Departament Funduszy Strukturalnych. Edukacja w okresie programowania

Podobne dokumenty
Edukacja w okresie programowania

Kliknij, żeby dodać tytuł

FUNDUSZE UNIJNE DLA OŚWIATY

Środki europejskie na edukację - perspektywa finansowa

Finasowanie Oświaty w perspektywie Środki UE.

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

Zielona Góra Żary maj 2014 r.

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Edukacja w nowej perspektywie finansowej

Rozwój kształcenia i doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej

Wsparcie edukacji zawodowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata

SŁUPSK, dnia 4 października 2015r.

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój-

Wykorzystanie środków europejskich - kształcenie zawodowe i ustawiczne

Departament Funduszy Strukturalnych FUNDUSZE UNIJNE DLA OŚWIATY UE

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Kwalifikacje techniczne dla gospodarki. Finansowe wsparcie kształcenia zawodowego

Konferencja międzynarodowa Inwestycje w szkolnictwo zawodowe

Obszary priorytetowe, w ramach których wsparcie w perspektywie finansowej będzie współfinansowane ze środków EFS

Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach. Operacyjnego Lubuskie 2020


DEPARTAMENT KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO. Współpraca partnerska na rzecz kształcenia zawodowego w nowej perspektywie finansowej

EDUKACJA ZAWODOWA W NOWEJ PERSPEKTYWIE

Możliwości finansowania kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata

Warsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich?

Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Uczenie się dorosłych w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 5 kwietnia 2013

System wsparcia ekonomii społecznej w nowej perspektywie finansowej

Doradztwo. zawodowe w systemie oświaty - wstępne założenia DKZU MEN. Konferencja Kierunki rozwoju całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Możliwości i efekty projektów unijnych wspierających pracę przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. 20 stycznia 2011 r.

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr 1060/16 Zarządu Województwa Łódzkiego z dnia 6 września 2016 r.

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Europejski Fundusz Społeczny wsparciem dla przedsiębiorczości w województwie podlaskim

2. Projekt zakłada stworzenie nowych lub doposażenie istniejących pracowni międzyszkolnych.

ZINTEGROWANE INWESTYCJE TERYTORIALNE AGLOMERACJI JELENIOGÓRSKIEJ - WNIOSKUJ O DOFINANSOWANIE I DZIAŁAJ!

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016

rozwój systemu ECVET w kształceniu zawodowym w latach

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Działania wdrażane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój

Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014

Szkolnictwo zawodowe: Wsparcie z Europejskiego Funduszu Społecznego w obecnym ( ) i w przyszłym okresie programowania ( )

POWIĄZANIA PROJEKTÓW

Fundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Wprowadzenie do Funduszy Europejskich na lata

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój dla organizacji pozarządowych

PRIORYTETY CENTRALNE

Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

Plany Działania na rok 2013

system wspomagania szkół 23 października 2014 r.

Wsparcie dla przedsiębiorców. Warszawa, 16 maja 2014 r.

Europejski Fundusz Społeczny

Wsparcie przedsiębiorców z Europejskiego Funduszu Społecznego w perspektywie finansowej maja 2015 r.

Możliwości wspomagania szkół oraz rozwoju nauczycieli i uczniów w ramach RPO WD na lata

Program Wiedza Edukacja Rozwój

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych

Wstępny projekt Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata Lublin, r.

Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

Główne kierunki krajowej polityki edukacyjnej do roku Warszawa, 4 kwietnia 2013

Lubuska Sieć Centrów Kształcenia Zawodowego

PO KL dla Szkół i Placówek Oświatowych. Człowiek - najlepsza inwestycja

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

ZARZĄDZENIE NR... MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 29 lipca r. w sprawie nadania statutu Ośrodkowi Rozwoju Edukacji w Warszawie

Kształcenie dorosłych w Małopolsce - zamierzenia Województwa Małopolskiego. Spotkanie w dniach 4-5 kwietnia 2013 WARSZAWA

ECVET jako narzędzie polityki europejskiej na rzecz uczenia się przez całe życie. W poszukiwaniu synergii. Horacy Dębowski

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, sierpnia 2013 r.

TYTUŁ PREZENTACJI SZCZEGÓŁOWY OPIS OSI PRIORYTETOWYCH W ZAKRESIE EFS REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO NA LATA

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

ŚRODA Z FUNDUSZAMI DLA PODMIOTÓW EDUKACJI RZESZÓW 6 KWIETNIA 2016 R.

