Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS



Podobne dokumenty
PLAN SZKOLEŃ NA 2016 ROK

Dzia 1. STRUKTURA I BILANS BEZROBOTNYCH 1.1. Struktura bezrobotnych

Dział 1. STRUKTURA I BILANS BEZROBOTNYCH 1.1. Struktura bezrobotnych

MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ ul. Nowogrodzka1/3/5, Warszawa

MINISTERSTWO GOSPODARKI I PRACY PL. Trzech Krzyży 3/5, Warszawa

MINISTERSTWO GOSPODARKI I PRACY PL. Trzech Krzyży 3/5, Warszawa

Załącznik 13 Definicje wskaźników monitorowania Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój dotyczące realizacji projektów konkursowych w

W załączniku zawarto podstawowe testy logiczne pozwalające zweryfikować jakość i spójność danych uczestników monitorowanych na dwóch poziomach:

DANE UCZESTNIKÓW PROJEKTÓW (PRACOWNIKÓW INSTYTUCJI), KTÓRZY OTRZYMUJĄ WSPARCIE W RAMACH EFS

Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS

ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ ZA 2014 ROK

A N A L I Z A S Y T U A C J I OSÓB BEZROBOTNYCH PO 50 ROKU śycia W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM

Lp. Forma pomocy Profil pomocy I Profil pomocy II. 1. pośrednictwo pracy (36) 2. poradnictwo zawodowe (38)

MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ ul. Nowogrodzka 1/3, Warszawa. MPiPS 01 Sprawozdanie o rynku pracy

Poddziałanie Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu

Załącznik nr 3 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS

Przyznanie niemieckiej emerytury

URZĄD STATYSTYCZNY W WARSZAWIE ul. 1 Sierpnia 21, Warszawa BEZROBOCIE REJESTROWANE W RADOMIU W I PÓŁROCZU 2014 R.

Ekonomika małych i średnich przedsiębiorstw

... (pieczęć firmowa)

NUMER WNIOSKU Wypełnia PUP Wolsztyn

FORMULARZ REKRUTACYJNY

Wskaźnik mierzy liczbę osób odbywających karę pozbawienia wolności, które rozpoczęły udział w projektach.

Typ projektów mogących uzyskać dofinansowanie

Dodatkowe punkty.. FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY. Do projektu Małopolski Uniwersytet Kompetencji szkolenia językowe i komputerowe dla Małopolan

ZASADY PRZYZNAWANIA ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W ŁASKU

POWIATOWY URZĄD PRACY

INFORMACJA O STANIE BEZROBOCIA NA TERENIE MIASTA I GMINY GOŁAŃCZ ORAZ O MOŻLIWOŚCIACH JEGO OGRANICZENIA. GOŁAŃCZ, 25 maja 2016r.

Powiatowy Urząd Pracy w Katowicach. NUMER WNIOSKU Wypełnia PUP Katowice

ANALIZA SYTUACJI NA LOKALNYM RYNKU PRACY W LUTYM 2016r

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój

Powiatowy Urząd Pracy w Rawie Mazowieckiej

INFORMACJA. o stanie i strukturze bezrobocia. rejestrowanego

Wielkopolski Ośrodek Ekonomii Społecznej - oferta wsparcia i współpracy

Podpis os. przyjmującej: FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA OŚWIADCZENIA o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych

Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji

Zakres danych osobowych uczestników biorących udział w projektach realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Regulamin rekrutacji do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 na rok szkolny 2016/2017

Kwestionariusz rekrutacyjny do udziału w Projekcie

PROJEKTY FINANSOWANE ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ

Europejski Fundusz Społeczny w Województwie Pomorskim w latach

woli rodziców w 2010 roku. 1. W roku szkolnym 2016/2017 obowiązek szkolny spełniają dzieci urodzone w 2009 roku oraz z

Lista wskaźników na poziomie projektu RPO WO Zakres EFS

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DANE UCZESTNIKA

Podatek przemysłowy (lokalny podatek od działalności usługowowytwórczej) :02:07

WNIOSEK O ZORGANIZOWANIE STAŻU. Wnioskuję o skierowanie... bezrobotnego(-ych) do odbycia stażu według specyfikacji:

Załącznik nr 5 do Regulaminu Projektu

UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)

W N I O S E K O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO PRACOWNIKÓW I PRACODAWCY ...

