Potrafię rozpoznać gatunki drzew



Podobne dokumenty
Metody pracy: pogadanka, opis, pokaz prezentacja multimedialna, realizacja zadao w kartach pracy, praca z komputerem;

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV (2 godziny lekcyjne) Temat: Las najwspanialszy dar natury lekcja powtórzeniowa

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

2. Microsoft PowerPoint zagadnienia wstępne

Scenariusz lekcji biologii w gimnazjum

Temat: Poznajemy grupy organizmów żyjących w lesie

Scenariusz lekcji. podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo informacyjne;

PRZYRODA RODZAJE MAP

Sałata dziki przodek siewnej

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Las to kompleks roślinności, charakteryzujący się dużym udziałem drzew rosnących w zwarciu, wraz ze światem zwierzęcym oraz zależnościami miedzy nimi.

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

Podstawy przedsiębiorczości Klasa: 3 LO Semestr: I Tygodniowy wymiar godzin: 1

Wolontariat w Polsce. Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna. Scenariusz lekcji wychowawczej z wykorzystaniem burzy mózgów. 45 min

Scenariusz zajęć integracyjnych.

Słoń. (w języku angielskim: elephant; niemieckim: die Elefanten; francuskim: l'éléphant;)

Scenariusz lekcyjny. Klasa: II c. Czas trwania zajęć: 45 minut. Nauczany przedmiot: matematyka.

SCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

6. Metody i techniki pracy: podające pogadanka, programowa ( przy użyciu komputera i multimediów), praktyczna.

Scenariusz nr 30 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik

KARTA AUTORYZACYJNA PROJEKTU

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy


Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

Scenariusz lekcji fizyki

Rośliny i zwierzęta chronione w Polsce

Temat: Powtórzenie wiadomości o procentach. Cel ogólny: umiejętność stosowania zdobytych wiadomości do rozwiązywania problemów praktycznych

INWESTYCJA: RODZAJ OPRACOWANIA: INWENTARYZACJA ZIELENI TOM IX

Lista 6 wskaźników szkód (amerykańskie poprzedzone literą A, kanadyjskie poprzedzone literą C )

Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin Strona 1

Wycieczka do lasu. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. 4. Przebieg lekcji. a) Wiadomości.

Scenariusz nr 18 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego EXCEL do rozwiązywania układów równań liniowych metodą wyznacznikową

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W GIMNAZJUM

Komputer i urządzenia z nim współpracujące

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa:

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 Szkoły Podstawowej w Wielowsi. Opracowała: Mirosława Piaskowska

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI

Kszałtowanie postawy otwartości na poznawanie ludzi należących do różnych religii i reprezentujących podobne lub inne wartości i style życia.

Konspekt lekcji otwartej

PKP Polskie Linie Kolejowe S.A. (PKP PLK S.A.) Warszawa ul. Targowa 74

WYKRESY FUNKCJI NA CO DZIEŃ

Drzewa iglaste i liściaste

Zadania do planszy ZABAWY I GRY W LESIE. 1. Ułóż zdanie z rozsypanych słów i zapisz je w miejscu kropek. w nim w lesie

Wolontariat nie ma granic

Perspektywy rozwoju przemysłu celulozowopapierniczego w. odniesieniu do bazy surowcowej PGL LP. Marek Krzykowski, IP Kwidzyn

VERTIT Studio Architektury Krajobrazu Projektowanie ogrodów Płońsk, Płock, Warszawa i okolice

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z przedmiotu matematyka

Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL

Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. cz. I EDUKACJA PLASTYCZNA

Scenariusz zajęć na lodowisku dla klasy V. Temat lekcji: Doskonalenie umiejętności technicznych jazdy na łyżwach.

SCENARIUSZ LEKCJI Liceum

Metodyka zwalczania pachówki strąkóweczki występującej na grochu przy wykorzystaniu sygnalizacji pojawienia się szkodnika

SPECYFIKACJA TECHNICZNA WYKONANIA I ODBIORU ROBÓT BUDOWLANYCH ROBOTY W ZAKRESIE STOLARKI BUDOWLANEJ

Współczesne nowoczesne budownictwo pozwala na wyrażenie indywidualnego stylu domu..

KRYTERIA OCENIANIA Z INFORMATYKI DLA KLASY VI. Wstęp. Na lekcji informatyki osiągnięcia edukacyjne uczniów będą sprawdzane poprzez:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

CHARAKTERYSTYKA WYTRZYMAŁOŚCI DREWNA JAKO JEGO PODSTAWOWEJ WŁAŚCIWOŚCI MECHANICZNEJ

PRZYKŁAD REALIZACJI ŚCIEŻKI PROZDROWOTNEJ NA LEKCJACH TECHNIKI BEZPIECZNIE NA WYCIECZKĘ ROWEROWĄ

DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Scenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Klasyfikacja stopni groźnych zjawisk meteorologicznych

Konspekt. Klasa I Czas trwania: 45 min. Opracowała: Alicja Rożniata. ZAGADNIENIE PROGRAMOWE: Woda, roztwory wodne.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

Który z obszarów leśnych znajduje się na Liście Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości UNESCO? Puszcza Kampinoska

Przedmiotowe Zasady Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

SCENARIUSZ LEKCJI. Układ Słoneczny - wyszukiwanie informacji w Internecie

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

Ramowy program i plan szkolenia przygotowujący nauczycieli. do realizacji projektu w zakresie wykorzystania interfejsów

SCENARIUSZ 2 - GODZINNYCH ZAJĘĆ TEMATY ZAJĘĆ: 1.PRZYCZYNY ZŁEGO STANU ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO. 2.ZASOBY PRZYRODY ODNAWIALNE I NIEODNAWIALNE.

