Wytyczne do uzywania platformy on-line



Podobne dokumenty
kurs 3DSPEC Pilotażowy Co, gdzie, jak? PRZEWODNIK

Przewodnik po platformie

Przygotowanie komputera do pracy w trybie LAN-LAN

Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl. Instrukcja użytkownika - nauczyciel

INSTRUKCJA OBSŁUGI BIULETYNU INFORMACJI PUBLICZNEJ

I/ Opis sytuacyjny : 1/ pi2 Komputer pi2 znajduje sie w budzie ASAS-a :

Rezerwacje internetowe - Instrukcja

Erasmus+ Akcja KA1 Odkurzamy Dom Kultury

Krótka instrukcja instalacji Adobe Acrobat Reader

Podręcznik użytkownika Historiana

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE Platforma E-Learning INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA PLATFORMY E-LEARNING STUDENT

APLIKACJA SHAREPOINT

Diagnoza Szkolna Pearsona. Instrukcja obsługi

INSTRUKCJE WIKAMP Dotyczy wersji systemu z dnia

UMIESZCZANIE WIADOMOŚCI NA SZKOLNEJ STRONIE INTERNETOWEJ

e-podręcznik dla seniora... i nie tylko.

1. Platforma e-learningowa

Newsletter Grudzień 2012

Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości

Korzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji

Instrukcja uzytkownika

JLR EPC. Szybki start. Spis treści. Polish Version 2.0. Przewodnik krok po kroku Przewodnik po ekranach

FORMAT. Wskazac myszka podmenu Format a nastepnie nacisnac lewy przycisk myszki lub

Z Małej Szkoły w Wielki Świat

Instrukcja użytkownika TALENTplus Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów

Przewodnik Damian OnLine Jak otrzymac dostep do systemu Damian OnLine? Kto moze korzystac z systemu Damian OnLine?

Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji z geografii na szkolnej platformie e-learningowej Moodle

PORADNIK Zasady i zalecenia pracy z plikami oraz tekstem na stronach nowego portalu SGH (na platformie SharePoint)

Do korzystania z platformy zalecana jest przeglądarka Google Chrome

MySource Matrix CMS. Prosty Interfejs Użytkownika INSTRUKCJA wersja 1.3 POLAND AUSTRALIA UNITED KINGDOM NEW ZEALAND UNITED STATES

Instrukcja obsługi systemu zarządzania treścią w MDK

2.5 Dzielenie się wiedzą

Połączenie AutoCad'a z bazą danych

WebAdministrator GOLD 2.35

Platforma e-learningowa

Samouczek do korzystania z dokumentów Google

START. .NET Framework Windows Installer. Odpalamy MoorHunt'a, gdy otworzy sie nam programik zobaczymy oto takie okienko:

1.1.3 Praca online. Chcąc edytować plik mamy dwie możliwości korzystając z pełnej aplikacji (1) lub z wersji w przeglądarce (2).

1 ZAMIESZCZANIE PLIKÓW DO ZAJĘĆ NA PLATFORMIE MOODLE

Podręcznik Użytkownika aplikacji NOVO Szkoła. Profil Opiekuna

Kleos Mobile Android

Jak zmienić ustawienia cookies?

Dopasowywanie czasu dla poszczególnych zasobów

Edytor Edit+ - dodawanie zdjęć i. załączników. Instrukcja użytkownika

Panel dla agentów. Instrukcja obsługi dla agentów

edycja szablonu za pomocą programu NVU

PRACA Z PLIKAMI I FOLDERAMI

Zastanawiałeś się może, dlaczego Twój współpracownik,

Modelowanie obiektowe - Ćw. 1.

etrader Pekao Podręcznik użytkownika Strumieniowanie Excel

Wiadomości bezpośrednie przewodnik uŝytkownika

Podręcznik Użytkownika aplikacji NOVO Szkoła. Profil Ucznia

Jeśli chodzi o wymianę/dodanie zdjęcia w galerii to robimy to za pomocą komponentu Galeria Phoca.

