KODEKS UCZNIA CZWÓRKI

Transkrypt

1 KODEKS UCZNIA CZWÓRKI Kodeks nazywa zjawiska negatywne. Wszystkie zapisy dotyczące postępowania uczniów w relacjach uczeń - pracownik szkoły i uczeń uczeń wynikają z 36 Statutu szkoły określającego prawa i obowiązki ucznia. Propozycje postępowania w relacji uczeń-pracownik szkoły w kodeksie ucznia 1. Osobom starszym okazujemy należny im szacunek. 2. Zwracamy się do siebie w sposób akceptowany przez drugą osobę. 3. Porozumiewamy się nie używając obraźliwych słów i gestów. 4. Współpracujemy ze sobą w atmosferze spokoju i zrozumienia. 5. W sprawach spornych negocjujemy, nie szantażując się. 6. Nie stosujemy obraźliwych porównań określających sytuację rodzinną wychowanków. 7. Rozstrzygając spory, nie wyrażamy pochopnie swojej oceny. 8. Szanujemy wzajemnie swoje uczucia. 9. Szanujemy cudzą własność. 10. Nie stosujemy odpowiedzialności zbiorowej. Za swoje błędy odpowiada jednostka, a nie cała grupa. 11. Pamiętamy, że ocena nie jest karą. 12. Dotrzymujemy umów i terminów. 13. Nie używamy wobec siebie siły fizycznej. 14. Słuchamy poleceń wydanych przez nauczycieli, nauczycieli dyżurujących i pracowników szkoły. 15. Szanujemy pracę pracowników szkoły: nie śmiecąc, nie brudząc i zalewając wodą ubikacje szkolne, zmieniając obuwie 16. Pamiętamy o przyjaznych słowach: dzień dobry, dziękuję, przepraszam na terenie szkoły i poza szkołą.

2 Propozycje postępowania w relacji uczeń-uczeń w kodeksie ucznia. 1. Porozumiewamy się przyjaźnie nie używając obraźliwych, wulgarnych słów i gestów. 2. Szanujemy się i staramy się pomóc innym w rozwiązywaniu problemów. 3. Nie obrażamy rodzin swoich kolegów, koleżanek. 4. Pomagamy młodszym i słabszym kolegom i koleżankom, szczególnie zwracamy na nich uwagę w szkolnej stołówce 5. Pracujemy, uczymy i bawimy się w atmosferze spokoju i zrozumienia nie rozmawiamy na lekcjach. 6. Swoje poglądy uzasadniamy, a nie narzucamy. 7. Siłę fizyczną wykorzystujemy na sali gimnastycznej, boisku szkolnym i w pracy, nigdy przeciwko sobie nie wszczynamy bójek. 8. Szanujemy wzajemnie swoją prywatność. 9. Szanujemy cudzą własność, nie niszczymy mienia szkoły. 10. Jesteśmy dla siebie tolerancyjni. 11. Zwracamy się do siebie w sposób akceptowany przez drugą osobę, w sprawach spornych negocjujemy, nie szantażując się. 12. Jesteśmy uczynni wobec siebie. 14. Szanujemy uczucia innych. 15. Reagujemy, gdy dzieje się coś złego, zgłaszamy sprawę nauczycielowi 16. W sprawach spornych negocjujemy, nie szantażując się. 17. Słuchamy uważnie tego, co inni mają do powiedzenia, pamiętamy, że każdy ma prawo do własnego zdania. 18. W rozmowie nie podnosimy na siebie głosu. 19. Decydujemy o swoim wyglądzie w granicach ogólnie przyjętych norm ( czyste, starannie uczesane włosy, schludne, stosowne ubranie okryte ramiona, zasłonięty brzuch, długość spódniczki nie krótsza niż przed kolano. 20. Mówimy prawdę o innych osobach i wydarzeniach. 21. Drobne nieporozumienia staramy się wyjaśnić we własnym gronie (bez udziału dorosłych) 22. Nie wyłudzamy od siebie pieniędzy i innych rzeczy. 23. Mamy prawo do zadośćuczynienia za wyrządzoną krzywdę według ustalonych zasad postępowania. 24. Dbamy o zdrowie i bezpieczeństwo własne i swoich kolegów nie biegamy po szkolnych korytarzach, nie opuszczamy budynku szkoły w czasie zajęć.

