Zestaw doświadczalny do magnetyzmu i elektromagnetyzmu



Podobne dokumenty
TPSS - Teaching Physics in Secondary School doświadczenia z elektromagnetyzmu "ELEKTORMAGNETYZM"

Toruński doświadczalnik. z fizyki

Magnesy przyciągają się wzajemnie tylko w ustawieniu przedstawionym na

Doświadczenia z elektromagnetyzmu w nauczaniu w Liceum Ogólnokształcącym

Prąd i pole magnetyczne

MAGNETYZM. 1. Pole magnetyczne Ziemi i magnesu stałego.

Zakres materiału: Elektryczność. Uczeń:

Temat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu. Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu oddziaływań (siły magnetyczne)

cz. 2. dr inż. Zbigniew Szklarski

Elektromagnetyzm. pole magnetyczne prądu elektrycznego

Scenariusz lekcji. nauczyciel: mgr Magdalena Sadowska Zespół Szkól Gimnazjum Dla Dorosłych ul. świrki i Wigury Kalisz

Magnetyzm. Magnesy trwałe.

Wykład FIZYKA II. 3. Magnetostatyka. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Pole magnetyczne Ziemi. Pole magnetyczne przewodnika z prądem

Eksperymenty przyrodnicze w edukacji wczesnoszkolnej. Tajemniczy magnes. 7 lat

1. Nienamagnesowaną igłę zawieszoną na nici, zbliżono do magnesu sztabkowego.

Indukcja magnetyczna pola wokół przewodnika z prądem. dr inż. Romuald Kędzierski

Zestaw doświadczalny - siły elektromagnetyczne [ BAP_ doc ]

"ELEKTROMAGNETYZM" Materiały dla gimnazjum i liceum

Ćwiczenie 41. Busola stycznych

Elektryczność i magnetyzm

Pole magnetyczne. Magnes wytwarza wektorowe pole magnetyczne we wszystkich punktach otaczającego go przestrzeni.

PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 13

Zadania / dział: Magnetyzm. Lp Polecenie: Rozwiązanie: 1 a) W którym punkcie: A, B czy C pole magnetyczne jest najsilniejsze? b) Jak to uzasadnić?

SPRAWDZIAN NR 1. A. Szpilki uległy namagnesowaniu, gdy zbliżono do nich biegun północny magnesu.

Magnetyzm. Magnesy trwałe.

Załącznik nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia. Część 1 - Pomoce dydaktyczne do nauki matematyki i przedmiotów przyrodniczych. Ułamki magnetyczne

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych

Temat: POLE MAGNETYCZNE PROSTOLINIOWEGO PRZEWODNIKA Z PRĄDEM

Elektryczność i magnetyzm cz. 2 powtórzenie 2013/14

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Magnetostatyka. Bieguny magnetyczne zawsze występują razem. Nie istnieje monopol magnetyczny - samodzielny biegun północny lub południowy.

Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych

Nazwa magnetyzm pochodzi od Magnezji w Azji Mniejszej, gdzie już w starożytności odkryto rudy żelaza przyciągające żelazne przedmioty.

Prosty model silnika elektrycznego

1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami?

Scenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum

POLE MAGNETYCZNE Własności pola magnetycznego. Źródła pola magnetycznego

Wyznaczenie składowej poziomej indukcji ziemskiego pola magnetycznego

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI Z WYKORZYSTANIEM FILMU Elektryczny silnik liniowy

Rozkład materiału nauczania

SPRAWDZIAN NR Uczniowie ułożyli na ławce przewodnik zwinięty w kształt okręgu. Końce przewodnika podłączyli

Electromagnetic interactions. Oddziaływania elektromagnetyczne

Ferromagnetyki, paramagnetyki, diamagnetyki.

Pole magnetyczne. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Badanie rozkładu pola magnetycznego przewodników z prądem

Pojęcia fizyczne / dział: Magnetyzm

Magnetyzm. Magnetyzm zdolność do przyciągania małych kawałków metalu. Bar Magnet. Magnes. Kompas N N. Iron filings. Biegun południowy.

Pole magnetyczne Wykład LO Zgorzelec

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

POLI MAGHlE1'YCZNE WOKÓł. PRZEWODNIKA, PRZEZ KTÓRY PUNIE PRĄD. INDUKCJA ElEKTROMAGNETYCZNA.

Test (4 p.) 2. (1 p.) Wskaż obwód, który umożliwi wyznaczenie mocy żarówki. A. B. C. D. 3. (1 p.) str. 1

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

KOMPAKTOWY ZESTAW POMOCY DYDAKTYCZNYCH AMPER

Badanie wyników nauczania z fizyki w klasie 3 gimnazjum.

umieszczenie rdzenia wewnątrz zwojnicy IV. ruch wirnika w silniku elektrycznym dostarczenie energii elektrycznej

UCHWAŁA NR XI/77/11 RADY MIEJSKIEJ CHEŁMśY z dnia 1 grudnia 2011 r.