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJ CEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2013

Scenariusz nr 36 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Las widziany przez obiektyw czyli relacja z warsztatów fotograficznych zorganizowanych przez Nadleśnictwo Łochów pod hasłem w poszukiwaniu wiosny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PSYCHOLOGII W KLASIE DRUGIEJ. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie podstawy psychologii ma na celu:

Scenariusz nr 56 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki)

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny W kadrze zatrzymane Temat: Na planie filmowym SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW

I. LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

"JAKIE ZWIERZĘTA NAZYWAMY KRĘGOWCAMI?" i "NASZE DOMOWE HODOWLE"- scenariusze lekcji z przyrody w klasie IV. Autor: Jolanta Spyra

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH ODBYWAJĄCYCH SIĘ W SZKOLNYM LABORATORIUM CHEMICZNYM

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

rozpoznaje rośliny zwierzęta Ŝyjące takich środowiskach przyrod-niczych, jak park, las, pole upraw ne, sad i ogród (dzia i ł a ka) a,

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Podróże po Polsce Temat: W kaszubskiej krainie

Wycinka drzew w pasie drogowym na terenie gminy Radzymin.

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu wiedza o społeczeństwie Publicznego Gimnazjum Sióstr Urszulanek UR we Wrocławiu w roku szkolnym 2015/2016

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM

ZESPÓŁ SZKÓŁ W BESKU: SZKOŁA PODSTAWOWA W BESKU PRZDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W KLASIE IV - VI. Mgr Joanna Bętkowska

Transkrypt:

Potrafię rozpoznać gatunki drzew 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - potrafi wymienić części drzewa, - rozróżnia drzewa iglaste i liściaste. b) Umiejętności Uczeń potrafi: - opisać budowę drzewa oraz liścia, - rozpoznawać gatunki drzew, - rozpoznać drzewo po jego liściu. 2. Metoda i forma pracy - pokaz, - prezentacja multimedialna, - pogadanka, - ćwiczenia, - praca z całą klasą, - praca indywidualna. 3. Środki dydaktyczne - komputer (z programem MS PowerPoint), - prezentacja multimedialna pt. Gatunki drzew, - rzutnik multimedialny, - tablica, - zeszyty. 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza 1. Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświadamia uczniom cele zajęć. 2. Nauczyciel prosi o wyjaśnienie pojęcia drzewo.

b) Faza realizacyjna 1. Nauczyciel uruchamia prezentację multimedialną Gatunki drzew. Spis treści prezentacji: - Drzewa (definicja) - Podział drzew - Budowa drzewa - Budowa liścia - Drzewa iglaste i drzewa liściaste - Ćwiczenie 1 i 2 (patrz karta pracy załącznik a) c) Faza podsumowująca 1. W tej części lekcji następuje omówienie rozwiązanych ćwiczeń. 2. Pożegnanie uczniów. 5. Bibliografia 1. M. Gozdalik, Drzewa naszych lasów. Leśnicy młodzieży, Mulico, Warszawa 2005. 2. M. Pawlak, Gry i zabawy integracyjne w edukacji przyrodniczo-leśnej, Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej, Kowal 2004. 3. G. Szczepańczyk, Poznajemy drzewa. Ścieżka dydaktyczna, Pokzal, Inowrocław 2000. 4. Fotografie: Łukasz Wieczorkiewicz 6. Załączniki a) Karta pracy ucznia Ćwiczenie 1 Przyporządkuj zdjęcie drzewa do jego nazwy.

Nazwy drzew do przyporządkowania: sosna, modrzew, jałowiec Ćwiczenie 2 Przyporządkuj zdjęcie liścia do nazwy drzewa. Nazwy do przyporządkowania: brzoza, klon, dąb b) Notatki dla nauczyciela Drzewa Drzewa to grupa roślin, do której zaliczają się największe rośliny lądowe. Wiele drzew charakteryzuje się długowiecznością. Drzewa mogą rosnąć pojedynczo lub być częścią lasu. W ciągu życia drzewo ciągle powiększa przekrój pnia i gałęzi. Najstarsze i najbardziej okazałe są prawnie chronione jako pomniki przyrody. Podział drzew: iglaste i liściaste Budowa drzewa: korzeń, kora, pień, liście, gałęzie i konary, korona drzewa Budowa liścia: ogonek, nerw, blaszka Drzewa iglaste: sosna, świerk, modrzew, jodła, jałowiec Drzewa liściaste: klon, brzoza, lipa, dąb, topola, wierzba, kasztanowiec SOSNA - To najpospolitsze drzewo w naszym kraju. - To wiecznie zielone drzewo. Lubi tereny piaszczyste. Rośnie bardzo szybko. Dolne gałęzie sosny usychają i opadają. - Igły sosny rosną na gałęziach około 5 lat. - Nasiona sosny ukryte w szyszkach mają specjalne skrzydełka, które ułatwiają wiatrowi rozsiewanie ich na dużej przestrzeni.

