KOD UCZNIA SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH CZĘŚĆ MATEMATYCZNA Instrukcja dla ucznia. Na tej stronie wpisz swój kod, nie wpisuj nazwiska, imienia ani klasy. 2. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 3. Rozwiązania zadań zapisz czytelnie i starannie długopisem w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 4. W zadaniach, w których są podane cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną prawidłową odpowiedź i otocz ją kółkiem Styczeń 2008 Czas pracy: 30 minut np.: A. B. C. D. 5. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie przekreśl podwójnie i zaznacz inną odpowiedź. np.: A. B. C. D. 6. Nie używaj korektora. Powodzenia.
2 Zadanie. Zapisz: a) liczbę 4 razy mniejszą od 32... b) liczbę o 5 większą od 2... Zadanie 2. Oblicz: a) 04 + 20-4 : 2=... b) 2 : 3 + ( 3 5 ) =... Zadanie 3. Oblicz sposobem pisemnym: a) 4678+743 b) 30034-765 c) 248 6 d) 62775:3 Zadanie 4. W ciągu jakiego czasu mała wskazówka zegara zakreśla kąt prosty? Odpowiedź... Zadanie 5. Na obszycie jednej serwetki potrzeba 88cm koronki. Mama Kasi kupiła 550cm takiej koronki. Ile najwięcej całych serwetek może obszyć z tej ilości koronki? Wykonaj obliczenia i zapisz odpowiedź. Odpowiedź...
3 Zadanie 6. Oblicz: a) 4 + = 9 9 b) 2 3-7 4 = c) 0 6 2 5 = d) 7 2 : 7 3 = e) 4,38 + 6,2= f) 34,4 7,62= Zadanie 7. Ewa kupiła dwa kartony mleka, trzy bułeczki po 40 groszy każda i dwie puszki groszku zielonego po 2,0zł każda. Za zakupy zapłaciła 9,60zł. Które wyrażenie, pozwoliłoby obliczyć cenę jednego kartonu mleka? A. 9,60 3 40 2 2,0 :2 C. (9,60 3 0,40 2 2,0) :2 B. 9,60 (3 40 2 2,0) :2 D. 9,60 3 0,40 2 2,0 :2 Zadanie 8. Sprawdź, które odcinki są prostopadłe, a które równoległe i uzupełnij napisy ( wpisując jest równoległy, jest prostopadły, nie jest ani równoległy ani prostopadły A D B C a) Odcinek BD...do odcinka DC b) Odcinek BC...do odcinka AD c) Odcinek AC...do odcinka BD d) Odcinek AB...do odcinka DA
4 Zadanie 9. Przyjrzyj się figurom na rysunku. Wypisz wszystkie prostokąty, kwadraty, trójkąty ( wpisz odpowiednie literki). F G A B C K D E H L M N O a) Prostokątami są figury... b) Kwadratami są figury... c) Trójkątami są figury... Zadanie 0. Oblicz obwód prostokąta którego jeden bok ma długość2dm, a drugi jest o 5dm krótszy. Zapisz obliczenia. Odpowiedź:...
5 WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI SPRAWDZANE W ZADANIACH ORAZ KARTOTEKA ODPOWIEDZI Numer Wiadomości i umiejętności sprawdzane Poprawne rozwiązanie Punktacja zadania Uczeń: a wykonuje obliczenia na porównanie ilorazowe 8 b wykonuje obliczenia na porównanie różnicowe 26 2a stosuje kolejność działań i oblicza wartość wyrażenia 82 wielodziałaniowego bez nawiasów 2b stosuje kolejność działań i oblicza wartość wyrażenia 92 wielodziałaniowego z nawiasami 3a stosuje algorytm dodawania pisemnego z przekroczeniem progu 542 dziesiątkowego 3b stosuje algorytm odejmowania pisemnego z przekroczeniem progu 29269 dziesiątkowego 3c stosuje algorytm mnożenia pisemnego 3968 3d stosuje algorytm dzielenia pisemnego 2025 4 rozpoznawanie rodzajów kątów. 3 godziny 2 p znajomość zegara. 5 opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu za pomocą wyrażenia arytmetycznego. wykonuje obliczenia dzielenia z resztą interpretuje wynik zgodnie z warunkami zadania 550:88= 6reszty22 odp:6 serwetek 6a dodaje ułamki o jednakowych mianownikach 5 6b 6c odejmuje ułamki i liczby mieszane o różnych mianownikach mnoży ułamki zwykłe 9 6 4 2 6d dzieli ułamki zwykłe i liczby mieszane 3 6e dodaje ułamki dziesiętne 0,58 6f odejmuje ułamki dziesiętne 6,78 7 opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu, dotyczącą pieniędzy, za C 8 pomocą wyrażenia arytmetycznego rozpoznaje odcinki równoległe, odcinki prostopadłe a)nie jest ani równoległy ani prost. b)jest równoległy c)nie jest ani równoległy ani prost. d) jest prostopadły 9 rozpoznaje wielokąty a) A, G, H b) G, H c) B, F 0 Oblicza długość drugiego boku prostokąta oblicza obwód prostokąta przedstawia poprawny wynik wraz z jednostką 2-5=7dm 2(2+7) 38dm 2 p wszystkie poprawne -co najmniej 2 poprawne odpowiedzi 0 p mniej niż 2 poprawne odpowiedzi p p p RAZEM 28 p Punktacja i ocena z części matematycznej Ocena Rozkład procentowy Punktacja celujący 96%-00% 27p 28p bardzo dobry 86%-95% 25p 26p dobry 7%-85% 20p 24p dostateczny 46%-70% 3p 9p dopuszczający 26%-45% 8p-2p niedostateczny 0%-25% 0p- 7p
6 Arkusz informacyjny część matematyczna Imię i nazwisko ucznia: Klasa: V Nr zadani a Uczeń: Wiadomości i umiejętności Punktacja zadania Wykonuje obliczenia na porównanie ilorazowe Wykonuje obliczenia na porównanie różnicowe 2 Stosuje kolejność działań i oblicza wartość wyrażenia wielodziałaniowego bez nawiasów Stosuje kolejność działań i oblicza wartość wyrażenia wielodziałaniowego z nawiasami Stosuje algorytm dodawania pisemnego z przekroczeniem progu dziesiątkowego 3 Stosuje algorytm odejmowania pisemnego z przekroczeniem progu dziesiątkowego Stosuje algorytm mnożenia pisemnego Stosuje algorytm dzielenia pisemnego 4 Rozpoznaje rodzaje kątów 2 Opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu za pomocą wyrażenia arytmetycznego 5 Wykonuje obliczenia dzielenia z resztą Interpretuje wynik zgodnie z warunkami zadania Dodaje ułamki o jednakowych mianownikach 6 Odejmuje ułamki i liczny mieszane o różnych mianownikach Mnoży ułamki zwykłe Dzieli ułamki zwykłe i liczby mieszane Dodaje ułamki dziesiętne Odejmuje ułamki dziesiętne 7 Opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu za pomocą wyrażenia arytmetycznego 8 Rozpoznaje odcinki równoległe i prostopadłe 2 prostokąty 9 Rozpoznaje wielokąty kwadraty trójkąty Oblicza długość drugiego boku prostokąta 0 Oblicza obwód prostokąta Przedstawia poprawny wynik wraz z jednostkami Suma: 28 Wynik ucznia Ocena: Podpis nauczyciela matematyki