Wiek produkcyjny ( M : lat i K : lat )

Priorytetu VIII i IX

FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU OŚRODEK WSPARCIA EKONOMII SPOŁECZNEJ SUKCES

Zarządzenie Nr 52/2015. Wójta Gminy Jemielno. z dnia 24 lipca 2015 roku

WYKORZYSTANIE INTERNETU NA TERENACH WIEJSKICH W POLSCE W 2009 ROKU. STAN NA ROK października Urszulin

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Pracujący Osoby prowadzące działalność na własny rachunek

Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA

... dnia... (Imię i nazwisko bezrobotnego) W N I O S E K

Deklaracja uczestnictwa w projekcie Baśniowy świat

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

A. Określenie potrzeb w zakresie kształcenia ustawicznego w związku z ubieganiem się o sfinansowaniem tego kształcenia ze środków KFS

REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Harmonogram naboru wniosków o dofinansowanie w trybie konkursowym na rok 2016

PROCEDURY PRZYJĘCIA UCZNIA DO TRZYLETNIEGO (Z MOŻLIWOŚCIĄ ROCZNEGO WYDŁUŻENIA) XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO SPECJALNEGO

ZAPYTANIE OFERTOWE KADRA TORUŃ/POKL/2014

Pieczęć LGD KARTA OCENY OPERACJI WG LOKALNYCH KRYTERIÓW LGD

Opis projektów planowanych do realizacji w ramach PO WER w 2016 r.

. Wiceprzewodniczący

POWIATOWY URZĄD PRACY W LIDZBARKU WARMIŃSKIM

JAK WEJŚĆ NA RYNEK PRACY? Wojewódzkiego Urzędu Pracy

Kurs przygotowujący do egzaminu czeladniczego i mistrzowskiego

Program Dukielska Karta Dużej Rodziny" 1) Programie - należy rozumieć Program dla rodzin wielodzietnych pod nazwą Dukielska Karta Dużej Rodziny

1) Dane osobowe ucznia. 1) Dane osobowe rodziców / prawnych opiekunów

UCHWAŁY PODJĘTE na Nadzwyczajnym Walnym Zgromadzeniu Akcjonariuszy w dniu 30 marca 2009 r. Uchwała nr 1

FORMULARZ REKRUTACYJNY

OŚWIADCZENIE MAJĄTKOWE,- członka zarządu powiatu...::~.~.~ :::::::=:::..::._..~..'N i

Formularz zgłoszeniowy do projektu. Kariera dla Ciebie laboratorium aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością

WNIOSEK o przyznanie dofinansowania na zakup podręczników. dla ucznia klasy.. (nazwa szkoły/placówki oświatowej)

p o s t a n a w i a m

Ankieta Aplikacyjna. Polskie Zrzeszenie Producentów Bydła Mięsnego

Szanowni Rodzice. Niniejsze zasady nie obejmują przedszkoli i szkół podstawowych prowadzonych przez inne podmioty niż Gmina Olsztyn.

