CYKLE ROZWOJOWE ROŚLIN

Podobne dokumenty
Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych

ROZMNAŻANIE PŁCIOWE: powstawanie nowych osobników o innych cechach niż organizmy rodzicielskie

Rozmnażanie roślin. Joanna Ryczkowska. Rozmnażanie wegetatywne ( bezpłciowe ) :

Mszaki i paprotniki Mszaki Budowa gametofitu. Budowa sporofitu. Cykl rozwojowy.

8. Paprotniki zbiorcza grupa życiowa roślin naczyniowych wytwarzających zarodniki

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

Rozmnażanie roślin cz. I

Różnorodność biologiczna

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

ORGANIZACJA ROŚLINY (co różni rośliny od zwierząt?)

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Dział I Powitanie biologii

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia

SCENARIUSZ TEMAT LEKCJI: BOTANIKA OKRYTOZALĄŻKOWE ROŚLINY WYTWARZAJĄCE OWOCE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAKRESU BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z biologii dla klasy I liceum ogólnokształcącego do działu:,,różnorodność życia na ziemi część I.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Seks na zielono rozmnażanie u roślin. Jarosław Szczepanik

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

NASIENNE Budowa sporofitu. Korzeń

TEMAT: Doskonalenie technik rozwiązywania zadań testowych w oparciu o wiedzę zbriologii.


POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Plan działania opracowała Anna Gajos

Podziały komórkowe cz. I

CYKL KOMÓRKOWY I PODZIAŁY KOMÓRKOWE

Rośliny iglaste na przykładzie sosny zwyczajnej

Imię i nazwisko...kl...

Sposoby rozmnażania. Rozmnażanie to wytwarzanie nowych osobników w celu:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Uczeń: z poszczególnych źródeł dziedziny biologii. stopniowego podaje przykłady dziedzin wiedzy biologii. biologicznej podczas życia biologicznej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

WSTÊP 11. PODSTAWOWE JEDNOSTKI TAKSONOMICZNE 15 Nazewnictwo biologiczne 16. PODZIA WIRUSÓW 23 Wirusy wywo³uj¹ce choroby zwierz¹t i cz³owieka 25

WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

PLAN WYNIKOWY klasa pierwsza

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia

BIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Historia roślin na Ziemi

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Materiały dydaktyczne do kursów wyrównawczych z przedmiotu biologia

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy pierwszej gimnazjum.

Hormony roślinne ( i f t i o t h o or o m r on o y n )

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Podział komórkowy u bakterii

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Cykle rozwojowe grzybów

Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Materiały dydaktyczne do kursów wyrównawczych z przedmiotu biologia

3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych

- Potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy. - Podaje funkcje poszczególnych organelli - Wykonuje proste preparaty mikroskopowe

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

ROŚLINY ZARODNIKOWE SYLABUS A. Informacje ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia w roku szkolnym 2016/17

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 5

Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw.

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Temat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią.

podaje przykłady zastosowania wiedzy biologicznej w życiu człowieka

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Przedmiotowy system oceniania Klasa 5

zasady oceniania zajmuje się biologia jest komórka, tkanka, narząd i układ narządów z uwzględnieniem przykładów wiedzy biologicznej wybrane działy

Plan wynikowy Klasa 5

Fot. R.Galek. Fot. R.Galek

BIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne.

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Za poprawne podanie lokalizacji i cech budowy jeden tkanki 1 pkt, dwóch 2 pkt, trzech 3 pkt 1) sklerenchyma - komórki martwe, grubościenne, mocno

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2016/2017. Etap wojewódzki

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z biologii w klasie I.

I semestr. Podstawowy (dostateczny) potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą

Olimpiada Biologiczna

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY 18 stycznia 2019 r.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

wykonanej w Zakładzie Cytologii i Embriologii Roślin, Instytutu Botaniki, Wydziału Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie.