Zalogowanie generuje nowe menu: okno do wysyłania plików oraz dodatkowe menu Pomoc

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Platforma e-learningowa MWSLiT

Elektroniczny Urząd Podawczy

Instrukcja importu dokumentów z programu Fakt do programu Płatnik

Instrukcja wyłączenia cookies w przeglądarce

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Centrum Kształcenia Praktycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Mielcu

Podręcznik użytkownika Systemu Extranet

Serwis jest dostępny w internecie pod adresem Rysunek 1: Strona startowa solidnego serwisu

Przewodnik Szybki start

Instrukcja. Rejestracji i aktywacji konta w systemie so-open.pl DOTACJE NA INNOWACJE; SOFTWARE OPERATIONS SP. Z O. O.

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE Platforma E-Learning INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA PLATFORMY E-LEARNING WYKŁADOWCA

Europejskie Portfolio Językowe a Twoi uczniowie. Polish Association for Standards in English. Imię i nazwisko nauczyciela: Szkoła:

Akademia Lidera.

OBSŁUGA PRACY DYPLOMOWEJ W APD PRZEZ RECENZENTA

Instrukcja obsługi aplikacji Karty Pojazdów dla Dealerów Samochodowych

Podręcznik użytkownika Systemu Extranet

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums

Tworzenie pliku źródłowego w aplikacji POLTAX2B.

Rozdzial 5 Ustawienia dla uzytkownika IAS, RAS

Korzystanie z platformy Zakładu Doskonalenia Zawodowego

Administratorzy, organizatorzy Współzawodnictwa Sportowego Dzieci i Młodzieży Szkolnej SZS,

Notatnik elektroniczny w e-science.pl. Podręcznik użytkownika

Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy

PRZEWODNIK PO ETRADER ROZDZIAŁ XII. ALERTY SPIS TREŚCI

MATERIAŁY - udostępnianie materiałów dydaktycznych w sieci SGH

Platforma e-learningowa

System Informatyczny CELAB. Terminy, alarmy

Zakładanie konta w serwisie

Football Team Monitor opis funkcji

Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy

Instrukcja programu ESKUP

Utworzenie aplikacji mobilnej Po uruchomieniu Visual Studio pokazuje się ekran powitalny. Po lewej stronie odnośniki do otworzenia lub stworzenia

Przygotowanie własnej procedury... 3 Instrukcja msgbox wyświetlanie informacji w oknie... 6 Sposoby uruchamiania makra... 8

TWORZENIE FORMULARZY WORD 2007

ADMINISTRATOR SZKOŁY. Instrukcja użytkownika portalu

1. Instalacja certyfkatu OSX 10.9

Logowanie do portalu:

Podręcznik użytkownika Platformy Edukacyjnej Zdobywcy Wiedzy (zdobywcywiedzy.pl)

Edytor tekstu MS Word 2010 PL. Edytor tekstu to program komputerowy umożliwiający wprowadzenie lub edycję tekstu.

Instrukcja obsługi dziennika elektronicznego dla rodziców

Transkrypt:

Wytyczne do uzywania platformy on-line

Daj szanse kompetencjom Platforma przedstawiona w niniejszej instrukcji zostala opracowana w ramach projektu GCaC w celu stworzenia ego srodowiska pracy, wspierania i monitorowania rozwoju w fazie testowania w czterech kontekstach transferu (srodkowe i poludniowe Wlochy, Polska, Rumunia). Platforma jest nie tylko okazja do zaprezentowania produktów i osiagnietych rezultatów, ale zostala takze stworzona w celu ulatwienia operatorom i beneficjentom koncowym w zakresie nabywania wiedzy z m Assessmentceter, zarówno w zakresie metod i narzedzi. Decyzja o wykorzystaniu platformy Moodle podyktowane bylo potrzeby narzedzie naprawde interaktywne, z natychmiastowego wykorzystania i jest konfigurowalny w stosunku do tresci i cechy jego uzytkowników. Modulowa konstrukcja pozwala na latwe tworzenie kursów i systematyczne ladowanie nowych materialów, nawet przez niedoswiadczonych uzytkowników w tej dziedzinie szkolenia. Ponadto, dzieki narzedziom, takim jak czat i forum, mozliwe jest zbudowanie spolecznosci, gdzie uczestnicy moga rozpoczac prace komunikujac sie, zarówno pomiedzy soba jak i ze swoimi nauczycielami. Podrecznik ma na celu towarzyszyc nauczycielom i uzytkownikom w nauce podstawowych funkcji do zarzadzania i korzystania z platformy. Platforma projektu dostepna jest na stronie: www.gcac-platform.eu Kazdy uzytkownik moze to zrobic za pomoca swoich danych. Page2