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach EFS Warszawa

Działania kierowane do systemu poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego w ramach POWER

Modernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU

TYTUŁ PREZENTACJI. III wersja projektu Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego r. Katowice

Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie. Europejski Fundusz Społeczny perspektywa

Opis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

Letnia Szkoła. Akademia Wspomagania Liderów Oświaty. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

System dualny w kształceniu zawodowym w Polsce nowe możliwości współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi. Mszczonów, 17 września 2015

Dowiedz się, jakiego rodzaju inwestycje mogą być finansowane ze środków WRPO 2014+

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO INSTYTUCJA ZARZĄDZAJĄCA RPO WO Wersja 2. Dokument przyjęty przez Zarząd Województwa Opolskiego

Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego. Założenia perspektywy finansowej

Załącznik nr 1 do Uchwały nr /16 Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego z dnia października 2016 r.

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Słupsk, dnia r.

WODN w Skierniewicach

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Zakres interwencji EFS w obszarze kształcenia osób dorosłych w perspektywie

Możliwości wsparcia dla JST w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój w 2017 r. Zielona Góra, 28 kwietnia 2017 r.

Środa z Funduszami Fundusze na organizację projektów szkoleniowych

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Transkrypt:

Departament Funduszy Strukturalnych Edukacja w okresie programowania 2014-2020

Plan prezentacji 1. Fundusze europejskie 2014-2020 i Umowa Partnerstwa 2. System edukacji a wsparcie funduszy unijnych 3. Podział interwencji 4. Edukacja w regionalnych programach operacyjnych 5. Edukacja w PO WER

Fundusze europejskie 2014-2020

Umowa Partnerstwa na lata 2014-2020 edukacja Cel tematyczny 10 Inwestowanie w kształcenie, szkolenie oraz szkolenie zawodowe na rzecz zdobywania umiejętności i uczenia się przez całe 10.1 kształcenie ogólne i edukacja przedszkolna 10.2 szkolnictwo wyższe (PO WER) 10.3 kształcenie osób dorosłych 10.3bis kształcenie zawodowe

System edukacji a wsparcie edukacji z funduszy unijnych 2014-2020 POTRZEBY UCZĄCYCH SIĘ PRIORYTETY POLITYKI OŚWIATOWEJ POWER RO

Podział interwencji kraj/regiony Poziom krajowy (PO WER) Monofunduszowość (EFS) Poprawa ram funkcjonowania poszczególnych polityk sektorowych Szkolnictwo wyższe Osoby młode Innowacje i współpraca ponadnarodowa Poziom regionalny () Wielofunduszowość (EFS + EFRR) Bezpośrednie wsparcie osób w celu poprawy ich sytuacji na rynku

Umowa Partnerstwa na lata 2014-2020 w liczbach 21 maja 2014 roku zakończyły się negocjacje UP 4 018 313 658 euro tyle wynosi łącznie alokacja na CT10 w UP 2 399 401 320 euro tyle wynosi łącznie alokacja na CT10 w 4,30% (7,68%) - taki odsetek dorosłych w Polsce uczestniczy w kształceniu lub szkoleniu (w nawiasie jest wartość docelowa powyższego wskaźnika w roku 2023) 59,29% (81,20%) - taki jest odsetek dzieci w wieku 3-4 lat objętych edukacją przedszkolną w Polsce (w nawiasie jest wartość docelowa powyższego wskaźnika w roku 2023) 32 tyle dokumentów z wytycznymi powstaje w MIR

Główne kierunki interwencji w ramach CT10 Zwiększenie powiązania systemu edukacji i umiejętności osób z potrzebami rynku pracy Lepszy dostęp do wysokiej jakości usług edukacyjnych dostarczanych na rzecz grup o specjalnych potrzebach Poprawa jakości kształcenia, w tym poprawa dostępności, efektywności i innowacyjności edukacji (wspierane uzupełniająco do działań realizowanych w pozostałych PI w ramach CT 10 warunek KE)

Kształcenie ogólne i edukacja przedszkolna 10.1 w kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy (kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości) korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych (e-szkoła i e-nauczyciel) tworzenie warunków dla nowoczesnego nauczania (w tym pracownie przyrody) indywidualizacja podejścia do ucznia (w tym diagnostyka psychologiczno-pedagogiczna) prowadzenie dodatkowych zajęć wspierających w przedszkolach (logopedyczne, terapeutyczne, psychologiczne) indywidualizacja pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zakup pomocy dydaktycznych, zapewnienie dodatkowej opieki specjalistów). wzrost poziomu upowszechnienia edukacji przedszkolnej

Kształcenie osób dorosłych 10.3 w Rozwój kompetencji kluczowych osób dorosłych Podnoszenie kwalifikacji zawodowych osób dorosłych, w tym poszerzenie oferty kursów zawodowych Wprowadzenie systemu dystrybucji środków oparty na podejściu popytowym Elastyczne metody edukacji osób dorosłych powiązanie z poradnictwem edukacyjno-zawodowym, modułowe programy nauczania, łączenie edukacji z praktyką, uznawanie wcześniej nabytego doświadczenia

