Konjunktiv. sein/haben (w Konjunktiv Präsens) + Partizip II. ich sei geworden du seiest geworden er sei geworden

Podobne dokumenty
Tryb przypuszczający - der Konjunktiv

Czasowniki zwrotne. Czas teraźniejszy Präsens

Czas przeszły Imperfekt - Das Imperfekt

Nowe wzory odmian czasowników

W pewnej grupie czasowników (czasowniki mocne) samogłoska -e w temacie zamienia się na -i lub -ie, ale tylko w 2 i 3 osobie liczby pojedynczej.

W języku niemieckim czasowniki modalne występują najczęściej z drugim czasownikiem, choć mogą też występować jako formy samodzielne w zdaniu.

CZAS PRZESZŁY PARTIZIP PERFEKT

Poniżej schemat tworzenia czasu Perfekt: Perfekt = haben / sein + Partizip Perfekt. Czasu Perfekt używamy przeważnie w dialogach i rozmowach np.

haben- mieć sein- być werden- zostać ich habe bin werde du hast bist wirst er/sie/es hat ist wird wir haben sind werden Ihr habt seid werdet sie Sie

Perfekt z czasownikiem sein

Eine Prise Grammatik

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5

Budowa Czas ten tworzy się poprzez dodanie do tematu czasownika odpowiednich końcówek w zależności od liczby i osoby:

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony

Bądź z gramatyką za pan brat!

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

Bist du ein Glückspilz?

Spis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26

Czasowniki regularne

Gramatyka niemiecka - podstawy CZASOWNIK. Czasowniki modalne. Czasowniki zwrotne. Czas teraźniejszy Präsens

Kompendium gramatyczne dla uczniów ZSO 7 w Bytomiu. Odmiana czasowników w czasie teraźniejszym

Zdanie z poprzedniej lekcji.

Eine Prise Grammatik

Sprawdź swoje kompetencje językowe

Skrypt z języka niemieckiego dla słuchaczy ULO 3

Zakamarki języka niemieckiego

2- alles [ a'les ] - wszystko

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Ćwiczenia oparte na zadaniach z książki Ję%yk niemiecki Teksty zostały oznaczone piktogramami, które z pewnością pomogą je szybko odnaleźć.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VIII

Publikacje nauczycieli Hänsel und Gretel propozycja pracy z tekstem baśni braci Grimm Jaś i Małgosia

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A h Semestr I 30 godzin

anziehen (sich), er zieht sich an; ausziehen (sich), er zieht sich aus ausgehen, er geht aus Ausgang (der), die Ausgänge doppelt Februar (der) genau

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

czasowniki modalne czasowniki modalne Was kann man im Fitnessstudio machen? Uczeń o umiejętnościach na poziomie podstawowym:

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy VI

sollen (mieć powinność) ich kann will muss soll darf mag / möchte du kannst willst musst sollst darfst magst / möchtest

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.

Yes!Nareszcie niemiecki!

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

KOMENTARZE GRAMATYCZNE

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Szkoła płynnego mówienia B1/B2 edycja II MODUŁ 5 SKŁADANIE, PRZYJMOWANIE I ODRZUCANIE PROPOZYCJI

ROZDZIAŁ 3 : WOLNY CZAS. Wymagania podstawowe dostateczny. Uczeń:

Cele komunikacyjne Cele leksykalne Gramatyka

Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klasy ósmej język niemiecki

Nacht (die); die Nächte

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Zakamarki języka niemieckiego

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Wstęp. Symbole: KB Podręcznik AB Ćwiczenia KB: A1 A4 Podręcznik, część A, ćwiczenia 1 4 ZM, s. 15 Zeszyt maturalny, s. 15

Welttour 1-3 GRAMMATIK

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Aha!Neu 3A, 3B

iść, chodzić dokąd, gdzie

Ponadpodstawowy poziom wymagań edukacyjnych. Zakres wiedzy i umiejętności

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A1.1. Semestr I 30 godzin

Wymagania edukacyjne - język niemiecki KLASA PIERWSZA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA TRZECIA GIMNAZJUM ETAP PODSTAWOWY. aha! Neu 2b, 3a

Kapitel IV Persönliche und gesellschaftliche Probleme... 85

Wir smart 3. Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

Mirosława Czerwińska

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

Rozdział 1 Leute um mich

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.1

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Klasa 8 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z J. NIEMIECKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

3. Rozkład materiału na jednostki lekcyjne

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada Dwudziesta trzydzieści pięć. Masz 15 minut, by ukończyć misję. Ale musisz oglądać się za siebie.