I. Podstawy biologii

Transkrypt:

CYKLE ROZWOJOWE ROŚLIN Bliskie spotkania z biologią dr Barbara Waldon-Rudzionek Zakład Botaniki, Instytut Biologii Środowiska

Rozmnażanie proces wytwarzania nowych osobników organizmów żywych w celu zachowania gatunków. Rozmnażanie może być: - generatywne (płciowe, seksualne), jeśli biorą w nim udział wyspecjalizowane komórki rozrodcze (gamety), dając organizmy o informacji genetycznej pochodzącej od 2 osobników. - wegetatywne (bezpłciowe, aseksualne), kiedy powiela się jeden organizm roślinny, dając zbiór klonów o identycznej informacji genetycznej.

Nowy organizm powstaje po połączeniu się gamet (1n) i utworzeniu zygoty (2n). Proces łączenia gamet = zapłodnienie, syngamia. Zygota zawiera informację genetyczną od obu osobników (organizmów) rodzicielskich. Każda gameta niesie inną informację genetyczną, co prowadzi do syngamii krzyżowej, która zapewnia zmianę struktury genetycznej potomstwa w porównaniu do obydwóch organizmów rodzicielskich, jest jednocześnie źródłem zmienności organizmów oraz zmian ewolucyjnych. Syngamia krzyżowa zapewnia powstawanie nowych kombinacji genów i jest ważnym czynnikiem zapewniającym adaptowanie się gatunków do zmieniających się warunków środowiska.

Syngamia = zapłodnienie, rodzaje Kariogamia połączenie jąder i przekazanie informacji genetycznej Plazmogamia połączenie się cytoplazmy gamet Izogamia - gamety są tej samej wielkości Heterogamia gamety są różnej wielkości. Heterogamia może się odbywać w środowisku wodnym anizogamia lub na organizmie matecznym - oogamia 2 1 1 gamety żeńskie 2 gamety męskie, w oogamii plemniki A izogamia, B anizogamia, C oogamia Jasnowska i in. Botanika

Izogamia Gamety są tej samej wielkości, różnią się jedynie fizjologicznie: jedne uważa się za męskie (+) drugie za żeńskie (-). Obydwie gamety są ruchliwe, a proces syngamii zachodzi w środowisku wodnym. Izogamia występuje u licznych gatunków glonów, niższych grzybów i jednokomórkowych organizmów zwierzęcych. Izogamia zielenic na przykładzie gałęzatki (Cladophora) Jasnowska i in. Botanika

Heterogamia Gameta żeńska (-) jest większa (makrogameta, makrospora, megaspora); Gameta męska (+) jest mała (mikrogameta, mikrospora). Ze względu na położenie i wielkość komórek żeńskich wyróżnia się anizogamię i oogamię. Pod nazwą heterogamia rozumie się także kojarzenie się odmiennych genotypowo osobników tego samego gatunku. Przeciwieństwem jest homogamia - w przypadku roślin dotyczy to samozapylenia co może prowadzić do samozapłodnienia (wsobności).

Anizogamia Syngamia poza organizmem wytwarzającym gamety, zwykle w środowisku wodnym. Obydwie gamety są ruchliwe. Jasnowska i in. Botanika Anizogamia glonu

Oogamia Gameta żeńska nie opuszcza organizmu rodzicielskiego, jest utożsamiana z komórką jajową. Zawiera zwykle substancje zapasowe pozwalające na szybki rozwój zygoty po syngamii. Komórki męskie plemniki mogą być słabo ruchliwe, np. u roślin kwiatowych do komórki jajowej docierają w łagiewce pyłkowej. Komórka jajowa wykształcana jest w rodniach, a męska w plemniach. Wyjątkiem są rośliny okrytozalążkowe, u których brak jest plemni i rodni. Oogamia toczka (Volvox) Jasnowska i in. Botanika

