1. 2. F S 3. 5. 1. S Ł 8 7 N I E W T K E O 4. U 2. N I E D Ź W 4 I E D Ź P O 1 L A R N 6 Y E A G 5 R Z Y M I 3. A Ł P Y 4.



Podobne dokumenty
MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

KARTY PRACY 3B CZĘŚĆ

Śladami mamutów. W wykładzie szczegółowo poruszone zostały następujące zagadnienia: 1. Przynależność systematyczna mamutów

Ł Ł Ź

ć Ł Ł ć Ż Ż Ł Ż

Scenariusz zajęć nr 1

PRZEDSZKOLNE NOWINKI. Marzec W tym numerze:

PTAK. Metoda projektów badawczych. Grupa II (3 i 4 latki) Prowadząca: Monika Żylewska. Etap I (wstęp)

PARK W ZASIĘGU RĘKI WIDZĘ, CZUJĘ I DOTYKAM

Temat : Życie codzienne, społeczeństwo, gospodarka i kultura w regionie (w średniowiecznym i nowożytnym Elblągu).

KARTA KONKURSOWA DLA GRUPY I

DAWID ZOSTAJE KRÓLEM

OFERTA EDUKACYJNA na rok szkolny 2015/2016

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

Strona internetowa poświęcona realizowanemu projektowi. Zajęcia przyrodnicze w Wąwozie Myśliborskim

OGRÓD EDEN, WYGNANIE Z RAJU

Korzystanie z platformy Zakładu Doskonalenia Zawodowego

Narysuj kilka piktogramów, które ułatwią rozwiązanie tej matematycznej zagadki.

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH

WARSZAWA krok po kroku nasze wspomnienia

Scenariusz zajęć terenowych

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 1

Nowi mieszkańcy Akwarium Gdyńskiego

1

Ferie w Ogrodzie Botanicznym

GRUPA IV MAŁY EKOLOG

Muzeum Wieloryba na Maderze

Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 5

VI TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ. środowisko a zdrowie ucznia TEST WIEDZY

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Przepraszam, czy mogę tutaj zamieszkać?

Kto jest wrogiem zająca? Zające padają ofiarą ptaków drapieżnych (orły, sokoły), lisów, dzikich psów ale przede wszystkich człowieka.

Co kto je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP:

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

ABC Rolnictwa - warsztaty edukacyjne

Ź Ć Ż Ż Ź Ź ż ż Ć Ć

Henryk Sienkiewicz specjalne wydanie gazetki szkolnej Maj 2015r.

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH

Ż ć

XIV Ogólnopolskie Dni Owada. Owady sprzymierzeńcy człowieka. 30 maj 1 czerwiec w budynku Wydziału Ogrodniczego. Al. 29-go Listopada 54

Jesienne wędrówki klasy IV c.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE III Z ZASTOSOWANIEM TIK

Trzy kroki do e-biznesu

ć ż ż ć ż Ł ć ż ć

ż Ę Ę ż ż

Robot Gaduła. Wstęp. Scratch. Nauczysz się jak zaprogramować własnego, gadającego robota! Zadania do wykonania. Przetestuj swój projekt

Scenariusz zajęć nr 1

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

Przewodnik po Muzeum nad Wisłą Muzeum Sztuki Nowoczesnej


Ą


Ż ć Ż ż ć ż Ż Ż Ż ć ż Ż Ż ć

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

Ż Ł Ń

Ń ć ć ć

21 kwietnia (wtorek)

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

16.3 Co muszę wiedzieć

Alfred Nobel i jego nagroda

Czy warto jeździć na wycieczki?

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1

,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 2

Opracowała: Małgorzata Brzezińska Nauczyciel Nauczania Zintegrowanego Szkoła Podstawowa w Gryficach

kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Aktualności Palmiarni

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Wędrówki po świecie

Badanie wiadomości i umiejętności po klasie V. Moje miasto Poznań

Korzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji

W y s t a w a. Archeologia Sudanu. przewodnik Małego Odkrywcy

Zamek Królewski i Stare Miasto w Warszawie

Scenariusz zajęć nr 3

Dokumentacja działań na rzecz środowiska. ze szczególnym uwzględnieniem dbałości o zwierzęta

VIII TURNIEJ WIEDZY ZDROWOTNEJ I PROFILAKTYCZNEJ. Graj w zielone TEST WIEDZY

Skąd się wzięła długa szyja żyrafy? Karol Darwin i jego teoria ewolucji.