ŚWIERK - To najpopularniejsza choinka, którą przyozdabiamy dom na święta Bożego Narodzenia. - Igły świerkowe żyją od 5 do 10 lat. - Korzenie świerkowe rosną płytko pod ziemią. Dlatego silny wiatr może łatwo to drzewo przewrócić. - Świerk jest odporny na mróz. MODRZEW - Żyje około 500 lat. - Rośnie bardzo szybko. Osiąga nieraz wysokość 40 m. - To jedyne w Polsce drzewo iglaste, które gubi igły na zimę. - Drewno modrzewia jest bardzo cenne. Dawniej budowano z niego domy i kościoły.

JODŁA - Jodła to wiecznie zielone drzewo. Żyje około 400 lat. - Szyszka jodły w czasie dojrzewania rozpada się na drobne części. Łuski szyszek odpadają po jednej. Dlatego pod jodłą nie spotyka się szyszek. - Jodła ma bardzo głębokie korzenie. Niestraszne są jej silne wiatry. - Drewno jodły jest lekkie. Wykorzystuje się je w budownictwie. - Jodły są bardzo wrażliwe na zanieczyszczenia powietrza. Nie lubią również silnych mrozów. JAŁOWIEC - Jest krzewem wieloletnim, zajmującym wolne i widne miejsca między drzewami lub na krańcach lasu iglastego. - Medycyna naturalna zaleca stosowanie jałowca w takich chorobach, jak: artretyzm, cukrzyca i nadczynność tarczycy. - Leki z jałowca można przyrządzać na wiele sposobów jako napary, wyciągi wodne i alkoholowe, nalewki, syropy, wino i piwo jałowcowe czy nawet powidła. KLON - Młody klon rośnie bardzo szybko. - Klony rosną około 200 lat. - Lubią wilgoć. Rosną w parkach, wzdłuż ulic. Dobrze znoszą zanieczyszczone powietrze. - Owoce klonu nazywają się skrzydlakami. - Klon urasta do 20 30 m. - Drewno klonu wykorzystywane jest do wyrobu drewnianych instrumentów muzycznych oraz kijów bilardowych.

BRZOZA - Brzoza lubi piaszczyste gleby i dużo światła. - Z jasnej brzozy co roku wysypują się tysiące nasion. Są one przenoszone przez wiatr na duże odległości i w sprzyjających warunkach kiełkują następnej wiosny. - Jasne drewno brzozy chętnie wykorzystywane jest w modelarstwie m.in. do budowania modeli samolotów. - Liście brzozy mają właściwości lecznicze. LIPA - Lipa może żyć do 1000 lat. - Opadłe liście lipy wzbogacają glebę w próchnicę. - Zimą można rozpoznać lipę po owocach, które zostają na tę mroźną porę roku na drzewie. - Drewno lipowe jest bardzo jasne i miękkie. - Znanym środkiem leczniczym pochodzącym z lipy jest jej kwiat.

DĄB - Dąb urasta do 20 30 m wysokości, żyje bardzo długo, niekiedy do 1000 lat. Jest symbolem siły, godności i długowieczności. - W Polsce dęby występują na terenie całego kraju. - Z drewna dębowego robi się m.in. podłogi, ramy okien i meble. - Drewno dębowe jest bardzo wytrzymałe pod wodą. Dlatego buduje się z niego pale mostów i kadłuby statków. TOPOLA - Dla człowieka jest to roślina o dużych walorach ozdobnych i użytkowych. - Najpiękniej jej drzewostany wyglądają jesienią, gdy liście ulegają przebarwieniu. - Drewno jest chętnie wykorzystywane, szczególnie we wschodnich stanach USA, do produkcji papieru, zapałek, pudełek, palet i mebli, a także lekarskich łopatek do przytrzymywania języka.

WIERZBA - Jest małym, niskim drzewem, dochodzi do 10 m wysokości. - Gałęzie i kora wierzby są pożywieniem dla zwierząt leśnych. - Opadające liście wierzby użyźniają glebę. - Wierzba rzadko żyje dłużej niż 50 lat. KASZTANOWIEC - Dorasta do 25 metrów, ma gęstą, kopulastą koronę. - Kwitnienie kasztanowców zazwyczaj wiąże się z okresem zdawania matur w maju. - Dzieci używają kasztanów, zapałek oraz żołędzi do wyrobu figurek. - Kasztanowiec osiąga wiek do 200 lat. 7. Czas trwania lekcji 45 minut

8. Uwagi do scenariusza Do scenariusza dołączona jest prezentacja multimedialna pt. Gatunki drzew.