Kształcenie zawodowe 10.4 w Tworzenie w szkołach warunków zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy zawodowej, poprzez m. in. wyposażenie/ doposażenie szkół w nowoczesny sprzęt i materiały dydaktyczne Doskonalenie umiejętności nauczycieli zawodu we współpracy z uczelniami i rynkiem pracy Rozwój współpracy szkół i placówek kształcenia i szkolenia zawodowego z ich otoczeniem Rozwój całożyciowego doradztwa edukacyjno-zawodowego (zapewnienie dostępu do odpowiedniej informacji edukacyjnozawodowej) oraz przygotowanie uczniów do prawidłowego funkcjonowania w środowisku rynku pracy

Wytyczne jako narzędzia koordynacji Cel wytycznych: Spójność działań realizowanych w ramach polityki edukacyjnej Zapewnienie porównywalności danych zbieranych w zakresie EFS we wszystkich programach operacyjnych oraz z innymi państwami członkowskimi UE Wypracowanie jednolitych definicji wskaźników oraz sposobu ich pomiaru dla wszystkich projektów współfinansowanych z EFS

Kształcenie ogólne 10.1 w PO WER wersja sierpień 2014 Cel 1. Zapewnienie szkołom i placówkom dostępu do profesjonalnego systemu wspomagania Szkolenie i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania pracy szkoły oraz organów prowadzących, w tym trenerów. Wsparcie tworzenia sieci szkół ćwiczeń Szkolenie i doradztwo dla kadry kierowniczej systemu oświaty (w tym kadry JST) pod kątem przywództwa edukacyjnego Opracowanie i upowszechnienie narzędzi wspierających pomoc psychologiczno- pedagogiczną na każdym etapie edukacyjnym Szkolenie i doradztwo dla pracowników poradni psychologicznopedagogicznych Cel 2. Zwiększenie wykorzystania przez szkoły i placówki zmodernizowanych treści, narzędzi i zasobów wspierających proces kształcenia - Tworzenie zestawów narzędzi edukacyjnych; - Tworzenie e-podręczników - Integracja baz danych systemu oświaty

Kształcenie dorosłych 10.3 w PO WER wersja sierpień 2014 Cel 1. Wdrożenie Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji - Prowadzenie Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji Cel 2. Wzrost liczby przedsiębiorców, w szczególności MMŚP włączonych w identyfikację i prognozowanie potrzeb kwalifikacyjno-zawodowych na rynku pracy, zwłaszcza w ujęciu sektorowym - stworzenie i wsparcie funkcjonowania Rady Programowej ds. kompetencji oraz sektorowych rad ds. kompetencji Cel 3. Rozwój Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji - Koordynacja wdrażania i funkcjonowania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Cel 4. Wyrównywanie dostępu osób dorosłych do różnych form uczenia się przez całe życie - Zwiększenie oferty pozaszkolnych form kształcenia i uczenia się dorosłych Cel 5. Zwiększenie dostępu do wysokiej jakości usług z zakresu całożyciowego doradztwa edukacyjno-zawodowego - Wypracowanie ramowych programów oraz rozwiązań organizacyjnych w zakresie realizacji doradztwa zawodowego w systemie oświaty, - Przygotowanie kadry doradców zawodowych do wdrożenia wypracowanych rozwiązań - Przygotowanie i udostępnienie w sieci zasobów wspierających proces doradztwa dla wszystkich grup wiekowych - Przygotowanie szkół, w tym doradcze i szkoleniowe, do pełnienia roli Lokalnych Ośrodków Wiedzy i Edukacji

Kształcenie zawodowe 10.3bis w PO WER wersja sierpień 2014 Cel 1. Włączenie partnerów społecznych w trwałe struktury współpracy na rzecz dostosowywania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy - Wdrożenie mechanizmów strategicznej współpracy z przedstawicielami partnerów społecznych na rzecz dostosowywania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy; - Doskonalenie systemu egzaminów zawodowych we współpracy z pracodawcami - Przygotowanie rozwiązań w zakresie angażowania pracodawców w organizację praktycznej nauki zawodu Cel 2. Zwiększenie wykorzystania zmodernizowanych treści, narzędzi i zasobów wspierających proces kształcenia zawodowego Tworzenie i upowszechnianie e-zasobów i e-podręczników do kształcenia zawodowego Cel 3. Zwiększenie dostępności rozwiązań organizacyjnych w zakresie współpracy szkolnictwa zawodowego ze szkolnictwem wyższym - Wypracowanie przykładowych rozwiązań w zakresie współpracy szkół zawodowych z wyższymi Cel 4. Zapewnienie informacji zwrotnej dla systemu kształcenia zawodowego na temat losów absolwentów szkół zawodowych Monitorowanie losów absolwentów

Departament Funduszy Strukturalnych MEN Al. J. Ch. Szucha 25, 00-918 Warszawa Tel. 22 34 74 881 konsultacjerpo@men.gov.pl