CZYLI JAK MÓWIĆ, ŻEBY NASTOLATKI SŁUCHAŁY I JAK SŁUCHAĆ, ŻEBY NASTOLATKI MÓWIŁY

Podobne dokumenty
Jak rozmawiać z nastolatkiem?

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Jak rozmawiać z nastolatkiem?

ZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Gdy dziecko staje się nastolatkiem...

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Bunt nastolatka

Moje dziecko chodzi do szkoły...

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Dajmy dzieciom prawo do wyrażania uczuć

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

Postawy rodzicielskie i wspieranie dziecka.

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Copyright 2015 Monika Górska

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM


KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Jak pomóc dziecku radzić sobie z uczuciami?

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Komunikacja w rodzinie jako środek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci

Pedagogizacja rodziców jako niezbędny element w budowaniu dobrej współpracy.

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Rozdział 2. Sztuka komunikacji i dyscypliny

Jak powiedzieć NIE. Spotkanie 27. fundacja. Realizator projektu:

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Materiały dla uczestników SDRiW Prowadzące: Monika Kowalska- Wojtysiak, Joanna Sędzicka Zgierz, r.szk. 2017/2018

BY OSWOIĆ DZIECIĘCĄ ZŁOŚĆ... Dominika Kwarcińska

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PORADNIK RODZICA PROŚBA DZIECKA JANUSZ KORCZAK

Moje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

PAMIĘTNIK DZIADKA HONORIUSZA propozycje planu pracy oraz zajęć

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie

Style wychowania wg Diany Baumrind Kompetencja instrumentalna

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

Na medal. Spotkanie 14. fundacja. Realizator projektu:

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Nie strasz dziecka policjantem!!!

u dzieci? Iwona Grabowicz-Chądrzyńska,

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

JAK PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO ROZMOWY REKRUTACYJNEJ?

MATERIAŁY SZKOLENIOWE Rozwiązywanie konfliktów

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW

Kwestionariusz stylu komunikacji

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Oferta pracy dla specjalisty ds. e-marketingu

Perfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Kodujmy je w naszych dzieciach od najmłodszych lat i sami ich używajmy dając właściwy przykład.

GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Gdy dziecko często wpada w złość

Scenariusz lekcji 2 1/4

SCENARIUSZ ZAJĘĆ (wiek ucznia lat)

Model autokratyczny Model liberalny Model demokratyczny. Pozytywne i negatywne skutki

Budowanie dobrej relacji rodzic - nauczyciel warunkiem współuczestniczenia w wychowaniu dziecka. Renata Wolińska

Organizacja czasu 1

KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA

I szczęścia WYCHOWANIE DO SUKCESU. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wychowanie do sukcesu. Iwona Majewska-Opiełka

Jak praktycznie przeprowadzić dobrą rozmowę z osobą doświadczającą przemocy w rodzinie i osobą stosującą przemoc w rodzinie

Scenariusz lekcji 12 1/3

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

Trudne emocje dziecka

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego

Czyli, jak efektywnie współpracować z rodzicami. Radom 2012

Jak uczyć się języków obcych?

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Mózg nastolatka. Jak przetrwać dorastanie własnego dziecka? Katarzyna Kudyk Beata Duda 2017

Oferta pracy dla specjalisty ds. obsługi klienta

Jak Przez Rozmowę Zbudować Wyjątkowy Kontakt Z Kobietą?

Wiosna. Od redakcji DRODZY RODZICE

KODEKS UCZNIA CZWÓRKI

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Co to jest asertywność

NAGRODY I KARY CO ZROBIĆ, ABY WYCHOWANIE NIE STAŁO SIĘ TRESURĄ?

Dorota Sosulska pedagog szkolny

Dlaczego poczucie własnej wartości jest ważne?

Jak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa września 2015

Transkrypt:

MĄDRE UCHO

CZYLI JAK MÓWIĆ, ŻEBY NASTOLATKI SŁUCHAŁY I JAK SŁUCHAĆ, ŻEBY NASTOLATKI MÓWIŁY

W życiu naszego dziecka przychodzi taki moment kiedy koledzy zaczynają być ważniejsi, a dziecko niechętnie opowiada nam o swoich sprawach. Przeżywamy wtedy fale złości, irytacji i smutku często jednakże sami jesteśmy temu winni.

Zbytnia krytyka, uporczywe dopytywanie oraz nadmierna kontrola spowodują, że dziecko które jest w okresie budowania własnej tożsamości zrezygnuje z naszego udziału w tym procesie.