Muzeum Regionalne w Stalowej Woli wystawa czynna: pn pt: ul. Staszica 14 Stalowa

Scenariusz zajęć. Edukacja wczesnoszkolna polonistyczna, przyrodnicza.

Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Wędrówki po świecie. Scenariusz nr 3

Płynęły statkiem aż zobaczyły na wodach ogromnego wieloryba. Dziewczynki bardzo się przestraszyły.

XV Ogólnopolskie Dni Owada - Owady wokół nas maj w budynku Wydziału Biotechnologii i Ogrodnictwa Al. 29-go Listopada 54.

Lista najczęściej pojawiających się problemów

TIMETABLE MÓJ ROZKŁAD JAZDY

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 48, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Akademia Zaruskiego III edycja r.szk.2016/2017 ODZNAKA MATEMATYK KLASA I

Scenariusz nr 79 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 5

Małpa. Małpy żyją w stadach albo grupach rodzinnych. Niektóre małpy łączą się w pary na całe życie. Większość małp żyje w lasach tropikalnych.

Konspekt lekcji na temat filmu pt.: Amazonia. Przygody małpki Sai dla klas I-III

Wycena zmian w zarządzaniu lasami

(forskere) twierdzą, że powodem wyginięcia był wielki meteoryt, który spadł na Ziemię i spowodował ogromne zniszczenia oraz zmianę klimatu.

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.

Transkrypt:

1.. F S 3.. 1. S Ł 8 7 N I E W O T K E O U. N I E D Ź W 4 I E D Ź P O 1 L A R N 6 Y E A G 3. A Ł P Y O L 3 M B N R Z Y M I Pionowo: 1. Zadanie 11. Zadanie 7 3. Zadanie 4 Zadanie 1. Zadanie Poziomo: 1. Zadanie 9. Zadanie 10 3. Zadanie 8 Zadanie 6 1. 1.. 3.. 8 7. 4 1 6 3. 3 Litery z ponumerowanych pól utworzą hasło: H A S Ł O :!! 1 3 4 6 7 8 KARTA NAUCZYCIELA

JESTEM ODKRYWCĄ!!! Witaj we Wrocławskim Muzeum Przyrodniczym! Masz przed sobą fascynujący świat zwierząt i roślin. Zanim jednak przystąpisz do odkrywania go i zostaniesz tytułowym bohaterem zastanów się i wykonaj swoje pierwsze, ważne zadanie: Zadanie 1 Gdybyś znalazł się w tropikalnej dżungli albo na gorącej pustyni, czy też w mroźnej Arktyce, musiałbyś się przestrzegać pewnych zasad, aby ustrzec się przed niebezpieczeństwem. Podczas zwiedzania muzeum również obowiązują pewne zasady, ze względu na bezpieczeństwo cennych eksponatów oraz szacunek dla innych zwiedzających. Dopisz trzy zasady, które twoim zdaniem są najważniejsze: I. Przy zwiedzaniu obowiązuje ruch prawostronny. II. III. IV. Jesteś gotów na kolejne wyzwania? Jeśli tak, to ruszaj na piętro! OWADY W ŻYCIU CZŁOWIEKA Zadanie. Zapisz nazwy gatunków owadów pożytecznych dla człowieka. Jakie korzyści czerpie człowiek z ich działalności? OWADY POŻYTECZNE DLA LUDZI 1.. CO NAM ZAPEWNIAJĄ?...... Zadanie 3. Wszystkie owady są ważne w przyrodzie, ale niektóre z nich ludzie uważają za szkodniki. Jakie i dlaczego? Wymień dwa przykłady. OWADY SZKODLIWE DLA LUDZI 1.. JAK NAM SZKODZĄ?......

