Matura z przedmiotów ścisłych efekty w 2014 r. nowa odsłona w 2015 r.



Podobne dokumenty
Pierwsze efekty zmiany matury z przedmiotów ścisłych

Matura z przedmiotów ścisłych efekty w 2013 r. nowa odsłona w 2015 r.

Nauczanie matematyki i fizyki

Matura z fizyki o wynikach i zadaniach. Dobromiła Szczepaniak OKE we Wrocławiu

Matura 2016 wyniki i nowe problemy

INFORMACJA DLA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TURKU ORAZ ICH RODZICÓW

MATURA 2015 Z CHEMII - od idei zmian do zadań egzaminacyjnych

Matura 2015 z fizyki pod lupą od idei zmian do zadań egzaminacyjnych. Jolanta Kozielewska OKE Wrocław

O wynikach matury z matematyki w 2012 roku. Mieczysław Fałat OKE we Wrocławiu

Matura 2017 Dobre wyniki zdających. Czy mogą być lepsze?

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

Założenia zmian w maturze od 2015 r. Koniec z prezentacją maturalną i kluczem, obowiązkowy egzamin z przedmiotu do wyboru.

Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Katowice, 30 czerwca 2015 r.

SPRAWDZIAN I EGZAMINY 2013 W SZKOŁACH ARTYSTYCZNYCH. w w o je w ó dztwie śląskim

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16

Egzamin maturalny 2017 szkolenie dla uczniów wrzesień 2016

Podsumowanie osiągnięć uczniów szkół podstawowych po sprawdzianie kończącym klasę VI na podstawie wyników OKE w Łomży.

Nowa formuła sprawdzianu w VI kl. szkoły podstawowej oraz egzaminu maturalnego od 2015 r. Krystyna Szumilas, Minister Edukacji Narodowej

Matura czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni o zewnętrznym egzaminie maturalnym

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

ŚLĄSKIE TECHNICZNE ZAKŁADY NAUKOWE EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2015 R.)

WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA ( PAŹDZIERNIK 2012 R.)

Matura 2016 z historii i wiedzy o społeczeństwie. Analiza wyników

Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego w maju 2014 r. Warszawa, 27 czerwca 2014 r.

Egzamin maturalny w 2015 roku. podstawowe informacje

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W DZIAŁDOWIE OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2017/2018.

Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2013 XXIII Liceum Ogólnokształcącego im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W POZNANIU

EDUKACYJNA WARTOŚC DODANA

Egzamin maturalny 2019

max ilość punktów w standardzie biologia PP 2012

EGZAMIN MATURALNY PRZEPUSTKĄ NA STUDIA. Jolanta Gołaszewska dyrektorokręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2013 W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM. sesja wiosenna

MATURA podstawowe informacje o egzaminach

Opracowano na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 25 września 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania,

Analiza wyników matury 2017 z matematyki. Mieczysław Fałat OKE we Wrocławiu

Egzamin maturalny z geografii w 2015 roku

Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej?

Sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej od roku szkolnego 2014/2015

2012 r. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w kl. IV SP oraz kl. I LO i technikum. 3- lub 4-letni okres wdrażania podstawy programowej

ANALIZA WYNIKÓW MATUR co i jak można analizować w szkole. Wydział Badań i Analiz OKE Łódź wrzesień 2006

Analiza wyników egzaminu maturalnego. Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Kazimierza Jagiellończyka w Lidzbarku Warmińskim

EGZAMIN GIMNAZJALNY W NOWEJ FORMIE

Egzamin maturalny 2012/2013 wnioski do pracy nauczyciela chemii

*MATURA Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Józefa Nojego w Czarnkowie. Elżbieta Magdziarz. Egzamin maturalny w 2013 roku 1

Kompetencje kluczowe gimnazjalistów w świetle wyników egzaminu gimnazjalnego w 2012 i 2013 roku

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 14 W GLIWICACH X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA ( LUTY 2013 R.)

Egzamin Gimnazjalny 2018/2019. Klasy II gimnazjalne informacja dotyczy przyszłego roku szkolnego

Konferencje przedmiotowo-metodyczne I półrocze roku szkolnego 2018/2019

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

Jakie warunki należy spełnić, aby zdać egzamin maturalny i otrzymać świadectwo?

Zespół Szkół Nr1 w Olkuszu -szkoła sukcesu dla przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

REFORMA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Mediana 50% 50% 50% 53,8% 53,8% Odchylenie standardowe 16,8% 17,4% 19,1% 18,1% 20,4%

Serdecznie witamy. w roku szkolnym 2014/2015. w XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

CZAS NA MATURĘ Z BIOLOGII 2015 DLA LO

Nowa matura Egzamin maturalny w nowej formule zostanie przeprowadzony po raz pierwszy w maju 2015 roku.

WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2015 R.)