Autogamia (automiksja) - samozapłodnienie 1. Rozmnażanie płciowe polegające na łączeniu się gamet powstających z tej samej komórki. U roślin spotykane bardzo rzadko, np. u okrzemek. 2. Samozapylenie (i samozapłodnienie) u roślin kwiatowych. 3. Koniugacja (endomiksja) - biorą udział całe komórki organizmów rodzicielskich, najczęściej jednokomórkowych, np. bakterii, niekiedy glonów i grzybów. Nie dochodzi do powstawania nowych osobników, a jedynie do przekazania sąsiadującym komórkom materiału genetycznego. Konigacja skrętnicy (Spirogyra sp.) Jasnowska i in. Botanika

Przemiana pokoleń (metageneza) Cykl życiowy w rozmnażaniu generatywnym roślin, złożony jest z dwóch pokoleń: haploidalnego (płciowego) gametofitu (1n) i diploidalnego (bezpłciowego) sporofitu (2n). Gametofit wytwarza gamety na drodze mitozy. Gamety są haploidalne (1n), przez ich połączenie powstaje diploidalna (2n) zygota, z której wykształca się sporofit. Sporofit wytwarza spory (zarodniki) na drodze mejozy (podział redukcyjny ) mejospory (1n).

Przemiana pokoleń u roślin Pyłka-Gutowska Vademecum Po połączeniu gamet (plemnika i komórki jajowej) powstaje diploidalna zygota, czyli początkowe stadium sporofitu (2n). Po dojrzeniu na sporoficie powstają sporangia, a w nich w wyniku mejozy (R!) haploidalne spory; z każdej haploidalnej spory powstanie gametofit (1n).

Typy przemiany pokoleń Izomorficzna przemian pokoleń - kolejne pokolenia (gametofit i sporofit) nie różnią się morfologicznie, tylko liczbą chromosomów i sposobem rozmnażania; występuje głównie u glonów. Heteromorficzna przemiana pokoleń - kolejne pokolenia (gametofit i sporofit) różnią się, oprócz liczby chromosomów i sposobu rozmnażania, również morfologicznie. Jedno z pokoleń wyraźnie dominuje nad drugim, które jest redukowane do niewielkiego, krótkożyjącego organizmu; występuje obecnie u większości protistów.

Typy przemiany pokoleń Jasnowska i in. Botanika Izomorficzna: brunatnice G gametofit; S sporofit, R! mejoza; Z! - zapłodnienie S sporofit G gametofit Heteromorficzna: a brunatnice b mszaki c paprotniki d nagozalążkowe e - okrytozalążkowe S sporofit G gametofit

Przemiana pokoleń - glony Przemiana pokoleń bardzo zróżnicowana, izomorficzna, heteromorficzna z przewagą gametofitu bądź sporofitu. A Culteria przewaga gametofitu B Dictyota przemiana izomorfoczna C Laminaria przewaga sporofitu G gametofit, S sporofit R! mejoza Z! zapłodnienie (syngamia) Szweykowscy Botanika

Przemiana pokoleń mszaki - seta stopa Gametofit (1n) to pokolenie dominujące; kiełkuje z zarodnika tworząc początkowo splątek, z którego rozwijają się gametofory, składające się z osi (łodyżki) i osadzonych na niej listków, a w podłożu umocowują się za pomocą chwytników. Jest wieloletnią, zieloną rośliną samożywną. Przyrasta przez wiele okresów wegetacyjnych. Sporofit (2n) jest rośliną cudzożywną, zredukowaną, rozwija się na gametoficie, zamiera dość szybko. Pyłka-Gutowska Vademecum

sporofit gametofit Bielistka sina Leucobryum glaucum

sporofity Prątnik włosowaty Bryum capillare Fot. Li Zhang

Płonnik pospolity Polytrichum commune

1 zarodnik 2 podziały mitotyczne 3 splątek 4 ulistniona łodyga 5 gametangia męskie i żeńskie 6 zygota 7,8 bezlistny sporofit 9 - zarodnia Pyłka-Gutowska Vademecum Cykl rozwojowy mchu jednopiennego rodnia i plemnia na tym samym gametoficie Zapłodnienie odbywa się tylko w obecności wody! - oogamia

Cykl rozwojowy mchu dwupiennego gametofit zróżnicowany na męski i żeński męski plemnie plemniki Zarodnik splątek gametofit żeński rodnie komórki jajowe A gametofit męski B plemnia C plemnik D gametofit żeński ze sporofitem E dojrzała rodnia Szweykowscy Botanika Zarodniki nie różnią się morfologicznie!