POWIATOWY URZĄD PRACY W PILE

BIULETYN INFORMACYJNY EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W ZŁOTOWIE WYDANIE TRZECIE

WNIOSEK O DOFINANSOWANIE KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO

zarządzam, co następuje:

Informacja o cieszyńskim rynku pracy. Grudzień 2014

POKL /12

Pytania i odpowiedzi dotyczące konkursu nr POWR IP /15

WNIOSEK o sfinansowanie kosztów kształcenia ustawicznego pracowników i pracodawcy w ramach Krajowego Funduszu Szkoleniowego

Uchwała Nr XXII / 242 / 04 Rady Miejskiej Turku z dnia 21 grudnia 2004 roku

ANKIETA Powrót rodziców na rynek pracy po przerwie związanej z urodzeniem lub wychowaniem dziecka

WYBRANE DANE STATYSTYCZNE

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Be leader in English bądź nim i Ty. 1 Informacje o Projekcie

Objaśnienia do załącznika nr 4 do sprawozdania MPiPS 01

Regulamin przyznawania, wydawania i korzystania z Karty Ustrzycka Karta Dużej Rodziny

Województwo Lubuskie, 2016 r.

MECHANIK OPERATOR POJAZDÓW I MASZYN ROLNICZYCH kod

Możliwości ustawowe wspierania osób bezrobotnych w rozpoczynaniu działalności gospodarczej.

Lepszy start dla zawodowca

Transkrypt:

Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych projektów współfinansowanych z EFS W załączniku zawarto podstawowe testy logiczne pozwalające zweryfikować jakość i spójność danych monitorowanych na dwóch poziomach: 1. poziom uczestnika - danych pojedynczych projektów wprowadzanych przez beneficjenta w centralnym systemie teleinformatycznym SL2014, 2. poziom projektu i - jakość zagregowanych danych, która może być weryfikowana od poziomu projektu. Poziom 1 (dane uczestnika) Testy logiczne do zastosowania na poziomie projektu, przez beneficjenta wprowadzającego dane : uczestnik może być tylko w jednej sytuacji na rynku pracy w momencie przystąpienia do projektu: bezrobotny (zarejestrowany niezarejestrowany bierny pracujący uczestnik może mieć tylko jeden poziom wykształcenia w momencie przystąpienia do projektu: ISCED 0 ISCED 1 ISCED 2 ISCED 3 ISCED 4 ISCED 5 dane uczestnika powinny być zgodne z opisanymi poniżej zależnościami, przy czym: o znak oznacza, że uczestnik nie może posiadać jednocześnie cech zaliczonych do grup 1 i 2 (np. nie można być jednocześnie kobietą i mężczyzną) o znak => oznacza, że jeśli osoba posiada daną cechę (jest np. długotrwale bezrobotna), to zawsze posiada również inną cechę z nią powiązaną (np. każdy długotrwale bezrobotny jest jednocześnie bezrobotny) o znaki określają zależności między datami udziału osoby podmiotu w danej formie wsparcia Tabela 1. Testy logiczne na poziomie danych uczestnika Cecha 1 Cecha 2 kobieta mężczyzna osoba w wieku poniżej 25 lat osoba w wieku powyżej 54 lat pracujący osoba żyjąca w gospodarstwie domowym bez osób pracujących pracujący osoba żyjąca w gospodarstwie

osoba długotrwale bezrobotna (zarejestrowana niezarejestrowana w ewidencji urzędu osoba bierna, nieuczestnicząca w kształceniu osoba żyjąca w gospodarstwie domowym bez osób pracujących, z dziećmi pozostającymi na utrzymaniu data rozpoczęcia udziału w data rozpoczęcia udziału w data rozpoczęcia udziału w data zakończenia udziału w data zakończenia udziału w data zakończenia udziału w data zakończenia udziału w data zakończenia udziału w data rozpoczęcia udziału we wsparciu data rozpoczęcia udziału we wsparciu data zakończenia udziału we wsparciu data zakończenia udziału we wsparciu data zakończenia udziału we wsparciu data założenia działalności gospodarczej => domowym bez osób pracujących, z dziećmi pozostającymi na utrzymaniu osoba bezrobotna (zarejestrowana niezarejestrowana => osoba bierna => osoba żyjąca w gospodarstwie domowym bez osób pracujących data w momencie wprowadzania danych do systemu SL 31 grudnia 2023 r. data rozpoczęcia realizacji projektu data w momencie wprowadzania danych do systemu SL 31 grudnia 2023 r. data sporządzania wniosku z systemu SL data rozpoczęcia udziału w data zakończenia realizacji projektu data rozpoczęcia udziału w data zakończenia udziału w data zakończenia udziału w data sporządzania wniosku z systemu SL data rozpoczęcia udziału we wsparciu data rozpoczęcia udziału w