Diagnozy dla wrocławskich szkół przygotowywane przez Pracownię Badań i Analiz Wrocławskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli

WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO W 2009 ROKU

INFORMACJA O WYNIKACH - SPRAWDZIANU W SZÓSTYCH KLASACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH; - EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W TRZECICH KLASACH GIMNAZJÓW; - EGZAMINU

JUŻ ZA CHWILĘ EGZAMIN GIMNAZJALNY W NOWEJ FORMULE. Kraków, grudzieo 2011 roku

Co dalej, gimnazjalisto?

Wykorzystanie metody edukacyjnej wartości dodanej do oceny efektywności pracy szkół

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Próbny egzamin gimnazjalny w części matematyczno-przyrodniczej dnia r.

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA 2015 G I M N A Z J U M P U B L I C Z N E W B I S K U P I C A C H

Normalizacja wyników egzaminów maturalnych

MATURA 2017 TERMIN GŁÓWNY

Obowiązują jednolite standardy wymagań egzaminacyjnych uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego. Stosowane są jednakowe w całym kraju

Poziom: poziom podstawowy

Województwo zachodniopomorskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2018

Województwo wielkopolskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2018

WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA ZIMOWA (LUTY 2016 R.)

EGZAMIN MATURALNY WARUNKI PRZYSTĄPIENI A DO EGZAMINU W SESJACH DODATKOWEJ I POPRAWKOWEJ

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2013/2014

Grzegorz F. Wojewoda. Miejski Ośrodek Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2018 dla województwa łódzkiego

WYNIKI EGZAMINÓW EKSTERNISTYCZNYCH RAPORT SESJA JESIENNA (PAŹDZIERNIK 2013 R.)

Co rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020

MATURA Egzamin maturalny jest przeprowadzany na mocy: art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

Konferencja Innowacyjne metody nauczania matematyki we współczesnej szkole dla nauczycieli matematyki

Analiza wyników egzaminu maturalnego. Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Kazimierza Jagiellończyka w Lidzbarku Warmińskim

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI Z ROKU 2017 W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W STRZELINIE Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA 2014 G I M N A Z J U M P U B L I C Z N E W B I S K U P I C A C H

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2019 dla województwa świętokrzyskiego

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA 2016 G I M N A Z J U M P U B L I C Z N E W B I S K U P I C A C H

Analiza wyników egzaminu maturalnego w Powiatowym Zespole Nr 3 Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Por. Stefana Jasieńskiego w. Oświęcimiu.

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2018 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Raport ogólny

Transkrypt:

XI Konferencja Regionalna "Przedmioty ścisłe w szkole i na studiach" Matura z przedmiotów ścisłych efekty w 2014 r. nowa odsłona w 2015 r. Wojciech Małecki

Matura z przedmiotów ścisłych efekty w 2014 r. nowa odsłona w 2015 r. 1. Matura 2015 już trwa 2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 3. Strategie maturzystów 4. Jak jesteśmy przygotowani do zmienionej matury 5. Nie tylko matura 6. Zapraszamy na warsztaty

1. Matura 2015 już trwa Nowa podstawa programowa Pogłębione profile Informatory maturalne Deklaracje maturalne (30.09.2014) Matura próbna Korekta deklaracji (7.02.2014) Zaczynamy 4 maja 2015

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Powtarzalna struktura wyników

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Powtarzalna struktura wyników ZDAWALNOŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO WG POWIATÓW W WOJEWÓDZTWIE DOLNOŚLASKIM - 2014 79.7 81.4 87.1 77.7 64.3 82.9 75.8 69 77.5 73.7 67.3 78.3 80.9 79.5 78.7 86.2 73.8 83.5 86.2 63 77.1 78.1 79.5 79.8 81.4 86.7 77 82.5 63-77 77-79.5 79.5-82.5 82.5-87.1 76.9

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Powtarzalna struktura wyników

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Powtarzalna struktura wyników

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Co się stało na egzaminie z matematyki? ZADANIA ZAMKNIĘTE - POZIOM PODSTAWOWY 1800 1600 1400 15205 Rozkład wyników punktowych w zadaniach zamkniętych Matematyka PP, maj 2014 1348 1423 1532 1504 1467 1466 1419 1386 1421 1416 1356 1404 1395 1413 1389 1455 1358 1200 1199 1067 1000 922 800 690 600 400 307 429 200 0 132 41 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1240 1199 1101 1107 1014 1026 976 4500 2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Co się stało na egzaminie z matematyki? ZADANIA OTWARTE - POZIOM PODSTAWOWY Rozkład wyników punktowych w zadaniach otwartych - Matematyka PP, maj 2014 4000 3908 3500 3000 2500 2303 2076 2000 1800 1701 1613 1500 1447 1000 500 859 809 776 651 562 412 483 362 336 387 272 521 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