Przemiana pokoleń paprocie Narecznica samcza Gametofit - samożywny, zwykle nieduży i nietrwały - przedrośle Pyłka-Gutowska Vademecum Sporofit pokolenie dominujące: sporofile liście zarodnikowe, trofofile liście asymilacyjne

Cykl rozwojowy paprotnika jednakozarodnikowego - narecznica samcza Budowa przedrośla (gametofitu) obupłciowego u narecznicy. Jeśli rodnie i plemnie występują osobno są rozdzielnopłciowe. Gametofit rozmnaża się płciowo w wyniku oogamii zachodzącej w obecności wody! Pyłka-Gutowska Vademecum

http://eszkola.pl/biologia Szweykowscy Botanika Kupki zarodnionośne paproci (sorus) http://eszkola.pl/biologia Kiełkujące wiosną przedrośle paproci

Mejoza zachodzi w zarodni i prowadzi do powstania zarodników, jej celem jest redukcja liczby chromosomów z 2n do 1n W obecności wody ruchliwe plemniki przepływają do rodni! sporofit gametofit

Widłaki jednakozarodnikowe widłak goździsty Balerstet i in. Biologia 1 W zarodniach po mejozie powstają jednakowe zarodniki. Ich przedrośla są jednopienne tworzą rodnie i plemnie. Po zapłodnieniu (w wodzie) z zygoty wyrasta nowa łodyżka sporofitu. Cykl ten może trwać teraz nawet 25 lat! Sporofit dominuje (2n) gametofit jest pokoleniem krótkotrwałym (1n). https://www.google.pl widłak goździsty Lycopodium clavatum

Widłak wroniec Lycopodium selago zarodnie znajdują się w kątach liści

Widłaki różnozarodnikowe - widliczka 1 mikrospora 2 makrospora 3 przedrośle męskie 4 przedrośle żeńskie 5 sporofit 5 kłos zarodnionośny 7 mikrosporangia 8 - makrosporangia Pyłka-Gutowska Vademecum Zarodniki różnią się morfologicznie! Plemnik łączy się z komórką jajową w obecności wody oogamia! Fot. A. Boratyński widliczka ostrozębna Selaginella selaginelloides

Przemiana pokoleń skrzypy Z zygoty 2n rozwija sie sporofit 2n (czasem dwa pędy - wiosenny i letni). W zarodniach (sporangiach) powstają zarodniki (spory) zaopatrzone w sprężyce lub haptery. Zarodnie znajdują się pod sporofilami (rodzaj liści). Gametofit jest drobny, ale zielony. Balerstet i in. Biologia 1 Wszystkie współczesne skrzypy są jednakozarodnikowe. Gametofit to pokolenie krótkotrwale (1n) sporofit dominujące (2n). Do zapłodnienia dochodzi w obecności wody.

