KOMÓRKI - DLA BIOCHEMIKÓW DR MARTA MICHALIK PROF. DR HAB. ZBIGNIEW MADEJA



Podobne dokumenty
Zaliczenie kursu: egzamin

BIOLOGIA KOMÓRKI - KURS DLA BIOCHEMIKÓW

PODSTAWY BIOLOGII KOMÓRKI

PODSTAWY BIOLOGII KOMÓRKI. Egzamin sprawdzający wiedzę z materiału podanego na wykładach.

PODSTAWY BIOLOGII KOMÓRKI

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Dokumentacja obejmuje następujące części:

2.Prawo zachowania masy

XII KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII. DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY (klucz odpowiedzi i schemat oceniania)

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Nagroda Nobla z fizjologii i medycyny w 2004 r.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO AKADEMIA MEDYCZNA 2006

Egzamin gimnazjalny. Biologia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

Olej rzepakowy, jako paliwo do silników z zapłonem samoczynnym

PROCEDURA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO. w Urzędzie Gminy Mściwojów

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

METODA NAUKOWA. Biologia to nauka eksperymentalna. Cechuje się określoną metodologią i pragmatyzmem (podejmowanie

Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii

DOPALACZE. - nowa kategoria substancji psychoaktywnych

UCHWAŁA NR XXXVII/236/2013 RADY GMINY RADZIEJOWICE. z dnia 23 maja 2013 r.

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH

Klasyfikacja i oznakowanie substancji chemicznych i ich mieszanin. Dominika Sowa

rozpoznaje rośliny zwierzęta Ŝyjące takich środowiskach przyrod-niczych, jak park, las, pole upraw ne, sad i ogród (dzia i ł a ka) a,

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Etap III Czas rozwiązania- 60 minut

Przedstawiamy raport z badań, jakie były przeprowadzane podczas spotkań w szkołach, w związku z realizacją projektu Szkoła na TAK.

Podziały komórkowe cz. II

Tkanka łączna. Komórki i bogata macierz. Funkcje spaja róŝne typy innych tkanek zapewnia podporę narządom ochrania wraŝliwe części organizmu

Cele i zadania zawodoznawstwa

Szkolenie instruktorów nauki jazdy Postanowienia wstępne

KARTA PRZEDMIOTU. Alternatywne kierunki produkcji roślinnej R.D1.7

Technologie kodowania i oznaczania opakowań leków w gotowych. Koło o ISPE AMG 2007

Program kształcenia na kursie dokształcającym

REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 30 C- 15 L- 0 P- 0 Pws- S- 0

Rozkład materiału nauczania biologii w klasie III gimnazjum

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

Przewodnik dla instruktora dotyczący raka skóry. (Plany lekcyjne) POZNAJ NAJNOWSZE INFORMACJE NA TEMAT BADAŃ NAD ZDROWIEM FINANSOWANIE: AUTORZY

Edycja geometrii w Solid Edge ST

KONCEPCJA NAUCZANIA PRZEDMIOTU RACHUNKOWOŚĆ SKOMPUTERYZOWANA" NA WYDZIALE ZARZĄDZANIA UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO

PROJEKTOWANIE SYSTEMÓW LOGISTYCZNYCH PROJEKT SYSTEMY LOGISTYCZNE PODSTAWY TEORETYCZNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

KOMPLEKSOWE ZWIĘKSZANIE SIŁY MIĘŚNIOWEJ SPORTOWCÓW BIBLIOTEKA TRENERA

Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata

GĄSKI, GMINA MIELNO, 650M OD MORZA 58 DZIAŁEK BUDOWLANYCH I REKREACYJNYCH


KLOCKI W OKIENKU

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016

Eksperyment,,efekt przełomu roku

Temat: Czy świetlówki energooszczędne są oszczędne i sprzyjają ochronie środowiska? Imię i nazwisko

Zestawienie wartości dostępnej mocy przyłączeniowej źródeł w sieci RWE Stoen Operator o napięciu znamionowym powyżej 1 kv

Wprowadzenie do biologii molekularnej.