Poziom 2 (zagregowane dane ) Testy logiczne do zastosowania na poziomie projektu do weryfikacji jakości danych liczbowych o uczestnikach projektów Tabela 2. Testy logiczne na poziomie zagregowanych danych Grupa 1 zagregowane dane suma kobiet i mężczyzn = suma = urzędu, biernych oraz pracujących suma osób z wykształceniem co najwyżej podstawowym (ISCED 0 i ISCED 1), gimnazjalnym (ISCED 2), ponadgimnazjalnym (ISCED 3) policealnym (ISCED 4) i wyższym (ISCED 5-8) = suma osób poniżej 25 lat oraz osób powyżej 54 lat suma osób w wieku powyżej 54 lat, które są bezrobotne (w tym długotrwale; zarejestrowane niezarejestrowane w ewidencji urzędu i bierne, nieuczestniczące w kształceniu żyjących w gospodarstwie domowym bez osób pracujących żyjących w gospodarstwie domowym bez osób pracujących, z dziećmi pozostającymi na utrzymaniu pochodzących z obszarów wiejskich w wieku powyżej 54 lat suma osób urzędu i biernych żyjących w gospodarstwie domowym bez osób pracujących długotrwale

Grupa 1 zagregowane dane urzędu suma osób (wraz z długotrwale bezrobotnymi; zarejestrowanych urzędu i osób biernych, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu, które podjęły kształcenie szkolenie po opuszczeniu urzędu, które ukończyły interwencję wspieraną w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych urzędu, które otrzymały ofertę pracy, kształcenia ustawicznego, przygotowania zawodowego stażu po opuszczeniu urzędu, nieuczestniczących w kształceniu, poszukujących pracy po opuszczeniu pracujących po opuszczeniu (łącznie z pracującymi na własny rachunek) suma osób urzędu, pracujących i biernych (nieuczestniczących w kształceniu ) urzędu urzędu

Grupa 1 zagregowane dane urzędu uczestniczących w kształceniu/ uzyskujących kwalifikacje pracujących (łącznie z pracującymi na własny rachunek) po opuszczeniu należących do mniejszości narodowych etnicznych, migrant, osoba obcego pochodzenia bezdomnych dotkniętych wykluczeniem z dostępu do mieszkań żyjących w gospodarstwie składającym się z jednej osoby dorosłej i dzieci pozostających na utrzymaniu społecznej poszukujących pracy po opuszczeniu społecznej uczestniczących w kształceniu po opuszczeniu społecznej zdobywających kwalifikacje po opuszczeniu społecznej pracujących (łącznie z prowadzącymi działalność na własny rachunek) po opuszczeniu urzędu społecznej społecznej społecznej społecznej z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie w wieku 50 lat i więcej objętych wsparciem w programie o niskich kwalifikacjach = suma osób posiadających

