dzienniku, wpisując je lub dołączając wydruk komputerowy ( strony opieczętowane pieczątką szkoły, nazwisko i imię dziecka,.klasa, rok szkolny, podpis ). Wychowawca klasy dopina taki wydruk do wewnętrznej strony okładki ( spodniej). 5. Nazwisko i imię dziecka wpisuje się również na listę uczniów do dziennika lekcyjnego klasy. 6. W innych dziennikach nie wymienionych wyżej również można dopinać program, czy plan pracy zajęć z dziećmi ( strony opieczętowane pieczątką szkoły, nazwisko i imię dziecka,.klasa, rok szkolny, podpis ). Wychowawca klasy dopina taki wydruk do wewnętrznej strony okładki ( spodniej). Opracowała Danuta Gielnik 10