Efektywna strategia sprzedaży

UKŁAD ROZRUCHU SILNIKÓW SPALINOWYCH

Problematyka zrównowa onego rozwoju, ze szczególnym uwzgl dnieniem zmian klimatu w projekcie nowej podstawie programowej kszta cenia ogólnego.

Ekonomia rozwoju. dr Piotr Białowolski Katedra Ekonomii I

PREFABRYKOWANE STUDNIE OPUSZCZANE Z ŻELBETU ŚREDNICACH NOMINALNYCH DN1500, DN2000, DN2500, DN3200 wg EN 1917 i DIN V

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wynagrodzenia i świadczenia pozapłacowe specjalistów

ROLA E-LEARNINGU W WYRÓWNYWANIU SZANS EDUKACYJNYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

Wsparcie wykorzystania OZE w ramach RPO WL

Obserwacje mikroskopowe tkanek roślinnych. Cele edukacyjne i wychowawcze wymagania. Wiadomości:

Podstawa magnetyczna do eksperymentów

ANALIZA WIDMOWA (dla szkoły średniej) 1. Dane osobowe. 2. Podstawowe informacje BHP. 3. Opis stanowiska pomiarowego. 4. Procedura pomiarowa

p o s t a n a w i a m

MAKSYMALNA WYDAJNOŚĆ MŁOTY HYDRAULICZNE TYPU TXH

Zobacz to na własne oczy. Przyszłość już tu jest dzięki rozwiązaniu Cisco TelePresence.

Przypomnienie najważniejszych pojęć z baz danych. Co to jest baza danych?

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

Jak usprawnić procesy controllingowe w Firmie? Jak nadać im szerszy kontekst? Nowe zastosowania naszych rozwiązań na przykładach.

Zmiany przepisów ustawy -Karta Nauczyciela. Warszawa, kwiecień 2013

40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA

Warunki Oferty PrOmOcyjnej usługi z ulgą

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.kuratorium.opole.pl/index.php?

na otaczający świat pozytywnie wpłynąć

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KROŚNIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY KLASA CZWARTA, PIĄTA I SZÓSTA

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE. z wykonanego zadania na rzecz postępu biologicznego w produkcji zwierzęcej

"JAKIE ZWIERZĘTA NAZYWAMY KRĘGOWCAMI?" i "NASZE DOMOWE HODOWLE"- scenariusze lekcji z przyrody w klasie IV. Autor: Jolanta Spyra

terapeutycznych w ramach projektu systemowego Szansa na rozwój realizowanego przez Miejski Ośrodek

Microsoft Management Console

BIZNESU I JĘZYKÓW OBCYCH

Lekcja 173, 174. Temat: Silniki indukcyjne i pierścieniowe.


Współfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych

Komunikat 16 z dnia dotyczący aktualnej sytuacji agrotechnicznej

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

,,Aktywny w szkole- aktywny w życiu

IB 1. li sf3t fiu T a i :Ti

Transkrypt:

KURS WBt336 BIOLOGIA KOMÓRKI - DLA BIOCHEMIKÓW DR MARTA MICHALIK PROF. DR HAB. ZBIGNIEW MADEJA 30 godzin wykładów 60 godzin ćwiczeń Encyklopedia PWN: BIOLOGIA KOMÓRKI gr. bíos Ŝycie ; lógos słowo, nauka śycie: zjawisko biologiczne złoŝone i wielowymiarowe, którego nie moŝna opisać za pomocą jednej prostej definicji. Znane dotychczas wyłącznie z Ziemi i w tym kontekście definiowane w odniesieniu do 2 podstawowych znaczeń: 1) na określenie stanu materii (nazywanej organizmem) trwającego od pojawienia się (narodzin) organizmu do zakończenia jego bytu osobniczego, w większości kończącego sięśmiercią (biol.); 2) na określenie dynamicznego procesu, który pojawił się na Ziemi ok. 3,8 mld lat temu, obejmującego pochodzące od jednej formy wyjściowej wszystkie istniejące w przeszłości i Ŝyjące obecnie organizmy wraz z wszelkimi wzajemnymi relacjami i zaleŝnościami oraz ich wpływem na środowisko.