Porównanie cyklów życiowych mszaków i paprotników Podobieństwa: rozmnażają się przez zarodniki, proces płciowy zawsze w obecności wody oogamia, gamety powstają w gametangiach; żeńskie to rodnia, a męskie plemnia. Różnice: Mszaki (mchy, wątrobowce) Paprotniki (paprocie, widłaki, skrzypy) Dominujące pokolenie Płciowe - gametofit Bezpłciowe - sporofit Młody gametofit Splątek Przedrośle Odżywianie Sporofit cudzożywny Gametofit - samożywny Sporofit samożywny Gametofit przeważnie samożywny Zarodniki Jednakowe Jednakowe i różne

Rośliny zarodnikowe a rośliny nasienne Aromorfoza proces ewolucyjny polegający na osiągnięciu przez daną grupę organizmów pewnych cech, dzięki którym podnoszone są na wyższy poziom: organizacja zewnętrzna i wewnętrzna oraz czynności życiowe. W przypadku nasiennych takie cechy to: wytworzenie nasion (formy przetrwalnikowej sporofitu, bardziej odpornej niż zarodniki) wyspecjalizowane organy (korzenie, łodygi, liście) organ generatywny kwiat służący do rozmnażania płciowego powstanie owocu jako organu osłaniającego nasiona (tylko u okrytonasiennych) uniezależnienie rozmnażania od obecności wody dzięki wykształceniu łagiewki pyłkowej silna redukcja gametofitu (mikroskopowa wielkość), niezdolnego do samożywnego odżywiania się i tworzącego ze sporofitem nierozerwalną całość powstanie wyspecjalizowanych tkanek

Nagozalążkowe - sosna zwyczajna Sosna zwyczajna jest rośliną jednopienną, tzn. że kwiaty męskie i żeńskie rosną na jednym osobniku. Sporofit to dojrzała roślina drzewiasta. Sosna zaczyna kwitnąć między 20 a 30 rokiem życia.

Wiosną, w maju na niektórych pędach pojawiają się strobile (kwiatostany) żeńskie w postaci czerwonych szyszek i męskie w postaci żółtego kłosa. Fot. A. Boratyński Kwiaty sosny przystosowane są do wiatropylności!

Gametofit męski R! Balerstet i in. Biologia 1 Pojedyncze szyszki tworzone są przez mikrosporofile. Każdy taki liść zarodnionośny pręcik ma podczepione 2 worki pyłkowe, w których powstają mikrospory czyli ziarna pyłku. Tu rozwija się gametofit męski składa się z kilku szybko zamierających komórek przedroślowych oraz komórki wegetatywnej i generatywnej. Worki powietrzne ułatwiają roznoszenie przez wiatr.

Pyłek nagozalążkowych, zdjęcia SEM http://www.psmicrographs.co.uk sosna zwyczajna http://www.geog.qmul.ac.uk http://www.geo.arizona.edu jodła jednobarwna cis pospolity http://www.geog.qmul.ac.uk jałowiec zwyczajny

Gametofit żeński R! Balerstet i in. Biologia 1 Kwiat żeński sosny to łuska nasienna z 2 zalążkami. Zalążek składa się z ośrodka, 1 osłonki i okienka. Wewnątrz rozwijają się 4 komórki makrospory, 3 degenerują a jedna rozwija się w przedrośle żeńskie będącego gametofitem żeńskim, w którym występują 2 rodnie z komórkami jajowymi. Reszta gametofitu wykształca się jako tkanka spichrzowa bielmo pierwotne.

Kosodrzewina Pinus mugo Makrostrobile w trakcie percepcji pyłku Po zapyleniu Ziarno pyłku niesione przez wiatr trafia na okienko zalążka zapylenie Fot. A. Boratyński

Sosna zwyczajna makrostrobile po zapyleniu Fot. A. Boratyński

Balerstet i in. Biologia 1 Komórka wegetatywna ziarna pyłku tworzy łagiewkę pyłkową i wrasta do jednej z dwóch komórek jajowych. Komórka generatywna dzieli się tworząc 2 komórki plemnikowe (bez aparatu ruchu). Jedna z nich łączy się z komórką jajową zygota. Z niej powstanie młody sporofit, czyli zarodek rośliny. Zarodek otoczony jest bielmem (tkanka odżywcza) powstałym z gametofitu i jest ono haploidalne (1n). Tak powstaje nasienie leżące na łusce nasiennej niczym nie osłonięte!