Grupa 1 zagregowane dane objętych wsparciem w programie wykształcenie na poziomie do ISCED 3 włącznie liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw działających 30 miesięcy po uzyskaniu wsparcia finansowego pozostających bez pracy, które otrzymały bezzwrotne środki na podjęcie działalności gospodarczej w programie pozostających bez pracy, które skorzystały z instrumentów zwrotnych na podjęcie działalności gospodarczej w programie liczba utworzonych miejsc pracy w ramach udzielonych z EFS środków na podjęcie działalności gospodarczej, które powróciły na rynek pracy po przerwie związanej z urodzeniem/ wychowaniem dziecka, po opuszczeniu pozostających bez pracy, które znalazły pracę poszukują pracy po opuszczeniu pracujących (łącznie z pracującymi na własny rachunek) w wieku 50 lat i więcej objętych wsparciem w programie pracujących o niskich kwalifikacjach objętych wsparciem w programie pracujących o niskich kwalifikacjach objętych wsparciem w programie, które po opuszczeniu podjęły pracę kontynuowały zatrudnienie, które uzyskały wsparcie w postaci środków na podjęcie działalności gospodarczej (zwrotnych i bezzwrotnych) suma osób urzędu i biernych suma osób urzędu i biernych, które po otrzymaniu środków z EFS na założenie własnej firmy podjęły działalność gospodarczą pracujących w dniu przystąpienia do projektu suma osób urzędu i biernych pracujących pracujących posiadających wykształcenie na poziomie do ISCED 3 włącznie

Grupa 1 zagregowane dane objętych programem zdrowotnym dzięki EFS społecznym objętych wsparciem w programie społecznym, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu społecznym, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu społecznym poszukujących pracy po opuszczeniu społecznym poszukujących pracy po opuszczeniu społecznym pracujących po opuszczeniu (łącznie z pracującymi na własny rachunek) społecznym pracujących po opuszczeniu (łącznie z pracującymi na własny rachunek) społecznym objętych usługami społecznymi świadczonymi w interesie ogólnym w programie społecznym, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu społecznym społecznym suma osób (wraz z długotrwale bezrobotnymi; zarejestrowanych urzędu i osób biernych społecznym

Grupa 1 zagregowane dane społecznym objętych usługami zdrowotnymi w programie liczba miejsc pracy utworzonych w przedsiębiorstwach społecznych liczba miejsc pracy istniejących co najmniej 30 miesięcy, utworzonych w przedsiębiorstwach społecznych liczba miejsc pracy istniejących co najmniej 30 miesięcy, utworzonych w przedsiębiorstwach społecznych liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje nabyli kompetencje po opuszczeniu liczba nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w programie o niskich kwalifikacjach, które uzyskały kwalifikacje nabyły kompetencje po opuszczeniu w wieku 50 lat i więcej, które uzyskały kwalifikacje nabyły kompetencje po opuszczeniu w wieku 25 lat i więcej, które zyskały kwalifikacje nabyły kompetencje po opuszczeniu liczba nauczycieli kształcenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu, którzy uzyskali kwalifikacje nabyli kompetencje po opuszczeniu społecznym, które uzyskały środki na utworzenie przedsiębiorstwa, które uzyskały środki na utworzenie przedsiębiorstwa liczba miejsc pracy utworzonych w przedsiębiorstwach społecznych, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie posiadających wykształcenie na poziomie do ISCED 3 włącznie w wieku 50 lat i więcej w wieku 25 lat i więcej suma nauczycieli kształcenia zawodowego i instruktorów praktycznej nauki zawodu

Grupa 1 G1-G2 Grupa 2 Relacja G2-G3 Grupa 3 długotrwale w ewidencji urzędu, które ukończyły interwencję wspieraną w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych długotrwale długotrwale w ewidencji urzędu, które otrzymały ofertę pracy, kształcenia ustawicznego, przygotowania zawodowego stażu po opuszczeniu długotrwale długotrwale w ewidencji urzędu, uczestniczących w kształceniu/ uzyskujących kwalifikacje pracujących (łącznie z pracującymi na własny rachunek) po opuszczeniu długotrwale nieuczestniczących w kształceniu, które ukończyły interwencję wspieraną w ramach Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych nieuczestniczących w kształceniu

nieuczestniczących w kształceniu, które otrzymały ofertę pracy, kształcenia ustawicznego, przygotowania zawodowego stażu po opuszczeniu nieuczestniczących w kształceniu nieuczestniczących w kształceniu, uczestniczących w kształceniu/ uzyskujących kwalifikacje pracujących (łącznie z pracującymi na własny rachunek) po opuszczeniu nieuczestniczących w kształceniu