Komórka Encyklopedia PWN: komórka -najmniejsza występująca w przyrodzie, zdolna do Ŝycia, samoodtwarzająca się struktura o złoŝonej organizacji. Kurs Biologia komórki: najwaŝniejsze wiadomości o Ŝyciu podstawowych jednostek strukturalnych i funkcjonalnych wszystkich organizmów Ŝywych (komórek) Film 3T3 WBt336- BIOLOGI KOMÓRKI kurs dla biochemików 30 godzin wykładów Wprowadzenie do biologii komórki Budowa błon biologicznych Transport przez błony plazmatyczne Kompartmentalizacja komórki eukariotycznej: - budowa jądra komórkowego - organizacja cytoplazmy Budowa i funkcje ER i aparatu Golgiego Transport pęcherzykowy - endosomy, lizosomy Transformatory energii w komórce (mitochondria, chloroplasty)

WBt336- BIOLOGI KOMÓRKI kurs dla biochemików Sygnalizacja wewnątrzkomórkowa Organizacja i rola cytoszkieletu aktynowego i mikrotubul Mechanizmy ruchu komórek Hodowle komórkowe Komórki macierzyste (stem cells) Komórki nowotworowe Cykl komórkowy Egzamin: test (wykłady) Zaliczenie ćwiczeń Ocena z kursu: ocena z egzaminu - 80% ocena z ćwiczeń - 20% ĆWICZENIA: sala ćwiczeń - C110; harmonogram tablica ogłoszeń strona www. ZBK http://biotka.mol.uj.edu.pl/zbk //dydaktyka // kursy//kurs WBt336 Biologia komórki dla biochemików MATERIAŁY:

Wykłady B. Alberts i wsp. - Podstawy biologii komórki, PWN 2005 W. Kilarski - Strukturalne podstawy biologii komórki red. B Alberts et al. - Molecular biology of the cell, 2009 (V) T. Pollard i W. Earnshaw Cell biology, 2nd ed., 2008 WPROWADZENIE DO BIOLOGII KOMÓRKI Krótka historia odkrycia i badań komórek RóŜnorodność komórek Jedność podstawowych mechanizmów Ŝycia Organizmy modelowe w badaniach biologii komórki

KOMÓRKA krótka historia badań wielowiekowe obserwacje i teoretyczne przemyślenia nad budowąŝywej materii Arystoteles (384-322 p.n.e.) gr. filozof, twórca biologii stworzył pierwszy układ systematyczny zwierząt i roślin rośliny i zwierzęta są zbudowane z niewielkiej liczby typów cząstek wielokrotnie się powtarzających genialna intuicja brak danych empirycznych? do XVII w postęp nauki jest w duŝej mierze wynikiem postępu technicznego skonstruowanie mikroskopu Mikroskopy proste XVI w Mikroskop złoŝony ok. 1590 r Zachariasz i Hans Janssenowie Powiększenie: ok.10x; mechanizm teleskopowy

udoskonalanie mikroskopu XVII w. Powiększenie: ok.30x Robert Hooke ang. fizyk, matematyk, botanik 1665 - zebranie Królewskiego Towarzystwa Naukowego w Londynie: 1635-1703 korek zbudowany jest z przedziałów - komórek (cells) pojęcie komórka ( łać. cellulae) Rysunek z ksiąŝki R. Hooke'a "Micrographia"

Antoni van Leeuwenhoek hol. przedsiębiorca i przyrodnik skonstruował prosty mikroskop o powiększeniu 270x, rozdzielczości 1µm (soczewki polerowane, dmuchane ) Opisał: pierwotniaki (1667-1674) 1632-1723 bakterie (1683) erytrocyty plemniki włókna mięśni poprzecznie-prąŝkowanych jądra w erytrocytach łososia (1700) XVIII i XIX w - mikroskop instrumentem niezwykłym obserwacje pod mikroskopem tkanek roślin i zwierząt (XVIII i XIXw.) poznawanie budowy roślin i zwierząt poznawanie struktury pojedynczych komórek