Balerstet i in. Biologia 1 Proces płciowy jest u sosny uniezależniony od wody dzięki wykształceniu łagiewki pyłkowej, za pomocą której plemnik dostaje się do komórki jajowej.

Sosna wytwarza nasiona jako organ przetrwalnikowy powstały z zalążka i przystosowany do bytowania w niekorzystnych warunkach (brak wody, mróz). Nasiona posiadają skrzydełko przenoszenie przez wiatr (wiatropylność). Fot. A. Boratyński

Okrytozalążkowe Kwiaty specjalne organy, w których wykształcają się mikrosporangia i odpowiedniki gametofitów żeńskich Fot. A. Boratyński

Budowa kwiatu obupłciowego Pyłka-Gutowska Vademecum

2009/R listki okwiatu słupek pręciki Są owadopylne mają duże, barwne kwiaty.

Budowa pręcika Balerstet i in. Biologia 1

Gametofit męski wykształca się w mikrosporze ziarnie pyłku. Jest zbudowany z 2 komórek, dużej wegetatywnej i małej generatywnej. Komórka generatywna, plemnikotwórcza, już w ziarnie pyłku lub w łagiewce pyłkowej dzieli się na 2 komórki plemnikowe. Szweykowscy Botanika A mikrosporocyt, B-C tetrada mikrospor, D ziarno pyłku w otoczce z egzyny i intyny, E-G formowanie się komórki wegetatywne i generatywnej, H rozwój łagiewki pyłkowej z 2 komórkami plemnikowymi wewnątrz

Pyłek okrytozalążkowych, zdjęcia SEM leszczyna pospolita kielisznik gwiazdnica brzoza brodawkowata http://www.geog.qmul.ac.uk czyściec leśny bluszcz pospolity

Okrytozalążkowe Makrosporofil (megasporofil) przekształcony w owocolistek. Owocolistki zrastają się tworząc zalążnie słupka; tylko u pierwotnych okrytozalążkowych są niezrośnięte ze sobą, występują pojedynczo na dnie kwiatowym, tworząc apokarpijne słupkowie. Fot. A. Boratyński

Makrosporangium (megasporangium) rozwija się w zalążku. Zalążek składa się z ośrodka (nucellus), który jest odpowiednikiem makrosporangium. Jest on otoczony dwoma osłonkami (integumentami), które na szczycie tworzą mikropyle. Zalążek jest osadzony na osadce (podstawa, chalaza) i przymocowany sznureczkiem do zalążni (owocolistka). Szweykowscy Botanika Zalążek ortotropowy anatropowy kampylotropowy

Rozwój makrospor i woreczka zalążkowego Szweykowscy Botanika A powstanie komórki macierzystej makrospor B pierwszy podział mejozy C drugi podział mejotyczny (diada komórek) D tetrada makrospor

Rozwój makrospor i woreczka zalążkowego Szweykowscy Botanika A woreczek 2-jądrowy B woreczek 4-jądrowy C woreczek 8-jądrowy D woreczek z aparatem jądrowym dojrzały gametofit żeński

Balerstet i in. Biologia 1 Podwójne zapłodnienie

2010/R komórka jajowa komórka centralna Komórka jajowa (1n) + komórka plemnikowa (1n) = zygota (2n) Komórka centralna (2n) + komórka plemnikowa (1n) = bielmo (3n) zygota i bielmo (tkanka odżywcza)

Cykl rozwojowy rośliny dwuliściennej Pyłka-Gutowska Vademecum

Pyłka-Gutowska Vademecum Przemiany ewolucyjne roślin zmierzające do zwiększenia rozmiarów i znaczenia sporofitu (2n) oraz redukcja rozmiarów gametofitu (1n) W ewolucji cyklu rozwojowego doszło do wykształcenia łagiewki pyłkowej (nasienne), dzięki czemu rozmnażanie jest możliwe bez udziału wody!

Dziękuję za uwagę