CO WIĘC ROBIĆ, ABY KOMUNIKACJA BYŁA SKUTECZNA I SATYSFAKCJONUJĄCA DLA OBU STRON?

Wspieraj dziecko Dziecko miewa dni, kiedy to my chcemy porozmawiać, a ono nie. Taka sytuacja jest normalna. Upewnij się, że dziecko wie, że może z tobą porozmawiać, kiedy będzie gotowe to dla niego wielkie wsparcie, mimo że może sobie z tego nie zdawać sprawy.

Spędzajcie czas wspólnie Dobrze jest bawić się z dzieckiem, co zazwyczaj rodzice przestają robić, kiedy syn/córka osiąga nastoletni wiek. Warto pomyśleć, co możecie robić razem z dzieckiem, aby wspólnie spędzić czas czy po prostu się powygłupiać.

Porozmawiaj z dzieckiem jak obca osoba Przykładowo, potraktuj dziecko jak syna/córkę sąsiada to pomaga wydostać się z rutyny komunikacyjnej. Co więcej, może się okazać, że podejdziesz do dziecka z większą wyrozumiałością i dobrocią.

Poznaj siebie Zastanów się nad swoimi zachowaniami w stosunku do dziecka i ich przyczynami. Jeżeli uważasz, że dziecko robi wszystko niewłaściwie, zadaj sobie pytanie, czy te uczucia nie pochodzą czasem z twojego własnego bagażu emocjonalnego. Nie spełniaj za pomocą dziecka swoich własnych ambicji!

Nie oceniaj Nie oceniaj dziecka, jego przyjaciół czy rówieśników na podstawie charakteru. Robiąc to, stwarzasz barierę pomiędzy sobą a dzieckiem co może skutkować myślami po prostu nas nie rozumiesz. W porządku jest niepochwalanie zachowań, ale nie ludzi.

Poznaj swoje dziecko Do dziecka podchodź otwarcie i z ciekawością. Zapytaj, jaką muzykę lubi, obejrzyj z nim/nią ulubiony program w telewizji czy serial lub wideo na YouTube. Upewnij się jednak, że nie będziesz oceniać dziecka z powodu jego preferencji, a skupisz się na słuchaniu i uczeniu się.

Zminimalizuj krytykę Upewnij się, że tylko mała część rozmowy będzie dotyczyć tego, co dziecko robi źle lub powinno zmienić. Nastolatkom zwykle brakuje pewności siebie, nawet kiedy zachowują się arogancko. Lepiej więc powiedzieć coś pozytywnego na ich temat, coś, co będzie szczere i będzie pochodziło z wnętrza.

Zadawaj pytania otwarte Zamiast pytać Jak tam w szkole?, powiedz Opowiedz mi, co dziś było w szkole. Innym przykładem może być: Pokaż mi, jak działa Facebook. Do czego używacie tego z przyjaciółmi?.

Mów zwięźle Powiedz tylko 25% tego, co było zamierzone to ważna strategia, gdyż wiele rzeczy, które mówią rodzice postrzegane są przez nastolatków jako biały szum. Troska również zwiększy szanse zostania wysłuchanym. 25%

Pouczanie nie popłaca Często rozmawiamy z nastoletnim dzieckiem, pouczając je, co zazwyczaj odnosi odwrotny skutek. Pouczanie to komunikacja jednostronna! Nie dowiadujemy się NICZEGO o swoich dzieciach i ich życiu w skrócie: za dużo mówienia i za mało słuchania.

Dziel się z dzieckiem swoimi trudnościami Jeśli chcesz by nastolatek dzielił się z Tobą swoimi trudnościami, podziel się z nim swoimi. Oczywiście w odpowiedniej skali. Możesz opowiedzieć dziecku o trudnym kliencie lub o tym, że coś Ci się nie udało. Twoje dziecko wyrosło już z czasów kiedy byłeś dla niego ideałem i bardziej wiarygodny będziesz dla niego jako rodzic któremu też coś czasem nie wychodzi.

Bierz to, co mówi dziecko na poważnie Jeśli Twoje dziecko chce Ci się z czegoś zwierzyć, nie bagatelizuj jego problemu nawet jeśli Twoje doświadczenie mówi Ci, że sprawa jest przejściowa lub mało ważna. Wspieraj dziecko i pytaj czy możesz mu w czymś pomóc.

Nagradzaj za zaufanie Jeśli nastolatek mówi Ci o czymś czego nie możesz zaakceptować nagradzaj go za to, że Ci o tym powiedział. Dopiero potem rozmawiaj z nim na temat tego dlaczego nie możesz zaakceptować tej sytuacji. Mów o swoich uczuciach nie odwołuj się do moralności czy prawa.