Robert Brown ang. botanik 1831 - opisał jądra w komórkach roślin - ruch protoplazmy w komórkach roślin 1773-1858 Rudolf Albert Kölliker szwajc. fizjolog 1817-1905 1857- opisał mitochondria w komórkach mięśni Przez dalsze pół wieku nie poznano nowych struktur wewnątrzkomórkowych? Mała kontrastowość preparatów biologicznych Ograniczone moŝliwości mikroskopów świetlnych Camillo Golgi wł. lekarz i histolog 1844-1926 metoda barwienia komórek i włókien nerwowych z wykorzystaniem soli srebra 1898 zobaczył aparat siateczkowy wokół jądra neuronu (aparat Golgiego) 1879 Walther Flemming opisał zachowanie chromosomów podczas mitozy

Ograniczone moŝliwości mikroskopów świetlnych Zdolność rozdzielcza mikroskopu najmniejsza odległość dzieląca 2 punkty, które w obrazie mikroskopowym dostrzegane są oddzielnie d = około 0,2 µm (λ /2) Ernst August Ruska niem. fizyk 1931 skonstruował pierwszy mikroskop elektronowy (50nm) Palade, Porter i Sjοstrand 1952 rozwinęli metody mikroskopii elektronowej zdolność rozdzielcza ME: d praktyczna = od 0,2 do 1nm 1954 H.E. Huxley zobaczył układ filamentów w mięśniu - cytoszkielet 1957 J.D. Robertson opisał dwuwarstwową strukturę błony komórkowej

Matthias Jacob Schleiden niem. botanik Theodor Schwann niem. zoolog 1804-1881 1810-1882 1838-1839 Teoria komórkowa Wszystkie organizmy Ŝywe rośliny, zwierzęta i bakterie są zbudowane z komórek, które są ich podstawowymi jednostkami strukturalnymi i funkcjonalnymi Początek cytologii jako dyscypliny naukowej poznanie, Ŝe komórka to podstawowy element - wszystkich organizmów współcześnie Ŝyjących obserwacje pod mikroskopem podziału komórek 1827 A. Broniart; 1835 E. Meyen; 1835 H. von Mohl Rudolf Virchow niem. anatomopatolog 1821-1902 postulat: 1855 - komórki powstają tylko przez podział (omnis cellula e cellula) Ŝycie w istniejących warunkach nie moŝe powstać spontanicznie - zaprzeczenie teorii samorództwa - brak dowodów

Ludwik Pasteur fr. chemik (mikrobiolog) ostatecznie obalił teorię samorództwa doświadczalny dowód, Ŝe komórki wywodzą się tylko z juŝ istniejących organizmów teraźniejszość Karol Darwin ang. biolog 1822-1895? przeszłość 1809-1882 1859 - teoria ewolucji klucz do zrozumienia historii rozwoju organizmów August Weismann niem. biolog i genetyk 1834-1914 1880 - wszystkie komórki wywodzą się od przodków Ŝyjących w zamierzchłych czasach Pierwszy: wyróŝnił substancję dziedziczną (plazmę) i ciało (somę) przewidział, Ŝe chromosomy są odpowiedzialne za dziedziczenie

odkrycie za proces dziedziczenia odpowiedzialne są chromosomy Theodor Boveri niem. biolog 1862-1915 Walter Sutton am. genetyk 1877-1916 1902 - chromosomowa teoria dziedziczności komórki powstają tylko z komórek dziedzicząc po nich swoje cechy, które są uwarunkowane przez geny znajdujące się w chromosomach ugruntowanie chromosomowej teorii dziedziczności Thomas Hunt Morgan am. biolog, genetyk (Laureat Nagrody Nobla w 1933) nośnikami genów są chromosomy; tzw. sprzęŝenie genów; zjawisko crossing-over 1866-1945