0,70 2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Co się stało na egzaminie z matematyki? ZADANIA OTWARTE - POZIOM PODSTAWOWY Wskaźniki łatwości zadań otwartych - poziom podstawowy 0,60 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00 26 27 28 29 30 31 32 33 34

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Co się stało na egzaminie z matematyki? NAJTRUDNIEJSZE ZADANIA Z POZIOMU PODSTAWOWEGO łatwość 0,11, 3625 opuszczeń (12%) Modelowanie na maturze z matematyki - poziom podstawowy

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Przedmioty dodatkowe umiarkowany sukces

2. Kilka refleksji o wynikach matury 2014 Przedmioty dodatkowe umiarkowany sukces

3. Strategie maturzystów

3. Strategie maturzystów

3. Strategie maturzystów

3. Strategie maturzystów

4. Jak jesteśmy przygotowani do zmienionej matury 1. Od nowej podstawy programowej do matury 2015 Istota zmiany zastąpienie deklaratywnie określonych treści, które powinny być nauczane, ściśle zdefiniowanymi standardami wiedzy i umiejętności, które będą wymagane na koniec każdego etapu edukacyjnego. osiągnięcie spójnego programowo procesu kształcenia, dostosowanego do możliwości i indywidualnych potrzeb uczniów oraz uwzględniającego zwiększone aspiracje edukacyjne młodzieży.

MATURA 2015 NAJWAŻNIEJSZE ZMIANY Zasada kumulatywności - egzamin ma być efektem osiągnięcia spójnego programowo procesu kształcenia III etap edukacyjny (gimnazjum) IV etap edukacyjny w zakresie podstawowym i rozszerzonym Egzamin maturalny sprawdza, w jakim stopniu absolwent spełnia wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla wszystkich etapów kształcenia 19

MATURA 2015 NAJWAŻNIEJSZE ZMIANY Idee zmian Kompetencje kluczowe, wspólne dla przedmiotów Zadania z wyposażeniem Badanie umiejętności złożonych Metodologia się liczy Zasada kumulatywności wiedzy i umiejętności (język efektów kształcenia) Egzamin maturalny w roku 2015 Ocenianie holistyczne 20

Idee matury 2015 z przedmiotów dodatkowych Metodologia się liczy Podstawa programowa bogata w zagadnienia metodologiczne Uczenie metod poznawania Opis (i interpretacja) Wyjaśnianie Przewidywanie (rekonstruowanie)

Idee matury 2015 z przedmiotów dodatkowych Zadania z wyposażeniem Odejście od prostych pytań Zadania nawiązują do rzeczywistości przyrodniczej lub społecznej W trzonie zadań znajdują się - różnego rodzaju źródła - teksty popularnonaukowe - opisy zjawisk (eksperymentów) - zestawienia danych, wykresy i diagramy, mapy, zdjęcia

Idee matury 2015 z przedmiotów dodatkowych Kompetencje kluczowe i integracja W podstawie programowej znajdują się umiejętności wspólne dla wielu dyscyplin naukowych (i odpowiadających im przedmiotów nauczania) Przykładowe tworzy i przetwarza informacje dostrzega (przedstawia) zależności związki przyczynowo- -skutkowe projektuje rozwiązania krytycznie ocenia (źródła, rozumowania, wnioski)

5. Nie tylko matura uczenie uczenia się e-podręcznik nowe możliwości eksperymentowania wspomagania uczenia się poza szkołą

6. Zapraszamy na warsztaty Matematyka (sala 10 AC) 12.35 Matura 2015 z matematyki pod lupą od idei zmian do zadań egzaminacyjnych, mgr Mieczysław Fałat, OKE we Wrocławiu 13.15 Włączanie technologii do procesu uczenia matematyki blaski i cienie, dr Przemysław Kajetanowicz, WPPT PWr Fizyka (sala 10 D) 12.35 Matura 2015 z fizyki pod lupą od idei zmian do zadań egzaminacyjnych, mgr Jolanta Kozielewska, OKE we Wrocławiu 13.15 Metody aktywizacji studentów uczestników kursów fizyki w PWr, dr hab. inż. Włodzimierz Salejda, prof. nadzw., WPPT PWr

6. Zapraszamy na warsztaty Chemia (sala 10 B) 12.35 Matura 2015 z chemii pod lupą od idei zmian do zadań egzaminacyjnych, mgr Jolanta Baldy, OKE we Wrocławiu 13.15 Chemia w szkole wyzwania i bariery, dr hab. inż. Joanna Cabaj, Wydział Chemiczny PWr Informatyka (sala 113) 12.35 Matura 2015 z informatyki pod lupą od idei zmian do dań egzaminacyjnych, mgr Dorota Roman-Jurdzińska, OKE we Wrocławiu 13.15 Mity o informatyce czyli jak wybrać właściwy kierunek studiów informatycznych, prof. dr hab. Jacek Cichoń, WPPT PWr