CZASOWNIK. kommen (pochodzić) finden (znajdować) heiβen (nazywać się) 1. Bezokolicznik czasownika ma końcówki en, -eln, -ern,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego kl. I Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 2. ocena dostateczna

Genitiv dopełniacz odmiana rzeczowników. Infinitiv mit und ohne zu - bezokolicznik z zu i bez zu

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.

Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Plan wynikowy treści nauczania języka niemieckiego realizowanych z podręcznikiem Magnet 3

Spis treści. Poziom A1. Rozdział 1 8. Rozdział Rozdział Rozdział Spis treści 3

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

Społeczne Gimnazjum Edukacji Europejskiej 2016/2017 Kamienna Góra, ul. Jeleniogórska 7 ROZKŁAD MATERIAŁU

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Transkrypt:

Konjunktiv I czasownik modalny Präteritum Perfekt I czasownik modalny werden + Partizip II + werden werden + Partizip II + worden + sein Modalverb + Partizip II + werden (w odpowiednim czasie) Der Brief wird von mir geschrieben. List jest przeze mnie napisany. Der Brief wurde von mir geschrieben. List został przeze mnie napisany. Der Brief ist von mir geschrieben worden. List został przeze mnie napisany. Der Brief war von mir geschrieben worden. List został przeze mnie napisany. Der Brief wird von mir geschrieben werden. List zostanie przeze mnie napisany. Der Brief wird von mir geschrieben worden sein. List zostanie przeze mnie napisany. Der Brief muss von mir geschrieben werden. List musi zostać przeze mnie napisany. Konjunktiv Konjunktiv I Formy trybu przypuszczającego w czasie teraźniejszym tworzymy przez dodanie do tematu czasownika końcówek osobowych, poprzedzonych samogłoską -e. W liczbie pojedynczej nie dochodzi do wymiany samogłoskowej, czyli do tzw. przegłosu. Konjunktiv I Perfekt sein/haben (w Konjunktiv ) + Partizip II GRAMATYKA ich sei gewesen du seiest gewesen er sei gewesen ich habe gehabt du habest gehabt er habe gehabt sein wir seien gewesen ihr seiet gewesen sie seien gewesen haben wir haben gehabt ihr habet gehabt sie haben gehabt ich sei geworden du seiest geworden er sei geworden ich habe gewartet du habest gewartet er habe gewartet werden wir seien geworden ihr seiet geworden sie seien geworden warten wir haben gewartet ihr habet gewartet sie haben gewartet 12

Konjunktiv Konjunktiv I Futur werden (w Konjunktiv ) + Infinitiv ich werde sein du werdest sein er werde sein ich werde haben du werdest haben er werde haben sein wir werden sein ihr werdet sein sie werden sein haben wir werden haben ihr werdet haben sie werden haben ich werde werden du werdest werden er werde werden ich werde warten du werdest warten er werde warten werden wir werden werden ihr werdet werden sie werden werden warten wir werden warten ihr werdet warten sie werden warten Konjunktiv II Imperfekt Ten rodzaj trybu przypuszczającego wyraża najczęściej życzenie, warunek lub przypuszczenie możliwe lub niemożliwe do spełnienia. Może odnosić się do teraźniejszości lub przyszłości. Konjunktiv II tworzy się z formy Imperfekt poprzez dodanie do tematu czasownika samogłoski -e. Czasowniki mocne z samogłoskami a, au, o, u w temacie otrzymują przegłos. W ten sposób tryb przypuszczający tworzą czasowniki posiłkowe, modalne i kilka innych (np. kommen, gehen, wissen, lassen, geben, nehmen). W stosunku do pozostałych stosujemy najczęściej Konditional I. (konstrukcja z würde). Czasowniki słabe w Konjunktiv II mają taką samą formę jak w formie Imperfekt trybu oznajmującego. 1. i 3. osoba lp otrzymuje końcówkę -e. Konjunktiv II ich wäre gewesen du wärest gewesen er wäre gewesen sein wir wären gewesen ihr wäret gewesen sie wären gewesen ich wäre geworden du wärest geworden er wäre geworden ich hätte gehabt du hättest gehabt er hätte gehabt werden wir wären geworden ihr wäret geworden sie wären geworden haben wir hätten gehabt ihr hättet gehabt sie hätten gehabt GRAMATYKA 13

