VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych starożytnych Aten i Sparty w okresie przed wojnami perskimi ( do V w. p.n.e.). Ateny 1. 2. 3. 4. 5. Sparta 1. 2. 3. 4. 5. Zadanie 2. Wyjaśnij, jaką rolę ustrojową odgrywały wskazane urzędy. Podaj, czy były elementami systemu władzy Aten, czy Sparty. Przedstaw w skrócie ich zadania. apella.... archont..... areopag.... efor..... eklezja... Strona 10
geruzja..... król.... Rada Pięciuset..... strateg.. tyran...... Wielka Retra. Zadanie 3. Wyjaśnij, na czym polegał i czemu służył ostracyzm w starożytnych Atenach. Zadanie 4. Wyjaśnij, na czym polegała i czemu służyła krypteja w starożytnej Sparcie. Zadanie 5. Wyjaśnij, czym była grecka falanga i w jaki sposób działała. Strona 11
6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Załącznik Analiza SWOT ustrój i organizacja społeczeństwa... Mocne stron y Słabe strony Szanse Zagrożenia Strona 12
9. Cesarstwo rzymskie Karta pracy 1. Porównajcie pryncypat z ustrojem republiki (na przykładzie republikańskiego Rzymu) oraz monarchii (na przykładzie dowolnej monarchii starożytnej). kryterium republika pryncypat monarchia osoba/grupa sprawująca władzę (urząd lub organy władzy) ideologia władzy zasady sukcesji władzy kontrola nad sprawującymi władzę główne zadania i kompetencje głowy państwa źródła prawa w państwie Zastanówcie się, czy pryncypat był bardziej zbliżony do ustroju republikańskiego, czy monarchicznego. Uzasadnijcie odpowiedź. Strona 13
9. Cesarstwo rzymskie Karta pracy 2. Zadanie 1. Wskaż elementy chrześcijaństwa, które miały swoje źródło w judaizmie. Zadanie 2. Opisz organizację pierwszych gmin chrześcijańskich. Zadanie 3. Wyjaśnij, z czego wynikały prześladowania chrześcijan w cesarstwie rzymskim. Zadanie 4. Wyjaśnij, czym były synody i sobory i jaką odgrywały rolę w starożytnym Kościele. Strona 14
Łukasz Kusiak, Dla nauczyciela. Poznać przeszłość, zrozumieć dziś. Starożytność, średniowiecze, klasa II szkół ponadgimnazjalnych 17. Gospodarka i społeczeństwo w średniowieczu Karta pracy Zadanie 1. Wyjaśnij, czemu służyły zależności feudalne w średniowieczu. Zadanie 2. Przyjrzyj się ilustracji i opisz przedstawiony na niej ceremoniał. Wyjaśnij jego symboliczne znaczenie. Zadanie 3. Przedstaw najważniejsze zobowiązania seniora i wasala w systemie lennym. senior wasal Strona 15
Zadanie 4. Wyjaśnij, czym była drabina feudalna i jakie miała polityczne i militarne znaczenie. Zadanie 5. Określ miejsce chłopów w systemie feudalnym. Przedstaw ich najważniejsze zadania, prawa i obowiązki. Zadanie 6. Zastanów się, w jaki sposób w system feudalny mogły się wpisywać wczesnośredniowieczne miasta. Strona 16
23. Polska i Litwa za pierwszych Jagiellonów Załącznik Strona 17
23. Polska i Litwa za pierwszych Jagiellonów Karta pracy 1. Zadanie 1. Wypisz pięć najważniejszych postanowień układu krewskiego. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. Zadanie 2. Przedstaw okoliczności zawarcia kolejnych unii polsko litewskich i ich najważniejsze postanowienia. unia data okoliczności zawarcia najważniejsze postanowienia wileńskoradomska horodelska Zadanie 3. Wypełnij tabelę, w której wykażesz sukcesje tronów w Polsce i na Litwie w XV w. We właściwe miejsca wpisz imiona władców. Następnie samodzielnie sformułuj trzy nasuwające ci się wnioski. lata władca polski władca litewski 1385 1399 lata władca polski władca litewski 1450 1459 1400 1409 1460 1469 1410 1419 1470 1479 1420 1429 1480 1489 1430 1439 1490 1499 1440 1449 1. 2.. 3.. Strona 18
23. Polska i Litwa za pierwszych Jagiellonów Karta pracy 2. Zadanie 1. Wyjaśnij, jak ukształtował się stan szlachecki w Polsce. Zadanie 2. Wyjaśnij, jaką przewagę (i w jakich dziedzinach) miała szlachta nad pozostałymi stanami w społeczeństwie polskim. Zadanie 3. Uzupełnij tabelkę na temat najważniejszych przywilejów szlacheckich. rok wydania wystawca miejsce wydania treść przywileju 1374 1422 1430/1433 1454 Strona 19
Zadanie 4. Podaj, który z przywilejów miał największe znaczenie dla kształtowania się parlamentaryzmu polskiego. Uzasadnij swój wybór. przywilej. Zadanie 5. W 1493 r. przyjęto uważać za polski parlament trzy stany sejmujące. Podaj, jakie miały kompetencje i kto do nich należał. i zba poselska król izba senatorska kompetencje kompetencje kompetencje skład skła d skład Zadanie 6. Wyjaśnij, jakie konsekwencje dla ustroju Polski miało powstanie parlamentu. Strona 20