Strona glówna Platformy pokazana jest na rysunku 1: W celu zalogowania sie uzytkownik moze skorzystac z dwóch wariantów zaznaczonych na czerwono: Rys. 1 Page3

Po kliknieciu przycisku logowania, pojawi sie nastepujacy obraz(fig.2): Rys.2 Prosze wpisac nazwe uzytkownika i haslo oraz kliknac na przycisk który zaznaczono na czerwono. Kolejnym obrazem, jaki sie pojawi bedzie taki, jak na rysunku nr. 3. Tutaj istnieje mozliwosc wyboru preferowanego jezyka. Page4

Rys. 3 Podczas gdy strona glówna jest zawsze w jezyku angiels niemieckim angielskim wloskim rumunskim polskim materialy moga byc wyswietlane w nastepujacych jezykach: Klikajac na odpowiedni jezyk dotrzecie do wybranej sekcji. Jak widac na rysunku nr 4, po zalogowaniu znajdziecie tam 5 sekcji oraz sekcje wprowadzajaca. Strona glówna sklada sie z 3 równoleglych kolumn: Page5

Rys. 4 Tutaj zawarte sa informacje na temat zarzadzania, uczestników, listy uzytkowników i administracji. Ta czesc zawiera materialy dydaktyczne i moduly dzialalnosci. Zawiera bloki, które odnosza sie do najnowszych wiadomosci, wydarzenia planowane, kalendarz i ostatnie dzialania. Page6

Zobaczmy jak wgrac foldery lub pojedyncze pliki. Przede wszystkim nalezy kliknacw Administracja, a nastepnie w menu Pliki : Otworzy sie obraz przedstawiony na rys. 5: Rys. 5 Page7

Ikonki na dole pozwalaja na dodanie nowych dokumentów. Zalózmy, ze chcesz dodac folder. Nalezy kliknaa na Utwórz folder (zobacz czerwone zaznaczenie). Ukaze sie obraz przedstawiony ponizej: Nazwijmy nasz folder Test i klikamy na Utwórz I w ten sposób folder Test jest utworzony na liscie naszych folderów (Rys. 6). Rys. 6 Po kliknieciu na ikonke naszego folderu, pokaze sie obraz, jak to przedstawiono ponizej: Page8

Teraz mozemy dodac inny podfolder lub dodac pliki do istniejacego juz folderu uzywajac ikon zaznaczonych ponizej na czerwono (Rys.7) Rys. 7 Ikona Folder macierzysty pozwala nam powrócic do ostatniego widoku strony. Jest to miejsce pewnego rodzaju przechowalni, która wszystkie pliki i foldery dodane przez uzytkowników. Oznacza to, ze nie sa one zaladowane bezposrednio do poszczególnych kursów, ale wszystkie sa zebrane w jednym miejscu. W rezultacie sa one importowane w swoje nalezyte miejsce za pomoca odpowiedniej procedury, która zostanie wyjasniona pózniej. Jak przeslac pliki do wybranej sekcji? Nalezy wlaczyc opcje Wlacz edycje i w zadanej sekcji kliknac menu Dodaj zasoby (patrz czerwona strzalka): 6 Po otwarciu menu wybieramy opcje "Wyswietl katalogu", aby utworzyc nowy folder. Na ekranie widzimy obraz prezentowany na Rys.8, na nastepnej stronie. Page9

Rys. 8 Dodajemy nazwe katalogu (obowiazkowe), krótki opis w razie potrzeby (opcjonalne) w polu ponizej nazwy i importujemy z naszej przechowalni. Aby to zrobic musimy otworzyc menu "Wyswietl katalog" oznaczone na czerwono. Po jego otwarciu, znajdziecie tam liste wszystkich dokumentów Page10

w przechowalni. Po przesunieciu w dól znajdziemy folder, który zostal wczesniej przeslany, czyli nasz Test" (rys. 9). Rys. 9 Wybieramy go i zatwierdzamy klikajac na: Page11

Jesli chcemy dodac pojedynczy plik, wybralibysmy link do pliku lub strony internetowej z menu. 6 Obraz, jaki sie ukaze, przedstawiony zostal na rys. 10 Fig.10 Page12