Indirekte Rede ich hätte gewartet du hättest gewartet er hätte gewartet warten wir hätten gewartet ihr hättet gewartet sie hätten gewartet Konditional I Kiedy Konjunktiv pokrywa się z trybem oznajmującym lub czasem przeszłym Imperfekt, stosuje się dla rozróżnienia jego formę opisową, Konditional I: würde + bezokolicznik czasownika (Infinitiv) ich lernte du lerntest er lernte Konjunktiv II wir lernten ihr lerntet sie lernten ich würde lernen du würdest lernen er würde lernen Konditional I wir würden lernen ihr würdet lernen sie würden lernen Indirekte Rede Die indirekte Rede mowa zależna jest to przytoczenie czyjejś wypowiedzi w formie opisowej, za pomocą zdania pobocznego. Zasada zmiany czasów gramatycznych obowiązująca przy przekształcaniu mowy niezależnej na mowę zależną: Direkte Rede Imperfekt/Perfekt/ Imperativ Indirekte Rede Konjunktiv /Imperfekt/Konditional I Konjunktiv Perfekt/Konjunktiv Konjunktiv Futur/Konditional I sollen, müssen, dürfen, mögen + bezokolicznik (Infinitiv) GRAMATYKA Direkte Rede Er sagt: Ich habe ein Auto. Er sagt: Ich hatte ein Auto. Er sagt: Ich habe ein Auto gehabt. Er sagt: Ich hatte ein Auto gehabt. Er sagt: Ich werde ein Auto haben. Er sagt: Kauf mir ein Auto!. Indirekte Rede Er sagt, dass er ein Auto habe. Er sagt, dass er ein Auto gehabt habe. Er sagt, dass er ein Auto gehabt habe. Er sagt, dass er ein Auto gehabt habe. Er sagt, dass er ein Auto haben werde. Er sagt, dass ich ihm ein Auto kaufen solle. 14

ODMIANY CZASOWNIKÓW CZASOWNIKI POSIŁKOWE SEIN być Beispiel: Ich bin Polin. Jestem Polką. ich bin du bist er/sie/es ist ich sei du seiest er/sie/es sei wir sind ihr seid sie/sie sind Konjunktiv I wir seien ihr seiet sie/sie seien ich war du warst er/sie/es war ich wäre du wärest er/sie/es wäre wir waren ihr wart sie/sie waren Konjunktiv II wir wären ihr wäret sie/sie wären ich bin gewesen du bist gewesen er/sie/es ist gewesen Perfekt wir sind gewesen ihr seid gewesen sie/sie sind gewesen ich war gewesen du warst gewesen er/sie/es war gewesen ich werde sein du wirst sein er/sie/es wird sein ich werde gewesen sein du wirst gewesen sein er/sie/es wird gewesen sein Imperativ: sei!, seid!, seien Sie! Partizip I: seiend Partizip II: gewesen (s) 15 wir waren gewesen ihr wart gewesen sie/sie waren gewesen wir werden sein ihr werdet sein sie/sie werden sein I wir werden gewesen sein ihr werdet gewesen sein sie/sie werden gewesen sein czasowniki posiłkowe

haben HABEN mieć Beispiel: Ich habe zwei Katzen. Mam dwa koty. ich habe du hast er/sie/es hat ich habe du habest er/sie/es habe Konjunktiv I wir haben ihr habt sie/sie haben wir haben ihr habet sie/sie haben ich hatte du hattest er/sie/es hatte ich hätte du hättest er/sie/es hätte wir hatten ihr hattet sie/sie hatten Konjunktiv II wir hätten ihr hättet sie/sie hätten ich habe gehabt du hast gehabt er/sie/es hat gehabt ich hatte gehabt du hattest gehabt er/sie/es hatte gehabt Perfekt wir haben gehabt ihr habt gehabt sie/sie haben gehabt wir hatten gehabt ihr hattet gehabt sie/sie hatten gehabt czasowniki posiłkowe ich werde haben du wirst haben er/sie/es wird haben ich werde gehabt haben du wirst gehabt haben er/sie/es wird gehabt haben Imperativ: hab(e)!, habt!, haben Sie! Partizip I: habend Partizip II: gehabt (h) wir werden haben ihr werdet haben sie/sie werden haben I wir werden gehabt haben ihr werdet gehabt haben sie/sie werden gehabt haben 16