Wyznaczanie składowej poziomej natężenia pola magnetycznego Ziemi za pomocą busoli stycznych

UCHWAŁA NR XIII/96/12 RADY MIEJSKIEJ CHEŁMśY z dnia 26 stycznia 2012 r.

Magnetyzm cz.i. Oddziaływanie magnetyczne Siła Lorentza Prawo Biote a Savart a Prawo Ampera

Powtórzenie wiadomości z klasy II. Elektromagnetyzm pole magnetyczne prądu elektrycznego

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 8 Temat: Obserwacja i analiza linii sił pola magnetycznego.

Magnetyzm cz.i. Oddziaływanie magnetyczne Siła Lorentza Prawo Biote a Savart a Prawo Ampera

Szkoła Podstawowa nr 26 (klasy Gimnazjum nr 2) Szkoła Podstawowa nr 8 (klasy Gimnazjum nr 5) Szkoła Podstawowa nr 11 (klasy Gimanzjum nr 7)

MGR Prądy zmienne.

MAGNETYZM, INDUKCJA ELEKTROMAGNETYCZNA. Zadania MODUŁ 11 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY

Zapytanie ofertowe. Złożona oferta powinna zawierać: zgodnie z załącznikiem nr 1. nazwę i adres oferenta, wartość oferty wyrażoną w kwocie brutto

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Podstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II

Obwód składający się z baterii (źródła siły elektromotorycznej ) oraz opornika. r opór wewnętrzny baterii R- opór opornika

Podstawy fizyki sezon 2 4. Pole magnetyczne 1

POLE MAGNETYCZNE. Magnetyczna siła Lorentza Prawo Ampere a

Piotr Janas, Paweł Turkowski Zakład Fizyki, Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Do użytku wewnętrznego ĆWICZENIE 30

PRZYRZĄD DO POKAZU POLA ELEKTRYCZNEGO I POLA MAGNETYCZNEGO PRĄDU

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

S16. Elektryzowanie ciał

Materiały pomocnicze 11 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Scenariusze zajęć z elektromagnetyzmu z wykorzystaniem zestawu TPiSS

Pole magnetyczne. Podręcznik metodyczny dla nauczycieli

Ćwiczenie nr 47: Wyznaczanie indukcji magnetycznej cylindrycznych magnesów neodymowych.

Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) z fizyki - semestr I

Rozdział 4. Pole magnetyczne przewodników z prądem

Krótka historia magnetyzmu

Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wykład 14: Indukcja cz.2.

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie trzeciej

PRĄDNICE I SILNIKI. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przykładowy zeszyt ćwiczeń e-doświadczenie Pole magnetyczne

Pracownia Dydaktyki Fizyki - lista proponowanych ćwiczeń. Dr Sylwia Budzik (sbudzik@univ.rzeszow.pl)

Piotr Janas, Paweł Turkowski Zakład Fizyki IChF, Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Do użytku wewnętrznego ĆWICZENIE 30

Klasa Data Imię nazwisko Ocena Data oceny 6

PIERWSZE DOŚWIADCZENIA W MAGNETYZMIE

Plan wynikowy. Elektrostatyka (6-7 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) R treści nadprogramowe

Przedmiotowy system oceniania

Pole magnetyczne - powtórka

Transkrypt:

Zestaw doświadczalny do magnetyzmu i elektromagnetyzmu 1.1: Magnetyczne żuczki Cel: odkrycie istnienia dwóch rodzajów biegunów magnetycznych. dwa magnetyczne żuczki. Zdjęcie 1. Magnetyczne żuczki. 1.3: Materiały magnetyczne Cel: odkrycie istnienia materiałów magnetycznych i niemagnetycznych. magnetyczne i niemagnetyczne materiały (linijka plastikowa, zapałka, spinacz, gwóźdź, metalowe monety, np. grosze i euro-centy), magnesy. Zdjęcie 2. Magnetyczne i niemagnetyczne materiały.

1.4. Pływające magnesy Cel: badanie oddziaływań między dwoma magnesami pływającymi po wodzie. dwa magnesy typu «geomag» dwie małe styropianowe łódeczki. Zdjęcie 3. Łódeczki z magnesami 2.1. Badanie pola magnetycznego za pomocą opiłków żelaza Cel: badanie pola magnetycznego za pomocą opiłków żelaza. jeden magnes, opiłki żelaza w pudełku. Zdjęcie 4. Magnes i opiłki. Badanie pola magnetycznego za pomocą opiłków.