Pochodzenie organizmów od wspólnego przodka Prakomórka musiała zawierać prototyp uniwersalnej maszynerii wszelkich form Ŝycia istniejących dziś na Ziemi Ewolucja mutacje dobór naturalny Jedność organizmów (komórek) RóŜnorodność organizmów Pochodzenie organizmów od wspólnego przodka??? Historia Ŝycia źródła wiedzy? skamieniałości opisy i porównanie istniejących organizmów Powstanie eukariontów 2,1 mld (3mld)? chemoautotrof DNA, RNA synteza białek metabolizm (kataliza enzymatyczna) Drzewo filogenetyczne ostatni uniwersalny wspólny przodek ( 3.7 x 10 9 lat)

badania genetyczne współczesnych organizmów 3 cesarstwa Drzewo filogenetyczne wyprowadzone z porównania sekwencji nukleotydów rrna (długość linii ilość róŝnic w sekwencji nukleotydów w rrna) KaŜda z wyŝej wymienionych grup posiada cechy specyficzne tylko dla siebie, i kaŝde dwie z tych grup posiadają teŝ cechy, których nie ma trzecia. ORGANIZMY WSPÓŁCZESNE Prokarioty (gr. pro = przed) (karyon=ziarno, jądro) Bacteria (bakterie właściwe) ściana komórkowa z mureiny (peptydoglikan) Archaea błona komórkowa archeany -estry kwasów tłuszczowych archeowce (bakterie pierwotne) DNA w nici nukleosomowej; introny; polimeraza RNA Eukaryota (eukarionty, jądrowce) (gr. eu = prawdziwie) kompartmentalizacja cytoplazmy Błona komórkowa fosfolipidowo-białkowa

RóŜnorodność organizmów ponad 10 mln gatunków organizmów (wszystkie środowiska Ŝycia) termofilne, beztlenowce (w gorących kwaśnych wodach np.bakterie siarkowe) halofilne, beztlenowce (w wodach ekstremalnie zasolonych) mutanogeniczne, beztlenowce redukujące CO 2 do metanu (osady głębinowe, przewód pokarmowy) bakterie gram dodatnie bakterie gram ujemne bakterie purpurowe zielone bakterie fotosyntetyczne cyjanobakterie Protisty Grzyby Rośliny Zwierzęta RóŜnorodność komórek większa niŝ organizmów KOMÓRKA samodzielny organizm część składowa zespołu komórek spełnia wszystkie czynności Ŝyciowe komórka zróŝnicowana wyspecjalizowana

RóŜnice wielkości komórek: Prokaryota (1-10 µm) przeciętna wielkość komórek 0,3 µm mykoplazma ( masa: 10-14 g) Eukaryota (10-100 µm) przeciętna wielkość komórek 10 µm 1mm komórki pierwotniaków duŝe komórki 100 µm ludzka komórka jajowa 2 mm komórka jajowa Ŝaby kilka cm komórki jajowe ptaków, gadów (20cm) 1,5 m wypustki neuronów RóŜnice kształtu komórek Prokaryota (bakterie) Eukaryota komórki roślinne: równowymiarowe (kuliste, wielokątne) wydłuŝone komórki zwierzęce: róŝnorodne

10µm pierwotniaki Największa róŝnorodność kształtu Kształt komórek Euglena - pierwotniaki 10µm 10µm 10µm Bruzdnica 1,5 m wypustki neuronów A,B,E,F,I - orzęski Ameba Słonecznica 10µm RóŜna ruchliwość komórek Komórki nieruchome (pozornie) Komórki pływające (wici lub rzęsek) Komórki pełzające RóŜne wymogi co do warunków Ŝycia wymagające tlenu / beztlenowce wymagające tylko związków nieorganicznych Methanonococcus (Archaea) - wykorzystuje gazowy H2, N2 i CO2 wymagające złoŝonej mieszaniny związków organicznych