Jak zwykle, przy nazwaniu naszego pliku, warto wstawic krótki opis w razie potrzeby, a potem w obszarze "Link do pliku lub witryny sieci Web wybieramy "Wybierz lub przeslij plik"(patrz przycisk zaznaczony na czerwono na rysunku. 10) W tym momencie nasza znana przechowalnia otwiera swoje okno. Zalózmy, ze chcemy dodac obraz "gcac.jpg". Wybieramy go, zaznaczajac pole wyboru obok pliku, a nastepnie klikamy "Wybierz" (zobacz oznakowane na czerwono) Rys. 11 Gdy to nastapi, przed zapisaniem i powrotem do kursu dobrze jest zawsze pamietac, aby wybrac z menu "Okno" funkcje "Nowe okno", jak pokazano ponizej. To pozwala przegladac samodzielne pliki na stronie, które moga zostac zamkniete, nie przerywajac nawigacji na platformie. Procedura jest taka sama, niezaleznie od rozszerzenia pliku. Page13

Zobaczmy, jak przedstawiaja sie wypelnione sekcje. Czesc wprowadzajaca zawiera krótki tekst opisujacy projekt Daj szanse kompetencjom (Rys. 12). Rys.12 Poza w tej sekcji znajdziemy 2 narzedzia: Page14

Po wybraniu "Wiadomosci i ogloszenia" mozliwe jest dodawanie komentarzy, w taki sposób, ze wszyscy uzytkownicy forum moga zobaczyc. Zobaczmy, jak to zrobic: po kliknieciu przycisku uzyskamy obraz strony, jak to zostalo pokazane na Rys.13 Rys.13 Po kliknieciu ikony (zaznaczonej na czerwono) uzyskamy dostep do strony j o na rys. 14. (nastepna strona) Temat powinien byc zawsze wskazany, jak równiez konieczne jest napisanie wiadomosci w specjalnym oknie. W przypadku ladowania nowych danych wiadomosc moze zawierac krótki opis zaladowanego dokumentu lub miejsce, które moze byc uzyte do zadawania pytan lub watpliwosci, które moga dotyczyc takze innych uzytkowników. Jak widac (rys. 14) powyzej okna wiadomosci, znajduje sie pasek narzedzi (zaznaczony na niebiesko). Jest on podobny do tego w Microsoft Word. Z pomoca edytora tekstu mozliwe jest ustawienie konkretnych znaków do tekstu lub jego czesci, wstawianie obrazów. W celu wstawienia zalaczników do wiadomosci nalezy kliknac ikonke (zaznaczona na czerwono) i dotrzec do wybranego pliku. Maksymalny rozmiar zalaczników to 8 MB. Page15

Rys.14 Wreszcie, kiedy tekst zostal napisany, a zalaczniki zaladowane, wiadomosc moze byc przeslana na forum z pomoca odpowiedniej ikony. Page16

Jesli chat room jest aktywny, otwiera sie nastepujace okno. Rys. 15 Kiedy wchodzi sie na chat, pojawia sie nastepujacy obraz. Jest tu mozliwosc komunikowania sie w czasie realnym z innymi uzytkownikami bedacymi online poprzez pisanie do nich w przeznaczonym do tego miejscu (zaznaczone na czerwono) i zatwierdzaniu napisanego tekstu klawiszem Enter na klawiaturze. Page17

Idac dalej uzytkownik moze samodzielnie dostac sie do srodowiska pracy, które sklada sie z 5 sekcji, jak to pokazano ponizej. Tytul, opis, dokumenty (podzielone na katalogi) Zobaczmy na przyklad sekcje druga kurs w jezyku wloskim (jest ona najbogatsza w dokumenty), jak widac na rys. 16. Rys. 16 Jak widac, materialy podzielone sa na zwykle katalogi. Otwierajac je, mozna uzyskac dostep do pojedynczych plików, a tym samym zapisac, wydrukowac lub po prostu miec do nich wglad. Page18

Page19

Prov inc ia di Pe rug ia Italia Wo je wó dzki Urzad Prac y w Ols ztynie Polska Life e.v. Deutschland Ite r Italia Ag e ntia Natio nala pe ntru Oc upare a Fo rte i de Munc a România S hare -it Italia If Ita lia Fo rma Italia This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Page20