3 KODEKS NASZEJ CZWÓRKI 1. W MOJEJ SZKOLE NAUCZYCIELE, RODZICE I UCZNIOWIE DBAJĄ O DOBRY KLIMAT. WSZYSTKIM NAM ZALEŻY, ŻEBY CZUĆ SIĘ W NIEJ BEZPIECZNIE. 2. WSZYSCY SIĘ SZANUJEMY. STARAMY SIĘ NA SIEBIE NIE KRZYCZEĆ I ROZUMIEĆ INNYCH. 3. WSZYSCY STARAMY SIĘ, ŻEBY W NASZEJ SZKOLE NIE BYŁO PRZEMOCY. 4. GDY DZIEJE SIĘ COŚ ZŁEGO, MOJA SZKOŁA TEGO NIE UKRYWA. 5. JEŚLI MOJA SZKOŁA NIE RADZI SOBIE Z PROBLEMAMI, PROSI INNYCH O POMOC. 6. WIEM, DO KOGO MOGĘ SIĘ ZWRÓCIĆ O POMOC, GDY SPOTYKA MNIE KRZYWDA LUB WIDZĘ KRZYWDĘ INNYCH. 7. W MOJEJ SZKOLE UCZĘ SIĘ, CO ZROBIĆ, GDY MAM PROBLEMY. 8. W MOJEJ SZKOLE RODZICE I NAUCZYCIELE DZIAŁAJĄ WSPÓLNIE, SZCZEGÓLNIE WTEDY, GDY DZIEJE SIĘ COŚ ZŁEGO. 9. W MOJEJ SZKOLE NAGRADZA SIĘ DOBRE ZACHOWANIE I KONSEKWENTNIE STOSUJE KARY, WOBEC TYCH, KTÓRZY NIE PRZESTRZEGAJĄ KODEKSU UCZNIA

4 NAGRODY pochwała wychowawcy udzielona indywidualnie lub wobec uczniów klasy pochwała dyrektora wobec uczniów szkoły, pochwała wychowawcy wobec rodziców na zebraniu klasowym nagrody książkowe, rzeczowe, dyplomy wpis do Złotej Księgi Uczniów zamieszczenie informacji o uczniu na szkolnej tablicy informacyjnej i stronie internetowej szkoły, udział w wycieczce KARY 1. Przeprosiny: słowne wypowiadane w obecności osoby poszkodowanej słowne wypowiadane na forum klasy pisemne wręczone osobie poszkodowanej pisemne zamieszczone na tablicy szkolnej pisemne w formie listu wysłane w przypadku obrażenia członków rodziny 2. Inne formy - zadośćuczynienie wyznaczone przez nauczyciela, bądź zaproponowane przez winowajcę ( najlepiej pomoc rozwijająca wiedzę i umiejętności ucznia) - w przypadku ośmieszania cudzej pracy lub wypowiedzi ustnych wyznaczenie dodatkowych zadań do wykonania z przedmiotu - w przypadku mówienia nieprawdy napisanie listu z przyznaniem się i wytłumaczeniem - w przypadku nieposzanowania szkolnej lub cudzej własności naprawa, odkupienie - w przypadku wyłudzania pieniędzy lub innych rzeczy zwrot mienia właścicielowi lub równowartości przedmiotu, wykonanie dodatkowego zadania zleconego przez nauczyciela W sytuacji braku poprawy: - inne przewidziane w statucie szkoły tj.: pozbawienie pełnionej funkcji w klasie, szkole; przeniesienie do równoległej klasy w swojej szkole, obniżenie oceny zachowania, przeniesienie do innej szkoły

5 Prace dodatkowe - sprzątanie śmieci na terenie szkoły, na wyznaczonym terenie wokół szkoły (określony czas, po swoich lekcjach/na przerwie) - czynności dodatkowe zlecone przez nauczyciela do wykonania: w bibliotece prace zlecone przez panie bibliotekarki w świetlicy - przygotowanie zajęć dla młodszych kolegów w stołówce - pomoc nauczycielowi świetlicy w klasie - wykonanie gazetki w sali gimnastycznej prace zlecone przez n-li wf w sali przyrodniczej: porządkowanie map, odkurzanie globusów - przygotowanie lekcji wychowawczej prezentującej właściwe zasady zachowania/postępowania w przypadku naruszenia przyjętych norm / - wykonanie pracy pisemnej na zadany przez nauczyciela temat związany z wykroczeniem, kilkakrotna (ilość wyznacza nauczyciel) pisemna deklaracja obietnicy poprawy - wykluczenie z udziału w imprezie klasowej i szkolnej - pełnienie dyżuru z nauczycielem