2.2. Badanie pola magnetycznego za pomocą magnetycznych pieczątek i wykrywacza pola magnetycznego Cel: badanie istnienia pola magnetycznego za pomocą wykrywacza. magesy sztabkowe, magnesy «geomag», magnetyczne pieczątki o różnych kształtach, np. magnesy na lodówkę, wykrywacz pola magnetycznego. Zdjęcie 5. a) Magnetyczna pieczątka, b) Wykrywacz pola magnetycznego. 2.3. Badanie pola magnetycznego za pomocą klocków magnetycznych i kulek (Geomag) Cel: badanie pola magnetycznego za pomocą klocków magnetycznych i kulek. magnetyczne klocki, małe metalowe kulki. Zdjęcie 6. Magnetyczne klocki i kulka (GEOMAG TM ).

2.4. Oddziaływania magnesu na igły magnetyczne Cel: badanie oddziaływania magnesu na igły magnetyczne. magnes, kompasy transparentne, mały stolik pleksi. Zdjęcie 7. Oddziaływanie magnesu na igły magnetyczne. 3.1. Oddziaływania między dwoma magnesami Cel: badanie (jakościowe) oddziaływania między dwoma magnesami. dwa magnesy sztabkowe. Zdjęcie 8. Oddziaływanie między magnesami.

3.2. Kolumienka magnesów - obwarzanków Cel: badanie (jakościowe) oddziaływania między kilkoma magnesami. kolumienka magnesów obwarzanków, linijka. Zdjęcie 9. Kolumienka magnesów 3.5. Siła odpychania: magnesy sztabkowe (GEOMAG TM ) w rurce Cel: badanie siły odpychania między dwoma patyczkami magnetycznymi. dwa magnetyczne klocki (GEOMAG TM ), plastikowa rurka, linijka. Zdjęcie 10. Badanie siły odpychania.

4.1. Magnes zakręcający na równi pochyłej Cel: badanie istnienia ziemskiego pola magnetycznego magnes (cylindryczny), równia pochyła np. drewniany stolik. Zdjęcie 11. Magnes na równi pochyłej. 5.2. Doświadczenie Oersteda wersja pionowa (czyli doświadczenie Ampere a). Cel: zbadanie zjawiska powstawania pola magnetycznego wokół przewodnika, przez który płynie prąd. przewodnik z mosiądzu, bateria 4.5 V, 4 kompasy, 4 krokodylki, 2 kable, stolik z pleksi z krótkimi nogami, uniwersalny statyw. Zdjęcie 12. Zestaw do prezentacji pionowej wersji doświadczenia Oersteda.

5.3. Doświadczenie Oersteda wersja pozioma. Cel: zbadanie zjawiska powstawania pola magnetycznego wokół przewodnika przez który płynie prąd. przewód z mosiądzu, bateria, 2 kompasy, 4 krokodylki i 2 kabelki, stolik z pleksi z krótkimi nogami. Zdjęcie 13. Zestaw do prezentacji poziomej wersji doświadczenia Oersteda. Zdjęcie 14. Sposób połączenia wszystkich elementów doświadczalnych.

5.4: Siła magnetyczna między dwoma równoległymi przewodami (doświadczenie Ampere'a) Cel: badanie oddziaływania między dwoma przewodami, przez które przepływa prąd elektryczny. statyw, dwa kable z połączeniem krokodylowym, dwa paski folii aluminiowej, bateria 4.5 V (lub zasilacz). Zdjęcie 15. Ustawienie zestawu do demonstracji doświadczenia Amper a. 5.5 a) Pole magnetyczne wewnątrz pojedynczej cewki. Cel: badanie istnienia pola magnetycznego wewnątrz pojedynczej cewki. cewka z jednym zwojem, kompas, 2 krokodylki, bateria 4.5 V, stolik z pleksi. Zdjęcie 16. Ustawienie zestawu do demonstracji powstawania pola magnetycznego wewnątrz cewki.

5.5 b) Pole magnetyczne wewnątrz solenoidu Cel: badanie istnienia pola magnetycznego wewnątrz solenoidu. solenoid, kompas, 2 złącza krokodylowe, bateria 4.5 V, stolik z pleksi. Zdjęcie 17. Ustawienie zestawu do demonstracji powstawania pola magnetycznego wewnątrz solenoidu. 5.5 c) Wzajemne oddziaływanie cewki i magnesu Cel: badanie istnienia pola magnetycznego wewnątrz solenoidu. statyw oraz plastikowa rurka, 2 złącza krokodylowe i 2 spinacze, cewka, magnes sztabkowy. Zdjęcie 18. Zestaw do badania oddziaływania cewki i magnesu.

6.2. Oddziaływanie między magnesem i zwojnicą, przez którą płynie prąd Cel: zbadanie oddziaływania między magnesem i zwojnicą, przez którą płynie prąd. statyw, rurka z pleksi o długości 250 mm, magnes sztabkowy, 2 spinacze, bateria 4.5 V, 4 krokodylki, 2 kable, zwojnica. Zdjęcie 19. Zestaw do prezentacji oddziaływania między magnesem i zwojnicą