Jedność wszystkich organizmów budowa komórkowa funkcje Ŝyciowe (wzrost, podział, reakcja na bodźce ) funkcje Ŝyciowe oparte na podobnych podstawowych procesach chemicznych instrukcje genetyczne (geny) zapisane są tym samym kodem DNA kieruje syntezą białek białka zbudowane z takich samych aminokwasów Organizmy modelowe w badaniach Cecha małe rozmiary i proste poŝywienie duŝa liczba potomstwa krótki cykl Ŝyciowy mały genom duŝe chromosomy dostępność informacji i technik badawczych Zalety hodowla nie wymaga duŝo miejsca, jest łatwa i tania w utrzymaniu pozwala na wiarygodną analizę statystyczną wzorów dziedziczenia umoŝliwia obserwację wzorów dziedziczenia w kolejnych pokoleniach mała ilość DNA do analizy; łatwiej badać chromosomy w mikroskopie świetlnym wiele genetycznych mutantów jest dostępnych do analiz

Organizmy modelowe -Prokarionty Escherichia coli (pałaczka okręŝnicy) (Enterobacteriaceae) Gram-ujemna bakteria flora bakteryjna jelita grubego symbiont podział co 20min Poznanie mechanizmów replikacji, transkrypcji i 2µm; 0,8µm translacji 1 kolista cząsteczka DNA 4,6 mln par zasad; 4300 białek od 15 tys. do 30 tys. rybosomów Organizmy modelowe -Eukarionty Organizmy jednokomórkowe Saccharomyces cerevisiae - droŝdŝe piekarskie DNA 12,1 mln par zasad (2,5 x więcej) 6 275 genów (5800 funkcjonalnych) 23% genomu droŝdŝy - jak u ludzi kompletna sekwencja genomu Poznanie mechanizmów cyklu podziałowego komórki

Rośliny modelowe bliskie pokrewieństwo ewolucyjne roślin kwiatowych (200mln lat) z 300 000 gatunków Arabidopis thaliana - rzodkiewnik pospolity 5-30 cm Łatwość hodowli w szklarniach hydroponiczna Genom -110 mln par zasad, znana sekwencja Badania mechanizmów rozwoju i róŝnicowania roślin kwiatowych Zwierzęta modelowe Caenorhabditis elegans - nicień Genom 97 mln par zasad 19 000 genów sekwencja znana 959 komórek 70% białek człowieka ma odpowiedniki u C. elegans Poznanie mechanizmów rozwoju embrionalnego i działania wielu genów ( apoptozy)

Drosophila melanogaster - muszka owocowa genom (4 chromosomy) 185 mln par zasad Samiec i samica 13 000 białek Poznanie podstaw genetyki klasycznej i mechanizmów rozwoju zarodkowego i larwalnego Kręgowce modelowe Danio rerio Danio pręgowany (ryby) Genom 1,527,000,581par zasad 17 330 genów białek sekwencja znana Szybki rozwój Łatwość uzyskiwania mutantów Poznanie mechanizmów rozwoju embrionalnego i działania wielu genów kręgowców

Mus musculus Mysz domowa (ssaki) Prosta i tania hodowla DuŜa liczba potomstwa Zarodki myszy moŝna łatwo hodować in vitro Zarodki hodowane in vitro moŝna poddawać licznym manipulacjom np. nokauty genowe Uzyskiwanie myszy transgenicznych (z ekspresją obcego genu) Linie myszy z mutacjami genowymi lub skonstruowanymi genami Izolacja i hodowla in vitro komórek ES Genom: sekwencja poznana mysz ma 2,7 mld par zasad, człowiek ok. 3,1 mld par zasad, mysz ma 20 par chromosomów, człowiek - 23 pary Poznanie mechanizmów działania wielu genów na poziomie komórki i całego organizmu Homo sapiens człowiek (ssaki) Badania na róŝnorodnych komórkach ludzkich w hodowlach in vitro ( defekt w genie kit - komórki barwnikowe) PoniewaŜ geny człowieka mająścisłe odpowiedniki u organizmów prostszych, to badania tych organizmów (modelowych) mogą być kluczem do zrozumienia jak skonstruowane są i jak funkcjonują organizmy zwierzęce i organizm człowieka.