werden WERDEN zostać, stać się Beispiel: Ich werde Psychologe. Zostanę psychologiem. Es wird dunkel. Robi się ciemno./ściemnia się. ich werde du wirst er/sie/es wird ich werde du werdest er/sie/es werde wir werden ihr werdet sie/sie werden Konjunktiv I wir werden ihr werdet sie/sie werden ich wurde du wurdest er/sie/es wurde ich würde du würdest er/sie/es würde Konjunktiv II wir wurden ihr wurdet sie/sie wurden wir würden ihr würdet sie/sie würden ich bin geworden du bist geworden er/sie/es ist geworden ich war geworden du warst geworden er/sie/es war geworden Perfekt wir sind geworden ihr seid geworden sie/sie sind geworden wir waren geworden ihr wart geworden sie/sie waren geworden ich werde werden du wirst werden er/sie/es wird werden ich werde geworden sein du wirst geworden sein er/sie/es wird geworden sein wir werden werden ihr werdet werden sie/sie werden werden I Imperativ: werde!, werdet!, werden Sie! Partizip I: werdend Partizip II: geworden (s) wir werden geworden sein ihr werdet geworden sein sie/sie werden geworden sein czasowniki posiłkowe 17

können, dürfen CZASOWNIKI MODALNE KÖNNEN móc Beispiel: Er kann schwimmen. On potrafi pływać. ich kann du kannst er/sie/es kann wir können ihr könnt sie/sie können Konjunktiv I () ich könne du könnest er/sie/es könne wir können ihr könnet sie/sie können ich konnte du konntest er/sie/es konnte wir konnten ihr konntet sie/sie konnten Konjunktiv II (Präteritum) ich könnte du könntest er/sie/es könnte wir könnten ihr könntet sie/sie könnten Imperativ: Partizip I: könnend Partizip II: gekonnt (h) DÜRFEN mieć pozwolenie, móc Beispiel: Sie dürfen mit uns ins Kino gehen. Im wolno iść z nami do kina. czasowniki MODALNE ich darf du darfst er/sie/es darf wir dürfen ihr dürft sie/sie dürfen Konjunktiv I () ich dürfe du dürfest er/sie/es dürfe Imperativ: Partizip I: dürfend Partizip II: gedurft (h) wir dürfen ihr dürfet sie/sie dürfen ich durfte du durftest er/sie/es durfte wir durften ihr durftet sie/sie durften Konjunktiv II (Präteritum) ich dürfte du dürftest er/sie/es dürfte wir dürften ihr dürftet sie/sie dürften 18

wollen, sollen WOLLEN chcieć Beispiel: Sie will ein neues Auto kaufen. Ona chce kupić nowy samochód. ich will du willst er/sie/es will wir wollen ihr wollt sie/sie wollen Konjunktiv I () ich wolle du wollest er/sie/es wolle wir wollen ihr wollet sie/sie wollen ich wollte du wolltest er/sie/es wollte wir wollten ihr wolltet sie/sie wollten Konjunktiv II (Präteritum) ich wollte du wolltest er/sie/es wollte wir wollten ihr wolltet sie/sie wollten Imperativ: will!, wollt!, wollen Sie! Partizip I: wollend Partizip II: gewollt (h) SOLLEN powinno się Beispiel: Er soll seine kranke Tante besuchen. On powinien odwiedzić swoją chorą ciotkę. ich soll du sollst er/sie/es soll wir sollen ihr sollt sie/sie sollen Konjunktiv I () ich solle du sollest er/sie/es solle Imperativ: Partizip I: sollend Partizip II: gesollt (h) wir sollen ihr sollet sie/sie sollen ich sollte du solltest er/sie/es sollte wir sollten ihr solltet sie/sie sollten Konjunktiv II (Präteritum) ich sollte du solltest er/sie/es sollte wir sollten ihr solltet sie/sie sollten czasowniki MODALNE 19