Zaakceptuj prywatność dziecka Twoje dziecko jest w okresie wchodzenia w dorosłość. Kształtuje swoją tożsamość. Czasem przyjdzie do ciebie po poradę, czasem też będzie chciało zachować coś dla siebie pozwól mu na to. Im więcej przestrzeni do nie-mówienia mu zostawisz, tym chętniej będzie Ci mówić o swoich przeżyciach z własnej woli.

Zawsze z szacunkiem Mówimy zawsze z szacunkiem. Nie podnośmy głosu, nie krzyczmy. Gdy tracimy cierpliwość... policzmy w myślach spokojnie do dziesięciu i kontynuujmy rozmowę. Krzyk stosujmy w m om encie zagrożenia b ezpieczeństwa dzie c ka.

Zachowajmy dystans do słów Od nastolatka możemy usłyszeć nieraz przykre słowa, których tak naprawdę nie chciał powiedzieć, bo np. nie miał pełnej świadomości, że słowa te mogą sprawić przykrość. - nie bierzmy wszystkiego do siebie, - podejdźmy do sprawy z dystansem, - wytłumaczmy, co czuliśmy słysząc te słowa. Takie zachowanie nastolatka może być efektem bezradności i nieumiejętności doboru odpowiednich słów, które mają określić jego stan emocjonalny.

KILKA PRAKTYCZNYCH RAD W TYPOWYCH DLA NASTOLATKA ZACHOWANIACH

Gdy nastolatek ciągle mówi nie... Zaproponuj swojemu dziecku, by wybrało te obowiązki domowe, które zechce wykonywać. W ten sposób pokazujesz, że szanujesz jego zdanie. raczej nie usłyszysz: "Niczego nie chcę robić".

Gdy nastolatek ciągle mówi nie... Zaproponuj rozwiązanie i powiedz mu o swoim problemie: "Sam/a nie dam rady. Umówmy się, kto odkurza, a kto wyrzuca śmieci. Co wybierasz?". Gdy ustalicie zasady, porozmawiajcie o tym, jakie będą konsekwencje, jeśli dziecko nie dotrzyma słowa, a jakie będą przywileje, gdy udowodni, że można mu zaufać.

Gdy nastolatek nadużywa wulgaryzmów... Jeśli nie podobają ci się wulgaryzmy w piosenkach, których słucha, zapytaj dziecka: Co rozumiesz przez treść utworu, dlaczego jest w nim tyle brzydkich słów?. Może dzięki dialogowi zrozumiesz, że "jego" muzyka wcale nie jest bezwartościowa. Umówcie się, że nie będzie na co dzień używać takiego języka.

Gdy nastolatek nie chce się uczyć... Nie krzycz, postaraj się zrozumieć. Spokojnie zapytaj, co jest przyczyną takiego zachowania. Może dziecko ma problemy? Okaż zrozumienie. "Wiem, że niektóre wiadomości nie do końca są przydatne. Ale trzeba się ich nauczyć". Zaproponuj, aby dziecko wybrało dwa przedmioty, z których będzie najlepsze. Zapewnij, że jeśli dotrzyma umowy, będziesz mniej kontrolować jego naukę.

Gdy nastolatek nie sprząta w pokoju... Wyraźnie określ zakres obowiązków w domu. Zazwyczaj to działa. Żeby dodatkowo dziecko zachęcić, warto obiecać poszerzenie przywilejów: Jeśli przez miesiąc będziesz utrzymywała porządek, pomyślimy o przedłużeniu ci czasu przeznaczonego na spotkania z przyjaciółmi.

Gdy nastolatek jest dla nas opryskliwy... Gdy dziecko mówi ci coś przykrego, zareaguj: Boli mnie, że tak myślisz, i wyjdź z pokoju. Wróć do tematu gdy ochłoniecie. Duże znaczenie ma też sposób, w jaki Wy Rodzicie porozumiewacie się ze sobą. Jeśli często rozmawiacie podniesionym głosem, a co gorsza, wywołujecie awantury, nastolatek zachowuje się podobnie.

NA ZAKOŃCZENIE Dojrzewanie to jeden z najważniejszych i najtrudniejszych procesów w życiu człowieka. Jeśli chcesz wychować dojrzałego, zahartowanego człowieka, który sporo się nauczył na swoich błędach, to najważniejsze abyś......pamiętał o wsparciu!

Dziękujemy za uwagę. Gimnazjum Nr 1 im. Noblistów Polskich Pyskowice 2014