Dotarłeś do przestronnej sali z ogromnym szkieletem w centralnej części?! Jeśli przyjrzysz się dokładnie szkieletowi tego zwierzęcia (eksponat nr 17) z pewnością zauważysz, że nie ma nim tylnych kończyn a przednie wyglądają nietypowo. Jak myślisz? Dlaczego? Czy posiadając olbrzymie ciało bez tylnych kończyn mogły poruszać się po lądzie? Zadanie Ssaki te utraciły kończyny. Są duże, ciężkie, środowisko, w którym żyją to. Pewnego razu dziewczynka zwiedzająca salę dużych ssaków rozpłakała się na widok wszystkich wypchanych zwierzątek i zapytała: - To one wszystkie musiały zginąć, żeby powstała ta wystawa? Dzieciom zwiedzającym Muzeum zrobiło się bardzo smutno. Pani kustosz muzeum odpowiedziała: - Zgromadzone tutaj zwierzęta były mieszkańcami pobliskiego ogrodu zoologicznego i najczęściej zmarły z naturalnych przyczyn, np. ze starości, po czym ich ciała zostały w odpowiedni sposób spreparowane i w ten sposób zostały z nami na zawsze na tej wystawie. Obejrzyj z uwagą małe i duże ssaki a następnie wejdź ostrożnie na antresolę i podziwiaj piękne kolorowe motyle, koralowce i ptaki! Fascynujące, prawda?! Kolejny krok w twoich odkryciach to świat szkieletów. Uważaj tylko na delikatne kostne konstrukcje! W drogę!

SZKIELETY KRĘGOWCÓW Zadanie. Jeśli dobrze się rozejrzysz dowiesz się jakie zwierzę było przodkiem bydła domowego, czyli naszych poczciwych krów. Jeśli już wiesz, uzupełnij zdanie: Przodek bydła domowego to Zadanie 6. Gatunek tego jelenia pojawił się około 00 000 lat temu a wymarł około 11 000 lat temu. Z pewnością zauważyłeś jego olbrzymie poroże. To Jeleń.. Zadanie 7. Szyja człowieka składa się z 7 kręgów szyjnych. A ile kręgów tworzy długą szyję żyrafy?.. Zadanie 8. Gdy zobaczysz eksponaty oznaczone numerami 4, i 8, dowiesz się jakie ssaki mają w kościach dłoni i stopy przeciwstawne pierwsze palce. Te zwierzęta to.. Zadanie 9. Aby się dowiedzieć, które zwierzę ma powiększone zęby siekacze, zwane CIOSAMI musisz zobaczyć eksponat nr 31. Są to.. Zadanie 10. Jego krewniacy jedzą mięso, padlinę i owoce, potrafią dobrze biegać, pływać i wspinać się na drzewa, natomiast one jedzą wyłącznie mięso. Aby się dowiedzieć co to za drapieżnik odszukaj eksponatu nr 10. Zadanie 11. Spacerując wybrzeżem Bałtyku możesz spotkać te sympatyczne zwierzątka wypoczywające na plaży, nie należy ich wówczas niepokoić. Czy wiesz jakie to zwierzęta? Eksponat nr 11 pomoże ci rozwiązać tę zagadkę. To są.. Warto abyś wiedział, że kończyny tych zwierząt przekształciły się w płetwy czyniąc te lądowe pokraki świetnymi pływakami. Zadanie 1. Zobacz szkielet anakondy (eksponat nr 79) i zastanów się: jak nazwać część szkieletu, na której nie ma żeber?. ROŚLINNE OSOBLIWOŚCI Zanim wyjdziesz z muzeum zerknij na ekspozycję roślinną! Koniecznie zobacz ogromne nasiona, olbrzymie szyszki i przedziwne liście! Zadanie 1. Wybierz jedną roślinną osobliwość, napisz w dwóch zdaniach - co cię zaciekawiło i dlaczego?

GRATULACJE!!! Dotarłeś w wiele zakamarków wiedzy przyrodniczej! Podsumuj to czego się dowiedziałeś rozwiązując krzyżówkę: 1.. 3.. 8 7 1. 4 1 6. 3. 3 Litery z ponumerowanych pól utworzą hasło: H A S Ł O :! 1 3 4 6 7 8 Pionowo: 1. Zadanie 11. Zadanie 7 3. Zadanie 4 Zadanie 1. Zadanie Poziomo: 1. Zadanie 9. Zadanie 10 3. Zadanie 8 Zadanie 6